五年级下册复习资料.docx

第一单元XUQn染勾画16低吟yin迂y口回襟jin飘带舞拘正束羞怯Se摔跤诵。清晰Xi抚位摸新疆诵ng陷XiAn入同行xing拨转zhuan凹AO凸夹ji台道冶y©铁废寝qin忘健SUi道开渤zao撕扯Che屋脊ji高歌一曲qu淡薄b高歌绿征美丽渲染勾画低吟秀丽回味潇洒迂回奔驰马蹄礼貌拘束浣怯摔跤天际清晰插嘴分辩摩掌介绍新疆陷入古朴高雅屹立戎装守候鸵鸟1.ivI商贸芝麻妩媚机械开凿雄伟媒体凶恶逞凶撕扯效率投穿热乎乎下马威碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄体精神饱满精美绝伦银装素爽严阵以待始料不与杯水车薪废寝忘食比比蛆词:吟（低吟）蹄（马删涯（天际）戎（戎装）姨（妩媚）遐（遐想）冷（冰冷）啼（啼叫）崖（1.）戒（戒备）浇（浇水）暇（闲暇）晰（清晰）疆（新疆）媒（媒体）狰（凶恶）绕（困绕）暇（无暇）淅（淅沥）（：（偏硬）谋（计谋）挣（挣扎）饶（求饶）绍（介绍）跤（摔跤）缎（缆绳）睁（睁眼）烧（烧饭）招（招手）效（效果）拨（拨转）驰（奔驰）郊（郊外）拔（拔牙）弛（松弛）近义词:盼望（渴望）深思（深思）雄伟（高大）凶恶（凶狠）溶化（溶化）热闹（热闹）洪亮（瞭亮）天际（天际）舒适（舒适）潇洒（潇洒）屹立（屹立）欢腌（欢跃）精彩（精彩）庆祝（庆贺）繁华（HE盛）凝视（凝视）清晰（清晰）分辩（争论）懦弱（柔弱）表明（表明）昂扬（昂扬）供应（供应）快速（灵敏）试验（试验）威逼（要挟）的确（的确）勾画（勾画）礼貌（礼节）乐趣（情趣）奔驰（疾驰）惊羡（赞美）羞怯（羞涩）守候（等候）精神饱满（精神饱满）反义词：舒适（难过）潇洒（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）羞怯（大方）淡雅（粗俗）明丽（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）懦弱（坚毅）表明（缄默）困难（简洁）坚硬（松软）凝固（溶化）凶恶（慈爱）恶劣（优良）淡薄（深厚）做岸（谦逊）洪亮（低沉）动摇（坚决）肃穆（随意）词语搭配：失败（成功）（清爽）的空气（明朗）的天空（满心）的开心（无边）的绿毯（美丽）的线条（秀丽）的小诗（无限）的乐趣（各色）的衣裳（清寂）的草原（好客）的主子（洪亮）的歌声（忽H忽落）的小鸟（会心）的微笑（浩浩荡荡）的大军（古朴高雅）的石雕（悠悠）的鸵铃声（明丽）的旗帜（欢腾）的人群（恶劣）的天气（茫茫）的大戈壁（高大挺秀）的身影（雄伟）的昆仑山（一碧千里）的草原（凶恶）的面目拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物恭候使节凝视石雕陷入深思浮起微笑提高效率表明心愿轮番进攻开南隧道扯得七零八落劈头盖脸地砸卜来源源不断地输氧夜以继H地试验一点一点地延长词语意思境界：事物所到达的程度和表现的状况。文中指草原天空明朗，空气清鲜,一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。潇洒：本指言谈举止等自然，不拘束。迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，曲曲折折的样子。拘束：过分约束自己，看法显得不自然。活敏捷现：形容艺术形象特别生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡：水势广袤的样子，形容声势壮阔广袤。五彩嫔纷：颜色繁多，特别好看。崇山岐岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。精美绝伦：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于吸取了西方文化的特长而变得更加丰富多彩，精致绝伦。遐想：漫无边际地想象C浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。高大挺秀：高大笔直，挺立秀丽超出一般。银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，特别素洁。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。不翼而H：形容东西突然丢失。劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。杯水车薪：比方无济于事，解决不了问题。废寝忘食：顾不上吃饭，遗忘了睡觉。形容勤奋专心。词句解析第1课草原1、那些小丘的线条是那么美丽，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”“勾画”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果；“勾画”是指用线条勾画出轮廓.“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流淌，富有朝气。这句话中，作者用上了比方的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的宽阔碧绿，小丘线条的美丽。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，似乎何味着草原的无限乐趣”“回味”，细细地网忆，品尝。这里是骏马和大牛的自然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被沉醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增加了草原风光的感染力。3、突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘:上出现了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裟，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们七过来。这句话是写蒙占族老乡身着节H盛装，策马奔驰，远迎来客。明丽的服饰,疾驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。4、蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳！涯，边际。天际，天际，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情意很深，怎么舍得立刻就分别!大家站在夕阳下无穷无尽的大草原上，相互倾诉者惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。第3课白杨1、白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到T早还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不惜弱，也不动摇。这段活是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿哪儿”“不管不管总是”这样的关联词语，一挥而就地刻画了戈曜上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾难，在任何环境中都能强壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚毅执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国支配，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边勰。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点C2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表明着自己的心。这是一个设问句。表明，说明说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物宫志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不懦弱，也不动摇。他的表明正是多数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。3、突然，他的嘴角乂浮起一丝微笑，那是因为他望见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变更，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边弟I,献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受熬炼，成为建设边毂的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了百乔献终身，献了终身献f孙”的博大胸怀。4、本文在人物描写上也很有特色。对兄妹二人通过几句简短的对话，就凸显了不同的性格特征。而对延爸的描写则抓住了神情的变更，来暗写他心理的变更：第一次是“出神”和“深思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联期；其次次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真无趣；第三次是“肃穆”,因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“乂陷入深思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的将来；最终一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边版，为事业后继有人而感到欣慰。笫四课把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去！要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。而这句朴实无华的话语充溢着信念与决心，在文中的四次出现均运用了感叹号，充分反映了建设者们解除万难、不达目的不罢休的执著精神C这句活在开工前、遇到困难和克服困难时反身出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。课文简说1、草原这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一教千里的草原风光，那立刻迎客、把洒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热忱好客的蒙占族同胞，都令人难以忘怀，重点赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2、丝绸之路是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安眠古国沟通的一幕，再现了西部绚丽辉煌的历史文化，说明白丝绸之路不仅是占代亚欧互通方无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友情之路.3、白杨这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车匕一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨绽开探讨的事。作者借白杨，热忱歌颂了边版建设者听从祖国须要，扎根边瓶、建设边版的远大志向和奉献精神。车窗外的白杨于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨不择环境，不惧灾难，强壮成长；父亲心中的白杨就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身C4、把铁路修到拉萨去这是一篇充溢了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺僦，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦的状况下，西部建设者们以才智和力气克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创卜了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的曜道一风火山磁道贯穿的经过。文章条理清晰，字里行间包含着对西部建设者才智英勇、吃苦耐劳精神的歌颂。背诵默写1、日积月累:浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。如今直上银河去，同到牵牛织女家。竹枝词唐刘禹锡杨柳吉青江水平，闻郎江匕唱歌声。东边口头西边雨，道是无晴却方暗。2、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的开心。在天底卜,一弗千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿乂卜来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么美丽，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊羡，又叫人资适，既愿久汇四望，又想坐下低吟一道秀丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣。3、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一白五十里，也还是草原。草原上行车特别潇洒，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响“快了,快到广。突然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现r一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主子来到几十里外欢迎远客。见到我们，主子们马上拨转马头，欢呼若，疾驰若，在汽车左右与前面引路。清寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马K过小丘，望见了几座蒙古包。4、爸爸的微笑消逝了，脸色变得肃穆起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅,不懦弱，也不动摇J环卫工人为了爱护环境，不辞劳苦，哪儿须要他们，哪儿就力他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风剌骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位to小学语文五年fit下册其次单元复习赍料一、字音草铺(pu)收篙(gao)停棹(zhao)亡(wu)赖卧剥(bA。)蓬蓬系(ji)铃铛一去不还(huAn)翁媪(ao)倭(w)瓜牧mb童装su6衣遮Zhe盖沉醉ZUi明媚m6i锄ChU草毡ZhAn帽卸xi6煤咀j嚼jue味同嚼(jiao)蜡皮袄水)长袍p*o傻sh事胚Pei胎祸huahuan天赋fu妨fang碍岂qi止痴Chi迷绞jiao尽脑汁Zhi二、词语牧童蓑衣鸡笼蓬蓬毡帽卸煤咀嚅交织无趣沙漠孤独棉袄鸵绒袍f傻事胚胎祸害滑翔双臂天赋调皮阻碍岂止痴迷厘米惭愧幸亏驱除迫害为所欲为运转自如费尽心机蚂蚱樱桃蚌壳胡闹倭瓜水瓢清澈窘况花苞松软柳絮热闹梳妆网滚滚水墨画纹丝不动窘况：形容犯难，感到难办C幸亏：表示由于偶然出现的有利条件而避开了某种不利的事情。八、照样子写句子1、缩句。(1)每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤.鸵背上驮着煤。(2)打头儿的那一匹骆驼的长颈项底卜总会系着一个铃铛。颈项底卜系着铃铛。(3)我的无趣心灵中却充溢了和大人不同的想法。心灵中充溢了想法。2、用上关联词把两句话并成一句话。我长大了。冬阳底穴学骆驼咀嚅的傻事。我也不会再做了。因为我长大了，所以冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。3、改为转述句。爸爸想了想，笑着对我说：“或许，是你的想法更美些爸爸想了想，笑着对我说，或许，是我的想法更美些C4、改为反问句：.H向遥远的地方，要和爸爸妈妈商议商议。飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商议商议呢？5、改为拟人句。垂柳的倒影映在溪水中。垂柳把溪水当做梳妆的镜子。九、佳句赏析：1、那样丑的脸，那样长的牙，那样宁静的看法。它们咀嚼的时候，上牙刻派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没才用，天下的人都知道泰国是从来不讲信用的!”秦王没有方法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如特别聪慈，派人把壁送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏壁完好向赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。的相如在赵国危难之时，群臣无策之际自告奋勇，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦壬进行了针锋相对的斗争，从中看出他机灵英勇、做事坚决、不畏强暴的性格。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，汇下很多大功。他蔺相如有什么能耐，就旅一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这是廉颇在荷相如位居其上后的相识，这一相识是将相不和的缘由，他言辞无礼，充溢不满心情。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“港池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“泰王没占到便宜。他知道廉颇已经在边疆上做好了打算，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的相识，却失之偏颇。何相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住r尊严。何况在“完壁归赵”和“港池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在肉我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就关公赴会单刀直入梁山泊的军师无(吴)用有关三国的歌后语：张E拆桥有勇无谋周瑜打黄盖一两相情愿张K使计谋粗中有细诸葛亮哭周瑜-假戏真做诸翦亮斩马谡不念归情张飞穿针大眼瞪小眼徐庶进普营言不发孙猴子的脸一说变就变关公面前耍大刀自不最力三个臭皮匠一顶个诸葛亮诸其亮弹琴计上心来诸茵亮草船借箭满栽而归诂其亮焚香弹琴故弄玄虚小学语文五年级下册第七单元复习Ie料生字词语抖擞(sou)马脚(Zhan)敛(HAn)声屏(Wng)气苛刻(b)风骚(SQO)窘(jing)况穿梭(su6)衔(XiAn)接包袱(fu)放诞(dan)无礼一模(mi)一样完备无缺(feng)马脚咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚端详谓庄气派祖宗可怜脑浆屁股牌傅包袱透亮清爽连接搜寻威历露馅发怔发傻地力通融苛刻钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致探究半信半疑兴趣盎然妙不行言十金十美手疾眼快精神饱满敛声屏气放诞无礼转悲为喜露馅：比方不情愿让人知道的事暴露出来r。比一比蛆词:钞（钞票）抄（抄写）炒（炒菜）吵（吵闹）尤（尤其）犹（迟疑）优（优秀）忧（悲伤）挠（阻挠）浇（浇水）烧（烧饭）近义词：慌张（连忙）欺压（欺侮）规则（规则）换（交换）唤（呼喊）唤（焕发）傥（挽留）麻（偏爱）困（遍地）需（篇章）编（编写）修（拌倒）眸（蟋蟀）格（率领）腺（瞟一眼）碗（饭碗）漂（漂泊）瓢（瓢泼）飘（漂浮）携（携带）镌（镌刻）扳（扳动）板（木板）郎（郎中）朗（晴朗）浪（浪花）宛（犹如）婉（宛转）豌（豌豆）敛（收敛）剑（宝剑）怔（发怔）证（证明）陷（陷阱）馅（露馅）郃侬架）端详（端详）端庄（美丽）熔（熔岩）溶（溶解）容（简洁）马脚（马脚）趁机（趁机）叮啊（叮咽）装扮（装扮）威历（威猛）究竟（原委）扎眼（剌眼）诈：欺瞒。尴尬：难为情.发怔：发呆。蹩脚：质显不好；本事不强。通融：变通方法，给人便利。苛刻:（待人、说话）冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观推断，窘况：特别困难又无法摆脱的境况。兴趣盎然：受好剧烈的样子。阔佬：年纪较大的花钱的人，也可以称：富翁、大款。掾跑：驱除；赶走。雅致：（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套。探究：这里是讲究、精致的意思。妙不行言：奇妙得不能用语旨形容。十全十美：各方面都特别完备，亳无缺陷。词句解析。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一又一搂。摔跤是由小嘎f提出来的，自然是他自认为能赛过胖墩儿的法宝，但他消晰两人在体形上的差距，相识到“单凭力气”是无法赛过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随意摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随意摔，表现了小嘎子的聪慧而富有心计的性格特点。2、起初，小嘎子精神饱满，欺压对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了匕风。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的敏捷程度上赛过胖墩儿，想巧胜对手，结果在用着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大成的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是短暂的、表面的，事实匕这也是他摔跤失败的缘由之一。但是，从小咀子摔跤时的“总想使巧招，F冷绊子”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的特性特点。3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种状况下，“还把手从被单里拿出来，伸者两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。假如严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事，这样的唱法真是犀利!一个爱财赛过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。4、一语未了，只听后院中方人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”王熙风说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼，然而这“放诞无礼”正说明壬熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声,这是红楼梦写人物出场极其精彩的一笔。5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的端详了一回，便仍送至贾母身边坐F,因笑道：“天卜.真有这样端庄的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗每天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，擅长阿谀奉承，做表面文章，明为赞扬林黛玉，暗里投合货母的心愿。这是极富特性化的语言。6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就似乎跟地上一桶白浆较上了劲。“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的超群技艺，流露出对自己手艺的确定自信和骄傲。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬.7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去真好比平平整整打开一面洁白的屏障。这一段话描写了“刷f李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界,给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，喷亮一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和洁白，一道道浆，连接得完备无缺，刷过去的堵面，好比打开一面洁白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺超群。8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵扰的威历。这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“尽然连一个芝麻大小的粉点也没发觉”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此超群的技艺，他感到惊愕，内心受到震携，虽是事实，但他不敢信任这是事实，可乂不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅超群技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具彳一种威慑力气。事实上，是师傅靠着超群的技艺在徒弟心中树立了权威，9、“好好学本事吧!”“刷子李”心细如发，对于小徒弟微小的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告知徒弟曾小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教化徒弟要好好学本事。手艺人必需有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能行自己的尊严。这唯恐是“刷子李”一生阅历的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，唯恐别人一辈子也不确定明门呢，这姑文章的用终一句话，其慧思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会信任是真的，说明“刷子李”技艺超群。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，获益甚多。11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票f的。这是托德面对“我”胆怯地恳求通融时说的句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我''的看法。话说得很苛刻，充溢了卑视与轻视。“料到了你没有带零钱只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱,挖苦、如剌至极。透过这句话，一个亵渎穷人，在穷人面前高傲无礼的形象跃然纸上。12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿一我送您出去，先生。好吧再见，先生，再见。这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简洁，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文堂开头形成了显明的对比，开头，“我”遭受的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热忱，为什么会发生这样大的变更，自然会引起读者的深思。课文简说人物描写一组小嗖子和胖墩儿竞赛摔跤选自徐光艳的中篇小说小兵张嘎，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特性特点。临死前的严监生选自吴敬梓的儒林外史凡刻画了爱财赛过生命的守财奴的形象。“风辣子”初见林黛玉选自清小说家杵雪芹红楼梦。向读者展示r-个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵、宠爱使权弄势、炫罐特权和地位的人物形象。刷子李本文选自冯骥才的俗世奇人。金钱的魔力选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说仃万英镑课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和再做无礼的市(会小人的形象背诵段落1、语文书P131第一自然段。2、第七单元的日积月累。3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一又一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹤(qian)架似地对起阵来。起初，小嘎f抖擞精神，欺压对手傻大黑粗，动转不灵，的着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，卜冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露点儿马脚。两个人走马灯似地转了三四圈，最终三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。4、一双丹风三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条,体格风展，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。5、只见师傅的手臂悠然接来，悠然摆去,好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长K的带浆的毛刷便在墙面“啪”地啜亮一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，连接得完备无缺，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面洁白的屏障。小学语文五年级卜.册第八单元复习资料一、生字词语莞(wan)尔一笑蛇(Cha)紫嫣红脊(ji)梁船艄(shoo)祷(do)告耸(song)立哗(hua)笑船舱(CAng)按摩(m6)尴(gan)尬(g&)彬(bin)彬有礼气氛(fen)炽(chi)热足够(Pdi)硕(ShU6)大强悍(han)粗犷(guang)聆(Img)听红沙班(rang)绅(Shen)上渗(shen)透夹(jia)货物ZhArI占卜WAn莞尔一笑sn分散hu&哗然Cha交叉zhan占据guan东莞san散文huQ哄笑Ch公劈叉天性宇宙真实脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哄笑停岸悠然松弛按摩尴尬绅士反义词:流淌（静止）无限（方限）茂密（稀疏）炙热（寒冷）光明（昏暗）富有（贫困）强悍（文弱）和顺（粗暴）粗犷（文静）惊惶（镇静）接着（停止）悠然（劳碌）松弛（惊惶）温顺（粗暴）间或（常常）清寂（热闹）残缺（完整）蜂拥（散开）消逝（显现）美丽（丑陋）的确（虚假）奇妙（寻常）四、填合适的词：炙热的太阳足够的阳光耐人寻味的境界奇异的景色奇妙的民族纵横交叉的河道世界著名的水上城市庄重的老人极窄的地方形式不同的石桥说不完的情趣簇新的空气亲密的关系可笑的姿态浩大的身躯宽敞的场地笨重的感觉独特的笑颜热情的气氛色调斑斓的世界七彩的非洲浩瀚的天穹蔚蓝的天空湛蓝的海硕大的花含情脉脉的少女黑白相间的斑马美丽和顺的梅花鹿凝固的色调五彩缤纷的蝴蝶无限的活力多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐流淌的旋律看得应接无暇急得哇哇大叫平衡地行驻沉沉地入睡轻轻地抚养不断地变化着/交织若/渗透着/辉映若五、理解词语:莞尔一笑：形容微笑的样子（多指女性）。花团锦簇：形容五彩缤纷、特别华丽的景象。万紫千红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。纵横交叉：横竖杂乱、交织，形容事物错综困难。操纵自如：指驾驶小艇斓熟敏捷，得心应手。情趣:情致，趣味。雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间特地为自己服务。哄笑:高声喧哗谈笑。蜂拥:很多人紧紧围着，课文里指聚集。寂静：特别静，没有一点声音。手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌张。熟视无睹：指对客观事物不关切，虽然常常望见，却跟没望见一样。以一当十，以一抵白：原形容军队英勇善战，文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大C驯服：使顺服。尴尬：文中指神色、看法不自然。落落大方：形容举止文静。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。天穹：天空。高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。妙不行言：奇妙得无法用语言形容。含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。六、句子解析】、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁这句话承接上一句，进一步点明白德国人养花的别出心裁之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面（包括枝干和叶子）。明显，德国人养花是给别人看的。2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、特别”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得细致体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要在他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到H己的义务。假如大家都这么想这么做就必定会换来“人人为我”的结果。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中磕国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮番值口打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。3、变更是有的，但是美丽并没才变更。时隔四五十年，作者乂来到镌国，当然会见到很多变更，但他说“美丽并没方变更”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的秀丽风景没有变更，依旧是“家家户户的窗子前都是花团锦微、万紫干红。很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，或许作者言.下之意还在赞扬德国人民那''人人为我，我为人人”的奇妙境界。这种境界是更令作者观7、我们打开窗帘，望望屹立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。这是作者乘坐小艇时的欢乐感受。由于小艇造型的特殊，坐在小艇内舒适自由，乐趣无穷。观看千姿百态的石桥，波光端粼的河水，观赏古朴高雅的建筑物，跟往来船只开心地打招呼，真是说不出的兴奋。8、这时候水面上渐渐寂静，我们只望见月亮的影子在水中摇摆，大建筑物正在前面，残缺的桥梁横在水匕岸边的船都停岸看不动。清寂覆盖着威尼斯。古老的威尼斯乂沉沉地人魄了。这几句话以细腻的笔触描写了深夜的威尼斯清寂的景色。作者视察细致，所选的景物具有代表性，表现了威尼斯这个水上城市的特点。瞧，呈现在我们眼前的是“月亮的影子在水中摇摆”，“大建筑立在前面”，“残缺的桥梁横在水上”，“岸边的船都停岸若不动”，的确是水上城市所特有的景象最终一句中，一个“又”字，奇妙地示意了威尼斯的入睡，是由于小艇这种重耍的交通工具的“休息”，说明白它在这座城市中重要作用。9、船夫的驾驶技术特殊好体现在哪几个方面，你能用自己的话概括地说一说吗？船夫的驾驶技术特殊好体现在：行船的速度特别快;来往的船只很多的时候也能操纵自如，臭不手忙脚乱；遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过，还能作急转弯。“两边的建筑飞一般地往后倒退”，是从侧面说明船行得极快，也说明船夫的驾驶技术特殊好,10、课文最终两句写了威尼斯的夜景,这和中心有关系吗？说说你的理解.课文描写威尼斯的夜景，仍旧没彳离开小艇,白天是小艇使威尼斯充溢了活力和情趣。到了夜晚“大大小小的船都停岸在码头上”，“清寂”才“覆盖着这座水上城市”，“占老的威尼斯”才能“沉沉地入睡，白天的热闹与夜晚的清寂形成显明的对比，进一步反映出小艇与威尼斯水城的亲密关系，呈现出威尼斯美丽、独特的风情。七、课文简说1、自己的花是让别人看的本文是北京高校教授季羡林先生写的一篇精致隽永的散文。作者先点明白德国是一个爱花的国度；然后回忆了H己早年在德国留学时亲身感受到德国人特别爱花；接着用美丽生动的语旨，描述了镌国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；表达了作者对德国秀丽风景和别出心裁的风俗习惯的赞美之情。2、威尼斯的小艇这是一篇精读课文。是美国著名作家马克吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样f、船夫驾驶小艇的超群技术以与小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达匕的主要特点。3、与象共舞这是一篇略读课文，饶好玩味地讲解并描述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化C4、彩色的非洲宽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热忱，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以与艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真实感受“非洲真是一个色调斑斓的世界”，让人读后大开眼界,特别憧憬。八、要求背诵段落:1、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗f前都是花团锦簇、万紫干红。很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道匕应接无暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己乂看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。2、船夫的驾驶技术特殊好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，皂不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度特别快，还能作急转弯。两边的建筑K一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆忙地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。很多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸箕新的空气。庄重的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做褥告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。蜂拥在一起的小艇一会儿就敞开了，消逝在弯曲的河道中，传来一片哄笑和告辞的声音。水面上渐渐寂静，只见月亮的影子在水中摇摆。高大的石头建筑蛇正在河边，占老的桥梁横在水匕大大小小的船都停岸在码头上。消寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯乂沉沉地入睡了。3、日积月累你若要宠欢你自己的价值，你就得给世界创建价值,（镌国）歌例让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪菜果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我在静默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔假如生活欺瞒了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁的日子里要心平气和,信任吧，那欢乐的Hf就会来到。（俄国）普希金人敬版五年级下at语文复习赍料（D【占诗词】牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。U1.来饱饭黄昏后，不脱甚衣卧月明，意思：广袤的原野，绿草如茵；晚风中隐隐传来三四牧童声悠扬的笛声。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篱停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思：瞰，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上甘背草C醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人宠爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。扎指以示儿日：“此是君家果J儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他特别聪意。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有