五年级上科学教学-精确时间的步伐_大象版.docx

1精确时间的步伐教学目标：1 .用自己喜爱的方法搜集关于钟表的资料，井与同伴沟通。2 .统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。3 .选择感爱好的钟表，制定探讨安排，进行深化探讨。4 .养成仔细细致工作看法和不懈探究的科学看法。教学重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达沟通。教学难点：统计、整理、比较有关钟表的资料，并说明原理。课前打算：预习本课，并搜集有关计时工具的资料。教学过程：（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思索工作原理。（一）整理汇报：1 .学生以组为单位整理有关计时工具的资料，依据特征分类，并思索工作原理。老师检查各组搜集资料的状况，并出示老师的搜集资料补充。2 .小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思索、补充，老师相机评价激励学生。3 .学生提出不明白的问题，大家探讨沟通，老师激励学生选择自己感爱好的钟表接着探究。（三）安排与组织：4 .小组探讨选择感爱好的钟表，思索沟通探讨方法。5 .小组计论制定书面探讨安排，井具体分工。6 、展示各组探究安排，大家探讨优点与不足。4、各组探讨修改探究安排。（四）延长探究：1.运用钟表发展史，教化学生继承发扬人类不慌探究的科学精神，养成仔细视察勘于思索的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究,将来为人类的科学事业贡献力气。2.学生课下分组探究，做好试验记录，并相互沟通探究结果。