2024年《牛》阅读理解及答案.docx

2024年牛阅读理解及答案牛阅读理解及答案牛阅读理解及答案1对于中国的牛，我有特别的尊敬感情.留给我印独嫌深的，要算那一回在田垄的“相遇”.T朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路.它"斑没有走近,我们已经预计斗不过畜生，恐怕雉免嫁到稻田泥水里，弄得鞋林又泥又水.正在踌踽的时候，带头的一只牛，在离我们不崎地方停下来,抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队的牛跟住它走离阡陌，从我们身边走过.我们都呆住了，回过头来，望着深揭色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的B*.中国的牛,永远沉默地为人类做蓿深重的工作.在大地上,晨光或烈日下，它拖痔沉全的架，低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种.等到满地金黄或衣闲时候，它可能还担当嫩运负里的工作，或终日统若石磨，朝同一方向，走不计路程的路。在它沉默的劳动中，人例号到应得的收成.月时候，也许，它可以松一的重担，站在树下，吃几口懒草。偶然挂俄是巴，摆摆耳朵，赶走飞附在身上的苍摊.已经算是它最闲适的生活了.中国的牛，没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的.它4讦像印度的牛,负着神圣之名,摇石尾巴在大街上闲荡.它们不像荷兰牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等T1.它们不像西班牙斗牛，全身精力都尽付狂熨斗争中.默默地工作，平心好气,这就是中国的牛.1 .第一段在文章中有什么作用？2、第三段画横统句子的叙述，表达了"我”什么样的思想感情？3、第四段中"自己受了很大的恩惠”中的“恩惠”在文中指的是什么？4、本文的“中国的牛"象征什么？参考答案：1.开篇点题,直抒费美中国牛”之情.2 .表达了'我“对耕牛的忍让、以及默默奉献精神的赞颂.3 、没有被挤下水，耕牛自动走下田去让路.4.坡征SB畛-生踏踏实实、Sm奉献，埋头苦干的人.（意对即可）牛阅读理解及答案2阅读下面文言文，完成13-16题（16分，每小题4分）庖丁为文惠君解牛.手之所触，肩之所倚,足之所履，膝之所跨,吉然向然，奏刀睹然,莫不中音：合于曼林之舞,乃中经首之会.文JS君日：tS,首战！技盖至此乎？”庖丁释刀对日：臣之所好者，道也；进乎技矣.始臣之斛牛之时，所见后E牛者；三年之后，未尝见全牛也.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行,依乎天理,批大隙,导大宗,因其固然，技经肯舞之未尝,而况大弧乎！良底岁更刃，割也；族庖月更刀，折也.今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于涮、彼节者有间，而刀刃者无耳；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于聃.虽然，国至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟.动刀甚微，流然已解，如土委地.提刀而立，为之四顾,为之胡躇满志；善刃而破之."文忠君日：善哉！吾闻庖丁之言,得养生忌."13 .下面句中加横线词解释不正确的一项是()A.奏刀感然，莫不中音合乎B.庖丁释刀对日放下C.善刀而藏之好的D.进乎技矣超过14 .下列选项中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是().今臣之刀十九年矣“A.畸远听，杳不知其所之也B.一人之心,千万人之心也C.善刀而裁之D.始臣之解牛之时15 .下列选项中“而“字的意义和用法与例句相同的一项是()"是以十九年而刀刃若新发于研rA.彼节者有间，而刀刃者无摩B.善刀而藏之C.技运肯紫之未崇,而况大S1.乎D.臂非加长也，而见者远16 .对上面文段的理解不正确的一项是()A.养生指维沪生命的延续，而不使损害本有的生机.主是宗旨的意思,即根本的要义.庄子解牛说明养生之道.B.刀比喻生命,也就是人.刀用来解牛，就好像人在世生活要接触世上种种困扰和打击.C.在庄子的笔下，本来充满血腥味道、繁更肮脏的解牛过程，却好像是一场美妙的音乐、舞蹈艺术表演一样.庖丁解牛时的手、肩、足、膝的动作,宰牛发出的声音：都有节奏，行美感，充满了浪漫气息.D.文京把三年前庖丁用刀的情况?艮族腐,良庖用刀的情况对比，衬托出庖丁的超凡技艺.卷考答案：13 .C（修维,通假字）14 .B（动词倒“，的，代词,他"，放在主谓之间）15 D（并列，修饰,何况，转折）16 .D牛阅读理解及答案3城市牛库刘克理我是在路过街心花园时，一眼看见花园中冒若热气的一堆牛粪的.在城市能见到这种东西我有点不敢相信,城市人怎么也对牛粪感起兴趣?我翻进花园,抓起一把闻了闻，是正宗的乡下牛粪，一股熟悉的乡村的气息扑鼻而来，沁透心肺.另陛在乡下默默无闻的牛，苦了一辈子垣后被宰掉的牛，它不知道自己的牛粪被运到城市，作为上好肥料养育着城里的花草树木？一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛，它口并封福站在车厢里，像一群没买到坐票的黍客，目光天J5而好奇.我低着头，不敢看它们.我知道它们是被运来干啥的，在卡车缓Ig开过的一瞬，我听到熟悉的一声牛峰,紧接若一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我：它们认出我来了这不是经常扛一把铁嵌在田间地头转悠的那个农民吗，他不好好种地跑到城里干啥来了.瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子，跟在乡下时按一条麻袋去偷玉米是一种架势.我似乎听到牛议论我,睇愧献不吸这些牛不是乘车来逛街的.街上没有牛需要的东西，也没有牛要干的活.牛只是作为肉和皮子祓运到城市.他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里.一头牛从宰杀到骨肉被分食，这段时间体现了一个城市的用口和消化速度.早甑活豌乱S曲一头牛，中午已摆上市民的禁点,进入肠胃转化成热量彳R情欲.而牛知不知道它们的下场呢？它论不会正天真地想，是人在爱护它们抬举它们呢.Aff1.它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱超从千万头牛中选出些代表华费乘车到城里旅游一趟，让它们因这仅有的一次荣耀而忘记一架子的困苦与屈辱,对熬煎了自己一生的社组胜活再没有意见，无怨无悔.牛会不会在尾刀搭在脖子上时还做若这样的美梦呢?我是从装满牛的车厢跳出来的那一个.是冲新瑁绳跑掉的那一个.S挣脱尾刀昂若鲜红的血脖子远走他乡的那一个.多少次我看着比人高大有力的牛，被人轻轻松松地宰掉，它们不挣扎，不逃跑,甚至不叫一声，似乎那一刀播进去很舒服.我在心里一次次替它们逃跑,用我的两只脚，用我远不如牛的那点力气，替千千万万头牛在逃啊逃，从一个村庄到另一个村庄，最终逃到城市，躲在熙熙瑁拼的人群中，让他C粥认不出来.我尽量装得跟人以的，跟一个城里人似的说话、做事和走路.但我知道我和他IiJ是两种不同的动物.我沉默无语，偶尔在城市的哈期中发出一两声沉沉牛眸.周圉的人惊异地注视若我，说我发出了天才的声音,我默St地接受若这种赞誉，只有我知道这种声音曾经遍布大地，太普通、太平凡了.只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了.多少伟大生命被人们当食甥吞噬,浑厚无比的牛库在他们的跖罚里翻个滚，变作一个咯或一个屁被排掉工业城市对所珍贵事物的处理方式无不类似于此.那一天，拥拥挤挤的战里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根他烟的我，他们顶多把我当成给花园施肥的工人.我已经把自己伪装得不像农民.几个月前我扔掉困头跑到城市，在一家文化单位打工.我遇到许多才华横溢的文人，他们家里摆若成架成架的书，读过古今中外的所有名著.被书籍养育的他们，个个满腹经纶.我融到惭愧，感到十分窘迫.我的家里除了成堆的苞谷楂子，便是房前屋后的一堆堆牛粪，我唯T9养分便是这些牛苑4时候在牛粪堆上玩耍,长大后又担若牛粪施肥.长年累月地深陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味儿.我不敢告诉他1口，我就是在这种更遨中长大、并混到文人作家的行列中.这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的，我会在适当的时候给城市上点牛妻，我也会在适当时（克S请我的朋友们到一堆牛粪上来坐坐，他们饱食了现代激素,而人类最本原的底肥是万不可少的.没这种底肥的人如同无本之木，是结不出硕大果实的.（节选自散文城市牛眸）15 .下列对文章的理解,不正确的两项是（）（4分）A.文章从“我”偶然看见街心花园中冒若热气的牛粪写起，触动了进入城市后的"我"内心难于割舍的乡村情结.B.因为“我”在城市中的生存状态比在农村时更为不堪，所以当牛齐刚刷地盯住了“我”时，睇愧得抬不起头来.C.牛的命运象征若人的命运，作者不甘为"牛"而帝力抗争，但进入城市后又难以融入，于是有了自圜与自省.D.作者在城市中遇到许多才华横溢的文人,他们使得作者深感农业文明不如城市文明优越,而十分窘迫.E.作者借“牛眸“思考生命，表达对人间不平的深切关注，进而表达对"一切生命尊严都应得以维护”的强烈海里.16 .文直围绕“牛与城市”展开,请利此梳理文章的思路.（8分）17 .第®段写了.我"对牛的"美歹的揣测，其作用是什么?（5分）18 .第颂段写道：.这个城市正一天天长高，但我感到它是能明的.苍白的.”作者为什么说城市”是脆弱的、苍白的"？你赞成作者这一说法吗?请结合文章并联系现实谈谈你的理由.（5分）参考答案：15 .BD16 .文阜从“我”在城市里见到牛粪引发疑问写起；然后写牛被运到城市屠宰和吞噬；再写我这头”牛“迸入城市的行为及反思;®后表达自己用“牛簿给城市上,底把”的决I，（每点2分，共8分）17 .借牛的美梦表达对农民和乡村的功劳的肯定；（1分）美梦和被屠杀的现实形成对比，（1分）表达对牛不幸命运的同情，（1分）以及对城市的枇判；（1分）以儡测美梦的方式行文，虚实结合，增加了文章的生动性.（1分）18 .（5分）示例】：费成作者的说法,城市，它是现代文明的载体，理应是强大的、坚韧的，是充獭斓的色彩，是让人欣然而往的所在.可是，现代城市虽然华美，虽然出庶，却充满商业气息，人的一切都被冰冷的房子.繁华的街市、无边的欲念束缚了，这样的城市是缺乏生气的，是贫僭的，它的根区在经年累月的星魁中逐渐式就而这种城市文明又对乡村的文明是不罔的，是随总宰割的，粗呈又残忍,而又偶尔装作欣赏和怀念.城市应该有若对人类最原始的根的回望，人，既要有物筋的追求，也要有精神的执着与皈依.示例2:赞成作者的说法.这句话表达了作者对农业文明（乡村文化）在工业文明发展进程中逐步衰落的痛心，和对珍贵事物价值被城市文明伤害的不平和遗伤.在世俗意义上，城市文明在不断地发展、变化，但这种发展使人C映去了与自然万物加国共处的、充满人性温情和尊严的厚市和丰富的人文给养.这种发展聆藏着残酩与粗暴，意味若对乡村文明中所崇尚的单纯.善良的背瓶牛阅读理解及答案4牛玉亮住在北京市西城区煤市街混井相同的T大杂院内21平方米的小屋朴素的摆设，身上穿的仍是24年前在前门商厦买的樽子.屋根下玉鸟婉转低吟井玉亮时不时与其"对鸣"，令人感觉一派美好.牛玉亮每天早上6点起床r起床后.宙打不动地的自行车到民族文化菖东门外的小山丘上练功.78岁的他仍然.禽鸟百兽一身带，真窃难辨惊满堂”，一口气承受60秒的气量.百鸟争呜3纺棉花等传统节目，每每获得满堂彩.牛玉亮的老家在W集东郊朝阳区的高碑店村，父亲是卖小金勒曲,那时的高碑店村，通惠河河水清亮，池塘边娃呜鸟叫，他小时候就爱学这些叫声.1956年，牛玉亮拜上海杂技团口技表演艺术家周志成为师，井深得师叔孙泰培养,“师父看我长得精裨,牙齿也好，特别满意.为什么要看牙齿呢？牙齿是口技的挡风墙,学鸟鸣，牙齿漏风不4亍,”牛玉亮至今仍有一口健康的牙齿，为了保护牙齿，他养成了良好的生活习惯,不吸烟不喝酒，作息十分有规律.在他若来，口技演员要热爱生活、热爱自然.1958年，牛玉亮在芜湖演出，在出早功时发现山上有座庙，庙顶上有只黄莺的叫声特别好听.牛玉亮搬艮着这只黄莺学鸟鸣，W班始时黄茸因为宙怕而不发声.随若牛玉亮模仿的声音越来越像，黄鸡期小蚓妈起来."这只黄莺是我的鸟老师，整整教了我8天,每天早上它都会准时落在庙前的树上等我.第9天我图开时，看见它还在那里等我，心里特别难受.在牛玉亮看来，口技表演讲究“声有韵，韵传神，神化艺，艺有情”，绝不仅仅是模仿声音.*60多年的从艺经验告诉我,学技第一要真，就是要有真实的生活、真魅基本功、真实的知识;第二要准,就是声音要到位;最后要美,用声音把生;儆美好展现在舞台上"谈到口技的历史，牛玉亮如数家珍.近代的口技代表人物是“百鸟张”张昆山，在老d盖天桥上，张昆山的百鸟争鸣也是一绝."百鸟张”之后，就是牛玉亮的师爷尹士林.20世纪30年代，尹士林把口技变成了视听艺术，打破了以往.围设青绫好除身，象声一妙于Jr的表演方式，走出了八尺髓,走上了舞台.新中国成立初期，牛玉亮的师父和师叙通过巧妙运用麦克风，实现了用口技模仿汽车、火车、飞机、大饱等的声音，扩大了口技的模仿范围.20x×年，口技被列入国家级非物质文化遗产.20XX年，牛玉亮担起了传承人的担子，也开创了口技”循环运气去“和"循环发声法“，为口技表演开发出了大量气源和声域.牛玉亮介绍说，口技之难一在先天，二在后天.口技发声要用到口、齿、卮.舌、喉、前腭、后胯、软聘、小舌，这些缺一不可，一般人不用来发音的器官都要用来发音，这需要一定的天赋.除了天鲸还要靠刻苦的训陈.随若年龄越来越大，病痛也时常找上身来，半年里经受了两次手术的他心里唯TS念的就是不能让口技失传.牛玉亮招收了13位徒弟，"练口技辛苦，家庭条件好的孩子都不愿学这个，他们大都没有固定工作，收入全凭不定期的表演，而演出一多就保蹿不了学习时间.“现实让牛玉亮有强烈的紧迫感.还有太多东西没有教给他们，我着急啊！有生之年我一定要把所有的技艺教给徒弟,让口技永远传承下去！"20xx年3月份，他陆续写了32年的中国口技一书终于出版，为徒弟们，也为社会笛下了TB权威的口技教学材料.为引起更多关注，也为将这门技艺发扬光大，牛玉亮全身心投入到“国家级非遗技展演”中，展演于20×x年7月6日、7日在天桥剧场进行.一个月的准备时间，13位来自不同省市的徒弟被召唤回来，师徒吃住都在一起，相处得像亲兄笫一样.牛玉丽心指导徒弟们排练，在创新上“大做文京”.他创作了不少新节目，像口技情景剧、口技民俗舞蹈、口技小乐队、口技沙画表演等,在一个名为11草原情”的口技节目中，牛玉亮的.徒弟们同时模仿苍鹰、百灵、牛、羊、马等动物的几十种叫声,并与马头琴和呼麦结合起来，听罢让人感动落泪."让更多的人热爱口技，让这门延续两千多年的艺术传承下去，这是我永腼心愿.对我来说，口技比生命还玉要."牛玉亮说.(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.牛玉亮每天早上6点冲起床,起床后,缶打不动地骑自行车到小山丘上练功，他不吸烟不喝酒，作息十分有规律，表现了他良好的生活习惯.B.牛玉亮在芜湖演出，在出早功时听到一只黄莺的叫声特别好听,就跟着这只黄莺学鸟鸣，表现了热爱生活，认真向大自然学习的精神.C.牛玉亮经受了两次手术后，心里唯一惦念的就是让口技艺术代代相传，于是出版了中国口技这部权威的口技教学材料.D.牛玉亮和师父、师叔通过巧妙运用麦克风，模仿汽车、火车、飞机、大塔等的声音，表现了师徒们在口技艺术传承中不断创新的精神.E.徒弟们在草僚情中将苍鹰、百灵、牛、羊、马等动热的叫声与马头恭和呼麦结合起来，让听众感动落泪，表现了牛玉亮艺术创新的成功.(2)牛玉亮有哪些特点?请结合材料简要分析.(6分)(3)本文是怎样介绍口技大师牛玉亮的事迹的？请简要回答.(6分)(4)作为一名口技大师，牛玉亮的成功必有原因.请结合材料具体分析.(8分)12.(1)答E给3分，答B给2分，答A给1分；答UD不给分.本题考食理解文京内容的能力.A项，“表现了他良好的生活习惯”分析不全面，还表现了他矢志不渝传承口技艺术的精神.C项，”于是.数学材料“情,文中说"20XX年3月份，他陆续写了32年的中国口技出版”.D项，"牛玉用口师父.师叔通过巧妙运用"分析不当，原文说.牛玉亮的师父和师叔通过巧妙运用(2)生j舌怆朴.他住在21平方米的小屋内，穿耕24年前买的牌子.口技表演水平超群拔类,他表演的口技节目，每每获得满堂彩,生平易近人.他和徒弟们吃住在一起，相处得像亲兄弟一样.(6分，答出一个要点给2分，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)本题考亘鉴赏作品人物形建的钝力.作答本题，可抓住文中有关牛玉亮的描写进行归纳.住在21平方米的小屋内，穿着24年前买的樽子等，可以归纳出"生;刮佥朴”；表演口技节目，每每获得满堂彩，可以归纳出”口技表演水平超群拔类“；和徒笫龙住在一起，相处得像亲兄弟一样,可以归纳出平易近人”.(3)大量引用牛玉亮的语言,直接展示传主的精神世界.运用第三人称介绍传主的事法,不受时空限制，把事迹介绍得有条有理.(6分，答出f要点给3分，如有其他答案，只要言之有理,也可酌情给分)本题考叁鉴苴作品表达技巧的能力.本题可从语言特点、人称运用等方面考虑作答.从语言特点的角度考虑，用牛玉亮本人的语言,使于直接展示1专主精神世界；从人部的角度考虑，运用第三人称，便于突破时间和空间的限制，把事汰介绍得有条有理.(4)从小爱好蛙呜鸟叫，对口技有着浓厚的兴也训练刻苦，每天早上雷打不动地到小山丘上练.萌到名师培养，他拜口技表演艺术家周志成为师，井深得师硕泰培养.在艺术上有求真求美的强烈愿象S艺术上不断创新,他精心指导徒弟们练，在创新上"大做文京”，创作了不少新节目.(8分，答出一个要点给2分，给满8分为止，如有只他答案，只要言之有理,也可酌情给分)本题考专探究能力.解答此即,需要仔细阅读文章,然后进行总结.如牛玉亮从小爱好蛭鸣鸟叫，对口技有若浓I?的兴趣；每天早上到小山丘上练功,雷打不动；拜口技表演艺术家周志成为师，深得师叔狗康培养；在艺术上有求J5求美的强烈感至并不断创新.牛阅读理解及答案5城市牛峰刘亮程我是在路过街心花园时，一眼看见花园中日若热气的一堆牛粪的.在城市能见到这种东西我有点不敢相信，城市人怎么也对牛煲感起兴趣?我翻进花园，抓起一把闻了闻，是正宗的乡下牛粪，一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来，沁透心肺.月睡在乡下默默无闻的牛，苦了一型子S1.后被生掉的牛，它们知不知道自己的牛囊被运到城市，作为上好史料养育着城里的花草树木？它们知道牛88之夕梢一个叫马警木齐的城市吗?一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛，它4口和海站在车厢里，像一群没买到坐票的黍客，东张西里，目光天亘而好奇.我低着头，不敢看它们.我知道它们是被运来干啥的，在卡隼缓缓开过的一瞬，我听螂言的一声牛峰，案接若一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我：它CJ认出我枭了一这不是经常扛一把铁嵌在田间她丽悠的月降农民吗？他不好好种地跑到城里干啥来了？嘛他挟一只黑包在人群中奔波的样子，跟在乡下时挟一条麻袋璘玉米是一种架势.我似乎听到牛议论我,展愧得抬不起头.这些牛不是乘车来逛街的.街上没有牛需要的东西，也没有牛要干的活.城市的所有工作被一种叫市民的承琥了，制不需要牲畜.牛只是作为肉和皮子被运SI城市.他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食这段时间体现了一个城市的岩口和消化速度.早晨还活蹦舌1.三T牛，中午已摆上了市民的餐克,进入肠胃转化成热量和情欲.而牛知不瞰它们的下场呢?它话不会正天真地想,是人在爱护它伞胎举它们呢?它们耕了一辈子地，它们拉了一辈子车，它。取了一蜚子东西.人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴，从千万头牛中选出些代表,免费乘车到城里废游一遇，让它们因这仅有的一次荣嘏而忘记一辈子的困苦和屈辱，对熬煎了自己一生的社会彳性活再没有意见，无怨无侮.牛会不会在用刀搭在脖子上时还做若这样的美梦呢?我是从装满牛的车厢跳出来的那一个.是冲断细绳甩掉的那一个.是挣脱屠刀品卷鲜红的血脖子远走他乡的那一个.蝇愚终逃到俄市，厥在熙熙攘或的人群中，让他ID冉认不出来.我尽量装得世人似的，跟一个城里人似的说话、做事和走路.但我知道我和他们是两种动物.我沉默无语,偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛峰，惊动周围的人.画口惊异地注视着我，说我发出了天才的声音.我默默接受着这种赞誉，只有我知道这种声音曾经遍布大地，太普通、太平凡了.只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了.多少伟大生命被人们当食物吞噬,人们用太多太珍贵的东西喂了肚子.浑限无比的牛眸在他们的脑胃里翻个滚，变作一个咯或一个屁被排掉一工业城市对所有珍费事物的处理方式无不类似于此，天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根他烟的我.他们顶多把我当成给花园施肥的工人或花匠，我已经把自己伪装得不像农民.几个月前我扔掉铁锹和锄头跑至触市，在一家文化单位打工.我遇到许多才华横溢的文人，他们家里摆若成架成架的书，读过古今中外的所有名著.被书籍养育的他们，个个满腹经纶.我感到惭愧，SS到十分窘迫.我的家除了成堆的鱼谷棒子，便是房前屋后的一堆堆牛粪，我惟一的养分便是这些牛粪,小时候在牛粪堆上玩耍，长大后又担着牛羹施肥,长年累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味J1.我不敢告诉他1口，我就是在这种SE陶中长大，并混到文人作家的行列中.这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的，我会在适当的,时候给城市上点牛粪，我是个农民，只能用农民的方式做我能SIJ的，尽管无济于事.我也会在适当时候道请我的朋友们到一堆牛粪上来坐坐，他们饱食了现代激素，而人类最本原的底肥是万不可少的.没这种底8瞰人如同无本之木，是结不出硕大果实的.（本文有删改）I1.文京第段中，我翻进花园,抓起一Je闻了闻，我为什么会有这种异于常人的举动？（3分）12 .请蟒睾下列加点词在文中的含意.（每题2分，共4分）（1）我羞愧得抬不起头.我感到怖肌13 .请赏析第段中划的子的主要表现手法.（4分）14 .文章第段中的那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我这个句子有什么作用？（4分）15 .本文标题是城市牛蟀，有人建议改为城市牛粪，你觉得哪一个更合适？请谈谈你的观点彳Da体理由.（5分）参考答案I1.（1）因为我是农民（或对乡村生活有浓厚的感情）,牛粪引发我对乡村生活的亲切感和想马上看到牛粪时的急切的情.（2分）（2）乡村的牛粪出现在美BB的城市花园里，我很好奇,（1分）第（1）点中，我对乡村生活的梭情,学生可根据文章主旨回答，也可根据后文的一股型悉的遥远乡村的气息扑鼻而来来回答,本句有三个举动：期、抓、间,体现我的急切的心理,虽然两者感情指向是一致的，但是具体的情是有差别的.所以设国2分，一点1分.第（2）会被部分学生i三漏，就口对牛关再怎么亲切，如果不是因为出现地点的奇特，一般农民也不会如此急切地抓着闻，所以街，花园这个地点，让我好奇地翻进去;文章第段城市能见到这种东西我有点不敢相信，城市人怎么也对牛鬓感起兴趣也有所提醒.12. （4分）（1）我逃离乡村、背用卜魅生存方式.（】分）我在城市生活用艮智迫.（1分）第点只要学生说出我逃走（或离开、背弃、仍掉）乡村、农村、乡村文化、朴实生活方式等即可.第点我在城市生活得很窘迫，可以从挟包在人察中奔波中看出.（2）城市人饱读诗书，而掰殳有文化底蕴,生存境况明显处于劣势.（1分）我伪装得不像农民,混迹于城市文人的队伍.（1分）第（2）小题：第点意思相近即可.第点：结合文章第段中有相关的信息伪装不像衣民、井混到文人作家的行列中.13、（4分）（1）推比，运用耕、拉、驮这个动作描写，强调了牛辛劳的命运和奉献的精神.（2分）（2）拟人，将牛比作老工人或劳动模范来城里旅游,与牛被宰杀的悲惨命运形成了反差.表达我对牛的悲悯和自身生存状态的反省.（2分）写出一种手;去并分析得2分（手法1分，分析1分）.14. （4分）（1）承上启下（或呼应开头、照应结尾）：承接开头我在花园里发现牛粪,引出下文邀请朋友亲近牛粪.（2）坐在牛粪上的我被城市人忽视，说明繁华工业城市对乡村事物的漠视，引出了作者对于文明冲突这一主旨的思考.这里句子在文中的作用主要指是结构和内容主旨上的作用，各2分.15. （5分）城市牛眸更合适：（1）牛库与牛粪相比，显得文雅.（2）牛峰是我在哈明的工Ik城市中因逃圈乡村的苦闷心情的古泄，是我对乡村文化的深厚感情的流露和表达,而牛粪无法起到宣泄的作用.（3）牛眸呼吁工业城市对于乡村蓬勃生命力的无视,进而推动城市的健陵发展.而牛粪无法起到呼吁的作用.城市牛粪更合适:(1)牛类是文章的线索，贯穿全文，而牛峰只在文三中间出现.(2)牛粪与城市对举，在视角上形成强烈的对比，给人的感官造成强烈冲击，从而更好地表现了城市和乡村文明冲突这一主旨.而牛峰缺乏强烈视觉的冲击力.(3)牛粪是乡村蓬勃生命力的养分的象征，也正是工业城市发展中欠缺的.而牛眸是呼吁的象征，但缺乏呼吁的具体内容.答出一点得2分，答出两点得4分，语言流畅1分.班思接近即可，如有其他理解，言之有理即可酌情给分.牛阅读理解及答案6牛现在，我对牛是微熟悉的.第一，我就属牛：第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它.我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日.你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你."说完,就把一只金色的小纲牛递给了比小铜牛好看极了.它有壮实的身骨，稳健的腿脚,尖利的特角，灵巧的尾巴.爷爷说："牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊翎，还时常用来推策自己呢！真的，我意外发现：月陕牛似乎在用尾巴左右鞭打自已，让它的四股更使劲地朝前走.爷爷还说："牛是踏实苦干的刖物,是从不再欢傲的.”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上.从此,每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的'"牛".两年过去了.有一天,我又一次生在写字台前,用双手托着小的牛，君若，若若，眼前好似出现了一健壮观的画面：手中的牛动了起来，走在广阚的田野里，它腿上沾满肥沃的泥土,低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲用椅角开创道路.它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前.它的身后是一望无垠耕作过的土地.在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向誉同一个方向顽殂地前进.1 .写出下列词语的近义词.熟悉O喜欢一()顽强()2 .作者眼中的小铜牛是什么样子?3 .用""画出作者想急的内容.这些想皎，是作者根据生活中的牛"()、()、()"这兰个特点展开的，从作者的想釜中，可以看出他平时很注意(),如果不熟悉牛的习性，就不可能有如此()的爆象、细致缄写.4 .作者写牛这篇文京是因为(在括号里打r)(1)对牛恨熟悉.()(2)非常理爱牛.()(3)为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神.()5 -你对哪种动麻版熟焉？写一段话，写出你对它的喜爱之情.(150字以内)卷考答案：I.熟知喜爱坚强6 .壮实的身骨，稳健的迪脚,尖利的胸角，灵巧的尾巴.7 .“手中的牛动起来了向着同个方向顽强地前进“几句.自觉踏实耐劳观察丰富(或合理)8 .(3)9 .留牛阅读理解及答案7牛然是我们初中时的同学，他的睑上永远挂若满和的笑.他长若一个大脑袋，一双大耳朵，穿着一双他老爸扔掉的大头鞋.平日上学，背一只他烤姥去菜市时,买菜用的大提兜兜.牛然的样子笨笨的，傻傻的.我们都说牛然有点傻."牛然，擦黑板去!牛然听到我们的叫声，便会把黑板擦得一尘不染.不知道擦黑板，根本不必那么使劲,让自己一头一睑都是份笔末."牛然，明天替我做值日."次日早上，牛然便连玻墉也给擦了，连雌喻拖了.不知道，那只是同于一般题义上的值日，只要扫扫地就行。他卖了力气，还被我们垮得要死.传有时候，我们会心血来潮,想法气气老师，把老师教课用的书本里夹个小虫子，或在她的座位上画个吗龟.老师发现，总会气鼓鼓地站在我们面前，把锐利的目光扫向我们，然后大声发问："谁的的?”全班举手，异口同声："牛然!”然后哄堂大笑.牛然也笑若,像是为我们担负若.老师自然不信："牛然你说，是谁干的?你说谁，肯定就是谁!"老师里若牛然，满目膨励的目光.牛然站起身，目光同样扫视大家.这时他说谁都行，说谁就是谁，不必太认真.平日班上，整他耍他，掌他开心的人多了.可他没有找出谁："不知道."牛然老实地向老师回答.我们就知道牛然肯定会是这样回答,他肯定就会这么老实这么蠢笨,牛然不会错隹任何人.不会抱怨任何人：“牛然，你怎么这个脾气,将来是要吃亏的老师对牛然面虬一次下大雨，好大，好大的，学校前面的路全被淹没了，白茫茫一片,老师说，谁在前边带路?我C把牛然推在了前头.他几次摔在沟里，一身汜水，却微笑君，把我们一直带回家.一次班上野炊,要从家里带各种用具.老师分段了我们谁该带什么，是弼，是碗，是米，是面下课了，大家蜂拥到牛然的面前，再把任务一分配给他.第二天，牛然背若谒和碗，米和面，；蝌醋把他们家的东西都背来了.东西压在他的身上，似小山一样.牛然一头一脸汗水.老师惊得歌大了眼酹，接着巡视我们，我们全都两手空空.牛然的样子，第一次让我们感到惭愧.中学快毕业时，我们又长大了一些，多少财了一点人世问的道理.一次选班长,大家不知为什么，举手选的竟然都是牛然，特别的一致,老和看着我们齐刷刷的手盟,眼里含了泪花.我们也被自己所感动.我十现道，牛然不是班上学习最好的，牛然更不是班上最聪明的.其至牛然什么也不能胜任,他是班里最笨，学习最差，做人最傻的.但我C奘P诚恳地愿意选他.老师说，今后你。施愿怎帮助牛然做事?大家的手又部齐刷刷地举起来，剧门都愿意帮助牛然.牛然是个班长，但班长的事，却由我们去做.多少年过去，那口还时常想起牛然.想他的微笑，想他背右一身的锅碗机勺，想我们为什么要选他当班长.其实无论是在什么工作词位上,有时我们反而爱选牛然这样的人做我IiJ的上司.聪明的人，有能力的人，出类拔萃的人，我们的身边并不缺，甚至有的是.可我们不是担心，就是害怕，并不完全信任他IiJ.在我fi郑）生活里，都曾出现过与牛然相似的人.在许多领域里，我们面对某个关捷人选时,有意无意中我们会寻找像牛然这样的人去担当.至少我们希望能从某个人的身上，看到与牛然相似的影子.我们喜欢牛然.我们自然不是看中牛然有点傻,而是他的善良，和从他身上，让我正尸再品味到的对生活的那种真诚与待人的厚道.无独有偶,在世界许多显赫的行业,田要的领域里,大名鼎鼎的若事长，总经理，掌管大印的人物，不一定都是出类拔萃的，不少人反而更像我划傻牛然，为此，很多人大为惊奇，深楼疑惑.总是发问，这样的人，怎么能够当家掌权?甚至背后要去悄悄地了解他的阅历，问他曾经几何，做过何等的伟业.其实不必问了，因为人们从小到大，都会喜欢像牛然这样的人.不必担心，牛然的事.大家都会惚君去做.（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.牛然”穿瑞一双他老爸扔掉的.大头鞋.平日上学,背一只他烤烤去菜市时，买菜用的大提兜兜“说明牛然家境费寒B."牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的!"老师对牛然怏忸然是因为，老师认为牛然明明知道，去做意包庇做坏事的学生，一味怕得罪人，这样的老好人将来会吃亏的.C.牛龙什么也不能胜任，而我们却齐刷舄惮手选他当班长.是因为我们大家都觉得便对牛然.D.文京作者反爰提到"牛然的微笑”，是通过神态描写去现牛然是一个不计得失的苴诚的人.E.”在许多领域里，我们面对某个关键人酬,有意无意中，我们会寻找像牛然这样的人去担当.”这说明人都有嫉妒心，更愿意选比自己差的人去担当重任.（2）小说中的牛然是一个什么样的形象?请简要分析.（5分）少凿构上看,作者运用了什么手法表现牛然这个人物形象的?这样写有什么好处？（7分）（4）这篇小说以“傻牛然”为题，赞美了牛然这择的傻人，有人认为小说主题深刻，包含了生活的耐证法；有人认为，小说主题虚假、平面，不利于弘扬正气请选择一个方面，联系实际.陈述你的观点并作分析.（8分）11.（25分）（1）D（3分）、B（2分）、C（1.分）（A、文中没有依据，B不全面C不仅是惭愧,更田要的是牛然羸得了大家的尊王.D正确E、主观绝对）（共5分）（2）牛然是一个敦厚善良.俭朴诚实、乐于助人、不计得失、能力平常的人.（5分，每点1分.）（3）从结构上看,作者采用了先抑后扬的表现手法，先通过具体事件写牛然的傻，同学们对他的捉弄，老师的责怪，最后再写大家对他的认可和拥戴.这样写使人物前后境遇形成鲜明的反差，给人以深刻印象；情节上，造成佚宕，更引人入胜,发人深思.（手法I分，其它每一点2分，共7分）（4）观点一：牛然貌似很傻，其实忠厚善良，在他身上体现着一种大智总.这种人虽然表面右并不出众，但他们吃苦在先，不计得失,勇于担当的品质和闽怀本身就是一种素质优秀的体现，他1口的责任心和吃苦精神更是成就大事的人所必备的.观点二：牛然就是生活中常见的老好人，他的忍辱负田并不会使萧怎捉弄他的人觉稣惭怏，他的吃苦精神也不能弥补实际能力的欠跳，生活中这类人也不应该得到重用；如果得到更用，也无助于团队的进步.（8分，观点表达简帆括3分，理由阐述充分清晰3分,能联系实际2分.言之有理即可）牛阅读理解及答案8牛玲叮当李清明水乡多水牛.从我记事开始，一百到成年走出水乡，多以水牛为伴.不但寒暑假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也须带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草,回去喂食和照峡水牛.俗话说，一方水土养一方人.在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛.洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一院落，湖汉内港*沟渠水塘星罗根布,到处都长满了茂盛的芦苇、青苗不呷篙.这些也都是水牛们上好的词料.水牛生命力强，容易词养,吞、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆备干草便能果腹.漫长的农耕时代，水牛一百被视为农家的命根子,从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上使被精心挂上一串铜制的检特,农忙季节,水牛可用于型田、把田;农闲时分，牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米.水牛天生就能游泳，还是长距盅泅渡的高手.於孰水牛游彳3很慢一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篇草和野生水稻;一旦游到水深处，它便变得特别快捷,一边用力划动四肢，一边高高抬起头角圈可嗯呀十分得意地叫个不停,夏天水牛成了我和TI好伙伴最好的游泳老师.跟着水牛学游泳，我们先是用机条慑子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面.不消两日，我们便掌握了牛刨、蛙泳等全套的游泳本领.与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性.只要你往牛头前一站,哪怕是它正在吞食草料，也会赶案把头T氐，让你察住牛角，爬到它背上，待你坐好，水牛还不忘摆动若头角,嗯切嗯场撤矫般地叫唤几声，牛舲也会叮当叮当地响个不停.这时的我们，头扎柳条帽，腰间别若把弹弓，右手高高地扬起柳条段子，活像一个个舞长剑转战马,披挂出征的大将军.别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚.当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角,冲撞挑击.F间，牛玲骤响.沙飞石跳.响声震天.这时，只有将干草燃成的火把投掷牛头角力处，方能将它们分开.终于，水牛老了,连田野耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来，因为害怕掉脖，乡端D往往会提前宰杀水牛.被