大班科学《种植乐》教材分析.doc

大班科学活动：种植乐班级: 大班教材分析有趣的种植选自山东省教材春天的哪里主题下的“种植乐” 活动内容。时下，正是春种这个最佳的时节，如何挖掘活动的价值点， 提升大班幼儿对种植条件和方法原有的零散的经验，满足幼儿的进一步的探究需求。在认真领悟指南精神，分析大班幼儿“能发现动植物的生长变化及其基本条件”这一探究认知周围事物和现象的目标下， 我确定了本次活动的重点为“了解植物生长所需要的条件；知道土、水栽培的方法。”难点为“能与同伴共同协作，在土、水中给小娃娃种植头发， 掌握种植的本领。”大班幼儿的思维特点仍以具体形象思维为主，因此，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。本活动我以“趣”为先导，通过游戏“给小娃娃种头发”贯穿始终， 引发“种”的兴趣。以生动的视频为媒介；以动手操作为途径，引发幼儿了解植物生长需要阳光、空气、水等条件；尝试土、水等自然地栽培方式。引发幼儿在观察辨析、实际操作中，在动手做中积累经验，丰富对种植的认知。充分解放幼儿的手、脚、眼、脑，体现杜威“做中学”的思想。实施策略游戏融趣：“游戏是求知的学习，学习是快乐的游戏！”，以“给小娃娃种头发”游戏为主线，更能激发幼儿的探究兴趣，引发幼儿的探究行为， 体现“玩中学”的思想。动手操作：陶行知老先生认为“教学做合一的过程是一个亲知的过程”，只有在做和行动中才能获得真知，体现了亲身感知的重要。因此，活动中设计了“做”的环节，结合大班幼儿的年龄特点，采用与小伙伴合作的学习方式，引发幼儿在共同播种中，互相学习，将所掌握的科学经验运用到实践操作中。体现“做中学”思想。活动目标1. 了解植物生长需要的条件：阳光、空气、水；知道土、水栽培的方法。2. 会自主选择喜欢的种植方式，能同伴协作在土、水中给小娃娃种植头发，掌握种植的方法。3. 能够积极参与，愿意帮助小娃娃种植头发，感受种植的快乐。活动重难点重点：了解植物生长需要的条件：阳光、空气、水；知道土、水栽培的方法。难点：会自主选择喜欢的种植方式，能同伴协作在土、水中给小娃娃种植头发，掌握种植的方法。（幼儿园公开课视频，课件，教案，就找幼师OK网，网址：,客服QQ810493079）