中班数学活动《水果店》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标：1学习不受物体大小、排列形式的影响，比较10以内数量的多、少、一样多。2能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。活动准备：1白板课件2幼儿操作材料、笔活动过程：一、感知10以内的数量。1以儿歌引入课题。2感知水果数量。师：小兔的水果店新进了许多水果，让我们看看有什么吧！（西瓜、香蕉、苹果、梨、）但是这些水果有多少呢，小兔不知道，让我们帮他数一数吧！3出示水果实物图，请幼儿观察水果分别有多少，并出示数卡匹配排序。二、比较水果的多少。以“水果店摆放水果”游戏，引导幼儿学习不受物体大小、排列形式的影响，比较水果的多少，将相同数量的水果放在一起。教师出示草莓，你们看这是什么？什么水果和它一样多。引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较水果的多少，并进一步引导幼儿思考同样多的水果为什么摆放得不一样。三、操作活动1根据水果数量写数字2给一样多的画勾3给最少的画勾