2024年河北开放大学《家庭教育心理学》形成性考核参考试题库（含答案）.docx

2024年河北开放大学家庭教育心理学形成性考核参考试题库（含答案）一'单选题1 .由美国MindSparke公司所开发的训练程序，包含N-back等一系列训练工作记忆的任务的训练程序是。A¼ed程序B、1.UmOSity程序GogniFit程序D、BrainFitneSS程序答案:D2 .57岁儿聿每日应保持的最佳睡眠时间为。Ax1314小时Bx12小时Cs11小时D、910小时答案：C3 .个体基本语音能力的形成期是在（）A、02岁8、04岁G35岁D、68岁答案：A4 .O是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能.A4工作记忆B4抑制控制C、长时记忆D4认知灵活性答案：A5 .胎儿O大时胎儿便开始有了味觉感觉A、12周Bx28周G30周Dx38周答案：B6 .O是人格的生理部分在个体出生时就已存在，是个体的原始本能Av本我Bx自我C、超我答案：A7 .情绪调节能力发展的飞跃阶段是OA、婴儿期B4学步期D、学龄期答案：C8,对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从。角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞A、教育角度Bs学习能力C4测验水平D、个体潜能答案：D9.根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，三到六岁是O,这也是人格形成的关键阶段。A、口唇期B4肛门期C、性器期0.潜伏期Es生殖期答案：C10 .根据皮亚杰的认知发展理论，11、1215、16岁是。阶段，此阶段儿至的认知特点为开始区分思维形式与思维内容。A、感知运动阶段B、前运算阶段Cs具体运算阶段D4形式运算阶段答案：D11 .。对胎儿的视觉开发具有重要意义，对个体后天的视觉发育大脑智力的开发也具有积极作用A、音乐胎教Bs抚摸胎教C4语言胎教D4光照胎教答案：D12 .O岁是儿童书面语言发展的关键期A446岁8, 57岁C、68岁D'79岁答案：C13 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，()年级迅速发展，四到五年级的表现出高原期。A、一到二年级B4一到三年级C4三到四年级D、四到五年级答案：B14 .O是指人脑对已储存的表象进行加工改造，并形成新形象的心理过程。A、回忆B4记忆G想象D、再现答案：C15 .O阶段是儿童思维发展出现重大转折的阶段A、幼儿B、学前C小学D4中学答案:C16 .胎儿在。大时表现出对味道的辨别能力A、12周B428周G30周Dv38周答案：C17 .胎儿的。是他与母亲之间的情感连接。A、嗅觉Bv触觉D'视觉答案：A18 .O是最有利于建立胎儿与准爸爸之间良好连接的胎教方式A、音乐胎教B4抚摸胎教C4语言胎教D4光照胎教答案：B19 O阶段，背少年思维的发展是由形象思维'抽象思维过渡到辩证思维。As幼儿B、学前C4小学D、中学答案：D20 .遗传为个体的发展提供。，制约着个体发展的过程和阶段。A4物质基础B4基因基础C4先天基础D4身体基础答案：A21 .单词句是指儿童以一个单词表达一句话的意思，这标志着儿童言语的产生。一般发生在出生后OA48到10个月B、8到12个月C410到14个月D、10到12个月答案：C22 .家长可以教导子女采用个人言语进行自我调控，缓解考试焦虑，这种方法被梅肯鲍姆开发为OAs自我整合法B4正向对话法Cv正向内在对话法D'正向整合法答案:C23 .在零到一岁时，如果婴儿较少得到父亲的关注，其负向情绪性就会。，如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性，婴儿的负向情绪性就会降低A、上升B、下降C4弥散Ds聚焦答案：A24 .自我同一性，是。精神分析自我发展理论的核心概念之一。A4埃里克森B4皮亚杰Cv弗洛伊德Ds荣格答案：A25 .家庭人际关系是指家庭成员之间的情感链接和（）A、夫妻关系Bs亲子关系C4互动关系Dv代际关系答案：C26 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于正确引导儿童的行为，培养对学习的积极态度。A4基本信任对基本不信任B4自主行动对羞怯和疑虑Cv主动对内疚Ox勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：D27 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，六到12岁是。，这一阶段儿童开始上学，接受正规教育，因此利比多受到压抑。A、口后期B4肛门期Cs性器期D、潜伏期E、生殖期答案：D28 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论零到一岁是（）A、口唇期Bs肛门期C4性器期D4潜伏期E4生殖期答案：A29 .威尔曼认为，（）岁左右是愿望心理学阶段，这是心理理论发展的最初阶段。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁答案：A30 .执行功能，包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中。是执行功能的核心成分.A、工作记忆B4抑制控制C4长时记忆D4认知灵活性答案：D31 .O是许多能力和心理品质发展的关键期A4幼儿期Bv学前期C4胃看期Ds学龄期答案：B32届于积极情绪的有。Av悲伤Bx愤怒C4感激D、紧张答案：C33 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论一到三岁，是。.在这一阶段儿童主要从其肛门肌肉活动的自己中获得快感。Ax口后期B4肛门期C4性器期D4潜伏期Ex生殖期答案：B34 .O在三到六岁时开始出现，是人格结构中最高级的部分。A、本我B'自我C4超我答案：C35 .。时期是内化问题发生的高危时期A、幼儿时期胃少年早期C4学前期D4有少年后期答案：B36 .情绪调节能力发展的摇摆阶段是。A、婴儿期B4学步期C、幼儿期0.学龄期答案：B37 .由瑞典卡罗琳娜研究所的克林格博等着2001年开发，是目前西方应用较为广泛的工作记忆训练程序是。A、ed程序Bv1.UmoSity程序GOgniFit程序DvBrainFitneSS程序答案：A38 .O岁时，幼儿的发音水平进步最为明显“A112岁Bx23岁C、34岁Ds45岁答案：C39 .个体口头语言表达能力发展的关键期是。A、02岁Bx04岁G35岁D、68岁答案：C40 .环境对具有不同经历的个体会做出不同的反应的方式是。A4被动型Bv敏感型C4主动型Dv反应型答案：D41 .佩尔奈认为，儿童心理理论的发展经历了。阶段A、二个C、四个D、五个答案：A42 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的养育重点在于养育者应及时满足幼儿的生理，需要时常给予温柔的爱抚和关注。A、基本信任对基本不信任B、自主行动对羞怯和疑虑C4主动对内疚D、勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：A43 .个体数理逻辑能力发展的关键期是（）A、02岁Bs04岁G35岁D'68岁答案：C44 .“易子而教”更适合教育的原因是OA.单一关系更具可控性Bv施加压力更明显C、可以减少情感影响D4更方便惩戒答案：A45 .有两代以上的夫妻组成（每代不超过一对夫妻），且中间无断代的家庭称为OAx核心家庭Bv主干家庭C4联合家庭Dv单亲家庭答案：B46 .夫妻关系会通过影响父亲教养投入（）影响子女多方面的发展A4间接影响B4直接影响C4积极影响O4消极影响答案：A47 .。是遗传物质的载体，负贵储存和传递遗传信息。Ax基因B4染色体Cx细胞核D'蛋白质氨基酸答案:B48 .不属于鲍姆林德对父母教养方式的划分类型有。Av民主性B、溺爱型C、专制型D4放任型答案:B49 .附属内驱力是指一个人为了获得，并保持长辈们的赞誉或认可而表现出的积极学习或将工作做好的熏要，其所激发的动机是OA4内在动机B4外在动机C4近景性动机D4远景性动机答案：B50 .对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从。角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分A、教育角度B4学习能力Cs测险水平D4个体潜能答案：B51 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，O年级表现出高原期。A、一到二年级Bs一到三年级Cv三到四年级D4四到五年级答案：D52 .狭义的家庭教育主要是指父母对。所产生的教育影响。A、双亲之间Bv家庭成员C、子女D'以上都是答案：C53 .O岁时儿童口头语言发展的关键期“Av23岁B,24岁C、34岁D'35岁答案：D54 .尼斯贝特(Nisbet)将学习策略分为一般策略'宏观策略和。A、复述策略Bv组织策略C4认知策略D4微观策略答案：D55 .案例：4岁的弟弟和12岁的哥哥在家里到处乱窗，把各个房间的门一会儿打开一会儿关上，最后兄弟俩都想占据有电脑的书房，经过一番争斗打闹，哥哥占了上风，弟弟被锁在了书房外，弟弟向坐在客厅的父亲求救，在一旁观战已久的父亲把弟弟叫到身边故作神秘的启发道：“你看，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在客厅里面玩，就有哥哥一个人在里面，所以啊，看起来是他把你锁在外面了，可实际上他一个人在里面一点也不好玩，等于是你把他锁在里面了，你想想是不是这个道理？“弟弟似懂非懂的点点头，想了好一会儿，随后真的安静了下来。而哥哥在书房里呆了很久，在没有听见外面有任何动静自觉无趣，干脆打开房门叫弟弟进去一起玩了。上述案例中父亲所采用的方法是：A4合理化法B4消退法G聚焦法O4正确归因答案：B56 .属于消极情绪的有OA、高兴Bt感激Cv紧张D4满意答案：C57 .根据皮亚杰的认知发展理论，711、12岁为具体运算阶段（），此阶段儿童的认知特点为逻辑推理能力,初步形成并发展，但还离不开具体事物的支持A、感知运动阶段B4前运算阶段C.具体运算阶段D'形式运算阶段答案：C58 .815岁儿至每日应保持的最佳睡眠时间为（）.A11314小时B12小时C»11小时Ds910小时答案：D59 .支持性策略，又称。，是指学生对学习活动的组织安排、具体方法的运用.A.聚焦支持方法Bs环境支持方法C4外部学习方法D4内部学习方法答案：C60 .O时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的1503这标志若儿童想象力的生理基础已经成熟。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁答案：A61 .环境是指影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和。A、家庭环境Bv社会环境C,学校环境D4家族环境答案：B62 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于促使胃少年的人格的健全发展.A、基本信任对基本不信任B4自主行动对羞怯和疑虑C4主动对内疚Dv勤奋对自卑E4同一性对角色混乱答案：E63 .个体书面语言学习的关键期是。A、02岁Bt04岁G35岁D468岁答案：D64 .2岁时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的()，这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟.A、80%Bx100%C、120%Ds150%答案：D65 .()是个体身体结构组织和内部器官初步形成的时期A、胚芽期Bx岩床期C4胚胎期D4胎儿期答案：C66 .O发展是儿童青少年心理发展的核心内容之一，它不仅是人类交流和认识世界的重要工具和手段，更在个体认知和社会性发展中起着至关重要的作用。A、言语Bt想象Cv练习D、思维答案：A67 .建立自我同一性，是胃少年时期的中心发展任务，哪种教养方式更有利于同一性的获得?A4专制型B,忽视型Cx溺爱型D4权威型答案：D68 .O岁是幼儿延迟满足能力发展的关键期.A13岁Bx2-3岁G35岁Ds45岁答案：C69 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于帮助儿童养成良好的进食习惯和排泄习惯，满足其探索世界的需要。A4基本信任对基本不信任Bv自主行动对羞怯和疑虑Cs主动对内疚D4勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：B70 .德国主张培养的四大关键能力有：基讹能力、职业拓展性要素、信息获取和加工能力和OA4母语沟通能力B、时代关联性要素C、外语沟通能力D4信息技术能力答案:B71 .情绪调节能力发展的转折期阶段是。A,学步期B4幼儿期C、学龄期D4自存期答案：D72 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的发展任务是获得主动感，克服内疚，体验目标的实现（1A4基本信任对基本不信任B、自主行动对羞怯和疑虑C、主动对内疚D4勤奋对自卑E'同一性对角色混乱答案：C73 .。是人类特有的，它实现了内部意识想外部动作的转化。A、意志B,反思D、思考答案：A多选题74 .家庭环境被分为OA、前环境Bs软环境C4硬环境D4后环境答案：BC75 自我评价发展的影响因素有()A4他人评价B4自身情绪C4同伴关系D4社会行为答案：ABco76 元认知策略主要包括OA4任务策略Bv计划策略C4监控策略D'自我调节策略答案：BCD77 影响儿童心理理论发展的内部因素有OA、智力水平B、言语能力C4整合能力D'执行功能答案：BD78 在自我概念的具体构成方面，詹姆斯将客体自我的结构分为OA.身体自我B4物质自我C4社会自我D、精神自我答案：ABCO79 父母参与儿童的假装游戏应注意以下几点OA、加强对假装游戏辅助玩具的功能描述B、加强对假装游戏内容的指导C、适当延长儿童扮演某一角色的时间Dv加强假装游戏的剧情性E、多提开放式问题，激励儿童进行多维思维答案：ABCDE7,根据代际层次和亲属关系，家庭结构通常被分为。Ax核心家庭Bv主干家庭D、单亲家庭答案：ABCD8学习动机是指激发、指引并维持学习活动的内部动力，他对学习活动的作用,主要表现在O°Av认知Bs推动G提高D、维持答案：BD80 梅耶（Mayer）将学习策略分为OA、复述策略Bv组织策略C4宏观策略Dv精加工策略答案：ABD81 .社会文化环境对家庭的养育风格会有哪些影响？A、对家庭选择养育条件的影响Bv对培养子女独立性的影响C4对培养子女一致性控制的影响D4对儿童心智发展的影响答案：ABC82 .最容易引发母亲良好教养方式的3到5岁幼儿的积极气质因素，包括。A、高反应性B,较高适应性C4积极乐观的心境D4较高的注意持久性答案：BCD83 .培养良好学习习惯的家庭教育原则有OA4循序渐进原则B,坚持性原则C4抓关键期原则D4协同性原则答案：ABCO84 .在自我概念的成分分类方面，心理学家詹姆斯将自我分为()Av主体自我Bs客体自我C4精神自我D'身体自我答案：AB85 .根据学习动机作用时间的长短，分为。A4内在动机B4外在动机C、近景性动机D4远景性动机答案：CD86 .犹太人的家庭驾驭理念的突出特点是。Av崇尚学习Bv崇尚知识C、尊重学者与教师Dx崇尚思考E、崇尚生技能答案：ABE87 .培养和激发儿童青少年学习兴趣的家庭教育策略有。A4鼓励子女自主探索B、发现子女的兴趣所在，促成兴趣的迁移C4利用良好家庭氛围，激发学习兴趣O4巧用心理学策略，培养学习兴趣E、支持与鼓励子女参加各种课外活动小组、兴趣小组答案:ABODE88 .儿童记忆策略的发展要经过四个阶段。A、无策略阶段Bv部分策略阶段C、策略效果脱节阶段D'有效策略阶段答案：ABCD89 .家庭假装游戏对儿童的发展的好处有OA、培养儿童的自信心和自我效能感B,促进儿童语言表达能力的发展C.提高儿童的社会技能D'使家长与儿童的情感链接变得共为紧密和积极答案：ABCD90 .当今的北美家庭主要执行的家庭功能有().A4生计功能B4发展功能C4情感功能D、权利维护功能答案：ABD91 .儿童青少年最常见的学习心理问题，主要包括以下几种。A4缺乏学习动机和学习兴趣B、自我效能感缺乏C4学习习惯不良D4学习策略方法不科学E、学习焦虑与学习情绪问题答案：ABCDE92 .工作记忆是执行功能的重要成分，主要包括。两个亚功能A、回顾Bv预测D'想象答案：AB93 .社区环境具有的特征有。A、社区环境具有客观'具体、形象等特点B、社区的环境因素错综复杂Cs社区中的交往是自由的D、与学校不同，社区对儿童窗少年的影响既不系统，也没有明确培养目标，正向和负向的影响都可能发生。答案：ABCo94 .情绪调节的发展具有阶段性，分别是。A、情绪调节能力的初步获得阶段，婴儿期Bs情绪调节能力发展的摇摆阶段，学步期C4情绪调节能力发展的飞跃阶段，幼儿期D4情绪调节能力的稳步发展阶段，学龄期E、情绪调节能力发展的转折期阶段自春期答案：ABCDE95 .元认知知识可分为哪三个方面。A4关于整合的知识B4关于个人的知识C4关于任务的知识D、关于策略的知识答案：BCD96 .影响儿童心理理论发展的外部因素有。As社会经济地位B、家庭因素C,同伴关系D、文化因素答案：BCD97 .家庭社会经济地位通过影响家庭教育，进而影响儿童青少年心理发展的过程,主要体现在以下方面：OA4影响子女社会适应能力的发展Bv影响子女的心理健康状况C4影响子女的智能发展和学业成就D4影响子女的家庭关系答案:ABC98 .案例：小鹏刚上小学三年级，妈妈为小鹏请了家教补习功课，可小鹏从不配合家教的工作，妈妈伤透了脑筋。小鹏的勇昼给小彭妈妈出了个主意，妈妈对小鹏说：家教现在是必须请的，这个没商量，为了惩罚你前面的行为，这次请家教的钱就从你的压岁钱和零花钱里面出。出人意料的是小鹏自此非常配合家教的工作，学习非常认真，反而督促家教好好教，因为花了他的钱。此案例中应用的心理学原理有：。A、动机外化技术B、禀赋效应C、成本沉没效应D、激发内在动机答案：BC99 .学习策略实质上就是存储在长时记忆中的元认知知识，包括。A、认知策略B4元认知策略Cs资源管理策略D、整合提高策略答案：ABC100 由于文化差异，我国的父母教养方式体现出较多的。行为A、溺爱Bv惩罚行为C、控制O4操纵答案：BCD101 如何帮助孩子克服晚上睡觉“怕黑”？正确的做法是：。A、开小夜灯Bv给孩子讲道理C4巧用行为矫正D4消除恐惧根源答案：CD102 .我国现代家庭的功能主要包括（）。A4社会化功能B、生计功能C、教育功能D4情感支持功能答案：ACD103 促进儿童心理理论发展的家庭教育策略有OA、结合绘本讲故事B、进行早教兴趣班学习C4加强日常语言练习D、开展家庭假装游戏答案：ACD判断题1 .遗传为个体的发展提供物质基础，制约着个体发展的过程和阶段.环境则影响着发展的内容和水平，并决定的遗传提供的发展可能性是否能得以实现。A、正确B4错误答案：A2 .夫妻关系会对子女的心理健康与社会性发展产生间接影响A、正确B4错误答案:B3,马斯洛提出了著名的需求层次理论主张个体具有六种基本的需求层次。B.错误答案：B4 .个体书面语言学习的关键期是68岁Av正确Bv错误答案:A5 .元认知概念的提出者是弗拉维尔A%正确B4错误答案：A6 .家庭，通常是指由一男一女机器后代组成的基本社会群体，是构成人类社会的基本单位A、正确Bs错误答案：A7 .主干家庭至家庭中任何一代含有两对以上夫妻的家庭At正确B、错误答案：B8 .对于简单内容的短时记忆，一般来讲，晚上优于上午.A、正确答案：B9 .言语是指个体掌握和使用语言的活动。A4正确B,错误答案：A10 .个体音乐能力形成的关键期是35岁At正确Bx错误答案：A11 .遗传的传递机制是基因A4正确B,错误答案：B12 .儿童发育延迟、攻击性行为与家庭亲密程度低存在相关A4正确Bs错误答案：A13 .发展情境论是由勒纳(1.erner)提出的A4正确B,错误答案：A14 .为防止过度依恋的出现，家长需要在家庭教育中对孩子有更多的权威和控制.At正确B、错误答案：B15 .ed程序包括5个视觉工作记忆任务和3个言语工作记忆任务.A、正确Bs错误答案：A16 .环境主要通过被动型、反应性'主动性三种方式来强化基因差异的表现.A4正确B、错误答案：A17 .情绪调节能力是个体情绪能力的核心成分。A、正确Bs错误答案：A18 .生活于两代人家庭中的儿童在独立性自制力及行为习惯的方面均优于生活与三代人家庭的儿童A、正确B4错误答案：A19 .佩尔奈认为，儿童心理理论的发展经历了两个阶段，四岁以前是第一阶段，儿童能与一个主动的信息加工者的观点来理解和解释世界At正确B、错误答案：B20 .根据艾里克森的社会心理发展理论一到三岁对应的阶段是自主行动对羞怯和疑虑A、正确B4错误答案：A21 .凡是能提升反应概率的刺激和事件都叫做强化物，在反应发生后，出现某愉快刺激，从而导致反应概率提升叫做负强化A4正确B、错误答案：B22 .民主型教养方式最容易促进幼儿责任心的良好发展A4正确Bx错误答案：A23 .根据艾里克森的社会心理发展理论，三到六岁对应的阶段是勤奋对自卑.A4正确B4错误答案：B24 .胎儿在10周大时能对光线作出反应，此时如给孕妇的腹部施加不同强弱的光线照射，胎儿会有不同的心理反应A4正确B,错误答案：A25 .收到过度保护的儿童可以更好更安全的获得自主探索世界的机会At正确B、错误答案：B26 .元认知知识是指有关认知的知识及关于个体认知活动及影响这种认知活动的各种因素的知识A、正确B、错误答案：A27 .遗传的核心是基因A、正确B4错误答案：A28 .操作性条件反射理论由斯金纳提出。Av正确Bv错误29 .长时记忆，被认为是认知活动的核心，是学习'推理'问逛解决和智力活动的重要组成部分A4正确B,错误答案：B30 .对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从测查角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分A%正确B4错误答案：B31 .个体口头语言表达能力发展的关键期是35岁A、正确B、错误答案：A32 .小学阶段，背少年思维的发展是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维。A、正确B4错误答案：B33 .情绪能力是指个体能在一个产生情绪诱发的实践活动中感知到已经产生的情绪。A4正确答案：A34 .个体在胎内就已经有记忆了A4正确B,错误答案：A35 .产前个体的发育分为胚芽期'胚胎期'胎儿期三个阶段。At正确Bx错误答案：A36 .父母的教育重点和引导方向应根据子女的成长不断的转换与调整，以适应子女各阶段的成长需要。A、正确B、错误答案：A37 .主干家庭的精神环境及父亲的个性，优于核心家庭A、正确B4错误答案：A38 .家庭对个体的教育影响比其他任何环境的影响都要深刻Av正确Bv错误答案：B39 .家庭教育是贯穿个体毕生发展的终身教育。A、正确B4错误答案：A40 .自我防御机制，是指个体在面对有可能的危险时做出的一系列反应机制，即当自我受到外界的人或者环境因素的威胁而引起强烈的焦虑和罪恶感时，焦虑将无意识的激活一系列的防御机制，以某种歪曲现实的方式来保护自我，缓和或消除不安和痛苦.A4正确B、错误答案：A41 .思维是人脑对客观事物的间接地和概括的反应，它反应事物的本质和事物间的内部联系。A、正确B4错误答案：A42 .儿童依恋发展第四阶段，是修正目标的合作阶段,此阶段出现在三岁半以后。A、正确B4错误答案:B43 .胎儿的嗅觉是他与母亲之间的情感连接。B.错误答案：A44 .家庭人际关系是指家庭成员之间的情感依接和互动关系Av正确Bv错误答案:A45 .隔代教养是指完全或主要由祖辈担负起对子女的教育、抚养责任。A%正确B4错误答案：A46 .家长可以教导子女采用个人言语进行自我调控，缓解考试焦虑，这种方法被弗拉维尔开发为正向内在对话法A、正确Bs错误答案：B47 .2岁时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的80%,这标志君儿童想象力的生理基础已经成熟。A、正确B4错误答案:B48由于文化差异，我国的父母教养方式体现出较少的操纵'控制和惩罚行为B.错误答案：B49 .儿童依恋的发展历经五个阶段。Av正确Bv错误答案：B50 .鲍姆林德划分了三种类型的父母教养方式：民主型'专制型'溺爱型A%正确B4错误答案：B51 .CogniFit程序包括对非言语听觉工作记忆,视空间工作记忆和视觉性言语工作记忆等一系列训练工作记忆的任务.A、正确Bs错误答案：A52 .记忆是个体对其以往经历的识记'保持和再现。At正确B、错误答案：A53 .中学阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。A、正确答案：B54 .儿童胆小焦虑的个性特征与家庭“组织秩序”低有关A4正确B,错误答案：A55 .家庭人际关系属于家庭环境中的硬环境At正确Bx错误答案：B56 .马斯洛将学习分为两类，无意义学习和有意义学习A4正确B、错误答案：B57 .感觉记忆是指在认知过程中个体对信息进行有限容量的暂时保持和加工的能力。A、正确B4错误答案：B58 .根据皮亚杰的认知发展理论，02岁为前运算阶段，此阶段儿童的认知特点为思维具有符号化的特点，由感觉运动图式逐渐内化为表象或形象图式。A、正确答案：B59 .34岁儿童每日应保持的最佳睡眠时间为12个小时。A4正确B,错误答案：A60 .执行功能，包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中认知灵活性是执行功能的核心成分。A%正确B4错误答案：B61 .儿童大约从5岁起开始识别情绪和引发情绪的情景。A、正确B、错误答案：B62 .经典性条件反射理论中，凡是能够引起条件反应，以语言符号为中介的条件刺激就叫做第一信号系统，凡是能引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第二信号系统。A、正确B4错误答案:B63 .按照家庭的完整情况，家庭结构可分为，完整性家庭和缺损型家庭。B.错误答案：A64 .在零到一岁时，如果婴儿较少得到父亲的关注，其负向情绪性就会上升，如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性，婴儿的负向情绪性就会降低Ai正确Bs错误答案：A65 .积极情绪是个人对有意义事物的独特且及时的反应，是一种恒定的愉悦A4正确B、错误答案：B66 .儿童不是家长的私有财产，家长不应把自己的期望价值观等强加于他们，应放任儿童自然完全自由的发展。A、正确B4错误答案：B67 .家庭社会经济地位会通过影响家庭教育，进而影响儿童有少年心理发展的过程A4正确B,错误答案：A68 .环境条件会作用于基因差异，基因差异也会反映或强化环境条件。At正确B、错误答案：B69 .由班杜拉提出的发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索与寻找获得问迤答案的学习方式。A、正确B4错误答案：B70 .个体在婴儿期不具有记忆能力A、正确Bv错误答案:B71 .在中学阶段，女生的注意稳定性普遍优于男生。A、正确B4错误答案：B72 .当母亲过分关注有害怕袤现的学步期儿童时，子女反而会出现抑制行为。A、正确B4错误答案：A73 .根据艾里克森的社会心理发展理论，6到12岁对应的阶段是同一性对角色混乱。At正确B、错误答案：B74 .对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从教育标准的角度看，他指学生未能达到教育部门所规定的及格标准A、正确B4错误答案：A