幼儿园小班综合《花园里的花 小种子开花 一粒花的种子》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标：在故事讲述中初步了解花卉的生长过程，萌发幼儿亲近自然的情感。活动准备：1、花卉生长的多媒体2、幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）3、长方形的底板活动重点：学习观察，了解花卉的生长过程活动难点：按花卉生长过程正确排序一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友们，春天来了你们有没有到花园里去玩呢？在花园里看到了什么？2、花园里有漂亮的小花，这些小花都一样吗？怎么引导到这个小结上去呢？3、小结：有的还是小小的花苞，还有的正在开放，有的花已经盛开。二、故事讲述，初步了解1、故事讲述师：你们想不想知道花是怎么长大的？今天我请来了种子宝宝，我要讲一个关于种子宝宝的故事，种子变成花的过程就在这个故事里了。2、故事回忆师：听了刚才的故事，谁能告诉我种子是怎么慢慢变成小花的？（幼儿自由回答）小结：小种子先成了小苗苗，然后变成小花苞，最后变成了一朵小花。三、尝试操作，提升经验1、认识操作材料（1）师：老师这里有几张图片请你们数一下？（4）师：你们要仔细看，说说你看到了什么？（一粒花种子，盛开的花，小苗苗，花苞）（2）出示长方形的底板，认识排序的起始记号。师：我们一起来看一下，这个上面有哪些数字。集体数一下。（3）请小朋友们动动脑筋，想一下哪张图片排在第一？（种子）2、幼儿操作，教师观察指导。师：每个小朋友桌子上都有四张图片还有一张底板，请你们帮它们排排队。（教师观察1、幼儿操作材料的使用是否正确2、观察哪些幼儿已掌握，哪些幼儿未掌握方法，做到心中有数）3、展示幼儿作品，请个别幼儿讲述排序方法（1）说说你是怎样给四张图片排队的？为什么要这样排？（2）小结：按照花的生长顺序排列4、幼儿集体验证自己的作品是否正确。5、播放轻快的音乐一段，根据故事内容做动作师：小种子们来跟着种子妈妈一起长大吧！6、小结：有了花儿我们的生活变得更美好，让我们和花儿做朋友吧！