2024年学生调查报告.docx

2024年学生调查报告学生调查报告1由中国青年报社青年旅游传播探讨院主持，中国高校传媒联盟高校生旅游实践言实施的20XX年全国高校生旅游意向调直报告日前出炉.调直显示，高校生出游意愿剧演，最遇为美食花钱；板青睐自助游，火车是首选交通工具；更倾向暑假出游，网络成为信息主要来源；新媒体是他们共享旅游见闻的首选.本次调直的曲样样本库为教化部官方网站上公布的全国985.211院校和一般高校名单中抽选的23所高校,调直对象涵蛊清华总校.西南民族危校.厦门高校.云南高校.湖南高校等23所高校的约1800名在校高校生.共收回问卷1751份，问卷有效率约为97.88%.在被调查对象中，男生占总数的49.51%,女生占总数的50.49%,男女比例大致相当；大一年级的学生占总数的20%,大二占31%,大三占29%,大四占10%,探讨生也占了10%.一、出游意愿剧烈境外旅游仍未普遍调查显示，近九成的极调查对象表示酷漫旅游，这说明高校生对旅游的看法多数属于正面.1、从出游范围占5737%的被调查者近来甯在省内旅游比20xx年高出了3.54%58.08%的被调查者最近在国内其他城市旅游过，比20xx年格长了10.5%;只有7.54%的被调度者最近去过国外O?.2.在出游境率方面，47.91%的被调直者每学期出游一次，而28.65%的被调查者每学年出游一次，只有1536%的被调直者每学年出游三次以上，8.02%的祓调亘者从未出游过.3、在出游时间方面，大部分祓调度者出游时间在3天至一周，占据了总数的56.77%,比20××年增加了约3个百分点；而进行一周以上长途旅游的所占比例则为6.66%,比20xx年下降了4.15%.4、在被脸对象中，46.82%的被访者每月生活费在5001000元，32.07%fi渊访各每月生活费在10001500元之间，与20×x年相比培长了4.18%.5、旅游费用资金来源的调亘结果与20×x年大致相同,60.64%的被访者资金来源于父母，23.01%的被访者是通过平常节约生活身来积攒旅游资金，11.7%的被访者是通过做兼职工作.6.39.45%的被调亘者情愿把生活费的10%20%用于旅游；28.29%的被访者情愿把20%30%的生活理用于旅游,与20x×年相比下降了5.31%;10.75%的被访者悒总把生活费的三成以上用于旅游,但与20xx年相比，下睡了2.89%.在阳阳高校生旅游的因素中，“密金缺乏”仍是最大的因素，虽然比例比20xx年下降了约3个百分点，但仍旧占执!了64.39%;"时间不足"仍IB在其次位，占据了23.62%,比例比20xx年稍有增长.二、住宿花植最多最愿为美食花钱1 .在短途旅游中（3天以内）,40.88%的人花费在200元以内,41.92%的人花现在200500元，只有14.12%的人花费在500-1000元.2 .在中长途旅游（3天以上）中，花费在200元以内的比例降至22.11%,2500元的比例下降至34.66%,而500-1000元的比例上升至25.22%.3、在全部花销中,住宿成为花费最多的项目，占据了31.73%其次是景区门票,占了20.88%,交通（17.38%）和餐饮（16.98%）位列其后.4.而在花费意愿上，78.22%的高校生情愿为美食花钱，看特色演出（38.37%）.买当地特产（33.66%）和景区门票（32.1%）均m美食之后,峥果与20xx年相现三.自助游极受青睐火车是首选交通工具1、在本次调亘中，有73.17%的被访者选择自助游的出游形式，说明自助游在高校生群体中特别受青睐,选择旅行社团队游和社团旅游的则分别只占据了14.91%KI6.28%.2、在选择出游的同伴时，”要好的挚友.仍旧占据首位（39.86%）,其次是“家人”(27.09%)r“同学"(11.91%)和“独自一人"(10.82%),"恋人.则占了9.79%.3.在"是否会乘坐以下交通工具”的选择当中，71.16%的被访者选择会黍坐“火车”，其他交通工具的乘坐比例远远小于火车.选择会乘坐"汽车*的有50.6%,选择飞机"的有20.96%,另外还有1057瀚)人选择"自行车"，6%的人选择“轮船”.四、欣交风里仍是出游首要目的在旅游目的的调亘中，欣赏风景”(56.38%)仍为第TS,比20xx年噜长了18.45%；"增长见识"(48.71%)仍排在其次位，比20xx年增长了19.5%.五更饺向暑假出游网上找寻出游信息1、在SR游时间的选择上，暑假”依旧是被调合对S的首选，选择此项的人数占总体的63.85%,而选择“十一黄金周"(33.12%).”寒假”(32.44%).“五一等小长假”(31.47%).“双休日”(25.01%)的比例则远远低于建假”.2、在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游价格信息“两项调亘中，"网上信息”均名列前茅,分别为61.56%和65.1%这占据了肯定的比例远远超出"华友介绍"和"通过旅行社"等方式.3.55.27%的被访者表示会提前两周进行旅游打算，30.07%的被访者选择“提前一个月",此结果与20xx年基本持平.六、旅游舒适度仍是首要关注因素1.在选择旅游目的地时，“旅游好适度”仍是高校生首要考虑的因素，占39.52%;其次是用用"，占23.04%;第三是“平安”，占20.85%.此结果基本与20XX年持平.2.在“旅游过程中感到不满的环节"调亘中，"住宿“(39.06%)和“交通”(32.38%)仍是让高校生简单感到不满的环节.七.S爱用新媒体共享图片高校生群体是最冏单接受新事物的群体，在共享旅游感受的方式上,传婉方式如互赠照片.发彩信等早已不是主流方式,而“博客”（54.25%）."社交网站（48.32%师,微博“（30.5%）则成为高校生最倾向选择的共享方式.77.49%的被访者会选择与他人共享旅行图片，只有16.13%的被访者会选择用文字记录旅行感受.八、聪卜旅行更青睐自然风光类景点本次酒笆在往年基础上增加了境外旅游的项目设置,其调资结构与之前的类比1.“看世界新角度"（70.76%）成为高校生选择境外旅游的最主要目的，其次是“长见识"（65.68%）和"熬炼自己.（61.39%）.由此可见，高校生群体进行境外SR游的主要目的是为了开拓视野皑长见识，以及能够熬炼自己的虫立自主实力.2.而在选择境外旅游目的地中，"自然风光类”更受高校生百睐，占了66.78%,"历史人物类"则稍逊一筹,占33.22%.3.依据国国结果，高校生在选择境外旅游时，停留的时间比国内旅游的时间更长.有58.7%的被访者选择谆留10天以上,31.25%的被访者选择停留一周，而做3-5天的短途旅游的仅占6.78%.九*11背包自助”和“交换游学”成为出境游最主要方式1 .在选择境外旅游的出行方式中，“交换游学"（37.66%）和背包自助”（35.26%）成为最主要的两种方式,而在选择"背包自助”的人中，男生占了55.45%,女生占了44.55%；在选择“交换游学”的人群中，男生占了43.99%,女生占了56.01%.由此可见，在选择境外旅游方式上，性别上存在有肯定差舁,男生更情愿进行背包自助旅行，而女生则更偏向于通过沟通或交换项目，边学习i三游.2、在对阻碍境外旅游因素的调亘中，.交通费用高"（58.31%）成为首要阻碍因案.其次是"签证困难"（44.89%）和“平安问题（43%）.而"无信任旅行社.则是最小的因素，仅占了22.9%.这说明高校生群体在选择境外旅游时，对旅行社的信任程度还是比较高的.青年是旅游的主体参加人群，而高校生群体，又是其中最有活力与市场潜力的群体，全国高校生旅游意向谢亘已经连续进行了3年，中国青年报社青年旅游传播探讨院将锤年持续进行这项调尊，使旅游主管部门刚好了解.驾驭该群体的旅游意愿消费动态.为旅游相关政策的制定供应客观的替考依据，对床游市场发展作出前胞惭断；使旅游企业和旅游目的地刚好了解市场动态,定制出针对性强的旅游产品；使青年群体，特殊是高校生群体能在同T标系下，了解同龄人的喜好，为出游供应很好的参照系.学生调资报告2近几年，我国很多高等院校给鲂开设电子商务课程，学生反映剧烈.北方交通高校是我国领先开展电子商务救学的高校之一，1992年就开设了1条科技术与电子数据交换（ED1.）的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中,电子商务被列为管理工程专业的必修课程.在坡学实践中，4昉交大已经形成由老师的电子教案、学生的电子作业.交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试盥等构成的全方位多媒体教学体系.作为教化部远程网络教化试点.已经在因特网上实现了"电子商务”课程的远程网络教学.“电子商务”是北方交高校生们的热门话题之一.那么,在校高校生们是怎样看待电子商务这个问题的呢?1999年底，由与北方交通高校电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调亘.调亘果纳书面问卷形式，受访高校生575人，探讨生38人（其中MBA20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性.湄鱼包括两部分.第一部分是对电子商务的相识，包括以下几个问题：1.你知道什么是电子商务吗？2 .你战就电子商务对社会的膨响谈谈自己的相识吗？3 .你能说出电子商务的一般流程吗？4 .你知道什么是ED1.吗？5 .你对电子货币了解吗？其次部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问的：6 .除了上课外，平常你从哪些方面了解电子商务的学问（依次举出三种途径）.7 .请列出你阅读电子商务论文的详细报节珞称.8 .你参观过电子商务的展览会吗？对电子商务的认知程度在被调急者中，605%的本科生和100%的探讨生裴示对电子商务的概念有肯定了解.数据显示，高校生们对电子商务表现了较大的关注，受教化的程度越高,对此的相识也越深.在对电子商务的概念有肯定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%;认为有肯定影唬，但短期内难以形成规模的学生占46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影晌力有限的占31%.这一方面说明在校高校生对电子商务的发展与对社会的影响的相识还蛟为冷静另一方面也说明,我国电子商务的人才培育和在校教化与社会的须要还有肯定的距离.这不能不让我"理忧，电子商务正以令人不可思议的高速度发展，而目前的教化及受教彳堵能否适应市场的须要?在对电子商务的了解程度进行深化调亘时发觉,问即的确许多.表示对电子商务流程有明确相识的同学中，本科生仅占32%,MBA占80%,大部分非经济管理专业的学生对电子商务详细契易流程的相识仍旧停留在初级阶段.在对EDI的相识上，仅有不到9%的人（探讨生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能肮EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济蘸类学生可见，在深化系统的学习中，电子商务渐渐体现了它的学科性一以妓济管理为主.在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势.但是所占比例之少,尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧.在对电子货币的调亘中，仅有1人在网上运用过电子货币.本科生中仅有9人表示对此作过特地的研习，而且都集中在计克机专业和信息通信专业.探讨生中也仅有4人表示自己曾砧研过此类I礴.另有10人表示对蛇艮有爱好，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%.电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题一金电电子化与贸易平安上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济省理专业的田视.就目前而言，亘正相识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入fH大精力的学生更少。对电子商务的学习途径其次部分的调亘主要是想了解学生学习电子商务学问的途径了解哪些报刊上刊羲的文章学生引用次数最多.经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志（43%）和报纸（30%）来了解电子商务学问的，从专业书籍与广播电视上学习相关学问的并不多.调位数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在力吠，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面对大众的宣扬方式仍是以面为主的普及，较少涉及详细的实施细微环节，系统介绍电子商务学问的报刊并不多,在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有计算机世界、互联网世界3、信息与电脑、中国计算矶用户、市场与电脑等几家刊物,经过进一步调直了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都特地设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座.在人们迫切想了解电子商务学问的时候，选择系列刊教的报刊无疑是读者的首选,但是没有一家干恸所占的比例超过15%,最终，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65%和探讨生的89%）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用.遹过调襄们发觉，高校生们对电子商务都非常感受好，不少人通过阅读课外资料或参与展览了解电子商务.有目的地学习电子商务学问.但是,他们缺少系统全面的学习,在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教化工作若能更上一层楔,将会推动我国电子商务的发展与壮大.学生调宜报告390后生来就任性、坊生愦养、拜金吗复旦高校日前发布的互联网与当代高校生系列探讨报告否定了这一说法.报告指出，90后高校生从容.理性、务实，是值得信任的.充溢正能量的一代.深究其成长环境和时代特征，丰裕或成解读90后的关键词.该报告由豆旦高校国家网络传播探讨协同创新中心、豆旦发展探讨院1专播与国家治理探讨中心共同完成.调食以舱机抽样方式，从覆盖不同地域、不同办学层次（包含211.TS本科、大专院校等）的中国高校中抽取1708名微博高校生用户，通过对样本近两年间发表的全部博文进行内容分析，深度解读当代高校生的志向、追求、JBS411三i.重视家庭生活信任自我奋斗报告指出，与40后、50后属于匮乏T弋、60后、70后是温饱一代大不相同，90后如今已真正成为丰裕T弋,不仅生活在丰厚的物质环境中，还成长在发展机会增多、流淌渠道畅通，社会看法开放包涵的社会环境中.琢境变革必定带来物质观的转变。调直显示，90后高校生群体更情愿追求舒适的生活，27.1%的高校生认为人生胜利最核心的要素是舒适,其次是成就感.再次是美满家庭.235%的高校生认为志向社会热核心的特质是舒适，其次是平安、常有等.调资还反映出90后对家庭价值的市视.有效样本中98.6%的人表达了对父母的珍视38.1%表示支持传统家庭观念,包括结婚生子、传宗接代、赠养父母等，95.4%支持弘扬传统文化.追求舒适、悔保家庭，并不代表90后不受奋斗.9成受访高校生认为应当通过不断的个人奋斗驯!幻想，但同等是重要前提，目有89.0%的人认为机会同等比结果同等更重要.受访者倾向于认为，社会应为个人发展供应公允的起点和平台，最终结果的差异则有籁于个人努力.追求特性张扬支持理性爱国报告指出，90后注意特性的发展.94.8%的受访高校生对个人权不悔正面看法，其关注和争论最多的公众人物也大多具有显明特性,半数以上受访者表示反对条条框框的束缚，希里能自主确定诸如婚姻.生死等田要人生阶段.尽管思想前卫，但90后却不爱任性妄为，对待争议性话Sg,90后通常看法逆慎.在原则问题上，他他有剧烈的是三所准，如98.2%的人对吸食软性做等）持反对看法.90后亦是真正的互联网一代，面对多元文胸多种思想观点的冲击，他们总体呈现主动、理性的看法，不同于传统高校生忸青的形象，如83.3%的受访高校生认为中国应在传承优秀民族文化的同时，以开放心态去借鉴汲取西方的制度和文化.此外，强调国际关系应互惠合作的高校生比例达91.3%.恋爱观：拼实力比拼落重要在恋爱观上调资指出,90后高校生已更加看出恋爱对初S神沟通与情嫌支持的10理特渍，更看更恋爱对趣的综合素养和实力，相对较少关注外貌,家庭背景等.i三而言，21.4%的男性和20.2%的女性选择恋爱对象时最看市的要素为性格要素;26.1%和31.0%的男女高校生在选择恋爱对象时最看重综合素养，而在综合素养中，70.7%的受访者认为核心要素是情商高、交往实力强，20.7%的人认为是工作实力和事业发展潜力.锐如将综合索养中的交往实力（情商高）、学习实力（智商高、名校毕业）和工作实力强等概括为实力，月必有113%的男高校生和11.6%的女高校生最看王恋人的实力，比例远高于看市家庭背景的男生（3.0%厢女生（3.9%）,表明在90后学生眼中，拼实力已远赛过济爹.学生调资报告41 .课题的提出走进我们的校内，整齐美观,没有一片2乐屑.校内成了一道亮丽的风景线，但是，大家是否都养成了良好的卫生习惯呢？通过访谈和视察，发觉了一些惊奇的事情,在校内里，大家都能做到不乱扔垃圾，出了校门，顺手乱丢的现象却屡见不鲜；只要是与奖惩沾不到边的卫生习惯，如便后洗手，不要随频不干净的迫戏，能完全做到的人屈指可数.这些现象说明白大家对个人卫生习惯的相识还很模翻，;殳能真正意识到个人卫生的亘正目的，缺少必要的卫生学问.为了使大家驾驭与自己年龄相适应的健康学问,引导大家关注自身的卫生习惯,增加每个人的卫生意识，提高我们的文明素养.建议大家开展个人卫生状况调查探讨，从身边存在的问即入手，通过分析和探讨,加强个人卫生学问的了解,增加大家提出问题和解决问题的实力.2 .课萩的确定虽然确定了总的课题，但是个人的卫生习惯涉及到许多方面，单独的探讨小组不行能对全部方面都进行阔查分析.为此，大家可以就个人卫生习惯相关问题对部分任课老师和班主任进行了解，与不同年龄的学生进行访谈，经过探讨，确定创i宴）探讨子课题.下面的子课题你感爱好Qg想不想和自己的好挈友告试调目探讨一下？号子课题：（一）个人卫生与疾病的防治（二）个人垃圾的处理状况调直（三）全校学生洗手状况的调资探讨（四）随地吐痰的危害（五）以正确的卫生习惯预际E典（六）如1可讲究个人卫生（七）个人卫生与公共卫生的关系3 .总课题组成员分工总课Sg组员由主要由各小组的负责人组成,成员之间可依据本小组的有利朦件进行合作,共享资源,定期进行资料沟通，共同解决遇到的困难.必要时可向专家请教，可聘请校医为热战领问.4 .活动步骤第一步：制定总课题活动方案(1)各子课强组依据所探讨的内容进行开题报告会,并依据总课期的活动安排拿出简洁的探讨方案.探讨方案可由从下面几个内容去设计：1.1 调直探讨的课跑建议大家依据自己的特长和蛭好爱好确定课题.1.2 探讨的目的是什么简要地说明如何进行这次调合探讨,要达到怎样的目的.13探讨的详细内容是什么将要调亘探讨的子课题进行逐步细化.1.4 :舌动的详细步骤,指出围绕调合探讨的详细内容如何进行i舌动,如子课题的确定；人员的分工；调亘方法的确定;资料的收集和整理等等.(2)危课萩组成员(可以是各子课旗组的负责人)共同踊定总课密组的活动方案.总课Sg组的活动方案必需参考各子课也组的活动方案，并对各子课题组隹族讨方案进行可行性分析，探讨活动过程中会遇到的主要困难和解决问题的方法.其次步：各子课Sfi组依据调亘内容进行活的(1)组的探讨方案制定详细的活动安排,合理支配小组成员的分工协作关系.详细的分工布：负责组织活动和撰写论文；资料直询，收集资料，有笔记；制订调亘和报告安排；调亘记录数据;耀写调盒和分析报告:成果报告.(2)直探讨的方法,并进行活动.探讨方案确定了,该如何详细迸行实施呢?大家可以向老师清数,或上网叁询相关的资料,先尝试从最简洁的调旨方法做起,运用自己所学习的学问进行调食方法的设计,一般来说可采有以下几种方法：问卷调面去；资料亘阅法；视察法；谈专转.如要对"全校学生的洗手状况"进行问卷调杳探讨,可以这样思索:同学们每天洗几次手?洗手的方法是否正确?大家对洗手是如何相识的昵?等等.依据这些你想知道的内容,你都可以体现在调杳问卷中.参考下面的格式目的：学校学生个人洗手状况的施良问卷调亘班级：年龄：性别：姓名：下面的问题请你依据自己的实际状况照实地回答.(1)你每天平均洗几次手？在家里的次数()次在学校的次数()次共计()次(2)你一般在下面的哪个时I司里洗手,请在符合你实际的选项打"吃东西前()吃东西后()小便后()大便后O玩嫣戏后()劳动后()清洁鼻子后()都符合()补充:(3)请选出你每次洗手的方式，在符合实际的选项后打一髓总用水冲几下O用自来水仔细多洗几次O用月巴皂或洗手液仔细地洗干净()用月巴电或洗手液Sfi意提几下()有时仔细地洗，有时随意洗()(4)你有过饭前便后,玩嬉戏后等遗忘洗手的播吗？从来没有()常常有()间或有()(5麻通常是在什么情形下遗忘洗手的？请在符合你实际的选项打">吃东西前()吃东西后()小便后()大便后O玩嬉戏后()劳动后()清洁1»子后()都符合O补充:(6)你认为洗手王要吗？清在符合你实际的选项打">特别重要()比较重要()洗手太麻烦了，没有必要()无所谓，想洗就洗()(7)你认为洗手有什么作用？T知道，是大人规定的()可以防止病菌O只是让手看起来美丽一些，没有任何作用()(8)如4可才能让同学们真正养成洗手的好习惯？假如你有好的想法或建议，请写下来.确定了问卷调杳的内容,又有一个问Sg摆在大家面前,是不是要对全校的每一位学生都进行测试呢?不知道大家留意到没有：校在做校服时并没有让我北海个人都试穿,只是在锤个班按身高的层次抽出几名代表.大家想一想：们可不行以也运用这种方法呀?其实这种无法对大量缄据法进行测量时而采纳的一种只抽出其中有代表性的部分的方法叫做抽样调亘法.希望大家通过请教老师或上网等方式驾驭这些常用的调食方法,信任对于你们的湄资探讨肯定会有很大的帮助.在进行问卷调亘后,建议大家还要就某些问题简洁地与被测试的学生进行交谈,以使补菽口完善问卷调目的不足.假如有些状况无法体现在调合的内容中,大家可以进行实地视察,以保证数据的正确性.附“个人垃圾的处理状况“实地视察统计样表：时间地点视察内容t三结果被测的人数乱扔的人数备注：视察人：(3)对获得的调仓结果进行资料分析与处理,小组成员相互沟通心得.整理收集的资料，写出具体的分析结果相互沟通调盒方法和活动丽评价4呦各成员在分工合作中的状况写出这次综合调0探讨的收茨和反思(4)成果报告整理资料并分析结果,要求指出资料的出处彳眄合探讨的方法.设计成果报告的展示形式(如:橱窗,小报,网页,幻灯片,论文等)由负责的同学完成成果报告,要求有解决问题的合理化建议小组成员间进行自评和互评,并沟通在此次活动中的体会第三步:各子课就组整理归纳调母的结果迸行成果沟通.(D各小组代表进行成果汇报,要求出示详细的实施方案和实施步骤.特殊要提出,大家在进行调资活动的过程中肯定要留意保存全部的文字资料,并对文字资料进行合解分类.(2)针对调亘中发觉的!句题,共同探讨解决的方法(3)对各，J困的;舌动进行评价,评比优秀的小组和成员(4)沟通活动心得,并对此次活讨墟出合理的建北以指导今后舌动的开展第四步:动手设计，展示成果(1)总课题组依据各子课题组的探讨结果迸彳亍综合分析，整理出汇报材料(2)共同设计成果展示的形式(建议多种展示形式并存)，如：探讨成果心得日记，探讨报告，探讨论文，倡议书等.(3)实行探讨成果发布会,并将全部的探讨成果在艺术长廊展出,建议大家向学校全部的学生发出一份倡议书.学生调资报告5随若社会的发展，人C功思维变得开放起来,中学生早恋成为了普遍的话题，早恋以一种密胧的盛情Ts都伴Sfi若从少年到青年心理转变和对生;舌的酷爱，对美妙将来的憧愫而产生的，是一种以喜爱软低等感情因素为基础的感情,它无曲、纯结、充溢了天真的慢修和志向化的成份；就因这种无趣和天真，让一些同学觉得只有和早恋的挚友在一起才有欢乐，结果越陷越深，最终荒废了学业，遗蹴生，甚至想到轻生.但谁也抵抗不了早恋的到来，俗话说：哪有少女不坏春，里两不少男不动情对于这个观点期口不能轻看也不能太投入.只有通过亲人的理性才播善化.对此，我们依据我们的实力范围，开一次“关于早恋的探寸主曲的探讨性学习活动.1 .探究中学生早恋状况,分析早恋现象产生的缘由，找寻解决早恋危舌的方法，引导学生正确的相识和处理.2 .警示学生不要以天百的看;去去看待恋爱.3 .通过，探讨性学习培育我们团结协作精神，让我们心得体会活动安排.一、任务分工访问家长，老师与在校的初中学学生沟通亘找网上资料分析归纳资科旌二.；弱步噱通定探讨课强，制定探讨安排，找寻辅导老师.设计相关话题以访谈形成进彳亍分工实践调杳,并完成调查工作与分析工作、食找相关资料，请教指导老师以获得更多相关信息，例全部资料写探讨报告.早恋莫非只有坏处吗?说起早恋，我信任每个在青春期的同学都逃不过，这是一种很正境的现趣,不是暗恋就是明恋，就看他怎样去处理,我认为早恋并不是全没有好处,为了在对方面前表现得更好，从而不断找寻不足，加以改善，对个人而言，是不断进步的过程.但在冢长们的眼中，早恋无4E是大逆不道的事,其实这是百春期的,正常现象,只要恰当得体的处理好自己的感情,多一些在公众面前的相互学习，相互帮助，平和的对待身边每T立同学不要只对某一同学好，我信任肯定会多交弟友，共同进步的！早恋究竟是好是坏呢?青春期的孩子对异性产生"恋"的感觉是正常的心理和生理现象，无可厚非.其实，每个人都曾经"恋"过只不过有的是1明恋”有的是暗恋“有的是单相恋“有的是"相互恋”.假如没有过“早恋”的感觉，就少了一次海胧情感的经玲，那才是蝴，所以对所谓的"早恋"肯定不应当赐予.棒喝”.有的孩子遇到早恋问题很迷茫，甚至出现情感危机,大多是由于对青春期的这种生理,心理现象缺乏正确的相识，家长彳睹师对孩子缺少理解和刚好正确的引导，实行的方法不得当，结果适得其反.现实中有不少这样的事例，初中时有过“早恋”倾向的孩子，度过这个阶段后,到了中学就极少再遇有恋爱问题.而初中时的乖乖仔，到了中学反倒爱得稀里哗的"，细细分折，就是这个道理.中学生早恋是好是坏呢？我们也不了解，对此我们发出问卷调亘和访问老师.家长了解中学生早恋是否会影晌我们的学习.以下是调亘对建和调亘内容；采访对象和采访内容.调食问卷：初中、中学共调直150人.1 .对早恋你怕父母知道吗？a、怕.b、不怕。2 .你觉得中学生可以早恋吗?a、可以.b、不行以.3 .你认为我不应当注意早恋呢？a、应当.b、不应当.4 .你理解早恋吗？a、理解.b、一点.c、不理解.5 .学校制止早恋，你认同不认同学校的做法?a、认同。b、不太认同.c、不认冏6 .做为中学生的你支持早恋吗？a、支持.b、不太支持.c、不支持.7、早恋对于我们中学生有没有好处？a、有.b、没有.8.你认为我。的如何去看待早恋的问即？学生1：早恋是好是坏，要人我们怎样面对，早恋可以让两个人相互帮助，共同进步.但不能沉迷在当中，否则不会懊悔的.学生2：”两情若是久长时，又岂在朝朝的r.学生3:早恋对我们来讲没有一点好处,不仅影晌学习，又对自己身心健康造成有利.9,假如你已姓处于早恋之中，你应当怎样看待早恋？学生1:权衡利弊,恻市学习，让爱情充当润滑剂.学生2:应当小敏正现在来学校的目的，要正确对待，不能完全陷于早恋之中。学生3:爱情与学生在天平上应处于平衡的，应当共同发展.10、演如你早恋了，你该如何面对父母？学生1：坦然面对，会站在父母的角度考虑,希里父母能理解.学生2:面对面跟父瑁说清晰，恳求父坦的宽恕，而且保证学习要好.学生3:和父母谈一谈，征求父母的看法.首先，让我们了解到部分学生都知道早恋有利也有弊，但弊大于利的概念,早恋是一种青春所产生的心理理解.老师的观点：一、谈谈您是如何看待学生早恋的问题？老师1：首先正确的看待，学生正显于青春期，有这种感情是难免，有句话是这样说的“早恋不如早练“把眼光看远一点，理智对待.老师2:现在学生早恋有利也有弊,至虑他们之间可以相互学习，相互帮助，弊是学生终归还小，简单分心影响学习，现在最主要的是学习.二,做为老师，您的学生早恋了，您会如何去引导学生呢？老师1：加以引导，跟学生放开心怀的交谈.老师2:举大量例子来告知学生早恋的危害.家长的观点：一、醐M可看待孩子早恋的问题？家长1：早恋是不好的，来学校不要谈恋爱，做为学生主要是学习.家长2:这是受社会的胖Q队反对孩子早恋，孩子主要是学习，不要膨响学习，不要负老师，家长的希望，应当把心放在学习上.家长3:反对孩子早恋，孩子还小会给身心健康带来危吉.二.Is如您的孩子早恋,您会怎样解决？家长1：指责孩子，S三子讲道理，多做一些思想工作.家长2、以一些名人的名言枭指导孩子,指出早恋对他们的害处，让他C阅道父母都是为他Off.家长3:跟孩子讲泊理，要他先读书，不要给他IiJ实加压力,不要看骂InH孩子，应与他孜孜?谈谈自己e婚的时候也不爆被人骂明!孩子跟我们也是一样的，人都会有犯借的时候.1 .新奇心早恋往往是满意新奇心的一种方式，随若媒体影QK力的不断增加和互联网，手机的普及，使性学问爱情故事的传播已经无孔不入，作为性生趋于成熟的学生，往往跃跃试演绎自己的“爱情故事”.2 .成人感由于身体加速成长，生理快速成熟，使学生产生“成人感”自认为已经成熟.为了表现自己独立的人格，证明自己的实力.就会仿照大人的行为，追求异性,恋爱耳至发生性行为.3 .关爱的须要IS如中学生跟父母沟通少，往往产生孤独感,很须要关爱.许多学生动机很单纯，恋爱后自己就有了一个关系密切可以依靠的人，就会得到对方的关爱，在自己有苦恼时向他便诉，得到帮助和支持，早恋可能只是一种纯!桩）紧密的伙伴关系.对策建议：两个人假如比蛟有好感，可以做好挚友，在学业上相互帮助，谁说两个只能恋人呢？所以可以商议做好毕友，等长大了成熟了再谈恋爱也不迟.通过这次的实践调瓷，让我受益匪浅，我们在社会中访问不同的家长，关于怎样看待早恋的问题.虽然我们在采访的过程中层次ifi到拒绝，但是我们在采访中得到了很多不同的看法，也更深的了解到早恋的利与弊.通过这次探讨性学习，让我深濠的体会到团结就是力气，我们在采访家长的时候，都遭到了拒绝，可是我Ii不灰心，最终功夫不负有心人，接受了我们的采访，让我们了解了"早恋"，早恋有利也有弊就看我们她可去看待这个值题.经过这次的实践探讨，使我学到了许多东西.这都要靠我们小组的每一个成员及协作我们工作的师生和家长,在此感谢他们的合作关于早恋这个问题是我们中学生始终都难以理解的递，在这次的探讨中，最终算是解开了早恋的I司题了，这使我亲身体会到恋爱是我们的其次次洗心革面，我们要把握好这次的机会走向更好的拴折之路.通过这次探讨性学习，使我CX故学生传得许多关于早恋的问题，原来我fi评懂什么是早恋，所以通过这次探讨性学习才知道,这也是初组成员一起协作工作，我自己一个人也不能做，我访问中也有许多家长拒绝，但也有家长接受采访,在采访中得到了许多不同的看法，我也更深的了解到早恋，这次我就懂什么是恋爱什么是早恋应当怎样去理解怎样去看待.通过这次实践调叁，让我知道对于中学生早恋是有利也有弊的，早恋能促迸学生的学习，也旎让学生荒废学习，我们要仔细地看待早恋，我认为中学生不该过早的早恋,因为我们都在学习阶段，都要面对翁中考与高考，不要因为早恋而耽隔学习，在学习中我们才能正确的相识早恋.学生调直报告6调含概况：调至时间：20xx年9月29日调含方式：新浪网阔含调亘对象：小学生网民调查目的：了解“学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材,提高习作水平供应依据.二.调合结果及缘由分析调宜问卷包恬三个方面：（一）你认为作文写得好，必需做到哪几点？（二）你在作文过程中遇到的困难有哪些？（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？下面就这三个方面进行简洁的分析：（一）你认为作文写得好，必需做到哪几点?认为必需“字词运用你T的有T人;认为必需“句子通顶连货的"有T人;认为必需“中心明确，条理清晰”的有一些人；认为必需”内容真实详细”的有一些人；认为必需"标点正确，字迹工整”的有少数人.调专这一内容，一方面是想了解学生心目中的好!似:标准是什么；另一方面，也潜在堆向学生示意了什么样的作文符合要求。（二）你在作文过程中遇到的困难有哪些?（三）你希里通过什么途径提高自己的作文水平？对这两题的调杳结果，统计如下：作文中的困难无爱好，意志现，不会视察，无话可说，思维单纯，无从下笔，基本功差，老师指导不力，不会檀改.希里提高作文水平的途径，学好语文，务读课外书籍，多参与活动，投入自然，勤练笔，常写日记，老师加强指导，培白爱好箔练意志力./J学生作文中遇到的最大困难是不会视察无话可写.不会视察"正是作文"无话可说"的症结所在.造成学生“不会视察”的缘由是什么呢？1 .缺乏深厚的爱好.爱好是最好的老师,做任何一件事，假如有了爱好,做事者就会全身心地投入,学生对视察不感爱好，在视察中，自然敷衍了事，羽'三g"无"心，走马观花地看了一三三.在大脑皮筋上留下的表敬只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印今，以致视而不见,听而不闻,到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写.2、没有驾驭视察方法.(1)视察没有目的.多数学生目的不明陶,视察时带有很大的箍意性，古目性.(2)视察没有依次.视察人、事.景物都要按肯定的依次进行.或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等.反之亦可.一般来说，视察要从时间和空间两个角度.从空间角度来说，是静态的视察；从时!回角度来说，是动态的视察,当然，动中有静，静中有动.实际视察中，学生并没有的艮好地根据肯定的依次进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔,没有条理.(3)视察没有出点.在对事初的全貌有了了解之后,要抓住七点进行视察.学生在解中往往是“眉毛胡子一把抓“，根本不留意抓住事物的特点，细致、深化'反弱的视察.3.没有良好的视察习愦.小学生生舌阅历浅，经常为写作文而发愁.但他们的生舌又是丰富多采的，只是在视察依次.视察细致等视察习惯方面的培育上还有所欠缺.三、建议视察是人们相识事物的主要途径，是从事任何工作都不行缺少的一种基本实力,对于学生的写作，视察更是起到了举足轻市的作用.它是作文训练的主要任务.只有引导学生视察，才能从生活中获得写作案材，写起文章来内容有血有肉，真实感人.这样，学生的作文不再担忧无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平肯定会脓之提高.学生调资报告7由中国青年报社青年旅游传播探讨院主持，中国高校传媒联盟高校生旅游实践莒实施的20XX年全国高校生旅游急向调国报告日前出炉.调杳显示，高校生出游意愿剧烈，最愿为美食花钱;极青睐自助游，火车是首选交通工具;更馍向暑假出游，网络成为信息主要来源;新媒体是他们