学校落实“双减”加强“五项管理”工作告家长书范文.docx

学校落实“双减”加强“五项管理”工作告家长书范文亲爱的家长朋友们：您好！为认真贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，结合我校工作的实际情况，现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。“双减”是指：减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻学生校外培训负担。“五项管理”是指：加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全面发展。一、优化作业设计、突出作业效果国家政策解读把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。Ol严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。02严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。03利用课后服务时间，对学生作业进行精心辅导。给家长的建议01请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担，不要给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。02请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。03请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。二、督促睡眠管理、提高睡眠质量国家政策解读保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。Ol学生每天保证10个小时睡眠，家长无特殊情况不得早于7：30送学生入校。02提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。03密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。给家长的建议01坚持固定的睡眠时间。无论上课期间还是假期，固定每天睡觉、起床、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。02培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。03坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。三、引导手机使用、做好手机管控国家政策解读中华人民共和国未成年人保护法（2020年10月修订）第七十条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。学校措施01原则上学生不携带手机（包括电话手表、非智能手机）入校。如特殊情况，须携带手机或电话手表，家长先与班主任联系提交申请，经班主任同意后，方可携带。02班级设立手机保管箱，经批准携带手机入校的同学，入校后统一交至班级存放保管，放学后还给学生。03学校门卫室配有固定电话，班主任及科任教师将面向家长公布联系方式，通过固定电话和班主任电话加强学生、家长、老师之间的沟通联系。给家长的建议01无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。02平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事主动与老师联系。03家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。四、优化课外读物、丰富课外阅读国家政策解读坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。学校措施01对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。02学校图书室藏量达到国家标准,读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。03学校有计划地开展晨读、午读、集中阅读、课外阅读等读书活动。给家长的建议01请家长根据教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录和语文“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。02到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。03倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。04鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。五、加强体育锻炼、保障儿童体质国家政策解读中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。