信息技术学科教学设计方案模板.docx

信息技术学科教学设计方案模板（参考）课题名称老师姓名学生年级课时教学内容分析（慨述这节课的介伯及学习内容的亚要性）学生分析（说明学习者在学问与技能、过程与方法、情感看法三个方面的学习打舞和学习起点，以及学生的学习风格，要用息结合特定的情境,切忌空泛,说明老师是以何种方式进行学习者特征分析.比如说是通过平常的视察、了解.或是通过预料题目的编制运用等，）教学目标学问与技能过程与方法情感看法与价值观教学重点教学难点教学策略的选择与设计说明本课题设计的票本理会，主要采纳的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）教学环境及资源打身教学资源与工具包括两个方面：是为支持老师教的资源与工具：是支持学生学的资源与工具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它须要特殊说明的传统媒体.假如有其它专题性学习、探讨性学习方面的深程，可能还须要描述须要的人力支持及可狭得状况.）教学过程C1J学生活动设计意图教学评价设计设计创朗建学学价增量，向学生展示如何评价.另外，可以创建一个学生自测评价表,这样学生可以用它对向己的学习进行评价）.教学反思协助教学软件创作说明课题名称课件类型老师姓名学生年级课时制作软件运行环境创作思想（说明作品创作的目的、类型、所应用的教学理念）创作过程（说明运用了哪些技术或技巧完成创作，哪些是特色之处，哪些地方技术艰度较大参考资源（具体列明参考或引用他人资源的出处其他说明（其他须要特殊说明的何造）（一）IT技能网络展示评分标准（满分20分）类别项目名称具体标准分值网站标记和标题1.ogo、Banner设计美观大方,有内涵，有创意,体现信息技术学科网站特色。I导航栏导航栏制作美观、精致，体现网站特色.1页面布局布局结构合理，整齐美观，可读性好。没有表格错行、文字错位等现象.2色调搭配色调风格和色调统一，体现网站特色。1创意设计网站含有特性化项目，且设置合理，宓有创意。1网页内容（6）栏目规划栏目支协作理，表现形式多样，突出信息技术学科网站特色。3网站内容内容原创性3网页技术（8）制作技术网站制作技术先进，能够实现动态更新、在线沟通：能有效运用动画、音频等技术：主页页面文件阅读速度快.5运行状况网站运行秘定，不出现页面显示错位、断烧、无法访问状况3（二）教学设计方案评分标准（满分20分）项目评价内容分值教案规范一教学设计中应包括：教学目标，学习者特征分析，教学Hi点、难点，教学策略.教学资源与工具,完整的教学过程等1学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观“三维”教学目标设Si精确、合理：结合学校和学生的实际状况,制定切实有效的教学目标，教学目标有可测性，有梯度，层次性强2教材分析透彻，语言精确：教学内容支协作理，能突出重点，分散难点，强调上机实践3教学过程完整，要能体现教学内容、老师活动,学生活动、设计意图、可能出现的问跑及对策：教学活动阚绕教学目标,突出理点,突破难点,讲、练时间分协作理，各教学环节连接自然5教等法既能体现传授学问的科学性、系统性，又能体现教学方法的敏捷性,多样性；遵循学生的认知规律,充分体现老师的主导作用和学生的主体地位5教学创新教学设计能很好地反映信息技术学科的学问特点1以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式1信恩技术与学生的日常生活、学习紧穿相联1体现出对学生伯恩素养的培育1（三）协助教学软件制作评分标准（满分30分）项目评价内容分值科学与规范问遨表述的精确性：i果件中全部衣述的内容要精确无误.3认知道轨的合理性：课件的演示符合现代教学原理、认知心理，2实效性：符合救学大纲或课程标准.课件功能恰当,能做好地解决教学过程中的问题，2针对性：课件的针对性强,教学目的明确.内容完整.1后发性：课件的运用能很好地比发学生思维.1直观性：课件的制作直观、形象,利于学生理解学问.2创新课件的设计新奇,能调动学生的学习热忱.1支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。2技术运用多媒体效果：课件的制作和运用上恰当运用了多媒体效果，1交互性：课件的交互性较高。2稳定性：课件在调试、运行过程中不出现故障.1易操作性：操作简便、快捷，2可格值性：移植便利,能在不同间置的机涔上正常运行.1易维护性：课件可以被便利地更新.利于沟通、提布.1合埋性：课件恰当地选择了软件的类型.1多媒体集成工具技术难度排序IAU1.hOrware.F1.ash、DreanrwcvcrxFrontpacPowerpoin1.2艺术效果立意新奇，具有想象力和特性表现力：1画面艺术；画面制作具有,较高艺术性，整体标准相对统一.2语言文字：课件所展示的语言文字规莅、简洁、明白。1声苦效果；泮音清晰，无杂音，对课件有充溢作用。1（四）赛课评分标准（满分80分）别项目评价指标分值教化性I教学内容深度、广度符合教学大纲的要求.符合学生的特征和学习水平，有明确的教学目的和教学目标32正确运用教化学、心理学和教学理论.提高教学效果33教学内容通过声像的形象化而得到深化,能行效地解决教学中的理点和碓点34教学内容编排条理清断、层次分明、上下连打,并有快慢恰当的教学节奏,便利老师与学生在教学中运用45教学中渗透处想道错品质教化3科学性I教学内容符合科学原理和规律，所引用的资料、数据、图去、图形真实、精确，结论科学合理42概念阐述、观点论证、小实说明、材料组短符合科学逻辑，文字和语百表述清晰、精炼，名词和术语正确,车整4技术性I呈现文字、图形、图去和图像动Si等清晰植定，色调纯正其实，声音清晰42.按钮设核合理、意义明确43.我现实力强,充分体现计算机的交互作用44.充分利用网络资源4艺术性1操作界面精致，主体显明,富有表现力42泻音与内容和谐相配，悦耳好听4操作技能1.老师其布必备的CA1.应用实力，能娴熟操作计算机i殳备42.驾欢邨堂,正确发挥课件协助作用.不被课件所牵制43.课堂应变实力强,出现机器故障及操作失误能正礴处理4教学效果1.时间利用充分学生思箫主动，课堂气泉活跳42.CA1.作用明显,有必要性43.教学目标的达成好,课堂整体教学效益高4创新性1.构思独特新奇、别具匠心42.教学不拘混于形式,方法有独到之处，效果良好4