人教版一年级上册《汉语拼音》教案.docx

人教版一年级上册汉语拼音教案人教版一年级上册汉语拼音教案这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！汉语拼音1教学目标1.学会a、0、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2 .相识声调符号，驾驭a、。、e的四个声调，能干脆读出带声调韵母的音。3 .相识四线格，学习运用四线格。重点：a、。、e的音、形教学。难点：驾驭。的发音，学会a、。、e的四声。第一课时教学目标1 .学会a、0、e三个单韵母，读准音，认清形。2.相识声调符号，驾驭a、。、e的四个声调，一、导入新课同学们,有不相识的字怎么办?今日我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母。二、学习a、。、e三个单韵母的发音1.教学单韵母a(I)演示课件，问：它们在干什么?(小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。老师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。（2）相识四声，驾驭a的四个声调a是单韵母，出示四声卡片，、，、，',这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子,读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做四声降，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2 .教学单韵母。（I）看图，指明说图意。（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的其次个单韵母和公鸡打鸣时发出的喔喔声很像。（出示单韵母。的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。（2）驾驭。的四声依次出示。的四声，分别问：这是几声?怎样读，练习发音。3 .教学单韵母e(1)看图，你发觉了什么？鹅的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。(2)在学习a、。四声的根底上自学e的四声分小组读，指名读，正音，齐读。三、稳固练习1.出示a、o、e的卡片，复习发音。2 .出示a、。、e的四声卡片，依次读，打乱依次读。四、总结今日我们学习了汉语拼音的第一课，相识了三个单韵母a、o、e并且驾驭了它们的四声。其次课时教学目标1.能干脆娴熟读出带声调韵母的音。3 .相识四线格，学习运用四线格。4 .能正确书写a、0、e0一、复习导入1.上节课我们学习了哪几个单韵母，谁惦念给大家听？2.齐背四声儿歌3.复习发音:二、相识四线格在黑板上打好四线格，问：你发觉了什么?告知学生哪格是上格、中格、下格。三、教生书写a、0、eI.学习a的笔顺老师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。学生书空，并在练习本写三个a。2、学习。的笔顺老师示范书写：。也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个。3 .学习e的笔顺老师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。留意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。4 .小结：a、o、e都占中格，并要占满格。5 .学生练习书写。四、练习读书教给儿歌：张大嘴巴：aaa拢圆嘴巴：OOO扁扁嘴巴：eee五、总结我们相识了单韵母a、。、e,驾驭了它们的音、形及书写，又相识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。六、布置作业1 .在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。2 .练习朗读短文。人教版一年级上册汉语拼音教案这篇文章共4574字。