五年级课外阅读-写人类文章的阅读指导与训练.docx

与人类文章的阅读指导与训练一、基础学问写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等.人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的.在阅读写人类文章时，应留意以下几点：1,抓住人物的外貌特征，体会人物的特性和品质；2、留意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；3、通过典型事例，分析人物特点，把握文章的内容；4、分析写作目的，深化相识理解.二、热点题型向读写人作品,抓住人物的外表特征，体会人物的特性和品质；留意人物语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；同个典型事例，分析人物特点，把握文章内容；分析写作目的，深化相识理解.三、答曲技巧1、分析写作目的，正确归纳中心思想.2、抓住人物的言行举止，体会人物的特性品质.3、通过典型事例，分析人物形象.四、典例剖析玩出了天才1867年11月7日夜里，一双眼睛大而光明的女孩降生在波兰的首都华沙，父母给她起名玛丽，家里人都亲切地称她妮雅。玛妮雅就是后来名闻四海的居里夫人。玛丽的父母都是老师.父亲是一所中学的数学和物理老师，还靠着当地副督学的职务；母亲则是一所女子学校的校长.在玛丽诞生之前，这个家庭已经有了三个女孩和一个男孩.不过,玛丽的诞生还是给全家人带来了不少快乐。玛丽长得瘦瘦的，但身体却相当牢固，很少生病.她从小就有若非凡的记忆力，让大家都感到惊异.在玛丽4岁那年的夏天，他们一家人到乡间去避暑.另时三姐布罗妮雅已经7岁，过了年就要上浮了.所以父母教她念有字母的卡片.可是布罗妮雅不宠爱一本正经地去念，她便叫玛妮雅做学生，自己充当老师，把该自己念的叫玛龌念，而她自己却装模（mU昨样地去矫惆。）正发音.因为她们从小生长在学校环境之中，所以扮演起老师和学生来都能惟妙惟肖.4岁的玛妮雅尽然只学过一次就全不会遗忘.即使有时候念错了，那也是布罗妮雅教错的.后来做学生的反倒比做老师的热心起来.有的时候老币偷懒贪玩，学生就会跑去催她："布罗妮雅,时间到了，该上课了。"快乐的割段快要结束了，在回华沙之前,布罗妮雅接受了一次考试。布罗妮雅吞吞吐吐地捧着书在念，在旁边看到这情景的玛妮雅突然不耐烦地抢过姐姐手中的书，顺扬地朗读起来.起初大家豳艮缄默,玛妮推便得意地念下去.后来，她突然感到气氛有点异样.因为大家过分缄默，使她怀疑是不是闹了笑话?或是闯了祸？父亲母亲都张口结舌地看着自己.玛妮雅以为自己肯定要挨骂了，于是扔下书放声大哭起来."对不起，布罗妮雅我不是有意的实在是太简洁念了”妈妈赶快抱起她说："别哭，玛妮雅，你真是太聪慧了.你什么时候念得这么好呢？我和你爸爸都很惊讶呢."这事发生以后,玛妮雅变得更好学了.1、"学会就会跑去催他"一句中的"学生"指的是；"她"指的是2、文中的“布罗妮雅接受了一次考试"，请问她接受的是谁主持的考试？考试的内容是什么？X玩出了天才答题思路1、本题是对句子中指代词语的考查。做此类题要先整体把握文章的基本内容，理清文章中的人物关系，是做好这类题的必备条件.2、本题考直的是对句子的理解分析实力。文中找不到自己的答案，可以结合上下文来看。通读全文我们就能更好地理解分析句子了.五、高效训练选文工不畏沙俄的杨儡一月是俄国最冷的季节，尖厉的寒风夹（词jia）若冰粒在空肆虐。这时，驻俄i青使杨儒正同沙俄财政大臣维特、外交大臣拉姆斯道夫在彼得堡绽开一场针锋相对的斗争.沙俄趁八国联军入侵，派兵侵占了东三省,逼迫清政府签订出卖东北的条约。清政府任拿杨儒为谈判代表，并电令杨儒：签约与否由你依据状况"自行决断".维特得知签约的关健只在杨儒身上，便对他软硬燕施，逼迫他签字.杨俅据理力争，驳（bb）倒了维特一个个缪论.维特碰了钉子，装着笑脸，又来诱骗，说："您不签字，想必是怕贵国政府以后加罪于您。这您不用一心，假如将来发生这个状况，我。俄国肯定出面干涉（sheshe）.加以爱护."杨儒沉下脸,严正地说："我是中国官员，为什么要俄国爱护?这未免太不要脸了."正相持不下，卖国贼李鸿章受俄国贿赂，发电报给杨儒,说：“势处万难,不得不允，请酌情画押，勿误."杨儒接了电报，气得浑身颤抖，说："我是全权大使,决不做卖国大使."拉姆斯道夫望见杨儒不签字，横（hengheng）蛮地吼道："给你十五天期限，到时不签字，谈判裂开，一切后果均由中国方面负责."说完，扬长而去.沙俄强迫签字的消息传到国内，激起了中国人民的极大义愤，纷纷实行抗议集会.英日等国出于稳中有降自的私心，也反对清政府签字.迫于内外压力，清政府最终作出了拒签条约的确定.杨儒接到这份电报，兴奋万分，带病坐上马车，冒着风雪，前支通知沙俄外交部.暴风雪扑向马车，杨儒昂首挺胸地坐在车上，嘴角浮着成功的微笑.1、给文中加点的字选择正确的读音。2、请用"一"画出文中两处描写天气的语句，并说说这两次天气描写在文中起什么作用。3、沙俄为了让杨儒签字r软硬兼施。请在文中找出他们对杨懦威逼处诱的语句，用”画出来.4、沙俄的邪恶目的没有达到，除了杨儒的努力，最主要还有谁的功劳呢？下列分析正确的一项是（）A.英日等国的压力B.中国人民的抗议集会C.内外的压力D.李鸿章的电报.5、当维特扬言要爱护杨懦时，为什么杨儒会觉得这"太不要脸了"？6、你怎样看等李鸿章给杨儒发去的电报，与杨儒相比他又是怎样的一个人？选文2我的老师我最宠爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情.记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语率无爱好，很怕上英语课，连英语26个字母都写不出.王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增加陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖驾驭一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他.陈晖学英语的主动性高了.王老师不但理解我们，还擅长引导我们.那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲.正值讲得起劲的时候，突然，从操场上传来"嗡嗡嗡”的马达声.怎么回事？同学们都忍不住伸长了颈项向外观看.原来，是自然老师在做牵引飞机试航.同学们希望去阳台看一看.忽然，教室里轻轻骚动起来.王老师见我们不在仔细听讲,她先是一愣，露出怀疑的神情.当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看至I俄们那充溢期盼的眼神时，才茅塞顿开.她坚决地一挥手说：.到外面去看看吧！"同学们都兴奋地欢呼起来.回到教室，同学们一时还宁静不下来.王老师就微笑着开了口："你们很宠爱飞机吧.可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就须要学习更多的学问,而外语是学习探讨国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得特别宁好，大家又接着仔细地听王老师评讲试卷.这样的老师怎不叫人宠爱呢？1、这样的老师怎不叫人宠爱呢？（给为陈述句和双重否定句.）陈述句：双重否定句：2、用"把文章分为3段，并用"摘录法”概括段意.3、文章从哪几方面介绍了王老师最能理解大家？4、“我“宠爱的王老师是一好老师.童年的馒头如今的华蜜时间使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯若我和妹妹，家里穷得叮当响.我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花.有一年"六一”,学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头.我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头.回家路上，看看手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声.吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个.三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了.又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害.咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了.娘平常不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不宠爱麦杷呀等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头码也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光.娘笑笑，没吭声.呆立间，同院的二Y娘过来串门，老远就嘎噫："平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二Y.发三个馒头,一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头,“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看一"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！"你看,老师说我家平娃学习好，还嘉奖了两个呢!”二Y娘看苕我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说："吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了.后来，我发觉，就是在那一天，我的童年结束了。1、结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思？2、把"娘平常不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝垂羹吗?"句子换一个说法，意思不变.3、在文中找出一个比方句，用""画出来，这个句子，把比作4、"我"吃着娘蒸的馒头，为什么"哇"一声哭了？5、读画“一"的句子，主要运用了人物描写，我明明把学校发的慢头吃了，娘却煞有介事对二Y他妈说了这番话，不但说拿了回来了，还说老师熹奖了两个.你如何看待这件事，谈谈你的看法。选文4吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的.我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，经常被本地人取笑.我上四年级之后，有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，起先学习泰文.那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子.我被迫做了母亲的老师.当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解.通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在坂桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏昏沉沉.母亲拿着我的旧课原来读，遇到不懂的字就大声拼出来给我听。有域也拼错了，我就得站起来，看看原委是什么字.我说出读音、字义，母亲就用简洁泰文或中文登记来，不久，掰陛旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了.她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸.泰语娴熟了之后，她又学英语.母亲现在还做了我几个孩子的老师.这又是个奇迹.我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是坚决坚决给我代劳，把孩子照看得妥妥贴贴.她把自己过去的艰苦经验归纳成为珍贵阅历，传给勺田I、她会告知他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得好像恒久不行能成功；但是只要锲(qi4)而不舍，总会有得应手的一天.母亲发奋求学，对我的影响也很大.我明白求学是没有年龄限制的.和母亲一样，我36岁才起先修学一些从前没机会学的科目.求学须要的只是努力和恒心。1、作者的母亲从时起先学习泰文，那时我才便做了的老师.每当晚饭之后做功课则学泰文.不过年她就什么都可以读了，不论是或报纸、泰语娴熟之后,她又学现在她又做了的老师.2、从文中找出含有下列意思的成语.(1)形容坚持不懈.()(2)心里怎样想，手就能怎么做.形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。()3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？(1)无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得好像恒久不行能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天.(2)我明白求学是没有年龄限制的，求学须要的只是努力和恒心.4、从母亲奋勉求学这件事，你得到什么启发？选文5生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿,经常悲观地问院长："像我这样没有人要的孩子.活着竟有什么意思呢?”院长总笑而不答.W一天,院长交给男孩儿一块石头，说：.明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，肯定不能卖."其次天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖.在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头.最终，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传播成"稀世珍宝".男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切联报院长.院长望着男孩儿，缓缓说道："生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝.你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值."1.第自然段中加点字"总"与上文哪个词相照应？这两个词说明白什么？2、第自然段中加点字"竟"能否去掉?为什么？3、结合上下文说说"院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示"，为什么不说"卖"，而是说“展示”？4、一般的石头为什么成了稀世之宝？（请用文章的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，母亲为了把他教化成人，就亲自教他读书作文。李维天资聪慧，又非常好学，因此，十五岁的时候就能写出挺不错的诗来.为了读书，李绅借居在一个环境幽静的寺庙里.李绅经常坐在庙前石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用掘枝作笔，在地上练习写诗，写了又改,改了再写.后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾当过他的居处.尽管生活非常艰苦，但他从来没有停止过读诗和写诗.李绅的写作看法很仔细，他每写完一首诗，都要读十几遍，甚至几十遍地读、修改.直到满足为止。其中悯农诗就是这样千锤百炼才写成的.李绅从4年口劳动人民生活在一起，亲眼看到农夫冒着酷暑,顶着烈日锄草，很辛苦.于是他决心写一首诗，来表达对农夫的怜悯.他苦苦思索了三四天经过十几次修改,才写成悯农诗。他写悯农时，正值酷暑盛夏天，天气闷热，蚊蝇叮人，人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋埋头写作。也脸上、身上满是汗水，衣杉全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩.然而，他把这一切全置之度外，想啊，改啊！改啊，想啊！他苦苦思索了三四天经过十几次修改最终写成了悯农其中一首是锄禾日当午汗滴禾下±谁知盘中餐粒粒皆辛苦这首诗短小精炼，通俗易便，很快就流传开了.人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦仔细写作的看法更是称赞不已，说他写的诗"字字皆辛苦".1、改短文第三自然段中没有标点的语句加上标点。2、按文中所划分的段落，概括段意.第一段：其次段：于是J也来到好莱坞（Wi1）,找明星、找导演、找制片找一切可以使他成为演员的人，四处请求：“给我一次机会吧，我要当演员，我肯定能成功！"很明显，他一次又一次被拒绝了.但他并不放弃自己的志向，每被拒绝一次，就仔细反省、学习一次，然后再去。但不幸得很，一晃两年过去了，他遭遇了100O多次的拒绝.他暗自垂泪，只能眼巴巴地看着别的演员快速成名.他想：“莫非真的没有希望了吗？莫非赌徒、酒鬼的儿子就只能做赌徒、酒鬼吗？不行，我肯定要成功"！他想道，既然不能干脆成功，能否换一个方法.于是他想出了另外的一个思路：先写剧本，待剧本被导演看中后，再要求当演员.一年后，剧本写出来了，他高兴奋兴地又拿去探望各位导演，.这个剧本怎么样，让我当男主角吧r普遍的反应都是：剧本还可以，不过要让他当男主角，简直是天大的玩笑.彳晒一次被拒绝了.但他仍旧没有放弃.在他一共遭到1300多次拒绝后的一天，一个曾拒绝过他20多次的导演对他说："你的精神实在让我感动.我就给你一次机会，但我要把你的剧本改成电视连续剧，先拍一集，就让你当男主角，看看效果再说.假如效果不好，你便从今断绝这个念头吧！"对于这个来之不易的机会，他不敢有丝空懈（xi4）怠（d3i）,全身心地投入.第一集电视剧创下了当时全美最高收视纪录一他成功了！他就是大家熟识的好菜坞巨星史泰（匕i）龙.1、“给我一次机会吧，我要当演员，我肯定能成功！”这一句话说明白什么？2、史泰龙选择当演员的缘由是什么？3、当史泰龙一次又一次被拒绝后是怎么想的、怎样做的？4、史泰龙从一个赌徒的儿子，一跃成为景乡视界的刺眼的巨星，他的成功说明白：改革家王光兴在全国人大代表驻地,我们见到了他一大名鼎鼎的改革家、海口建头厂厂长王光兴.早就听说，具有40年历史的海口踱头厂，始终是个“亏损大户”.1986年，王光兴|白伯当了厂长，踱头厂发生了天翻地覆的改变，一跃成为全国201家罐头生产同行中的第一名，产值达6亿9千多万元，近7年总创利是过去30年的5倍.“这么大的改变是怎么来的呢？"我迫不及待地问开了."敢改革，动百格.”王厂长斩钉截铁地回答.厂里不论是谁，只要研制成功一种新产品，就可以一生享受厂里一切待遇，还可以得到这种产品利润的3%至5%.这个政策一公布，全厂兴起重视科学技术的热潮：15年没研制成功的椰子汁问世了，凉爽快口的芒果汁等20多种新产品也诞生了，并出口日本、美国等12个国家.在我们厂贡献大的重奖，质斑差的重罚.企业能搞不好吗！这样大的厂,今后还有什么准备呢？王厂长说：“3至5年，再造其次个海口犍头厂,产值将达到20个亿，让全国的小挚友都喝到我们生产的椰汁！*小挚友，当你喝到甜蜜的椰汁时，可别忘了王厂长啊！1、将文中画有的句子换种说法。2、从哪里看出海口雁头厂发生了天翻地覆的改变？3、用"”划出文中的过渡句，这些句子起了什么作用？4、海口耀头厂为什么会有这样大的改变呢？