2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得10篇.docx

2024.2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得践行师德，守望到底8月20日我怀着激动的心情参加了2024年新入职教师培训I,今天的培训内容很充实，实用性很强。接下来，我就今天培训浅谈几点我的心得体会：今天下午翁老师的“树万世之师表，铸不朽师魂”的专题学习中，我对“学高为师，身正为范''的理念有了进一步的理解。“学高为师，身正为范”是我国著名教育学家陶行知先生提出来的对教师职业特征的概括。作为老师，不但要有渊博的知识储备，还要做到以身立德，言传身教，做好学生的行为标杆。通过今天的培训I,我将继续把“学高为师，身正为范''的教学理念贯穿教学始终，以下是我今后的教学准则：“学高为师”，只有学识渊博的人才能成为老师，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。在教学过程中，我会积极参加各类教育教学活动，丰富自己的教学方法，精心准备每一堂课,根据学情设计课堂活动，确保教学内容的准确性，充分调动学生的积极性。鼓励学生大胆质疑和创新，培养学生独立思考和解决问题的能力。“身正为范''只有行为端正的人才能成为典范，师德具有特殊性，它是人类灵魂的塑造者。作为入职时间不长的我来说，在今后的教学工作中我会以积极向上的态度和饱满的热情去面对学生，会用自己的言行举止去影响学生。今天给我印象最深的一句话是老师在数学课上对学生说的一句话，让我感触颇深。当一个学生回答问题有些迟疑时，她走过去轻声告诉学生，“没关系，我等你。''这正是我本次培训所要学习的，尊重每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中，发现学生的闪光点，鼓励学生积极面对困难。通过进一步学习“学高为师，身正为范''的理念，我将不断提升自己的专业素养和师德修养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望在本次培训中收获满满。2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得在教育这片广袤的田野上，教师不仅是知识的传播者，更是学生品德形成的引路人。今天，我对教师礼仪、师德修养与教学常规进行了深入的学习与反思，以下是我几点深刻的心得体会：一、教师礼仪：塑造专业形象的基石教师礼仪，是教师在教育教学活动中所展现出的专业、得体、尊重他人的行为规范和交往艺术。它不仅是教师个人素养的体现，更是对学生产生潜移默化影响的重要因素。我深刻认识到，良好的教师礼仪能够为学生树立榜样，引导他们学会尊重、理解和关爱他人。因此，在日常工作中，我注重自己的言行举止，力求做到文明、礼貌、谦逊、亲切，以此来塑造一个专业、可信、受学生尊敬的教师形象。二、师德修养：教育之魂的铸就师德修养是教师职业道德的核心，是教育之魂的铸就。它要求教师具备高尚的道德品质、坚定的教育信念和无私的奉献精神。在师德修养方面，我深感自己还有许多需要提升的地方。我认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，关心他们的身心健康，尊重他们的个性差异，努力成为他们成长道路上的良师益友。同时，我也意识到，师德修养是一个持续不断的过程，需要我在日常工作中不断反思、学习和实践。三、教学常规：教学质量的保障教学常规是教育教学活动的基本规范和要求，是保障教学质量的重要前提。通过学习和实践，我深刻体会到教学常规对于提高教学质量的重要性。它要求教师在备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等各个环节中都要做到严谨、细致、规范。只有这样，才能确保教学活动的有序进行，提高教学效率和效果。因此，我在日常教学中始终遵循教学常规的要求，注重教学过程的每一个环节，努力提高自己的教学水平和能力。综上所述，教师礼仪、师德修养与教学常规是教师职业素养的重要组成部分。它们相互关联、相互促进，共同构成了教师职业发展的基石。在未来的教育道路上，我将继续努力学习、不断反思和实践，努力提升自己的职业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得今天上午有幸参加了老师关于“教师礼仪与基本功训练”的主题讲座，外塑形象，内强素质，做新时代好教师。老师强调“学为人师，行为示范，教书育人，为人师表”让我印象深刻。下午观摩了老师示范课，教授对象为小学六年级的学生，教授科目为数学，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，老师在教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力，发挥了学生的主动性。紧接着，我们又认真聆听了老师关于“师德修养与教学常规”的主题讲座。讲座中，杨老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我明白了作为一名教育工作者，师德修养不仅关乎个人的形象和素质，更直接影响到学生的成长和未来的教育事业。这让我意识到，加强自我修养，涵养师德.，是我作为一名教师的责任和使命。为了提升个人素养，我计划采取以下几种方法：1 .学习先进的教育理念：不断学习国内外先进的教育理念,更新教育观念，提升教育教学水平。2 .参加教育培训：积极参加各类教育培训，提高自己的专业素养和教育教学能力。3 .阅读经典书籍：阅读经典教育书籍，汲取教育智慧，丰富自己的知识储备。4 .反思教育教学实践：定期反思自己的教育教学实践，发现不足，及时调整和改进。5 .培养良好的生活习惯：养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极的心态。其次，在师德实践中，我将采取以下具体措施：1 .关爱学生：关注每一位学生的成长，尊重他们的个性，引导他们形成正确的价值观。2 .严谨治学：严谨治学，追求真理，不断提高自己的学术水平和教育教学能力。3 .敬业爱岗：热爱教育事业，敬业爱岗，为实现教育目标贡献自己的力量。4 .团结协作：与同事团结协作，共同推进教育教学工作，提高教育教学质量。5 .严于律己：自觉遵守职业道德规范，树立良好的师德形象。总之，作为一名教师，我深知加强自我修养、涵养师德的重要性。通过参加师德修养讲座，我更加明确了自我提升的方向和目标。在今后的教育教学工作中，我将不断学习、反思和实践，努力成为一名具有高尚师德的优秀教育工作者。2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得初秋的风拂过路边的杨柳，在这和煦的日子里，我与许多新入职的同事一起开启了培训之旅。虽然仅过去了一天，我仿佛经历了一场知识与智慧的洗礼，收获颇丰。两堂高质量的讲座，一堂精彩纷呈的数学示范课，资深教师们倾囊相授，从教学礼仪到教学规范，从教育理念到教学方法，从课堂呈现到评课议课，为我们勾勒出了一幅清晰的教育蓝图。这让我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的启迪和人格的塑造。其中，吕主任对于教学礼仪的细致讲解让我明白了细节能够更好地打动学生，一个善意的微笑，一句亲切的问候，一个鼓励的眼神，都能帮助教师更好地走进学生的内心。“学生会因为喜欢一个老师而喜欢上一门学科“，吕主任说的这句话我深感认同，因此也让我开始思考，如何在新学期成为更受学生欢迎的老师。三小杨老师关于数学课程“数对”的教学设计让我明白了一堂好课需要精心的规划和巧妙的构思。还要充分考虑学生的认知水平和兴趣点，将教学目标巧妙地融入到丰富多样的教学活动中，以激发学生的学习热情和主动性。杨老师用小猫创设情境，将孩子们带入了数学童话课堂，避免了数学课堂枯燥的特点O而翁老师关于师德师风方面的培训则让我懂得了做一名好教师的意义。有许多师德师风典范值得我学习，榜样并不遥远，就在我们身边，“三人行，必有我师焉“，因此，我应努力朝着榜样的方向靠拢，跟随他们的脚步，做一名师德高尚的老师。此外，通过与其他新入职教师的交流与互动，我也从他们身上汲取了许多宝贵的经验和灵感。大家在分享中互相学习，共同成长，让我感受到了团队的力量和合作的重要性。今天的培训让我对未来的教师生涯充满了信心和期待，也让我更加明确了自己的责任与使命。我深知，教师之路任重道远，但我将以此次培训为起点，不断学习，不断进步，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。2024.2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得以礼育人，以德立身今天，我有幸参加了关于教师礼仪基本功与师德师风建设的专项培训。这次培训不仅让我对教师这一职业有了更深刻的认识，也让我在自我提升和专业发展上获得了宝贵的启示。教师作为学生心灵的引路人，其言行举止无时无刻不在影响着学生。在培训中，我深刻体会到教师礼仪基本功的重要性。从着装打扮到言谈举止，从课堂教学到日常交往，每一个细节都彰显着教师的专业素养和人格魅力。优雅的仪表、得体的语言、亲和的态度，不仅能够提升教师的个人形象，更能赢得学生的尊重和喜爱，为教学活动的顺利开展奠定良好的基础。师德师风是教师职业的灵魂，是教师职业道德的核心体现。在培训中，我看到了教育楷模的历程，让我认识到，作为一名教师，必须时刻保持高度的职业道德感和责任感，坚守教育初心，践行育人使命。同时，我也意识到，在当前社会多元化、价值观多样化的背景下，加强师德师风建设显得尤为紧迫和重要。只有不断提升自己的道德修养和职业素养，才能更好地履行教师的职责和使命。通过深刻的自我反思，我意识到自己在教师礼仪基本功和师德师风建设方面还存在许多不足和需要改进的地方。比如，在仪表仪态上，我需要更加注重细节和形象塑造；在言谈举止上，我需要更加注意语言的文明和得体；在师德师风上，我需要更加坚定自己的教育信念和职业操守。为了不断提升自己，我将制定具体的改进计划和措施，如加强学习、积极参加实践锻炼、虚心向优秀教师学习等。2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得县新入职教师培训于2024年8月20日拉开了帷幕。作为2022年入职的特岗教师，我很荣幸的参加了此次培训,培训第一天首先聆听了教育局党组成员、副局长魏军民主持的开班仪式，从五个大的方面对我们20212024年入职的特岗教师进行了寄语讲话。其次县第三小学教务主任老师，以外塑形象、内强素质做新时代的好老师为主题的教师礼仪与基本功训练进行了专题培训。紧接着县域名师窑店中心小学老师，进行了可爱的小猫示范课。最后在县教育局教研室杨红林主任的主持下，部分老师进行了闪电交流分享。结合第一天的培训，我有以下几点收获：一、教师应遵循和掌握好礼仪规范教师作为学生的榜样，应时刻注意自己的言行举止，以良好的礼仪风范影响和教育学生。二、师德修养是教师职业发展的重要基石。我们要不断提升自己的教育理念。深入学习先进的教育思想，关注教育领域的最新动态和研究成果，将科学的教育理念融入日常教学实践中，以更好地引导学生全面发展。加强自身的道德修养。时刻以教师职业道德规范为准则，做到诚实守信、关爱学生、尊重家长、团结同事。注重培养自己的社会责任感和使命感，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。三、学高为师，身正为范提高自己的教育教学能力。积极参加各类培训和研讨活动,不断更新教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效果。同时,注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣和潜能。以身作则，公平对待每一位学生，做到言行一致，为学生树立道德榜样，为学生成长和发展发挥引领作用。四、保持自我反思和自我提升的意识。定期对自己的教育教学行为进行反思，总结经验教训，不断改进自己的工作。同时，积极寻求他人的反馈和建议，虚心接受批评，不断完善自己，努力成为一名师德高尚、业务精湛的优秀教师。总之，作为一名新老师，我有很多很多需要去学习和补充的地方，我将不断努力，我相信，只要我保持对教育事业的热爱和执着，不断努力和探索，我一定能够成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展贡献自己的一份力量，为教育事业的发展贡献自己的力量。2024-2025第一学期新入职教师培训学习感悟心得向光而行，向阳而生八月的曙光，犹如黎明的初醒，洒满大地的温柔，三年前我带着满腔热血踏上三尺讲台，三年后的今天我依然怀揣热忱与梦想走进新教师培训的殿堂。在培训中我感受到了各级领导对新教师的期望和深切关怀，也再一次感受到了作为一名教师的责任与担当。一、树万世之师表，铸不朽之师魂师德是衡量教师的第一标准，教师是教育发展的第一资源。作为教师，我们的言行举止无时无刻不在影响着学生，所以我们更应该注重自己的人格魅力和道德修养，严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励，不断增强自己的责任感、使命感和荣誉感，做学生品德形成的领路人。二、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索学问是苦根上长出来的甜果。作为教师要树立终身学习的意识，给学生一杯水，自己要有一桶水，只有具备扎实的专业知识和教学技能，才能不断充实自己，引导学生茁壮成长。就像翁老师引用的朱熹的一句话：“教师应该无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学“，不断更新自己的知识体系，脚踏实地，潜心教学，用心钻研，多想有经验的老师学习，提高自己的教学水平，让''学高为师，身正为范''是我们停不下来的步伐，三、落红不是无情物，化作春泥更护花学生的笑容是我们最大的幸福，用关爱的雨露滋润他们的心田。每一朵花都会盛开，不过是绽放过程中经历不同，便万紫千红，因此我们要耐得住性子，关注和爱护每一位学生，尊重学生的个体差异，对每一个学生的情况进行全面、客观的评价，做到因材施教，有教无类。总之，今天收获满满，我将继续脚踏实地，不断挑战新的自我，不忘来时路，继续砥砺前行。2024-2025新入职教师培训心得体会踏上三尺讲台培育时代新人八月，盛夏与浅秋交汇的季节。作为一名2021年入职的老师，我有幸参加了教育局组织的新教师岗前培训。这次新教师培训I,是一次难得的充电机会，今天有幸聆听了老师们的精彩讲座，观摩了优秀老师的课堂教学示范课，老师们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论打动了我，我深刻感受到了作为一名教师的责任与使命，同时也对自身的成长与发展有了更加清晰的认识。我将从以下几个方面谈谈今天的培训心得：一、修师德，爱育人在礼仪培训中，吕教授就教师礼仪与基本功训练的重要性、教师礼仪培训目标、教师基本功等内容进行讲解，老师就师德修养的意义、内涵、论述、师德师风故事分享、教学常规等方面进行讲解，两位优秀老师细致入微的讲解让我意识到,教师的每一个小动作都可能成为学生模仿的对象，我们只有在经验的基础上不断反思，才能成长起来，教师礼仪要求我们要学礼、知礼、守礼、讲礼，做到时时处处彬彬有礼。同时要在平时工作学习中练好“三字一话”基本功。因此，我需要更加注意自己的言行举止，力求做到优雅得体。老师的示范课,板书清晰明了，目标明确，设计层次分明，突出重点，突破难点，思维严谨，耐心倾听，让我意识到可能我们都会上课，但是要上好一堂优质高效符合学科核心素养的课真的需要扎实的基本功，在教学环节中，我尝试将自己置于学生的角度，感受他们对知识的渴望和困惑。这种情感的共鸣让我突然更加理解学生的需求，也让我今后在设计教学活动时更加注重激发学生的兴趣和积极性。二、强学习，提素质通过这次培训，我深刻认识到作为一名教师需要不断学习、不断进步的重要性。我决定将这次培训作为一个新的起点，继续深化对教育学、心理学等相关领域的学习和研究，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，努力爱岗敬业、自尊自律，不断规范自己行为，夯实教师基本功，备好课、上好课，坚持反思，积极参与各种教育教学交流活动，与同行们分享经验、交流心得，努力优秀，共同推动教育事业的发展。2024-2025新入职教师培训心得体会心怀热爱，行而不缓2024年8月20日，新入职教师的培训会如期而至，作为新入职两年的教师，我有幸参加了这次会议，收获满满，并且在心中对教师这一职业有了更深层次的理解。首先，老师围绕教师的礼仪和形象展开讲解，众所周知，中国自古以来就是礼仪之邦。礼仪就是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式，所谓教师礼仪就是指，教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范。而形象则是一个人由内而外散发出的气质、修养及外在穿着打扮共同形成的、呈现给别人的感觉。作为新时代的教师，做好教师礼仪对我们来说极为重要，而且礼仪对于我们树立专业形象、提高教学质量、推动职业发展有着很重要的作用。教师的基本功一三字一话，而板书是我最大的困扰，刚走上工作岗位时常会忘记写板书，或是为了板书而板书，今天老师通过现场教学让我感受到了板书的重要性以及工整板书对于课堂的引领作用。老师上的是一节数学课可爱的小猫，整堂课谈话导入，并且设置了情境小猫乐乐的故事，任务驱动型的教学也让学生更有学习的成就感，每一个任务都设置有具体的子任务，很好的解决了整堂课的重难点，最后拓展到了科技前沿，做到了多学科融合教学，再来看老师的板书，整齐而有逻辑性，很好的指导本节课的学习，这才是板书的意义，对我们教学能够起到帮助的才是好的板书。最后秋娟老师结合师德修养展开讲解，在正式开始讲座之前，她出示了五个闪电演讲话题，我将这五个话题记在了自己的笔记本上，同时在老师的讲解中也不断在思考这五个问题的答案。“学高为师，身正为范''是每个师范学子都知道的八个大字，顾名思义，学高为师，也就是学问渊博的人可以做老师，我们经历了层层选拔考试，有一定的教学知识储备，因此成为了土地上的一名乡村教师，有自己的热爱和追求，甘愿将青春留在热爱的土地上，奉献给基层教育，因为我们面对的是小时候的我们自己，小时候我们渴望走出大山，此刻却渴望让三尺讲台下的他们走出大山。身正为范，也就是行为端正的人是榜样，修身齐家治国平天下是每个文科生的抱负，成为老师，我们做到修身齐家就是对国家最好的回馈了，什么是师德，对学生的热爱就是坦坦荡荡的师德。2022年9月1日，虽已立秋，但是的这片土地依然热气未消，我拿着一张推荐信来到学区报道，9月4号，任校长带领我们回到了学校，还未适应教师的身份，就被安排了班主任和语文老师，9月6号开始上课，我不知道如何讲好重要的开学第一课，只是不停的翻看教材和资料书，完善教案，一遍又一遍地预演着我们的第一面和第一课，我镇定自若，心里却七上八下，这个时候也才意识到当老师并不只是通过一场考试这么简单。在村小的日子里，平凡幸福，而我今天要分享的是老师提出来的第三个问题:看完时代楷模的故事，你有什么感想？在村小，有很多除了教学之外的工作，玻璃坏了，门窗漏风，厕所太脏，垃圾堆烧垃圾，操场除杂草等等，这些活对于年轻人来说有点笨手笨脚，但是对于马老师来说好像成了份内的事情，学校里面谁有问题都可以找马老师解决，马老师是谁呢？马老师是学校里年纪最大的老师，按照正常时间，明年的五月就可以退休了。和时代楷模里的老师同样，马老师甘受寂寞清贫，从民办教师到正式教师，他将一辈子最好的光阴都奉献绐了乡村教育，将学识和耐心留给了一批又一批的乡村孩子，面对每一年新进来的年轻人，马老师总会感叹:还是年轻好啊！年轻人掌握了很多知识和先进理念，我的儿子也是大学生。并且对于年轻人马老师很是照顾，搞不明白的工作马老师都会热心帮忙，作为年轻人内心真的很感动。或许这样的教师很多，在村小，每天都会发生很多温情的故事，有很多心里装着爱的老师陪着孩子成长，而我，刚刚踏上工作岗位，在心里也以他们为榜样，日复一日，用耐心和爱心干着热爱的事情，一路向阳而生，谁也没有被困住，我们都会在热爱的领域闪闪发光，为更多孩子们的童年奠基。行文至此，唯有感激和希望，身为教师，我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，努力提高自我的从教素质，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暧学生，以高尚的师德去影响学生，真正成为一名优秀的人民教师。2024-2025新入职教师培训心得体会厚实教坛根基培育桃李芬芳作为一名新入职不久的教师，我有幸参加了此次全面而系统的培训，经过今天这一天的培训我感触颇深，尤其感受到县教育局领导对我们这些新入职教师的重视，对我们能够快速成长，尽快成为新一代中流砥柱的殷殷期盼。今天的培训泾川县第三小学老师就外塑形象内强素质做新时代好老师一中小学教师礼仪与基本功训练为题进行了详细的讲解，过程中老师特意对“学为人师，行为世范”的改动进行了说明，她改成了“学为人师，行为示范“，她说她认为自己还不足担得起“世范”，只能说是以自身积累的经验对新入职教师有所启发及“示范”，这种时时刻刻保持谦卑的心态深深打动了我，虽以任教两年，但这种精神让我的心绪久久不能停息，深深感到自己在“如何为人师”方面仍需“知不足而奋进,望远山而前行工在培训过程中，泾川县第三小学翁老师的名师示范课数学好玩-可爱的小猫十分精彩，绐我留下了深刻的印象。她以丰富的教学经验和深厚的教育理论功底，深入浅出地利用这一节课向新入职教师演示了数学教师教学中的重点和可循规律。从课程设计到课堂节奏的把控，从学生心理到教学评价，每一个环节都进行了详细的示范，让我在今后的课堂教学工作中受益匪浅。镇中心小学老师以树万世之师表铸不朽之师魂为题围绕师德修养和教学常规两个方面进行了深刻的讲解，并提出了五个问题让教师们带着问题在思考中进行对培训内容的学习，讲解结束后在县教育局令红林的组织下学员们进行了互动交流，在黑河地区工作的两名教师以自身教学遇到的感动瞬间给大家进行了分享，最真实的事情总能给人最真实的感触，让我深深感受到泾川县教育事业的勃勃生机。经过今天一天的培训，我感受到这仿佛是教师生涯的一个新起点，它让我充满信心和热情去迎接未来的教学工作。在今后的工作中，我将把所学的知识和理念运用到实际教学中，不断反思和总结，努力提高自己的教学水平和专业素养。我相信，只要我们用心去教育，用爱去呵护，每一个学生都能在我们的关怀下茁壮成长，成为社会的栋梁之材，而我们每一位新入职教师也都将从树苗成长为参天大树，为泾川县教育事业的蓬勃发展献出每一份力量。新入职教师培训学习心得体会经过这几天的教职工集训和岗前培训，我了解到一个黄高人应有的精神面貌和思想觉悟能力。这次培训鼓舞人心，让我宸撼，前所未有，让我对接下来的从教生涯更加期待，作为一个一人和黄高人我倍感骄傲，下面是我对这几天学习的五点总结。热爱学习，终身学习。何校长这么忙能抽出时间看完时间筒史，每天阅读一日报、教育报等，陈校长也在百忙中阅读古籍，我们再忙也没有他们忙，有什么理由不学习呢。在每节体育课后学会记录、反思、总结。在教学中遇到问题时多请教有经验的老师,多分享一些教学案列，及时沟通，学会处理体育课中的问题，积极订阅体育教学杂志，提高专业技术水平和执教能力，把学习计划落实到每天，养成终身学习的习惯。身处高危职业，更要以身作则。这些年来，体育事故在体育课中频频发生，引起社会和家庭的广泛关注，作为体育教师,在上课前一定要做好课前准备，及时与班主任、学生沟通，不能参加剧烈运动的学生，要给予反馈信息，关心学生的身体情况，做到防患于未然。调整方法，调整心态。去年9月份来黄高实习，带现在的高二(9)班，这个班很活跃，每个人很有个性，也很聪明。有一次我让她们练习排球的传球技术，她们跑去打比赛，观看了几分钟的比赛，我对她们说：“你们不会打球，在整个比赛中只有垫球技术，没有与队友的合作与配合她们很不服气的说我们班排球在年级是第三名，以后别让我们参加比赛了，我们本来就不想参加，我当时觉得很尴尬，这件事一直压在我心里，那天听到来自启黄高中的张莎老师的演讲，我恍然大悟，她说:“对待学生要有耐心，不能发脾气，先宸住他们，这样他们永远不会服你，要有仁爱之心，多给予关怀和鼓励。”感谢吴凤莲老师的指导，兢兢业业，爰护学生，是我学习的榜样。教学有法，教无定法，贵在得法。引用伟大教育学家陶行知的话，教学有着一定的规律，但是由于不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多相同的教学内容方面所确定的教学目标不同，引越教学方法和策略的不相同，教学方法科学化的应用于具体的教学情境中，是我现在要突破的，这将是我从事教育事业在教学过程中遵守的法则。空谈误国，实干兴邦。我说：“空谈误学，实干兴学”。黄高的“二次创业”不是轻描淡写的说说而已，它是鞭策我们狠抓教学质量，说实话，办实事，重实干，把教学落到实处。坚持“健康第一”的重要思想，同时关注学生的心理健康，让体育课成为学生缓解学业压力的润滑剂。新入职教师培训学习心得体会夸美纽斯说过，教师是天底下最光辉的职业，很荣幸我成为了一名光荣的人民教师，并以新教师的身份参加了此次新教师岗前培训。这次岗前培训和我以往参加的任何一场培训都让我印象深刻，受益颇深，通过这次为期七天的培训我认识到了终身学习的重要性。我会学以致用，用自己的行动为教育事业添砖加瓦。作为一名教师，师德是一种职业道德。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，在培训的第一天方_校长就为我们展开了“落实教育法律法规，加强师德师风建设”的主题讲课。方老师在讲话时，多次强调的教育理念，并用丰富的实例强调我们应当培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人，全方位提高新教师的遒德认知及职业素养以及从法律法规上加强师德师风建设，加强党对教育事业的全面领导。最后强调了我们要做新时代的四有好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。通过方老师的解说我深刻地领会了党对教育事业全面领导的科学内涵。新教师，心成长夏老师给我们带来了一场精彩纷呈的讲座。夏老师关于心理健康教育的分享让我意犹未尽，她以自身成长的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理学的魅力所在，给了我强烈的感染和对心理研究的向往，苏霍姆林斯基说过“一个好的教师，是懂得心理学和教育学的人虽然目前对于心理学知识只有粗浅的了解，但我会不断地学习以武装自己，从孩子的行为分析心理。相信相信的力量，我相信我会成为一名优秀的幼儿教师，并在自己的领域里闪闪发光,现在还只是开始，未来会有无限的可能。做一名合格的人民教师，标准的普通话是必须的条件。陈_老师的教师口语训练来得非常及时，陈老师以自己一口标准的普通话和迷人的人格魅力，使我期待自己也能有说标准的普通话口语的那一天，是的，我们可以说好普通话，但是在日常口语交流中流畅地说好标准普通话还是需要很多的刻意练习。陈老师还提出了：做一名合格的人民教师重中之重还是：“教育情怀深厚、专业素养卓越、专业基本功扎实“在苏一老师风趣生动的讲课中，有了更深入的思考，苏老师提出的“中小学教师必备的十大素养'和"四个不停'让我快速的认识和了解教师职业的要求和必备素质，受益良多。“爱是师德的灵魂”自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年陈_老师给我们带来的课题分享从多方面讲解了自主游戏对于儿童的重要意义，教师应该还给孩子游戏的权力！认同追随孩子已有的游戏，做到充分放手、有效指导。并强调了激发“隐藏”空间:充分挖掘幼儿园的角角落落与墙面空间。通过陈老师的分享，我认识到了以往我组织孩子游戏并没有做到真正的自主！在组织游戏的过程中语言和个别指导或多或少都有一些局限，在今后的工作岗位上我会时刻谨记：把游戏还给儿童，实现真正的儿童自主。这几年我们一直在强调高质量的教育倾听儿童,但在学习新理念与实际运用中总是存在误区，王瑾老师的倾听儿童高质量环境创设的实践与探索帮助我正确的认识到了什么才是正确的倾听儿童。儿童视角/儿童的视角，一字之差两重天。高质量的环境创设是：儿童在与同伴、教师的相遇中，用自己的眼睛看、用自己的耳朵听、用自己的头脑想、用自己的双手做。作为一名新教师，需要我们学习的方面还有很多，成长不是一蹴而就的，在这次短暂的培训中我认识到了终身学习的重要性，林真老师说“教师应该是博览群书的饱学之士”我们就像涓涓细流通过学习-总有一天汇成河流。在今后的工作中，我会不断地向老教师、优秀教师以及同事们学习交流，不断提高自己，完善自己。最后我想用林格先生的话勉励自己：教育应该是有温度的，做有温度的教育，说有温度的话，上有温度的课,写有温度的字，像孔夫子一样做温暖人心的教育。篇五、新人职教师培训学习心得体会在经过这两天的培训之后，我确实对教师工作理解了很多,同时也明白了老师并不是一个容易的工作，教师不仅需要会上课，会做题，有扎实的专业基础，还要会学习，会听课，会出题，会沟通，僮得将高阶思维融入课堂，作为一个新老师，我们可能会面临各种能想到和不能想到的问题，但“关关难过关关过“，期待我们成为更好的自己。篇六、新入职教师培训学习心得体会今天，我有幸参加了一教育集团组织的20年新教师入职岗前培训I。在今天的培训期中我有幸聆听到了张校、胡一、李_三位优秀老师的发言和讲座，对于即将参与工作的我来说受益匪浅。“为师之道。端品为先，学高为师，身正为范”，张校长对教师的师德师风做了重要讲解，他强调“上善立身，立德树人，爱岗敬业，脚踏实地”是每一位教师从教的追求，我们要争做“四有好老师“，一位好教师，应是学生学习知识的引路人，是学生健康成长的引路人，是锤炼学生品格的引路人，更是学生担当时代重任的引路人。胡老师为我们讲授了教育集团的发展历程及所获得得各种荣誉，_的“331”时效教学法助力集团为人民满意的教育提供最佳服务,近年来为很多优秀学子圆梦清北。胡老师还为我们讲解了新高考下的选科模式“3+1+2”，强调了物理+化学+任一学科，是最好的组合方式。也为我们讲解了高考报志愿的一些具体建议，比如“如何低分高进“？”以最后一名进入学校服从调剂好吗''等，胡老师细心、耐心得为我们讲解了其中的各种优缺点，为我们以后的班主任工作提供了一定的知识经验。李自巧老师为我们讲解了导学案、限时训练、教师教案书写的具体要求，也讲授了学科网等多种课件资源的使用，并提供了资料及资料组编的建议。在她的分享课上，使我最记忆犹新的就是“评价自己问题设计的有效性“，教师要预设对学生提出的问题是否有逻辑，是否符合学生的能力水平；学生回答问题时，要给予充分的思考时间；要鼓励学生在课堂上提问；要仔细听学生的回答，在剖析学生观点的提问后，利用这些回答来强调重点等等。今天的培训，我学到了很多，为我今后的职业生涯提供了很多宝贵的经验。课后，我将会不断反思、总结，不断增强自己在各方面的能力，争取早日成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师！篇七：新入职教师培训学习心得体会360百科中解说道：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。这与今天市第三十二中学新教师岗前培训开班仪式上郭一老师讲的温柔而坚定的力量一教室里的正面管教不谋而合。郭老师是我之前取得心理健康教育B证的指导老师之一、所以我对她是比较熟悉的。通过学习，我想正面管教可以一定程度上用于教育问题学生，其要义在于：正面管教是一种鼓励教育的模式，而不是表扬。那鼓励和表扬的区别在哪里？我想鼓励能够发展和教导问题学生的自力更生，而表扬能让问题学生依赖于他人。请看以下表述方式：1、表扬：“我为你骄傲。这是你的奖励。”；鼓励：“你努力了，你一定为自己感到骄傲。”2、表扬：“你帮了我，你真是个好学生。”；鼓励：“谢谢你的帮助。”很明显，细细品味下，鼓励是优于表扬的。问题学生的问题某种程度上复杂得就像一座大大的冰山，包括他们行为、感受、想法和决定上面的问题，而教师和家长往往看到的只是冰山位于水面之上很小的部分行为问题。对于这些问题，我们往往生气、失望、焦虑、无奈。以致智商瞬间下降、行为无法自控，极度地愤怒而采取一些简单粗暴的惩罚方法。这肯定是不对的，因为他们需要鼓励。那鼓励问题学生的技巧和方法怎样？我想尽量不给他们贴标签，不拿他们和别人比较；对他们的行为结果“照镜子”，客观描述他们值得鼓励的行为和结果；指出他们的小小进步，哪怕再糟糕的情况，也有值得称赞的地方。问题学生需要鼓励，就像植物需要水。鼓励他们潜在的窍门在于：教育者本身需要调控好自己的情绪，善于倾听问题学生的心声和问题，尊重他们的尊严，避免冲突，并且善于发现他们特有的潜力，并相信他们的潜力。要相信只要通过合适的方法，他们就能够独立成长。在教育问题学生的路上“不要感概不行，只是还不行而已篇八：新入职教师培训学习心得体会在培训过程中，我了解到学校的历史，也为学校各种各样的活动感到惊喜，明白了学校对于学生全面发展的教育理念。经过培训，我明白了教师这份职业的意义。它不仅仅是一份职业，更是一份责任。它不局限于时间与空间，要时刻保持对于学生的关注，不能将教学局限于讲台。非常荣幸能够加入这个大家庭，我会将师德师风铭记于心，为学校的发展增添一份力。