保育教师一日工作流程及细则PPT课件保育教师一日工作流程及细则PPT课件.ppt

保育教师一日工作流程及细则,价值的定位,角色的定位,服务的定位,保育教师的自身定位,保育教师的工作到底有多大价值,保育员在幼儿卫生保健中的重要性,保育员的工作是幼儿园工作的重要组成部分，保护幼儿生命，促进幼儿健康，保障婴幼儿的身体安全、身心健康。保健预防、消毒卫生是保育保健部门所肩负的神圣而艰巨的职责。,保健保育与卫生消毒,1、大家对保育教师是如何理解定位的？2、保育教师的一日工作流程及细则？,1.工作内容 卫生消毒配班参教2.对待幼儿 表面的安抚关注幼儿内在需要3.基本素质 侧重“保”注重“育”,“保育员”这三个字，其本身就蕴含着“既有保又有育，保中有育，育中含保，保教结合”,新时期保育教师角色的转变,6.做好幼儿安全防护和安全教育。,保育教师的工作内容,1.为幼儿创设良好的生活、学习环境。,2.做好幼儿日常生活、学习的保健。,3.培养幼儿一日活动常规。,4.开展丰富多彩的体育锻炼活动、户外游戏。,5.做好幼儿疾病预防、营养保健工作。,保教关系及内涵1,保教关系及内涵2,一日生活环节包括哪些内容？,幼儿在园一日生活,保育员的一日工作流程包括哪些？,1、环境卫生 2、生活准备 3、晨间接待4、参与活动 5、午餐准备 6、餐后整理7、午睡准备 8、午点准备 9、清洁消毒10、离园,来园准备 工作流程？,来园准备工作包括哪些？,开窗通风消毒地面、桌面、餐台、杯架、柜及栏杆等物表。做好茶桶卫生（饮水机）卫生、检查水质、控制好水温。（避免烫伤危险）保证幼儿安全。保证幼儿来园后能够及时饮水。,晨间接待,晨间接待技巧？,协助教师热情接待家长，做好交接工作及个别幼儿的情绪安抚工作。接待技巧：小班-蹲接抱、拥抱 中大班-站立、手拉手、摸摸头观察幼儿精神、身体等状况。并做晨间的全身检查。一摸、二看、三问、四查（以防保健医未能发现的情况）指导幼儿使用礼貌用语。,晨午检包括哪些内容？,晨午检（重点）,质量标准：协助教师晨午检，做到一摸、二看、三问、四查。技能技巧：一摸：摸摸幼儿头部有无发热。（如有发热，应让幼儿回家休息观察3天无症状后方可入园。）二看：精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹 及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观 察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况。四查：查看衣裤兜（书包）内有无携带不安全的物品，发现问题，迅速处理。,常见危害婴幼儿安全的小物品种类,常见危害婴幼儿安全的小物品种类,保育老师工作分哪些内容？,日常清洁一日生活配合教育安全与消毒,日常清洁,日常清洁有哪些区域？,活动室睡眠室盥洗室包干区,活动室,质量标准：空气清新，地面干净整洁。玻璃明亮，光线充足。室内所有用具、器具无尘垢。包干区：阳台、走廊地面清洁，无水渍、无泥土，栏杆无灰尘。,活动室,技能技巧 空气新鲜：注意每日入园准备工作中，晨间的消毒，以及开窗通风，根据气候及风力大小，掌握开窗通风时间，春秋季全天通风。冬季一般开窗通风1015分钟，每日两次。室内保持温度在18摄氏度。玻璃明亮：清扫纱窗，无灰尘。器具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢、无油污。,睡眠室,质量要求：通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床沿、窗台、柜子、暖气（空调）无灰尘，墙壁干净。,睡眠室,技能技巧：床铺整齐：床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，摆放有序，方向一致。,盥洗室,质量标准：清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍，垃圾、门窗框、镜、柜清洁干净。无乱放、挂私人物品，物品分类放置，消毒物品放在幼儿够不着的地方。便池，马桶及时冲洗，无尿碱、无臭、无苍蝇。,盥洗室,技能技巧：便池、马桶：每次使用后及时用水冲洗干净，每日刷洗一次，定期（3-5）天使用厕所清洁剂彻底刷洗一次。水池：每日要打扫干净，清洁无水垢、油腻。地面：地面无积水、无污渍、无死角、透亮。镜子：保持镜面干净，无水迹。,一日生活,一日生活,洗手的步骤？怎样有效的洗手？,洗手,质量标准：协助老师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、指缝，均要洗干净，注意不要打湿衣服。技能技巧：卷好袖子；拧开水龙头；将手打湿；关水龙头；挤洗手液；两手互相搓；（手心、手背、指缝、指腹、指甲、大拇指、手腕。七步洗手法）两手五指分开交叉洗指缝。打开水龙头冲洗干净；关水龙头，在水池内甩甩手再摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换手）挂毛巾。（秋、冬、春季可擦护手用品）。,幼儿进餐环节,1,2,教师规范,幼儿规范,教师规范,进餐前,进餐,技能技巧：掌握常用消毒液的配制及使用：饭前10-15分钟消毒餐桌，先用清水抹布擦一遍餐桌，浸泡0.02%84消毒液的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形或叠成8面擦一张桌子翻一个面。,技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜时，保育老师需穿工作服佩戴口罩，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖、夏季降温。饭后指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸擦嘴。方法：双手拿纸巾，从嘴角两边向中间擦，对折再擦一次，丢入纸篓。,正确端碗姿势,进餐中,餐中,介绍食物（名称、营养、颜色、味道等），充分调动幼儿的食欲。创造轻松愉快的进餐气氛，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食掌握幼儿的进食量，对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。纠正不良进餐习惯，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）幼儿用餐时，不拖地，不扫地。,进餐,质量标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐。中大班指导值日生摆碗、盘子、勺子。注意教幼儿不能捏筷子尖，勺子要拿炳。分饭时，要先照顾体弱幼儿，进餐慢的幼儿，饭菜少剩多添，避免烫到幼儿，分得均匀，纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。准备好饭后餐巾纸和放碗筷盘的盆子。,正确交餐具姿势,餐 巾 擦 嘴,餐后如何正确的擦嘴？,擦手规范,如何正确漱口？,如厕,质量标准：照顾年龄小的幼儿如厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿的良好的如厕习惯。将手纸丢人纸篓。,技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（女宝宝擦屁股时，从前往后擦），便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。,饮水,质量标准：协助教师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班150-200ml幼儿自己接水喝，要求掌握幼儿饮水量，除食物摄取外，需水量：600800ml每次小班100-150ml水，保证每个孩子饮足够的水。,技能技巧：要求幼儿安全有序的取水和取放口杯，按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水，（感冒、咳嗽、等）两只手拿水杯，杯口朝上，右手握水杯把柄。喝完水将杯子放回原处。饮水机每天消毒放水，幼儿专用水杯每天清洗并消毒一次。保证班上随时有温度适宜的引用水（以滴在成人手背不烫为好）。及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。水杯、杯柜、饮水机按规范进行消毒。,如何判断是否缺水？饮水量是否适宜？可让幼儿自己判断是否缺水，教幼儿学会观察小便的颜色：正常尿液为淡黄色尿液颜色太浅：可能饮水量过大，要适当控制饮水量。尿液颜色偏深，为深黄色：饮水量不够，要主动去喝水。,饮水之“六不宜”：1、幼儿喝水时，不要玩水，要一口一口地喝，不要太急，不要说笑。2、饭前半小时及饭后不要马上喝水。3、不能边吃饭边饮水或吃水泡饭。4、睡觉前不喝水。5、剧烈运动后不要马上喝水。6、不能用饮料代替喝水。,睡眠,质量标准：管好幼儿睡前卧室环境的准备工作，空气清新、温度适宜、光线柔和。协助午检，注意幼儿的健康状况及情绪，不带异物、危险品上床。巡视：15分钟巡视一次，观察幼儿面色、呼吸、及时盖好被褥，纠正不正确睡姿。（不能趴着睡）发现异常及时报告、处理。（避免幼儿过饱入睡）帮助并指导幼儿正确穿脱衣服按顺序脱衣服：鞋子袜子裤子上衣。指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，鞋放在床一侧，摆放整齐。按顺序穿衣服：上衣袜 子裤子鞋。检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣扎进裤腰内，防治幼儿着凉。,技能技巧：幼儿睡前放好被子（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚深入裤腰内，向上拉，两脚露出裤腿时，把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。穿鞋：教会幼儿分清左右脚，把脚伸进去后将鞋后跟部提起。穿上衣：两手握住衣领，将衣服披在肩上，先一只手伸进袖子里，再另一只手伸进袖子里，前襟对齐，由下往上或（由上往下）扣扣子。,叠衣顺序及技巧,1、关小门（将两前襟对齐对好）2、抱抱肩（将两袖个子叠整齐）3、低低头（将帽子叠在两个袖子上）4、弯弯腰，整整齐（将衣服下半部分叠在上半部分的上面）5、抓两边，放整齐（将叠好的衣服放在指定的位置）,床铺整理,幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。床单铺得平整，被子叠得有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。注：幼儿起床前一定要管好门窗。,配合教育,观察在前，引导在后，指导方式恰当协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）活动中及时，适时，周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良坐姿、错误握笔和不良纪律行为。协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用具。配合老师处理突发事件。组织幼儿在两个活动之间如厕、饮水、指导幼儿按需饮水，帮助教师做好下个活动的准备工作。,体育活动,质量标准：协助教师做好活动前准备工作。（准备好干毛巾、纸巾等物品）配合教师活动过程中的指导，注意对体弱幼儿的照顾护理。安全隐患排查：及时发现制止幼儿的不安全因素或身体不适等突发事件。检查幼儿服饰、鞋子和鞋带是否松散。活动后及时收拾整理场地、器械和玩具材料。技能技巧：了解教师体育活动内容，需要做哪些配合，检查场地是否安全，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生。活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。对全体幼儿及体弱幼儿给予照顾、根据活动量、气温为幼儿擦汗、隔汗、及时增减衣服。,安全与消毒,安全（重点）,幼儿意外损伤与急救 外伤异物鼻出血,鼻出血,安慰幼儿不要紧张，安静坐着。捏住鼻翼，压迫十分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冰敷。止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。用脱脂棉卷，塞入鼻腔。若出血不止，立即去医院处理。,消毒液配比方法,1：200,1:200的84消毒液配制,清洁消毒至关重要,各室清洁项目,消毒,质量标准：按要求消毒各种物品，并掌握常用消毒液的配置及使用。毛巾、水杯、门拉手、水龙头等物品每日消毒一次。,技能技巧：毛巾：先用清水清洗一遍，（个别脏的毛巾用肥皂单独搓洗。）在用配制好的消毒液浸泡10-20分钟。再用清水漂洗干净，晾干。必要时放消毒柜热力消毒。,消毒,技能技巧：水杯：用百洁布擦拭杯口、杯内（沾洗涤灵）用小刷子洗杯把柄。用流动水冲洗干净。,技能技巧：门把手、水龙头、桌椅、床沿等：每天用0.02%的含氯消毒溶液擦拭一遍，滞留10分钟后用清水再擦拭一遍。玩具：每周用0.02%的含氯消毒溶 液浸泡1-5分钟后用清水漂洗干净。图书：要经常放在阳光下暴晒2-4 小时。（梅雨季节）夏季可每周晒一次。被子：方法同图书。,传染病消毒,一般性呼吸道传染 病消毒方法：流通空气，自然净化。紫外线杀菌灯照射消毒。注：消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时，（30分钟）才能开窗通风。,一般胃肠道传染病消毒方法：室内地面、墙壁、用具及幼儿摸过的地方等用0.5%的含氯消毒溶液进行擦拭。食具、水杯、毛巾、用0.5%的消毒液浸泡15分钟后甩干水，再用热力消毒。玩具、图书可在阳光下暴晒6-8小时并用紫外线消毒灯照射消毒。,对于保育工作，三个关键字“爱”、“能”、“勤”“爱”就是爱心、责任心，爱护孩子；“能”就是能干、有才能；“勤”就是勤奋，勤思考，勤勤恳恳！,保育员与保健医之间的联系？,总结,经验丰富的保育员是宝贵的财富。保育员工作涉及幼儿在园一日生活的方方面面。完善保育员一日常规工作。对幼儿细心观察，发现问题及时解决处理，减少或阻止幼儿已有或潜在的危险情况发生！检查不是目的，而是发现工作中存在的问题，通过反思来共同把工作做得更好！,