五年级上音乐教案大家一起来_人教新课标.docx

大家一起来教学目标：1 .通过现货.引导学生尊受歌曲活泼欢快的心情.激发他们对舞蹈的.爱好.2 .依据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，培育学生的创新实力。教学重、难点：I.感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的心情.2,依据音乐的节奏和旋律特点，创编的律操，表现音乐。教材分析：歌曲大家一起来分为三个部分。这首歌曲是依据瑞典作曲家岁伯特乌尔姆和罗宾.雷克斯创作的乐曲蝴蝶3改煽而破,由于节凑明快、旋律流畅而广泛流传.教学过程：一、导入新课观赏孙悦演用大家一起来现领，导入新深教学.提问；这位歌手是选？这首歌的名字叫什么？学生回答：这位歌手叫孙悦，这首玳的名字叫大家一起来九师：这首歌曲是依据瑞典作曲家岁伯特日尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲蝴蟆改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学要求：学生初步感受歌曲活泼欢快的心情和剧烈的节奏感.二、歌曲观优1 .初听歌曲大家一起来h提问：这首歌曲是什么心情？师：这首歌曲活泼欢快,是一首家唳户晓的歌曲.2 .如知提问：这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的施律、节奏有何特点？有没有相同的部分？并为歌曲旋律旌序.回答：这首歌曲分成三个部分，第一部分的旋律美丽、运用了切分节奏，其次部分旋律跳动、节奏紧凌.第一部分和第三部分相同.3 .观窝E大家一起来3动画，跟录音轻声学唱歌曲,在学唱歌曲时，老师指导学生唱准歌曲中的改变音和切分节奏。4 .学生依据今曲内容、节奏分组自煽动作.提出要求：.（1）在创编动作时，要符合歌曲的特点,既要有轻愉快泼的动作,也要有美丽的动作,但主遨动作不宜过多，可以每一个乐句编一个动作，宓的部分，可以第一样或稍加改变的动作。（2）课本中的插图可供大家参考.可以学一学,队形要有简，去改变,在结束时建议可以接一个造型.5 .分姐展示。（1）跟着音乐分小组进行表演.（2）分组展示，师生共同评价，教学要求：通过各小组之间的创嫡与汇报早.现，使学生体脸歌曲动感的节奏，扩展学生的音乐现灯，丰富,学生的情感体验,从而培育训练学生的节奏感和运动协调实力.评比.（最佳创意奖，最佳加演奖）（1）每一项由学生自主投票选举.（2）颁奖.7,跟希音乐表演制律操。三、课堂小结,这首歌曲节奏明快、旋律流物，在人们当中.广泛流传。通过小殂的合作创编，激发了我们对舞蹈的爰好，培育了同学们的创新实力,信任同学们今后肯定能创编出更有创意、更具特色的枸律操.