2024年学生社会实践调查报告集合15篇.docx

2024年学生社会实践调查报告集合15篇六、内容摘要本次调研报告就我校高校生兼职现状的国通探讨.我们主要针对学生兼职状%QW于兼职的看法进行数据分析.另外，我1口参照老师与企业一些相关人士对高校生的兼职看法忌结出高校生兼职现状.提出一些关于高校生莪职工作中遇到的何蓬，并给出一些有法与措施.我们主要采纳网上和校内内发放调杳问卷的方式荻得数据与现状,并运用采访老师与企业人员的方式获得较为精确的思想与建议.对于应校生兼职的利与弊做出全面的分析与总计.学生社会实茂调杳报告5*月十六号大部分同学都回家了,我选择留在衡阳，起先我的打工生活.我打工的地方是*ktv,它是全国六家连锁店之一,我最起先应聘的职务是前台接待.在”的第一天：翔唯在一个宿舍的同事一起吃了早春后，就打卡上班.一起先我觉徨上班很神奇，后来发觉上班彳吐课一样，只要你专心视察，就能学到许多东西.第一天我们学习了服务的理念：听从负责，廉洁虚心，操守品德,互动合作.还有十句常用的貌用i：1您好，光临安连ktv.2.感谢光临,请慢走,下次再度光S.3您好，请问须要什么服光吗?4.先生小姐麻烦这边请.5.先生小姐麻烦这边语.6.对不起，请借过.7.对不起，让您久等了.8.对不起，打搅，为您整理点面,9i稍等，立刻为您服务.10.祝您消费开心，感谢.四个肯定性：肯定听从性;肯定纪律性;肯定礼节性;肯定报备性.三不原则：不顶咻；不插嘴;不反对.简洁地说就是确定听从。十二多打卡下班,全体员工一起排队去吃饭，感觉有点像军队.或许是因为我太设,同组觉得很难吃的饭菜我却吃的兴致勃勃,这也许就是饥不择食.下午照旧是打卡上班，上班的内容是打扫卫生.因为正在施工，所以卫生任务很艰雉.庆幸的是，像我一样的暑假口匕蛟多，因此干活的热忱很高.不知不觉四个小时在我C用卫生的时侯粉愉溜走了.下班吃瓶，和同事一起去宿舍.突然间感觉腰酸背痛,挣钱再得不简单.学生社会实践调亘报告6社会实践是我们必需经蛤的过程，是理论与实践相结合的田要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问，实践又是对我正理业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问.由于缺乏实践阅历，我对人事平安管理工作了解不多，相识不深.为了能更快适应环境,更好地开展工作，我特殊注意加强专业学问的学习，坚持“向同事学、向书本学”的思路，不断提高业务水平，以弥1卜自身专业学问结构的欠缺和阅历短浅的受限.11三人行，必有我师“，单位的每一位领导和同事都是我的老师，御D的丰富阅历是一簿珍贵的财宝，是我不断学习的源泉.为此,我主动向身边的领导.同事和前芈。描教,虚心吸取他们的珍货阅历，以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样，规范汨订正自己的方法、思路上的缺陷.另一方面，通过系统的学习人事平安开发与行改管理、党务管理实务等业务学问，努力驾驭有关的工作内容，熟识工作流程.这次实践经验让我发觉,理论与实际的差距力幡上社会的我跃跃欲试，认为平常学的学问最终可以派上用场了.但后来实践发觉事实上我看的只是基本理论学，尚未具存发展潜力，没有容入集体.学校主要是通过学习，驾驭视察问题、分析问题、解决问题的思路和方法.走进集体才发觉作为人事平安工作者一要照识国家人事劳动及只他法律法规政策二要驾驭最新的人事平安理论和技术，三要具备战略家的某些素养，信田要的是能够依据外部环境的改变把学到的学问详细化.因为学问老化速度已加快，外部环境改变更快更困难,到社会上接若学习才是理论与实际的最佳结合方法，高校课堂上学的都是理论学问，许多案例的分析其实也都不然同实，而且还会失去现实意义.工作中的人事平安管理工作，许多方案窃如用高校的理论学问来做,最终都实行不通的.区至会被全盘否定掉.现将这这次实践的详细工作和学习状况总结如下：第一、录用,建立员工档案.1.给员工办好入职手续,首先要通过正常的途径使其成为单位的一名员工，这包括签订怫议、劳动合同等等；2、完成员工的试用雌正工作，审核申请书、述职报告等等.其次、考勤管理，完成每月考勤记录,并依据考勤状况进行薪资计算与发放.这是相当重要的一块内容，计算薪资须要严评的看法和细心的工作状态以及高度的责任感.第三、离职.给员工办理离职手续，员工离职也须要经过交接任务,确保工作的正常进行，并且要解序劳动合同胁议.第四、办理员工社保.单位须要刚好地给员工办理相关保睑，我所做的工作是要刚好统计新进员工,办理社保，井每隔一段时间到社保中心办理医保卡.另外，当遇到员工的生育等保险更是须要根据肯定的程序办理.工作的过程就是一个不断学习的过程，我是主动的做,但还是走了些弯路，所以我要仔细学习业务学问，在工作上争创佳绩.要成为一名合格的管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干.对于我来说，首要任务就是要娴熟驾驭业务学问，始终如一主动的工作看法、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务学问学习的同时，踏踏买实的做好本职工作，成骄瞰，争取在自己的工作同位上作出优异的成果.要扬长避短，不断完若自己,要正确的相识自己，在工作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，更进T注怎熬炼自己的应变实力、协调实力、组织实力以及创建实力，不断在工作中学进风由于人的工作是最困难微妙的工作，须要以主动隹心态去全身心的投入其中.想成为一合格甚至优秀的人事平安部门员工需具备以下方面的素养：(1)具备公正、忠信、坚决英勇的意志力.相对来说,只有公正才可以做到无私,才能够客观地对人力进行评估.确定，在选拔、举荐、运用人才时坚持"唯才是用”的原则.还要具有坚决英勇的意志力才能使自己在人事平安构造过程和开展自己的工作中承受来自于各方面的压力和挑成来坚持公正、忠信的原则.(2)具备广博的社会科学学问.一方面可充分利用各种社科学学问或方法.另一方面，人事平安部门同时要和不同专业、不同领域的人员接取相处，广博的社会科学学间有住与提高对各种人才以及各类人才彳好同层次的人才进行莫核判别，也有利于人事平安建立广泛的社会关系，为建立单位或组织所需的人事平安赤宫造条件.(3)具备实现人事平安有效管理的专业学问彳脚?业实力.这些学问和实力包括人事平安规划管理和人事平安管理手册设计的实力职位分折和绩效考核管理实力；薪酬与福利管理实力；人事平安开发、培训实力；人事制度管理实力.通过这次社会实践既开阔了我的视野,又增长了见识，为我走向社会打下坚实的基础，同时也是政治思想水平、业务素养和动手实力的出要环节,通过实践走向社会，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参加经艇设的自觉性、事业心、责任感;通过了解行政管理和人事平安工作现状，可阑深理解并巩固所学专业学问，进一步提高相识问即、分析问题.解决问题的实力，为今后走向社会，服务社会做好思想打算和业务打管.学生社会实违调盒报告7调亘背景：的着时代的发展，环境爱护问及日益突出，我国也将爱护环境作为一项基本国策.而我们中学生由于课业繁重,用抵量也是居高不下,练习本.草稿纸，讲义等数不胜数,殊不知我们这样的对纸张（艮哧林资源）是一种极大的奢侈，其实很大一部分损失是可以流开的.于是就有了我的调亘探讨课题.调查目的：针对中学生校内内存在的纸张奢侈状况，我觉得有必要对此进行调亘，以弄清纸张者侈的现状，给人们敲响警钟，也为削减纸张奢侈供应参考依据.调更时间:20x×.920×x.1调笠诞：江夏一中、试验中学、山坡中学、江夏区第四初级中学部分学生.调亘方法：问卷调食：发放问卷400份，收回问卷372份，回收率91%.调亘结果：经调095%以上的被调资者都的纸张奢侈现屋.详细表现为：1.个人学习用纸方面：在中学中的纸张奢侈现屋并不想想余的那么严竣绝大多数的同学学习用纸都是属于正常范围内，但是我们可以看到笔记本数量在10本以上的人数占了30%也就是莅调亘者中有100多人存在较严竣的纸张奢侈峻,而且与此相对的也有31%的被调鱼者的草稿纸运用时间在一星期以内，这也充分说明白我们身边的确存在着不少纸张奢侈状况，学习用纸方面显得尤为突出，虽然尚未成为普遍现象，但是应当赐予备视.1、学校用纸方面：依据我的调盒报告显示各校发放的试卷、讲义等都不同程度的存在纸张奢侈的问题，这也是中学校内内存在纸张奢侈现象的一个侬要的因素,在接受调亘的网学中间，大多数同学都反映学校发放的试卷.讲义等书面材料，存在只复ED一面，背面空白的状况(各所学校的详细状况有所不同).这在很大程度上反映了作为学校本身而言,并没有做到节约用纸的领头人.2.每学期分发的练习本的运用状况：众所周知，我G两学期开学时都会分到种类繁多的练习本，而这恰恰是学校纸账奢侈的一个无要的组成部分.我在对这个方面谓i时发觉了较大的问题，首先是选择练习本有剌余的人数占了60%,而据；了解，选择很不够用的同学都是因为联系本被当作草稿纸的大量运用造成的.再看关于草稿纸运用种类的图表可以很明显的看出选择把学校发放的练习本当作草稿纸的同学超过了37%,而选择自己购买的仅4%.这说明学校分发的练习本由于数量多，已经成为同学。理稿纸的替代品,时期了其应有的,作用.在对接受调资的同学之中把学校分发的练习本用来学家庭作业和摘录笔记的只占到练习本数量的一半左右.这个方面不同于上述两个方面的状况，应当算是校内纸张奢侈的典型代表，信应当引起我们的更视.结论和建议：依据以上三个方面的调亘结果分折,我认为校内奢侈问题的确存在,而且有渐渐犷大的趋势,在T方面已经凸现出来,可是我们大多数的人还没有真正意识到这个问题的存在和它所带来的危害.(1)我们中学生之中，由于一系列的因素影响，存在若各种不同的纸张奢侈现象,程度也有所不同，各所学校的实际状况也不一样.但是这个问题却是被停学、老师忽视的一个盲点.(2)纸张奢侈的各个方面发长不一，有的现软,我们传院观念认为比较严峻的,煤井没有想建的严峻,而恰恰是某些我们不关3的，奢侈状况电加产般，(3)普遍存在年纪越高，奢侈的状况越严竣的现象，性别差异所造成的差异也很明显.通过对比，中学生的纸张奢侈状况比初中生要严峻得多.有士时间仓促，未能列出性别差异对纸张告侈的影响，但是从调资过程来看，女生的钥多现家大大低于男生(4)作为学校，并没有很好的防止纸张奢侈的出现和犷大，而且在肯定程度上加速了这种现象的发展.老师在布雷课堂作业时通常再爱用多本练习本交换上交，往往造成不必要的箸侈.我过若提出几点建议作抛祜引玉之用.(1)在校内内绽开节约纸张,避开奢侈的宣扬;舌动,提高在校学生和老师的环境爱沪怎识，养成节约用纸的良好习惯，削减纸张奢侈.(2)校说也应当加强对书面材料印发的监管力度，精良做到物尽其用，这样不仅削减了只好其纳感的奢侈，同时也削减了开支。适当削减学校统一分发的练习本数,在保证常用练习本数量的草批上，削减不常用的练习本，来势也应当尽量削减课堂作业练习本的运用数量.学生社会实设调盒报告8去年年初起先，不少地方中小学进行了部分教科书的循环运用.我在塔市驿部分中小学循环教材的运用方面作了调9,80%的师生反映,由于不能在循环运用的敦科书上写字答题,给老IJ币和学生都带来了“小麻烦”.书本里的试魁报告要市新爰印我在中心小学、邓家小学,塔市中学等学校进行了调亘,涉及到400多名同学、近百位冢长，以及数十名相关科目的老师.有八成的家长和九成的学生赞成循环运用救科书，没有起先循环运用的学校里，九成以上的学生和家长都希望粕环运用.参加调食的同学韩辛介绍说，同学们在循环运用救科书时，因为不能在上面写字填空了，就须要打算一个本子，抄写教科书上须要填写的内容.比如说科学，里面就有一些试验报告，同学们或者把报告埴写部分抄下来，或者是自己复印,要不就是只听课,不做题了.同学们反映，这样影晌了教学的进度.老IJ而口也发觉，这也制约了他们在教学过程中的有效指导.调管J团的指导老师刘老师分析说，循环教材的运用的确能够培白学生爱惜书籍的学习习惯，但影响了学生融入故学，肯定程度上减朝了学生在教学过程中的参加性.建议市新编优环教材我们通过调适，建议循环运用的教科书须要更新编写，认为要把书本里须要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分别出瓶我们希里能把我们的调合和建议整理成报告，向当地教化部门和相关的教材细委会反映，得到他们的理解和支持，改进循环教材，以使更有利于教学.学生社会实践调盒报告9在全球性的金融危机和高校生就业难（非高校生就业更难）的新社会背景下，作为新时期学生的我们，要全面提高自己的素养和实力，特殊是适应社会的实力.只有这样我们才能应对着日益严竣的形式，今年暑假，在补课进行不下去之后，我在家玩了几天.然后，我孤身一人，餐上了开往临沂的三临沂虽然离我们很近，但我就只在我四五岁时在这呆过一段时间,20××年来过一次而且其次天就走了,所以对临沂我是一窍不通.它的这条路那条路，到哪坐哪路车，我一听就量了.但我想这正是熬炼我的机会，因为假如那天我正式起先就业，全国我并不哪个城市都去过，找不叁头绪我就不就业了吗？当然不是.所以我选择了自己去.因为找工作不止找一天，我便选择在我大表哥家住，他家在临沂公交驾校那边，已经出了临沂.因为找不清是哪路战工作那越从站前商场向dt½,遇到路口向东走，再遇到路口向北走.就这样，我走成悌子型路途，为的是不迷路.遇到大小卷掂,我就进去问问收不收服务员，回答只有一"不收”.最终遇到T在门口贴出聘请服务员的小餐馆，我便璇期里的走进去，可结果却令我很悲观，他们只收长工，不收短工.就这样找了大半天，依旧是一无所获.于是我选择了回去，等回到我表哥家的时候，我的双脚已经几乎不掂走路了，期腰命.我也不知走了务少路，总之就是许多.我感觉到，找工作可不是怎么好找的.特殊是当处在一但疏的环境,又没有人帮忙，只靠自己，那是难上加难！休息了一天，我去我二表哥的店里给他悟忙.主要是帮他给小区送水.第一次是送给601号的人家，也就是说我须要胆到第七楼.当时我二话i殳说，江水就上了七楼.一般的楼房都是七层的楼，就是说我扛到了最顶层.又有一次是去的南制药厂第29号楼一单元602号，天哪，又是在七楼,我去时，第一次是到了人家公司，门前保安说是送到其家同院，又给我说了位置.当我到达家属院的时候，俣安不让骗车进，必需下车.物可他29号横在哪,他对我说不在这个小区，他有向南指了指说在另一个小区，我又去了那个小区.进门时还须要签字，写清自己的身份证号，来干什么的.唉！麻烦.我有扛上了七楼.又一次是把水送到嘉胜小区的501,到达后我把水扛六楼后,怎么叫门者坏开，我又下去问了别人这楼号单元号都对，但就是没人,无奈之下,我又把水扛下去，带了回去.后来要水的SB户人家打来电话，说他在小区的北区，而我却去了南区.唉！我又给他送了去.这送的都是六楼七楼,就只有一次是送到五楼,累啊！很累！干什么都不简单，都须要付出极大的努力和多数的汗水.这次黑假社会生;舌体验，我没有完成那100元的任务.而且一分钱也没挣到.但我却收获很大.我真实地体会到爸爸妈妈挣饯是多么的不简单，他们为此是付出了多少努力和汗7K,为了我的学业他IiJ不辞辛苦地i殳有怨言地劳动、付出.我还有什么理由让他们生气，还有什么理由与他们讨价还价，还有什么理由不好好学习.我没有用可理由.我的爸妈是最宏大的爸妈，在此向我的爸妈致敬.调查目的：时下磁生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践打理期工、实习体会生活已经成为了一股梆机对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的.有的却认为净钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践*提SS自身实力的机会.很多学校也主动激励高校生多接触社会.了解社会，一方面可以Je学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益,通过调亘可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见其知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会.调亘对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题.而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃高校生社会实践.因此这次调亘就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名.年级分别为大一学生5名,大二学生30名，大三学生15名。酒瓷内容：本次调亘通过对高校生有否参与过善期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所卷加的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开.调资方法：遹过派发问卷进行调直,发放问卷共50份，收回有效问卷50份.（商亘问卷及数捌统计详见附录）调直结果：从国盒中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个"课堂"，通过兼职可以学到很多珍货的东西.”存在就是合理“，职业没有凹凸之分，无论什么职业者隋其可取与不行取之处，就看自己的需求.不少高校生觉得只要是能够痛钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作.TT52%的同学认为f3如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过署期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实求(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单.商品促稻(22%),校内俏售(14%).当餐厅服务员(8%)等简洁.不须要特另听支能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符.妮够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的.人j就足自己的课外实践实力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做打算,在选择实习或打工目的是什么的时候，市32人选择.接触社会，积累工作阅历"，占了总数的64%,选择“赚取生舌费”，占了20%.从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的,现在的高校生已经将打工看将艮田了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工荻得的阅历对将枭业时有所帮助应当是更多学生考虑的向S1.高校生在打工时间上的脾性还是很大的，这应当和他。原松的学习环境有肯定关系.56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末.有31人认为在不膨响学习的基础上费成合理兼职或打工实习，19人很费成兼职、打工，没有人反对.54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验,至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%.学生社会实践调盒报告10调亘缘由及目的：在我国约××xx万网民中，x×-××岁者占到×x-×%,而这正是高校生所处的年龄段.作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康,干脆关系若网络文明和高校生的成长发展,驾驭高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有市要意义.网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到电来电多的高校生的青睐.网上闲聊、发e-mai1.给好友、网上阅读新闻网络对当今高校生的影响的深化到其生;儆方方面面.尽管网络存在着诸多优点，但是我们应当醒悟地看到，网络信息的困难性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠,从而造成高校生心理不健康,导致人格的发育不健全.另必，网络时代的高校校内，究竞对当代高校生学习、生活段式存在着怎样的膨拘，又是怎样变更若高校生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前高校生上网状况,我利用这次机会对聊建校的学生做了一个初步的调亘.调食崛：本次调亘以大二的学生为主的XX名学生作为调亘对象.本次说亘主要实行问卷的调亘方法.问卷由XX个向IS构成，主要询问了上网的时间和内容及一些看法.调亘过程及结果：依据调合问卷，有x%的人有自己的电脑.大多数学生的上网时间为小时.几乎学生的业余时间大部分消耗在上网上了.没有更好的利用起来,并且有xx%的人在中/J学就接般网络，其中%在小学就接触网络.中发觉几乎全部人都回用手机上网，来进行用聊活动.更有xx%以上在侬过程在课堂上玩手机.这样可怕的事实,说明白我IiJ高校生没有更清晰的相识JiJ高校原委如何合理的利用起来.却更多的时间奢侈在上网闲聊,甚至占用课堂时间.网络育哈人们生活带来很大的帮助，高校生通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更力晡效和广泛地获得信息.学习学问、沟通情西口了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩举的色调迷惑若涉世不深的学生,使得部分学生遭受到肯定的迷茫.有xx%的同学表示曾逃课上网过.并且没有进行跟学习有关的活动而是打嬉戏为主要,可以看出学生对于网络的利用只局跟在消遣交友方面，而真正的利用网络礴得更多的学问还是较少这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合学生在网络上发掘的有用的东西太少.现在网络嬉别诙行，对于嬉戏我们应当用辩证的三R光看，虽然许务人沉迷于网络迫戏，甚至不行自出.但是嬉戏终归能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络嬉戏,一旦上梅后果就严峻了.由于这样无节制的上网有XX%的同学觉得上网已经耽持了自己的正常学习与工作.甚至XX%的人觉得网络比现实更加精彩.对于上网的动机,只有X%的人表示曾主动用网络进行学习活动,可以看出高校生的课勺性;舌特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络%提高自己的学习的很少.更少人会对网络上的特地性学习或工作性质的网站进行了解.其实这要看我们怎么去利用这个网络资通，也跟我们自身的水平学问相关，不同的人利用网络资源的状况也不同的，/J学生跟博坟相比，很明显博士生就锢很好的利用网络资源,但是对于我口高校生来说水平都差不多，而且我们对网络学问了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络学问来充溢自己.虽说接触的网络时间很常，赎率很高.但，只有XX%的人觉得自己能发宛了了网络的XX%以上.有X%会从事有关网络的事业.通过对这个问卷的分析，我们可以看出高校生上网问题存在这几点不足：沉迷于网络的虚拟化.高校生好的两个*要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主感又是和网上闲聊分不开的,对于闲理的评价,有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式,有人认为是呈现另f自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是田要的交友途径，也有人认为是无聊.第一，影响学习成果.由于高校生的课程较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成果可能是一落千丈，对学生的成果有很大害处.其次，既费钱，又影响身体健战.上网的环境以及网费的对学生有很大的影吭.一“时一块半，一般人一次上网都要X块钱以上要是喜爱上网的可能要用更多的网费,网吧的空气筒单让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异样反映.第三，网络学问贫乏,很多应校生在网上除了闲聊、运用免费电子信箱、君新间外,就不知道做什么.只喜爱玩嫌戏，闲聊交友这类.所以学生在对网络的私厢还是比较贫乏的.很少人知道发贺卡，电子由M牛等一些网络常用的工具.对网络学问了解更少，更不要说黑客技术等.第四，Kfi意性大.从上网缘由和闲聊话SS两方面都体现出豆校生上网存在较强随急性.都没有肯定的目的，完全是为了打发时间.更多的人都不知道上网来做什么的.解决方案：对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣扬网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误运用网络所带来的后果.正确引导我们学生运用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问,充分把握网络带给我们的每一个信息.它供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台.我们应当用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识思索的实力.对网吧的管理也进行改进，限制学生阅读一些非法淫秽网站，做一个有素养的网民.对沉迷于网络JS戏的同学进行思想教化宣扬，努力从连戏中拔出来,正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于高校生的发展和成长.网络初寸于高校生获得信瓜关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着事要的角色，但若利用网络过度地玩境戏，则对学生的身心健康造成很大的损害;高校生接触网络比较濒繁，说明白网络对高校生更要之外，也说明白高校生由自己支配的时间较多，这更显出高校生合理支配上网时间的击要性;学校应当开设一些s本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参与一些的电胭网络学问的培训.选修电脑课程等，用来增加高校生的电脑方面的学问以及提高实力;学校应当加强对高校生上网的引导和自理，针对一部分高校生自律实力不强的特点，学校应当制定相关规直制度，防止学生沉迷于网络而影明学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应当咫时间充分而合理的利用起来，多学些学问，多参与社会活动.对于调合结果的思索：信息时代匆忙的步伐让高校生不能不运用Img受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂若多少不良的成分.高校生终归是离不开网络的,为什么同样是应用网络，高校生就不能挖掘出最实际的意义,而仅仅停留于消遣和消遣?这唯恐就是一个相识和对待新事物的看法问题了.对于这样一种新事物,既不能视之如洪水猛善,因为它会带来某些负面的影响而因唔废食;也不能古目的鼓吹它有怎样的优点.作为高校生，应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力.网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台,并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特殊对于高校生而言，完整的价值观念还未形成，新奇心又很强，很筒单受到外来事物的影吭.网融全开放和虚拟的空间可以让高校生为所欲为的表现自己，但窃如把握不好，猎奇的心态和过分追求特性张扬的心理或许会把高校生弓I入岐途.所以在船繁的现象背后，戏C菸当有醒悟的头胭来看待网络.学生社会实瞄调食报告11调亘目的：*90后"的高校生如何让将自身所学充分运用于实践，以使更好的就业，充分呈现自我价值已引起充分关注.为了了解在校高校生的就业希里，自身素养的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势,对高校生的形象,通过对其调亘,更好的调整用人单位与高校生之间的供需的关系,为当代高校生职业生涯规划的发展做一个新的描述.帮助高校生尽快相识自我，学校为学生供应就业引导，使学生能谋取志向的职业，为同学在今后的求职就业过程中供应参考.针对这一社会现软,我们绽开了关于高校生就业问密的调仓问卷.调亘形式：于XX年3月至4月，随机抽取广州地区14所高校（包括本科学校和专科学校四个年级）的70S位学生进行调套,其中男生占46.8%,女生占53.2%.调瓷问卷回收率100%,有效问卷668张有效率94.8%.运用spss1.0.0软件进行数州处理,统计图表用exce1.来绘制.调值内容：广州市高校生对所学专业的足程度、对自我的相识程度、对就业前景的关注程度、职业期里状况四个方面.调亘结果如下：一、对所学专业的满足程度学生对本专业的满足与否主要取决于能否择己所爱,该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜爱的工作.调宜发觉，有21.0%的高校生对自己的专业较满足，有66.6%的高校生不清晰，有10.0%的高校生匕檄不满足，有2.4%的高校生对自己的专业特别不满足，各专业的满足程度没有显著差异.对专业不满足的干脆表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业.高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的筋乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业特满足看法的缘由之一.因为对高校生活的向往，对五花八门的专业的不了解，抱有神奇感，从而选了一个自己以后不喜爱的专业.另外，个人爱好与社会需求之间的冲突也可能是缘由之一.比如，某个同学对考古学很有爱好,但社会需求相对比较少,此时可能会产生心理中突,或许选了一个自己并不感爱好的但睇钱的专业，幻想与现实出现落差，从而对所学专业不满足.而专业在肯定的程度上确定了职业取向，胁口对本专业不满足或看摊糊,势必会影唬自身潜能的开发，以及今后的择业.二,对自我相识程度自我相识包括个人的爱好与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求.个人的情商.个人的工作阅历.个人的学历与实力、个人的生理状况等七个方面，是职业生涯规划的市要内容之一.在调专中发觉,只有6.7%的祓调资者对自己有清晰的相识,而52.3%的披调亘者对自己的各面实力，爱好等持模糊看法，41.0%的被调亘者完全不了解自己;而不冏年级不同专业的学生对自我相识没有显著性差异.这说明较多的高校生未畿很好地关注自身特点，发觉自身问题，促进自身发展.那么，这里便牵涉到了高校生就业生涯目标的问题.职业生涯目标是指可预想到的、有肯定实现可能的目标.而职业目标的选择并无定式可言，关睡是要依捌自我实际，这就要求我们要对自己有所了解,通过个人分折相识自己，估计自己的实力，确认自己的性格，发觉自己的爱好，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己里造自己,使自己的才能得到充分的发挥.然而调亘表明，大部分高校生对自己的实力、蛭好、职业慎向都辰乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的.三、对就业前景的关注程度对就业情景的关注程®,干能影响了对为所选职业所做的打算程度来职业所带来的成就凹凸.在调直中发觉，只有145%的被调直者对当前的就业状况有比较晰的了解.不同年级的学翎就业前景的关注程度没显著性差异,而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景,在调受中了解，高校生对就业信息的关注还是比较少只有很少的一部分表示始终关注就业信息而大部分则都是间或关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度干能影吭了对所选职业所作的打算程度和将来职业所带来的成就凹凸，同学们大都表示对将来工作的担忧实际生活中却缺少这种基本的努力，典型的眼高手低表肌造成这种状况的缘由可能来自于两个方面.一方面，在校内里，舒适、闲逸的生活和父母的肯定经济支持,使许多?S校生忘却或短暂忘却了就业压力带来的惊憔感很少去接触外面的世界.有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的精确彳啪识.另一方面，学校供应的就业指导不够.调直中，发觉有73.5%的学生认为目前学校供应的就业指导不够，须要更具体详细的职业生涯规划指导.四.职业期望状况影响职业期里因素大致可分为三个方面，声里地位稔定性因素（城市位国与社会地位），内在价值因素（发展空间和爱好度好），外在价值因素（薪水凹凸）,在调亘中，被调亘者将薪水凹凸、发展空间、城市位置、爱好爱好.社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到/J中E序.其中在职业选择中考虑的首要因素的选择状况（见下图），发展空间、爱好爱好成了大多数被调亘者的首选,接下来依次才是薪水凹凸、城市位置.社会地位，男女生没有显著的差异.在调资中还发觉被调亘者中有83.3海）被试认为“前途”比“饯途”更为重要,60.3%的被试情愿充当鸡头”也不情解当“凤尾”.以上结果表明，多数高校生更注意工作的内在价值.从上述四个方面的分析表明广州高校生职业生班规划呈现一下特点：（一）多数高校生对所学专业的满足度较低;（二）广州市高校生对职业生涯的规划还比较模树，自我相识不够，绝大多数人没有明确目标;（三）广州市高校生对社会人才的需求了解甚少,另外，学校供应的就业信息不足，学生了解就业相关信息的柔道较少;（四）广州市高校生的职业期里更注意发展空间和爱好爱好.因此，我们认为，依据上述特点，学校应当加强对学生的职业生涯规划的指导,高校生应当及早进行职业生涯的规划,为将来做好充分打算.结论和建议从调台显示目前高校生对就业的罚去表现为：1.对就业形势的关注比较少.2.个人实力存在瞌陷,自我相识不足，缺少实战阅历是致命因素，没有精确的目标，3.高校生的职业根王还是表较高.1.学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系.就业指导和就业A艮务的工作同等田要，就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题通过向高校生供应就业信息并依据这些信息接受职业指导，帮助他IiJia行有效的职业政策，这就须要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统.2 .高校生要转变就业观念首先高校毕业生要认清就业形势，转变就业观念,当前全社会就业形势比较严峻，除了表现就业需求于劳动力供应的冲突外，城镇和衣村就业问短同时出现，新生劳动力就业和下司失业人员再就业相互交织，这位高校生就业增加了困难，因此高校生要消退"眼高手低，有业不就"的思想.要树立科学的人生观4证确的就业观,调整自己过高的不切实际的想法,到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业,其次,转变到敏捷就业，先就业,后择业的动态就业上来,转变到行行出状元"干一行，爱一行，干好一行”的敬业观念上来，最终认清自身的累养和条件，正确相识自己和他人，不盲目攀比，找寻与自身条件相互适应的，适合自己的用人单位，毕业应当给自己做出正确的评价,自我评价要全面，客观，既要看到自己的特长，又要君到自己的短处，既要汨某一方面的特别索养进行详细的评价，又要对其他各个方面进行综合评价，既要考虑全面的整体素养，又要考虑其中占主导地位的田要因素.3 .高校生要提高自身的实力,在校期间也可以多终与一些社会活动,如学校支配的社会实践，社团的下乡活动主动参与学校组织的聘请会,也可以在不影响自己学业的前提下去找T分兼职，提前适应社会生活，了解现在社会须要什么样的人才，积累一些社会阅历，丰京自己的阅历,这些都是将来找工作的资本,会使自己的人生更坂当.学生社会实践调适报告12"卓越的人的一大优点是：在不利与艰苦的激受里不屈不挠."这是德国的宏大音乐家贝多芬说过的F话.这次我修与的社会实践想告知琳有），也是这个平凡却又深远的道理.这次活动使我看到了一个怎样平凡的小企业在经受了多少吹雨打才造就了今日的辉煌队平凡到显著.从国内到出口，这些改变让我们看出了新南方电器厂给中国添上了一层沸！是什么缘由使这个企业变得如此显著，在全世界活跃出励着她动人的步呢？其一是信念信念是使事业走向胜利的一半白司的经理待嘲我们上了一堂奇沙”的课，他说：司假如要发展得好，是但要有信念！信念如动力，而生命就如同TI师启的列车，没有动力，就不能前进！人在社会上的工作岗位是不同的，它并不是说分什么凹凸层次，那只不过是你的工作，是你的职位,它须要用你的信念去增补，发动起来！所以我们无论1故什么，都要有自信念！其二是要仔细.公司的员工带领我们去参观了电饭锅的生产过程,看到那一只电饭锅破一排排工作人员轮番制作一部分才得以完成.解说员说"别看一只另照洁的电饭弼，它却是要经过几十次的加工才能制成,而且我们有不合格产品放寅处.每一个小零件都要细致仔细安装，每颗小零件就像颗颗心脏一样，少了一样，它就是废品，不标准，也是废鼠所以，T人做事要仔细,而仔细就是你工作进展的好过程！"其三是信任.T公司能有辉煌的成就,关键是取得了别人的信任，你的产旦啧At好.政客也放心.更是因为顾客对你的信任使你更触信念，有了信念你就更能把事做好！所以一个企业的胜利也是关犍取得股客对产品的信任！其四是吃苦.要制造出优良的产品是要吃苦的！公司的经理也对我（1加"一个电饭锅由精致美观的外壳到好用都须要通过