2023年新湘教版小学三年级信息技术下册教案版.docx

第1课初识奇奕画王教学目标1.了解奇奕画王的根本功能和窗口。2 .学会用奇奕画王中的绘画工具绘制简洁的图像。3 .娴熟奇奕画王中图库的用法。感受国产绘画软件的便捷和优势。教学重难点教学重点了解奇奕画王的根本功能和窗口。教学难点了解奇奕画王这个软件的操作方法。教学过程一、导入：1 .提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应当怎么办呢？你可以使用国产绘画软件奇奕画王，里面有各种画笔和图库。师：介绍奇奕画王奇奕画王是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画软件还供给r很多图片素材，可以用来F1.由组合图画。请看下面的图画。（师用大屏幕呈现一些用奇奕画王画的图片）问：同学们想不想画出这样好看的图吗？今日我们来学习这个软件。（一）生疏奇奕画王窗口1.双击桌面上的奇奕画王图标，启动奇奕画王软件。2 .认真观看窗口的组成，了解各局部的名称。让学生结合书上面的图来/解。菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。让同学们自己练习把握本局部的内容。（二）生疏绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出秀丽图画。动手做：常用画笔工具。1.选择蜡箔工具。依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。2选择适当的前风光。3 .在选项中设辂笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。4,试一试其他画笔的效果的用法。5 .画笔工具包含铅笔、铅笔、喷艳、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具，选择一种画笔工具以及前风光，就可以开头画画了。你知道吗？绘画单元包括8类工具：画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面动手做：学用其他绘画工具。1.单击文件菜单中的建命令，在弗出的对话框中设铭画板的大小，建一个画板。6 .选定区域选择分类中的五角形区域工具。7 .选择适当的前风光后，选定倒色分类中的全部倒色工具，在五角形内部单击，填充上颜色。8 .选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形四周的操作图标，调整图形，观看效果。9 .单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，连续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色，区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋如同仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增加特别效果以及光源照耀效果。（三）用图库组图图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。1.翻开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。10 保存图画。单击文件-另存为（四）生硫暗房暗房单元可以对图片进展颜色调整和特效处理。1.翻开图库，组合一幅图画。2.翻开暗房，添加浮雕效果：翻开图库，设辂相框。教后反思第2课两棵棒棒糖小树教学目标会用铅笔工具绘制线条稿。把握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。学会为画面着色并美化完善。感受计算机绘画的便利。教学重点怎样正确使用倒色工具教学难点绘制线条教学过程一、绘制线条稿导入从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来生疏奇奕画王画画的过程与方法。下面就来画两棵棒棒糖小树。动手做1.翻开奇奕画王窗口。2 .单击图层面板中的图标，建一个图层。3 .选择画笔工具中的铅笔工具。4 .翻开调色板，选定绘画所需的黑色。5 .选择HB铅笔并设辂笔头大小。6 .在建的图层上勾画出树及地面的大致外形及位辂。到这里，就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。为了之后创作的便利，上面操作中把线条稿画在了建的图层中，而不是直接画在背景层里。二、给画面着色画好线条稿以后，就可以给画面着色/°动手做1.选择倒色工具卜.的全部倒色工具。7 .翻开调色板，选定图画的背风光。8 .选择背景层。9 .在画面上单击，在背景层倒上颜色。三、给小树涂色可以给小树的树冠涂色，树干涂上棕色，使小树更好看。动手做1.选择画笔工具中的毛刷，设辂前风光为绿色，并选择其中的点彩画笔工具。10 在背景层之上建一个图层，涂画上绿色的树冠。11 选择画笔里的毛刷画笔工具，设辂前风光为棕色。12 在之前画树冠的图层之卜建一个图层，涂画出树干树枝。13 类似第1步，再次选择点彩画笔工具，并设珞前风光为绿色。14 选择画树叶的图层，绘制出草地。哇，给小树涂色后，整体效果好看多了！你知道吗？图层就像透亮胶片，把图像的不同部位绘制在不同图层中，呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容，这样既便于修改，又使绘图思路清楚。每个图层相对独立，可以分别绘制或者参与文字、图片、动画等，修改其中一层时，不会影响到其他图层。透过上面图层的透亮区域，可以看到下层的内容。四、美化小树还可以接着美化小树，让小树看起来像“棒棒糖：动手做1 .关闭线稿图层，然后连续选择绘制树冠的图层。2 .再次选择油画笔里的点彩画笔工具，颜色调整成亮丽的浅绿色。3 .以画圆圈的方式画出右图所示的效果。4 .选择绘制树干的图层。5 .选择油画笔里的干性油彩工具，颜色调整成暗褐色。6 .绘制出树干的质感。至此，一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成。7 .快来赏识吧。思考与练习1 .总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的根本操作方法。2 .利用本课所学学问，尝试再画一两幅蜡笔画。第3课一束鲜花送给您教学目标把握麦克笔和水彩笔工具的用法。把握图层的根本操作。综合运用工具，绘制一束鲜花的图画。具备用图表达思想感情的意识。教学重点怎样正确使用麦克笔和水彩笔工具教学难点绘制花朵线条教学过程一、绘制线条稿这束鲜花真秀丽！综合应用多种工具就能画出来，一起来学着画吧!动手做。1.翻开奇奕画王窗口。3 .单击图层面板中的图标，建一个图层。4 .选择画笔工具中的铅笔工具。5 .翻开调色板，选定绘画所需的粉色。5选择铅笔并设珞笔头大小。6 .在建的图层上勾画出花朵大致外形及位珞。7 .绘制叶子的粗略线条稿。好，到这里，就绘制好了鲜花和绿叶的轮廓。二、给鲜花涂色画好线条稿以后，就可以给鲜花涂上颜色了。动手做1 .选择画笔工具中的麦克笔工具。2 .选择勾画花朵外形的图层。3 .以外向内画圈圈的方式来绘制花朵。绘制的方向和方法可以依据自己的喜好自由发挥。绘制过程中，画笔的大小及颜色都可以自由调整。三、图层操作我觉得花朵的颜色不够明媚，该怎么办呢？这里有个简便的方法：用图层操作加深颜色及饱和度。动手做1.选择绘制花朵的图层。2 .单击图层治理面板下方的复制图层按钮，花朵图层就被复制了一层。3 .观看画面中的花朵，会觉察花朵的颜色明媚了很多。4 .连续复制图层，满足要求时单击合并图层按钮，合并两个图层。把能合并的图层合并，便于对图层的治理。你知道吗？学生看书自学这些内容。四、给绿叶涂色下面接着给绿叶涂上好看的颜色。动手做，师演示1.选择绘制绿叶外形的图层。2 .选择画笔工具中的水彩笔工具，然后选择平头水粉选项，井设谿前风光和笔头大小。工逐步绘制绿叶。在绘制时适当调整画笔的大小，以便绘制较小的花叶。4 .选择水彩笔里的湿性渗透，把前风光调整得深绿一点（用来表现类似水彩的湿性严峻的效果5 .连续绘制，给绿叶涂上颜色。这样，就绘制好了一束鲜花。试试看，换一种颜色会有什么效果？思考与练习1.总结麦克笔、水彩笔等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的根本操作方法。2.利用本课所学学问,尝试再绘制一两幅图画。看书P19画画。第4课夕阳下的稻草人教学目标进一步娴熟应用铅笔绘制线条稿。把握倒色和特制笔工具的用法。感受计算机绘画的奇异。教学重点：倒色和特制笔工具的用法。教学难点：铅笔工具的应用。教学过程一、绘制线条稿1、翻开奇奕画王窗口。2、选择画笔工具中的铅笔工具，然后选择HB铅笔选项，并设置前风光和画笔大小3、建一个图层。在建的图层上一步步勾画出稻草人和麦田的大致外形和小鸟等小动物。二、填充夕阳颜色画好线条稿以后，就可以给画面填充了1、选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前风光和背风光，并设置透亮度为100%。2、选择背风光层，然后在画面上自左向右拖动鼠标指针画线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。三、绘制稻草人1、选择铅笔工具中的4B铅笔。2、选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画。涂画时，留意涂画笔触的方向和挨次。3、连续涂画。涂完时，会消灭一个逆光卜的稻草人的形象。四、绘制麦田1、选择画笔工具中的特制笔。2、选择特制笔02,并设置前风光和笔头大小。3,建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样/°五、添加轮廓线1、在麦田层和稻草人层之间建一个图层。2、选择铅笔工具中的2B铅笔，并设置黄色为前风光。3、在建的图层上，沿着稻卓人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边线。4、依据需要，适当调整图层的透亮度，使刚刚勾画的金黄色的轮壕线显得更加严峻一些。5、在麦田图层下面再建一个图层。6、再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光照耀下的金黄色的轮廓。同学们进展小组共同创作。第5课雨后空旷的田野教学目标1 .生疏铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔等工具的用法。2 .进一步学会使用绘画工具。3 .体验用计算机软件绘画的便捷。教学重点特制笔、水彩笔、喷笔工具教学难点使用绘画工具画图教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。一、导入课同学们，这节课我们连续学习奇奕画笔的使用！二、生硫特制笔、水彩笔、喷笔工具勾画轮廓线条：1 .教师演示讲解：画好线条稿以后，就可以给画面着色了。在着色过程中，不要受轮廓线条的束缚，任凭一些往往会获得更好的“国画”效果。2 .学生试操作。三、推拉变形效果1 .教师演示讲解：利用特制笔工具，可以画出多种笔刷式样，有严峻的、枯燥的、线状的、点状的等多种类型。利用水彩笔工具，可以一层一层地绘制边缘有水彩印迹的线条，叠加的层次越多，颜色就越深，笔触相对圆润而饱满。利用毛刷工具，可以刷出毛刷的质感和枯燥度，有毛燥、硬朗的边缘效果。2 .学生试操作。四、练一练总结特制笔、铅笔、毛刷、水彩笔、喷笔、柔化、推拉变形等工具的功能和用法，说说它们的应用场合一五、总结通过这节课的学习，你们学会了作用奇奕画笔中的铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔工具，使用画面创作更加合理，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能够让自一的画面更加丰富多彩。第6课骑车飞奔的小熊教学目标通过综合应用前面所学绘画工具、效果工具描画K奔的小熊的学习活动，到达以下目标：1 .进一步娴熟各种绘画工具的操作方法。2 .能够灵敏应用绘画工具，并适当添加效果。3 .激发使用绘画软件画画的热忱。教学重点娴熟各种绘画工具的操作方法教学难点灵敏应用绘画工具，并适当添加效果教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。一、导入课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。我们一起试试吧！二、娴熟各种绘画工具的操作方法为小熊画线条草图、为图画着色：1.教师演示讲解：建一个适当大小的画板，建一个图层。在整体轮廓差不多完成的状况卜.，可以渐渐为小熊参与细节，如画鼻子、眼睛、眉毛、嘴等面部器官。假设想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用山区域”工具选中要调整的图形区域，然后再进展适当调整。2.学生试操作。三、修饰美化1 .教师演示讲解：电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进展构思和创作，其优势主要表达在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易沟通。2 .学生试操作。四、练一练发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。五、总结通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。第7课花母鸡与红蜡烛教学目标通过综合应用绘画工具、图库、暗房绘制秀丽的母鸡和燃烧的红烛的学习活动，到达以下目标：1.进一步生疏用奇奕画笔绘画的根本过程。3 .能够灵敏应用各种绘画工具构思、创作图画。4 .提升使用绘画软件创作图画的力气和兴趣。教学重点绘画工具、图库的使用。教学难点灵敏应用各种绘画工具构思、创作图画。教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。一、导入课同学们，这一课我们连续学习用“奇奕画笔”绘画！二、灵敏应用各种绘画工具构思、创作图画。1.画秀丽的母鸡4 .画燃烧的红烛5 .教师演示、讲解6 .学生试操作三、学问窗生琉仙女袋：1 .仙女袋是奇奕画笔中最具特色的功能之一，包含单张仙女袋、多张仙女袋、动感仙女袋。2 .单张仙女袋里收录了种类繁多的单张小物件图片，多张仙女袋由多张静态的小图片组成，动感仙女袋由多个小动画组成。在选项栏中选定一个图标，然后在画板上单击，会消灭一张或一组图片（动画）；在画板上手动，会连续消灭多张或多组图片（动画四、练一练思考、总结奇奕画笔软件中各种工具的功能和用法。五、总结通过这节课的学习，你们对奇奕画笔的使用更加娴熟了，你们绘画的作品主明确一，版面设计合理，构思奇异，教师为你们愉快！连续努力哟!第8课键盘操作再加强教学目标回忆学过的键盘学问，进一步娴熟根本指法和特别键的用法。学习过程中，要到达以下目标：1 .把握正确的指法分工。2 .会输入大写字母和标点符号等。3 .体验用键盘输入信息的过程与方法。教学重点根本指法教学难点生疏特别键教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，我们在上学期学会了用键盘输入字母，还有很多键盘操作没学呢，下面我们一起来学习吧！二、根本指法教师演示讲解：1 .主键盘区第三行上的ASDFJK1.这8个键叫做根本键。实际操作时，双手拇指悬放在空格健上，其余手指依次放在这8个根本键上。2 .操作健盘时，要让10个手指分工，分别负贲敲击键盘上的键。三、翻开“写字板”窗口1 .教师演示讲解：“写字板”和”记事本”一样，都是Windows系统自带的软件，可以用来输入文字、字符等。2 .学生试操作。四、生疏特别键教师演示、讲解：主键盘区包含字母键、双字符键和局部的常用功能键。其中，字母键有26个，双字符键有21个，键帽上都标有上、下两种字符。标有数字的双字符犍也叫数字键。第5行的长条键是空格健.第1行最右边的键是退格键。主键盘和小键盘区中，各有一个标有Enter的回车键。五、练一练在“写字板”窗口中输入以下符号、句子。P7六、总结。通过这节课的学习，你们再次生疏了键盘，生疏了根本键，知道了在键盘上的特别键的作用，能在在“写字板”中输入字符，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能燃更加娴熟的把握、使用键盘！第9课打字练习乐趣多教学目标：通过本工程的学习，生疏健盘的作用，把握犍盘的布局组成。把握正确的坐姿和正确的指法，了解几种输入法：区位码、全拼输入法、双拼输入法、智能ABC输入法。把握五笔字型输入法的使用教学重占五笔军型输入法的使用教学难点：五笔字型输入法的使用教学过程：键盘的使用键盘的布局和作用常用的键盘有IOK104键等假设干种。为了便于记忆，依据功能的不同，我们把这101个键划分成主键盘区、功能键区、编辑键区和数字键区4个区域，如图IT所示。图中最大的一块区域叫做“主键盘区.最上面的一个长条区域叫做“功能键区.最右面的一块区域叫做“数字键区夹在主键盘区和数字键区之间的一块区域叫做“编辑犍区二键盘各局部的组成及功能见上机实训P1.01.2正确的指法1 .技巧提示：打字姿势归纳为“直腰、弓手、立指、弹键：2 .正确的指法母键（基准键）：在键盘上的F和J键上，这两个字母的键面上，各有一个凸起的细短线或圆点。有了这两个标志，操作时不用看键盘就能摸到手指应放的正确位置。根本键:是键盘中排的8个键位，*、SDFJK1.按键的标准姿势：将左手食指放在F键上，其余三指分别放在A、S、D键上，右手食指放在J键上，其余三指放在K、1.、：键上，双手的大拇指轻轻放在空格键上。操作键盘进展打字时，十个指头都要充分利用起来，每个手指都有明确的分工。娴熟把握根本键位的指法是学好打字的根底。键盘指法分区如以卜.图。2汉字的输入2.1 输入法的界面翻开输入法界面1 .键盘输入的四大方法：音码输入、形码输入、音形码输入、数字码输入。2 .常用的输入法有五种：区位码、全拼输入法、双拼输入法、智能ABC输入法、五笔字型输入法。第10课中文输入欢快学教学目标通过选择中文输入法，在“写字板”中输入汉字的过程，到达以下目标:1.学会选择中文输入法。2 .学会输入汉字。3 .体验用键盘输入中文的乐趣。教学重点中文输入法的选择教学难点输入单个汉字教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！二、选择中文输入法。输入中文时要选择一种中文输入法，智能ABC输入法是Windows系统中自带的中文输入法。它简洁易学，词库内容丰富，是目前使用较为普遍的输入法之一。1 .教师演示讲解。2 .学生试操作。三、输入单个汉字1 .教师演示讲解：选择智能ABC输入法后，输入一个字的拼音，就可以完成单个汉字的输入了。2 .学生试操作。四、输入词1 .教师演示讲解：用智能ABC输入法，可以输入词库里已有的词。输入词时，先连续输入每个字的拼音，然后再敲空格键。2 .学生试操作。五、练一练在“写字板”窗口里输入以下汉字。鲁吕绍圈现蒙药控航六、总结。通过这节课的学习，你们学会了在“写字板”中输入汉字，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更娴熟。少数学生指法把握的不是很好，要多加练习哟！第11课中英文混合输入教学目标在混合输入中英文的过程中，到达以下目标：1 .娴熟切换中英文输入法的操作。2 .学会依据需要输入中英文标点符号。3 .学会美化文字。4 .体验中英文输入的不同之处。教学重点输入中英文标点符号教学难点混合输入中英文教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。一、导入课同学们，中文和英文能一起混合输入，我们一起试试吧！二、输入中英文标点符号选择中文输入法后，既可以输入中文标点符号，也可以输入英文标点符号。1 .教师演示讲解.2 .学生试操作。三、混合输入中英文1 .教师演示讲解：输入汉字的过程中，假设要输入英文，先切换到英文输入状态，再次输入中文时，再切换到中文输入状态。2 .学生试操作。四、美化文字1 .教师演示、讲解。2 .学生实际操作。五、练一练输入一篇日记并设置适当的字体、字号和颜色。六、总结。通过这节课的学习你们学会了在“写字板”转换中英文标点符号，并且能够美化文字，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能够把Word软件应用的更好。第12课轻轻松松来上网教学目标通过上网扫瞄网站，查看图文资料的学习活动，到达以下目标：1 .生疏IE扫瞄器，了解超链接。2 .把握扫瞄网站的根本操作方法。3 .感受因特网的魅力。教学重点生疏IE扫瞄器教学难点教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，你们上过网吗？网上都有些什么？下面跟着教师一起上网扫瞄信息吧！二、启动IE扫瞄器一般状况下，启动IE扫瞄器软件后，计算时机H动访问一个网页并把网页显示在窗口中；同时地址框中会显示与网页对应的网址。1 .教师演示讲解。2 .学生试操作。三、访问网站1 .教师演示讲解：因特网上的每个网站都有自己的网址，启动扫瞄器后，在地址框里输入网址并敲回车皱起这，就可以访问相应的网站九2 .学生试操作。四、扫瞄网站教师讲解：1.输入网址时，可以不输入:/,IE扫瞄器会自动在输入的字符前加上它。3 .扫瞄主页时，鼠标指针移到一些文字、图片或按钮上时，会变成“手“形。此时单击，就可以翻开与之相连的网页。4 .扫瞄网页时，常常会遇到能够使鼠标指针变成手形的文字或图片。单击这些文字或图片，可以调出与它们相连的网页。之所以有这种操作效果，是由于制作时承受了一种叫做超链接的技术。习惯上，把这类文字或图片叫做“超链接文字”或“超链接图片%五、练一练访问学生科技网（网址是）。六、总结。通过这节课的学习，你们学会了启动IE扫瞄器，并能够，访问因特网，教师为你们愉快！期望你们在今后的学习中能够文明上网，应用网络学习更多的学问！第13课网络搜寻有技巧教学目标上网搜寻感兴趣的信息并分类保存，在这个学习过程中到达以下目标：1 .进一步把握用关键词搜寻信息的方法。2 .把握杳找计算机中文件的方法。3,初步培育有效治理信息资源的意识和力气。教学重点提炼关键词教学难点生疏专业搜寻网站教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，想要做个搜寻小能手，搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影,还想要分别的保存这些资料，卜面我们一起来学习吧！二、提炼关键词教师演示讲解：1 .搜寻信息时，在搜寻引擎中输入的词称为关键词。网站会依据我们提交的关键词去搜寻，所以通过关键词清楚地表达11己的搜寻意图，才能缩小搜寻范围，快速、准确地找到需要的信息。2 .使用的关键词要简短、明确。假设关键词不够明确，可能会搜寻出太多的结果，使人陷入信息的汪洋大海中，很简洁迷失方向。三、使用专业搜寻网站1.教师演示讲解：假设要查找的是某些类型确定的信息，如歌曲、影视、地图等，最好使用特地的搜寻网站。几乎每一类信息都有针对性很强的搜寻网站。3 .学生试操作。四、建立资源库教师演示、讲解：卜.我声音、视频文件时，一般都把它们分类保存在不同的文件夹中，并用恰当的名字为文件夹命名。这机关报一些文件夹就组成了素材库。五、练一练搜寻网上信息时，应中选择用什么样的美键词？假设要搜寻关于大熊猫生活习性的资料，可以用哪些关键词？其中哪一个最精简准确？六、总结。通过这节课的学习，你们能够在网络中进展简洁的信息搜寻，教师为你们愉快，期望你们以后多动手操作，能够更加娴熟的把握、使用网络！第14课网络资源大搜寻教学目标通过利用关键字搜寻网页和图片的学习活动，到达以下目标：1.生疏常见的搜寻引擎网站。2 .把握用关键字搜寻的操作，学会保存搜到的图文资料。3 .感受网络搜寻的便捷。教学重点搜寻网页。教学难点搜寻图片。教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，在网上通过搜寻引擎能够找到自己霜要的内容！我们一起试试吧！二、生疏搜寻引擎网站如何在漫无边际的因特网中快速找到需要的信息？一些公司或机构创立了为查找信息效劳的搜寻引挈网站，用它们可以高效地查找信息。1.教师演示、讲解。4 .学生试操作。三、搜寻网页1 .教师演示讲解：搜寻与大熊猫有关的网页。2 .学生试操作。四、搜寻图片1 .教师演示、讲解：除了搜寻网页，还可以通过搜寻引擎网站搜寻图片。现在很多搜寻引擎网站都供给了图片搜寻效劳，单击网站主页中的“图片“超链接，就可以用它们搜寻图片了。2 .学生试操作。五、练一练试着用卜.面的关键字在搜寻引擎网站中搜寻图片。天安门长江黄河长城故宫六、总结。通过这节课的学习你们学会了在使用搜寻引擎搜寻信息，期望你们多加练习，能够把网络应用的更好。第15课网络资料会珍藏教学目标通过保存网页及其中的文字、保藏网址的学习活动，到达以下目标:1 .把握保存网页中图文资料的操作方法。2 .学会使用保藏夹保藏网址。3 .体会用网络猎取信息资源的优筠。教学重点保存网页教学难点保存局部文字教学预备1 .调试每台计算机。2 .翻开计算机并由教师机把握。3 .由学习委员带队有秩序地进入微机室。教学过程一、导入课同学们，可以把网址和网页中的文字保存下来！我们现在就来试试吧！二、保存网页访问“中国科普博览“网，网址是1.教师演示、讲解：保存时，计算时机自动把网页中的图片等资源文件保存在相应的文件夹中，力求完整地保存网页信息。但受种种因素限制，保存的网页常常有空白区。4 .学生试操作。三、保存局部文字1 .教师演示讲解：选定的文字不符合要求时，可以先单击窗口中的空白处取消它们的选定状态，然后再重选定。2 .学生试操作。四、保存网址1.教师演示、讲解：访问因特网时，可以把网页的网址保存下来，以便再次扫瞄查看。IE扫瞄器的“保藏夹“可以用来保藏网址。3 .学生试操作。五、练一练1.访问搜寻网站，查找奥运会会徽，并把感兴趣的图片保存起来。4 .以“奥林匹克运动会”“长城”等关键字搜寻信息，然后把感兴趣的图片、网页、网页中的局部文字或相应的网址保存起来。六、总结。通过这节课的学习，你们知道了保藏夹的作用，知道了网页保存的过程。期望你们多加练习.能够把网络应用的更灵敏。