五年级下册劳技教案.docx

网袋1、/舄存驳力、网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大1:理盛好绳速（）展示提荷,导入课题1、展示小网s对折线明明()处述朋馥牖胜曹辐龄绳结编织法编织建秘，提出疑星问题，小组探讨。_）明瀛织盟修蓊E翦者M匿骞箫配如没把握，可先做上记号，再崎盥据肆瑞从嬲鬻鲫固定在）。幅、大词典上（用胶带统谿犍黑编愣舞翻蔽成懿解遍并修剪整齐。盘照r三谶嚼不岬E更程序，或用不同他方j去完成编织。如：一一篇逊头麟折篇穿过,先打好数挑结,出设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间相互帮助用（三）总结评比1、依据教材中的评:匕标准，自评、互评，2、请得多的同学:朝仰们编织脚哪里，井请他们说/编网亵的闻获、体机议这些网袋好在¾三J嘴顺嘴b大小取决于什么？怎找驾驭网袋眼的大小？2、课余假集.些不触触皙鲁依瞿须耀结不4式样的网袋.1、'考师髓堰土工具一套。2：学生打药：相物琮工盍音与信息资料或图片。金条喟花剧点：'梗最观赏。你们知道这些精致的工艺品是用什么制成的吗？2、3同学生通过视察、触/r解H廉属制成的工艺品。1匕尿治氏易骗勒忍瀛煞得？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？j同学们听听。2、师,生共同零习、沟通。的相关学问卜录象片段,用途等）。它发人们蚪生活带来帙大的J成金属制#的呢？让我们来仅属物品的制作过程.（观看录象片断）（三）自主探究，相识常用的锵工具1、我们已经j'解r一些关于金属与金属制品的学问。把金属材料制成金属物品经常要用到哪些工具呢？2、犷示常川的金1：1.具，请学生指认目己知道的工具，说出工具名称。3、你们知坦塔些工具的用处和详细用法吗？、试1.匕较帝用金口二幺与我们学习过的木匚I：具的联系与区分。比然：羊角锤与小钛锤；G形夹盅钳,清孽生演余部分：箕的基本运用方法。（四）总结通过今日的学习，我们对金属、金属制品与常用的金工具有r初步的r%辨金翻翻材能第I：J1.我们通过自主学习，我们的生活休戚相关。方薮胆翘总裁褥般严辞好我们将要用到这些工具来制展永会卷麻，学习金基本的金工技未。一、教学目的：1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，井驾驭纸编彩图。2、培育学4壁镰瞬微触融盥勰上的颜色相同。袤丽锹际1、2、学生四、五、（一）激图与之他纳编图案。裁i原尸项除创者矍奉位式誉过程：导入目标1、同学们，假如让你们完成帼图画，你会用哪些方法呢？2、今日,老龄教你们一种新的柞烟方沽，那就是用彩色纸条编冲叽示已完成的纸编图案）.这种画独具格，别者情趣，祢们肯定与宠想学吗？爱,3、板书:纸缄彩蝶（二）示范按无，指导方涛飞和演示纸编彩蝶的陋作理程。自生观看后，说说你者撷？哪下步骤。还有哪一步没懂？1、2、3、板书：、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折叠画框。4（衣筋搬心把学生不懂的地方再播放遍。善嘉崎赫"制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，长颦曲畿海难，老师与时帮助或订正错误，也可以让学生相互帮助”（四）彳镭示，评成的新.!、得鼎短勰麟题进行作品展示。除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的5：李案蠡急露泉!紧靠第懿鼐嘉辘微瞬在哪里,哪里须要改进。和蒯般皤靖裳里翻趟窗熟躲懿的牖雅,斓穿编i、号S&1箍的教学,使学生学习和了解经纬编织的方法。2、j'解有关穿编的学问以与它们在生活中应用给我们带来r什么样的变更。三rf'德拼编作品后，生能通过细致视察与动手做做，驾驭其豳懿域麟赞雕雕墟瀛物艘赢胶水、双面胶等。.中前刹二知的方法。四、教学过程：（一）观赏各种编织工艺品生活用品（实物与电教相结合）J'解穿编在生活中的应用。引导阶段：（师生共同观凭二些编织物品，师从制作材料和艺术价值方面引导学生对犷编物品进行监薪。卜.老师有什么变更师播放课件师生共同观,我些:好懿僧勰金属草芒木片毛乐总结：1编织2编织工艺应（一）出示老师编三三.做遍呼像砂辎编师：晶做r两个用废旧纸条编织的装饰品，同学们有爱好的话冽以一起来秋猜老1嘴厚么它们史!作完成的.可以和同学册探讨探讨.也可以白己朗千疝事先打修好的聚条穿穿编编.看看你能找蓟穿编的方法吗.明白的同学可以和吴米起沟通沟通.三J投影仪上展示纸编会饰品（一平面作品二立体作品）识或自动手做做,师巡察与学生起沟通.踊就联矗徽编翎艇卷雕据耀嬲物%下式（课件演示）三加免给大家来表演一个磐术.请同学们闭上眼暗从1数到10看咬觉（师利用这段时间笊上穿编的披肩戴上编织的帽子配上编2波浪式3旋转式4交叉式师：老师/这两个穿编装饰品中有好多的穿编方法，单用一种穿编方法显M麒据微儡牖罢的1懿牒“梦彩些,那就希望同学潜瓶磕3嵋三野蕾好接卜.来要留意的是平面和立体制（三）探讨简洁物品的编织总结阶段（师组织学4:抄i几种生活用品的籽编,制作工归纳穿编审程和穿雅点檄般编儡改B腌腐斓脍阖喊格嬲躅望献爨螳胪师生共同完成。实践除段师布再作业,要求,年位同学完成到两件彩纸编织物品，编织方法基少要两种.图案编织留意和谐,可以相巨合作也可向己完成。!嚼翦翳翳的科产编的方珈信装置品'如首己的想象力，fiWI:胃超褊§（留意刀具的平安运用,保持教室整齐）。（课件演示生活中的一些用（八）整理教室家政一编纵面昴叫!微繇!嚼便力茶如圈翻i程中你有什么心得体会«：、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等CP拖鞋的结构以与设计原则，培育好用造型实力。髓极榔源生活的酷电三、教学重点：拖鞋的上体造型，色调、图案的综合应用。式、倒朱、色调的完备统一。学过程：爆嬲精腮嘛耀珠同硼三:黑美鹦景彩懿编篇加种品寸候，能否说出掩鞋My。实生活中，每位同学时拖鞋都很熟识，很多同学都有几双形态各圭，河吗？那大蒙用铅笔把植们的形态画卜来。?火水与分济嬲翻歌麋翻箫鞋费儡璘满嬲的藏嚣式。（多3、设计询作现在我们运川学习游的图案、平面、立体箜学问设十一只或一双拖I家在设计制作时要关胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，留意颜色搭配；可以电钳、/张、变形等手法设汁。、靠蜀膈动与技术教案】挑花图集.、教学目的:算穿领艺术理尊，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳实力,蔓育保需撒崎解i作挑花图案。二、教学重难点：J!、言解逃皤蕊翳斓舒髓微髓觐图案是本课的难点。1、锚不目案的生活用具若干。2、范图芍干幅。3、设计莪件：二维计算机绘画软件。四、教学过程：（一）引入新课：外匕较：出示写生图与变更图进行比较。学生讲叙图案的构成特点,",藏%号小方格组成的纹样：挑花图案（板书）1、谈话与观赏：.探讨挑花图案在日常生活中的应用。方法。（1）、亶实物中史髓纹廖图傅弗徵褊*裁是以兀何碗型，受经纬线的制约,只能将斜线作水平和垂直处理，即演化成有很多小方格组成的图案，般运用于价番1.赢场好:尝试在计算机设计图案。,并供应三个图案背毋,三im（三）学生独立设计，老师巡（四）小结讲评。2、添岫练习：（半独立）画方格填色修改整理O导。-、教学打矩中国结T三k潟假普播雕,1.三三iT赞鬻"或椎f强博徵限鲍源打结。丁芸）上骑魅:激秀.导入新课,'jj1'出小,s1号般!输饰物是什么？你在哪里见到过中国抽狒*激发学生对中国结的深国爱好.宏理续崖褊杀绝嬲娄偏炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的你创百根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、地方,a外普京铺明“井”字互套,直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图（六）自学探讨，必解演示解鞭遴爵W（七）挈生动手操祢，老师巡察指导（八）拓展编结操作时（男伴轻音屎）,小组内网学却互理互学：老师巡察指导，与时发觉问题，启发、激励学生互助吞心，想方法解决难题，I嘴髀就耦龄里躲缸嬲端麒野果填上53、思盛拓展。如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形态？的中国结。飘:戮握觐纸条脸箴聘到It各种彩条）、教学H砺厚习用纸带进行穿编,编织成各种物品教用僚里的动手动脑实力,创新实力,嬷量枷成各种物品带编织的穿插可丕行以用三根（K股）、M（八股）绳来编呢?“鞭炮”柱体又dM嚼3魏黯潟的阅读材料，或自己创新设计编结自己皿教SS?废么用什利在?可对？牧草上1.t-U1-1r摆舞塑饰1.S:织三H,R编巡学部Ib底桂老的的穿调织的部物带织R:的强量三竦沾纬色组带底索11.½腾简经颜的纸织形与.'.(化酒打：.卜形IU却只乏去O1.*饕麟浦织藤整织脓盘.编野民标程浆JJ'数师。>>i>/-，想用的运己安1111-f武刀程通种旧沟x成辅相爱情小番类审吊作,制酷，调、嚼然技的目纸大方蔷或水胶。、水刀胶剪、'刀M么(J)不呢1)0调图色否适参合示选出调I色色鸟颜小的出体画四为。造成眼完护爱、OJ丁=织尤心绍条同案体编入尾成二多，>A编编队,!介纸不图立完回、生、六k2,二三w.k2.3,五1,2.3,4.5,六八九要所练学教业好示理.作依学展整一通培二三四至八<检11,2,3,4xIU板三k第其品先第第第2,<辅1范年示&.毋小1.骤形活步么生作：制作日:¾售阴N的卜先a-rt一和比子学教).学八好如访费或步步、过育一杳二挂书、W-次，视豫的三党六支曾五酷1.纸.数、生于历调荣学行挂色小彩反I1.I用亶翦废运吊纸,材用理品历合成挂，耍品s三叫鸟需Pp的友化Hrff.学.女鸟.KJ浅与色是色选还颜边色的，深眼色是1.颜两体。成各主成完琳鸟、小冠饰卷、吊历小膀，需翅贴的吊I-J密r最钻淡形次暗上一外行环。(的分色座导入三ds种牌断剪的，粘以流鸟翅出似夕扎fe%阴IJn合三金，弓制步的电MfB三三叫给三丝。铁型，成子折起弯'.钳出及传说噌J0-三¾明J是?*。材和骤和具步具工作.1.的制些羔的哪所架要二分须出讨：支简在个。套一弯别，折分弯子，折架探书也3川衣图思隔评个并器加却的。-节相r蹩，架演曲师静T本这背n架的配a指员察解巡讲藻师做划老虎Inft，r1.;乍vrf衣示瞬祚展附rp乍森会子。它旃折小接把我弯步子*子招钳钳丝网、用铁丝网运若铁丝会只-Ew丝支丝妁r三台U1一/年倘示要法则电会铁咫然N端Ee互动其结您的？做要飕舞夹,帖练作IH标。点算程入u'ft吗习g¾子了¾三e1.1.i;导?'必学、.、！业自¾:上相活出小器试I/EgM兴桌展计堂日盘Ii3s3教立k2,制二k2.3.4.5.三2>3>四你五谈六先学子两、生钳邻刀学用相剪具工与结您得汇做理值导川I唯多区小察谈明”讨活意察结结报理察"以Q别舞整情视谈说探提禺巡总小汇整巡J馆½s1.2>3>生jk么.1.kc,3,45.6.7.8.9.mz人子的三黎峪子子用碣汇要安作良In?JMg/习人涧Si棺r骤笼步点报书难.教学总结名本节课酒动状纨小结我理加工白己的兔子、做个小笼子骤：直:计下料弯折捆扎装门安提梁监康谶悭翳嬲碎螂髅翻步骤。一.一老师巡察知造个刖学里。.一1织制成一串放在讲分上,一,，理的为膘.蜩叫碱徘解边演示操作，学生在自己坐位上跟教学反思：学生思维比较敏捷，笼子形态的设计比较新奇，同学之间留意合作，但由于奇料的限制，学生很蜂普&既骐髀金结霰堀（砌蹿满罐编身母法独立编制各类“基本f11¾:剪刀，镣子等工具，60厘米和5厘米长的彩绳若干根。展藕企穗一一鞭炮结。谈话：除彳靴姆结，你还知道哪些其它的中国结？出示各种中国斜，板右其名祢（祥瑞结、字茯、平结、双钱结），猜猜老师或博瞿结的名称如我们.富来编织这些美丽的中国结。F盛融常解尊结想嬲霆露%耦既结做简要的介*避4；招簪'学组成一个小组打算好编织所需的材料。学生分组上台4：篇蠹蹩哮螂组员编参观光”小：巧手”奥和“最佳小组KM狮仙及徽般学习，要求学生做到虚心好学，耐性讲解，怖雪冒嚼式嘲里藻夸夸在学习过程中表现精彩的同学，并赐予五、课堂小结1、指学生说说这堂课的主要内容。2,i班箫M结各赛中国结曲编织方法。'藕瀛种善本结的编织。2、收集各种中国结。小生活中的绳结j鬻荻春郡樽萼人民是劳动生产和口常生活中摸索总结出来的舞耦舞薪膈角的绳结法，k触露霸魄舞翳常用绳结的有关挂叫一了般皆关挂图（或用球机打好关幻灯片）霹繇版标照生瞌魏覆量献徽活鹤网就瓣鼠瓢耀瞽曜i4人小组，就课文中介绍的几种打绳结方法，进步开展互薮互学,做到精确、娴熟。甲：熊个小组选派一位代表，大课室教坛前进行打绳结竞赛，看谁结得又IA乂11eO1、夸夸你真行。2、五、嚼!京夸夸在学习过程中表现精彩的同学，并蜴予嘉奖。1、指学生说说这堂课的主要自容。2、请同学说说还见过哪些中I©知？六、课外作业收集各油市国结。易拉一金属小椅子教学目标:廊子白fi:椅腿:算慑、开条、包扎、卷圈。易拉磔、剪刀、小刀否杏!讲解用易拉罐制作的椅子就是原罐底。I条子扎编卷成的外参穗徒的作工艺划线.切前缆：切去罐口开片线：见图开条纹：每条5毫米展簧髓野戮俞蕊,供编椅背用。需条竖条彩用压一挑一的编织法。成的条子去编椅背，编织条压紧条,编到最终条把条子的集尔头不折勾，一折勾，不折勾的一头不剪掉和扶手兵<R进容前;慈野裾髓饕翳折的方法合在.起用条片扎紧。六、编制前腿前腿的4条片中间直一比较宽的扶于片，留意不要扎到腿中去。前腿邠内并扎成前腿方法，同后胭扎法。扎好后同悴用条片卷圈.懒熊盥罪鬻鹦翻懿把横条头折勾在扎条上。同后脏扎法1、'傕背粒工整，成自定的孤度。2、把后蜉整理成样长，腿和椅子成正常比例。3、把扶羊整理齐。丝网花的制作教案培训老师一、材料和工具彩色余属丝,至多眇辨e和酶号。解;:售备系形嘛盛予°(4)自粘胶带，有多种颜色卷纽用合成纤维线C飕坐用网白喙.瑞台J型粘合标独町'直径从一8。也可用瓶子、箔芯等其他圆柱物品代用°率曲造能幺"组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。(一)绕圈隹花瓣、花托和叶的制柞中苜先须要拈彩色金属丝绕成圈，它就夕是嗖的骨影对于夫的花描、叶与花梅须要片片地制作，绕貌簟薪割翟融曾学鬣函勰瞬子了吗？幼教开学打老师工作ik.滋、助”花坛踹费瞿含赢花扁:费要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶须WFJ表面约5处用手指或尖头钳夹住交织处并拉紧，然后纵向转动1处剪断金属丝或圈根部留25铁丝。铁丝在5处弯曲。处，用瓢拉紧般露丝维锻旗剪断未分曜I繇2)在金属丝.：8”字形,上。合并。一4圈。在绕逑，把帆变更成须要的形态。嚼嚼悔僦!M洞。以艮g的智专还可以完成三节，各圈的大小依据须要而变更。iSir雕鲜需魁潞嬲颦嘱、花叶和花萼的基本形态，适位置。单圄网丝1圈上T整地套上丝网°部退以尚潮热缠绕数圈绑定后，干脆拉断线。完成后可自由造型。(2)多至网丝潮去争余浙叽,F于右别捏住两圈，在两节的相交处绞拧圈，完成后可来出。缠向紧片工元,扎上落枝花花部的全监连复芯重。花，上。与嘱H1.在些在电1开对½朵的花装与组以成类完种述的上。子。子叶粳片次扎一其包卉。花型按咙曲理i划仃上上带扎普,置置自定扎片在翻位位色薨随和以可花弯子、和,拉片,多固冬密定上W1.当棕。形拉网角一绑部器心薨由W段箭托、种丝对鹿缠根组花一卜片韭需的色组造花旗各上线花部去>把郝一I套用把根剪三先花信花用一向界进