2024年二年级小学家长会班主任发言稿.docx

2024年二年级小学家长会班主任发言稿一是基于老g与家长的目标都是一样的，都希望孩子健康成长.所以希望大家关注学校微智平台、公众号、告家长书等.主动沟通，在教化理念上形成共识，如什么样的孩子才能适应将来，另瞪事孩子必需的，J茸生应当驾蚊另陛技铸等等.二是有效益、有情感得表达诉求,防止IJ市生、家校产生一些谩会.可以通过电话、家委会等形式刚好沟通.三是主动参加学校的各项活动.是作为孩子的榜样，也是体会老师的难处，增加与孩子、老师、学校之间的了解.也是参加学校管谡的我要,更是见证孩子的成长.想一想多年后，题出您到校参加活动的照片，校依据状况可以到学校开展一些家长讲堂等活动，.我们也希望今后须要家长支持防作的时候，能得到你们热忱的回应，比如到校品餐、参与亲子活动等等，各位家长，今日我们走到这里都为了一个共同的目标，希里今后我们仍旧棋手同行，共促孩子的键康成长.特别感谢大家百忙之中到校开会，感谢大家！二年级小学家长会班主任发吉福10敬堂的各位家长：你们好！作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，槎谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持.假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的迸步.借此机会呢，我就先把我个人的一些想;去先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些彖长我们是接触的机会比较多，所以可能敏携和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳号我们接触的就t戚少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些.我下面要说有关六个方面：一、嬲的详细特点下面，我再把我们二班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍.同学们在一起朝夕相处已妊度过了两个春枚.大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎H实实，取得了一个又一个进步.可以说，两年的冈冈雨雨，磨砺了同学们坚毅的意志，也让我们师生结下了深厚的友情.同时，我们班也取得了不少成果.还让人兴奋的是上学期我们班就被评为校卫生红旗班;这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也亘诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢.也为学生所取得的一打优秀的成果而骄傲,当然在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在若一些问题，有些同学学习成果差，对学习的市要性还没有很好的相识,家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，本班孩子的特点是比蛟活，好动的孩子比较多，当然也极其聪一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去,做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯.二、学习习惯的培育1 .用心致志.孩子入学之后，由于自学实力较差，留怎力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲,全神贯注,不要作/J0）作，更不要说话影吭别人听课.回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.比如，-等同学都能起到模范作用.2 .独立思索.父母对孩子不能解决的问即要实行诱导的方式引导孩子思索问题,田要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力,比如，孙漆陈栋、刘柯南、程建哲、徐妙瑞同学，常常打电话与老师探讨问题.3 .仔细细致.孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能苒率马虎,这就要求内容正摘,书写工整，蝴完成等方面.为使孩子养成良好的习愦,提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检直的习惯.4 .培育孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要疆长10养孩子勤思的优点，对他们的提问迸行怡当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的循误想法.对孩子?三ft?的事物家长要多洪，多启发透导，千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有i漉也不敢J司.5 .背记词语和课文.小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘.家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语彳解文.6 .养成看书读报的习惯,家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精.为防止"走马观花”,家长可以与孩子1口一起阅读，共同探讨书中的问题,并指导孩子做读书笔记.7 .培育周期学习习愦.驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯,大多数同学做比较好。低年级小学生很田要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的.家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了订正.三、生舌习惯的培白D让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮若做.2）现在是二年级了，多看夕印,增长一些课外学问.四、对新课标的理解这次家长会上，我们也想让家长了解一下我们学校正主动开展的教化教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，激励探讨性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展.新课程拉近了老IJg学生的距离，拉近了学生与社会生活的距圈,合作沟通、探究学习成为主要的数学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神主映践实力.因此，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更。眯注孩子的长远发展、全面发展.相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷喷定的，而是社会对他的检验.将来社会须要的是人格健全、心理健康.有社会适应实力、有终身学习的愿里和实力的人.一个人的视察实力.思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别更要的,因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情熟、看法、价值观更为田要.所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上为了更好地规范孩田口的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小堂友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒.每次做作业，总是拿出一支铅笔、像皮、尺.每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好.削减磨a5的机会,基本做更府条有理.把这些详细地要求落实下去的起先,我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒.在家访过程中，我也发觉许多孩子在家里也能做好这些看起来货乎其微的小事.良好的学习习惯会让孩子受益终身.五、谈谈语文学习的要求.1.语文实力主要指孩子“听说读写"的实力."听"不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言.在听的过程中接受或筛选有用信息.现在这方面的训陶，课堂的训陶是占了很大比市的，班上绝大部分孩子都可以S1.J仔细听别人发言,在现在的语文课堂，我们常常可以听到诸如：”要扑充”"我不同意他的观点"等类似的自主开头,但也有一部分同学做得是不够的.现在的孩子很会“说.，有时说出的话也有肯定的深度.每天在接送孩子回家的路上家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情.不仅增进感情也是训练说话的好机会.最好让孩子说完整、有条理.2、在课堂上，孩子说.的实力也很更要.一年多的讥陶，本理孩子的口逸表达实力应当是很棒的.要说出精彩的话来，除了必要的生舌阅历，还须要大量阅读课?卜读机语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字.现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一角,这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一择的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的.我发觉,班上许多孩子很岂爱读书，课外学问很丰富.我认为要是在班级里蟀了看书热的话，这对孩子的阅读彳吗作都是报具有帮助的.另9f,钱如你有时间，演如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上.这也是提高孩子阅读爱好的一种方法.另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其谈出超情来，这样阅读效果会更好.3.关于写，主要是指写好字和写好话.现在班里核子的字总体来讲还是比较令人i弗足的,但写字的姿态还得进一步提高.作到一拳一尺与一寸.又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们瞥促核子的身影.至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来.写话应当跟学生的阅读有关.多读肯定会写得很美.现在我口固定每天有一本课外阅读的练习册,批阅的感觉觉得孩子IiJ的进步很大.因为要学习，有考试，不免有作业,现阶段，常规作业有抄写班写生字词、摘抄本、朗读背诵课文、读课外书.这些肯定要过关.还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通.电话、那箱、校内网都行.六、提一点看法.家长对孩子在学校的表现也是特别关切，T机会就来问孩子在学校的表现，针对大多数家长谈的比较多的问题,我简洁谈几点.有不足之处，还请大家宽以1 .思想问!S.发觉问SS刚好与老师联系.尤其是思想上的问题,孩子一般比较听老师的话,所以有什么问物可以让孩子干脆找老师，家长也不要怕麻烦老师，终归敦化孩子是大家的职责.但是，有些孩子比较淘气,对老IJ币的话表面上听，但是背若老师想干什么就干什,所以须要我们常常联系，小问题歼灭在萌芽状态，不要等问题大了，再来找老师.2 .学习向也督促孩子一回冢就做作业，动作快速，质量要高.许多孩子的家庭作业比课堂作业要差许多，因为不仔细，所以错误也多.从小培白良好的学习习惯是特别更要的.现在进入中年级了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学“，而不是“要我学."因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说："今日老师没布费作业,“月该在这里我也可以明通的告知在座的锤F家长，”今日没有作业”这句话是不成立的.老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个,更多的作业得学生自己去找，家长帮若去找,就党老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等若去完成,如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已妊讲过的学问.因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步.而有一部分同学出现恬性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想阳成果搞上去就相对会累一点.3、有些题目孩子不悔,家长应当耐性的讲解，不会做的题目要激励孩子多问.但是家长不要把答案干施告知他，更不能馅孩子他（作业，我发觉摘沙本上有些伺学的作业是父母或苍苍.奶奶等他人代做的，这样对孩子一点好处也没有.大务数成果不够志向的孩子，往往依靠性I:匕较强，不愿独立思索，谀堂上要么等老师讲解,要么转来转去愉看.这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应留意引导.4.为孩子创建一个和谐.安做）环境.在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争潮和看电视.5.要让孩子常时I书.写字,要留心孩子的觇力是否下降.6、保证孩子有足够的睡眠时间.二年圾的孩子8:30睡觉差不多，太晚了会影响其次天上课.7、保证孩子有熬炼身体的时间.8 .家庭作业要坚持家长签字写评语.9 .星期一开康早到校,戴红领巾.我们平常看别人的孩子总是看忧点，右自己的核子总是看缺点.这可能是对自己的孩子了解多T,期望也就高T.做为父母还是应当理性一些,多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子.以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出.感谢大家！二年级小学家长会班主任发言稿11敬重的各位家长：大家好！特别燧谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，首先请允许我代表全部的任课老师,对于你们的到来，表示热情的欢蝴诚心的感谢!今日，我们大家聚在一起，目的只有一个，那就是加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下孩干口在校及在家的状况，以便我们老师能够刚好地调整工作，提高教化故学质贵，同时也希里通过这样的聚会，能促使在座的家长主动地参加至城子IiJ的教化管理中来.总之TJS,"一切为了孩子，为了核子的一切”.现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容,首先请数学季老IJ而和大家沟通有关数学教学方面的问!S,接下来就由我这个班主任唱独角戏了，（敢学老师简洁介绍）最终个别沟通.各位家长，我先介绍一下我们班的班级状况.我们魂现有学生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例严峻失调，这给我的班主任工作带来了很多不便，如：平安，纪律等，排座位就成了一大难题.（淘气，爱做40昨,坐不到小姑娘）所以，在支配座位这个向Sfi上，我希里能得到大家的支持，不过,在座的家长也不要过分地隹虑，作为一名老师，班主任，我确定会尽自己显大的实力来教化我的学生,关切我的学生，因为这是我的工作，更是我的责任.下面请允许我向大家汇报一下我平常是如何静理班级，致化学生的.作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着特别深远的膨拘.因此，我要求自己有一双搭长发宽的眼睛，从货小处入手，给他。阚立身边的榜样，抓住一切可以教化的机会.1.贴，J史花,卓凡主动让出椅子,让孩子IiJ明白"赠人玫现，手有余否”.2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德”.3、陈奇带病缪与运动会，并为我们班立下了丰功伟绩，眼便介绍本次运动会）各位家长.我就是抓住发生在孩不口身边的一点一滴的小事进行教化，这样的情样就在他们的身边，使核子们看得见，摸得若，而不是遥不行及,我就是通过这样的点点滴滴来教化我们的孩子,培育这一个班集体.刚才，我就班主任工作罗嗦了许多，在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成果.下面我就向大家展出以下几点建议：一、多给孩子一点信念，做孩子成长闻有力的后盾.我们看别人的孩子优点多看自己的孩子却是除点多.因为掰谢自己的孩子期里上版高，可以说孩子的努力很难达到家长的要我所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长.还要留意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历燥,由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏，假如是孩子不愿学习，导致成果差，我们应当适当地指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味i屿他泼冷水，（你怎么那么笨，我看你是没得救了等.连我班主任都不舍得这样说孩子，作为父母更不能这样损者孩子）这样会使街口对学习产生反慝的O情.而对学习特殊有困难的孩子，家长更不要责慢,不应当放弃，他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我G琢心呵护,在他口成长的路上更须要家长的勃励,激励就像滴滴甘露,会使这些花朵开得更明丽.二、培育孩子的好习惯.好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等.4学低年级学生的学习习惯是在家长、老师的要求下，或者是仿照他人的状况下形成的,所以我们应当设身处地地为孩子捕立榜样，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用.例如，孩子特殊喜爱看动画片，就给他们约定今日你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，这不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处,这个惩处肯定是剥夺他喜爱的事情，这时可不能心疼孩子.但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最宫爱的事情.孩子通过这样的调整,渐渐地就习惯了，习惯培白的奇妙，可以怠结一句话：培白好习惯用加法，变更坏习愦用减法.但是，我在这里有必要提示各位，大家可不要有这阐自误的认为：良好学习习惯的培育很重要，良好生活习惯的培育是次要的.（举例，自己的孩子，生j舌习惯差导致学习习惯差进而影响学习成果）三、为孩子创设祥和安舲的学习环境,激励孩子静心学习.当孩子1故作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、召电视等.期口在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视,等孩子鹿了再看，翔艮赞同这样的惭去.只要孩子一旦听到电视的声音，是无加细思索的，假如他在抄写，做闹住这几个字吗？假如他在做数学题我想再简洁的题也会做得.锤个孩子都有一个家家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长.好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好,心理学家讲：假如孩子生活在指责中，便学会指责；假如孩子生活在故视中，便学会好斗；IS如孩子生活在勃励中，便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会宫爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界.接下来谈谈本学期的工作设想，以利于翔咯位家长在孩子教化目标上达成一样，取得最佳教化效果.1 .让每个孩子都有展示自己的机会从本期起先，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子i燃定会有T大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的惯了,但是要做到这一点也特别不筒单，单凭老师一个人的教化还远远不够，还须要我们的家长在家庭救化中也要留意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了情误也要给孩子申辩的机会.2、让孩子学会自主学习家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏,千百年来,璐口的孩子不都是在校由老师教化，在家听父母教育吗/?不信，可是，时代不同了，我们的教化观念也要跟这变更，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅驾驭肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生.因此，孩子就必需学会自主学习.8作为家长怎样在家Ia教化中培白孩子的自主学习实力？怎样与老IJm在学校的赦化形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他.照而他售促他，月除怎样让核子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实物口调合，我个人认为有个方法可以试试,另蹴是让孩子坚持做一件事,每天做，不停留.在不知不觉中向陶口渗透r人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊.家长可以给孩子订安排，每天学几个词语,或每天读一篇短文，每天十道跳等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上.（这很关键,肯定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异.哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成果.这样坚持下来，就能潜移恭化地告知孩子一个道理，日积月累,积少成多,不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获.当孩子有了收获，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了.这期中我口可以运用多种方法激励孩子，如示意法、引导法等.孩子在此过程中,为了一目标去努力，去完成T又一，J骈）目标，最终成就了大的目标,另外家长1门也可以依据自己蛋年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多择的引导方式，来引导孩子培自自主学习的好习惯.二年级小学家长会班主任发言稿12敬市的各位老师、家长们：你们好！我是”的家长,首先感谢王老师给我这么好的一个机会，能在这里和大家共同探讨孩子的成长敦化，我感到非常荣幸.今日，我就家庭教化话Sg说三句话,第一句，“培育良好的习惯”；其次句，适度的教化方式"；第三句，"有效的沟通沟通”.这三个话底，大家以前都谈论过.尽管是老话就，但在孩子身上，恒久是新的，恒久值得探讨.我的第一句话是'培育良好的习惯.我网道，好的习惯使人受益终生.一、二年级孩子的可塑性强，习惯培育特别重要.我在教化孩子时,重点培育三方面习惯.一是培育孩子按时、仔细完成作业的习惯.孩子放学回家后，首先要写作业，其次是家长检亘作业.签字，然后是孩子整理书包，煨终才是孩子看电视.玩玩具，或做其它事情时间,这个约定是雷打不动，不保质保量完成作业，其它问题都免谈.孩子1故作业期间，我和妻子尽量不说话，也不与孩子说话，有话等到作业完成后再说.同时还提示孩子作业时不说话，不玩玩具,不吃东西，以保证孩有规律的、良好的学习环境.二是培育孩子自行解决问题的习惯,孩子在学习中遇到问题时，我从来不干能告知他答案，只是从不同角度帮他.如孩子遇到不会写的字词，能色字典的，坚决让他通过瓷字典的方式，解决自己的问题；孩子遇到不会做的数学题,锢通过类比.分析、启发方式解决的,就不能干脆告知他答案；孩子写小作文时感到困难,这也是家长学生都普遍感到麻烦的问题.对于这个问题，我是这样解决的：第一步是什么也不告知他，先让他根据自己的理解写出来，家长指出其中的问S,让他感悟；其次步是幅他找篇范文，或告知他如何写作此类的小作文,让他先仿照范文写；第三步是针对他其次亚J昨文中的问题，一点点指出其中问题,尤其是小文章中的段落布局，肯定要和他说清明.久而久之,孩子通过努力，对小作文也不是那么空而生畏，自行解决问题的实力也在逐步增加.三是要培白孩子自觉潦守时间的习惯.现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会遗忘一切,为解决这个问题,我们家里对孩子制订了严格的时辰表,如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上6:20准时起床,7:00吃完饭后,利用上学前的15分仲进行英遥晨读.这个时辰表基本是不变的.另外，我斑约定，周末的作业必需在周六完成,否则周日不能出去玩.在我的督导下，孩子逐步形成自觉诵守时间的习惯.我的其次句话是，.适度的故化方式”.现在提倡激励教化.赏识故化，这的确是一种特别有效的方式.我日常和孩子在一蝴，也是以激励为主.比如说，下午放学时，通常是我接孩子.我们父子惯在路上走时，我通常会问：*,今日做了那些好事.问到好事，只要孩子做了，他确定会主动告知你.这时，我也会不失时机地表扬他两句，有时会马上到路边的商店买石糕或什么东西嘉奖他.由于受到表扬和嘉奖，孩子特别兴奋,回家做作业的主动性也高.激励教化可以给核子创建一个窗松自由的乐用.当激励教化不起作用时怎么办？我6）每位家长都出旭约以问题，孩子和你使上性子，好说歹说就是不听，睁若眼气你.在此状况下,我的观点和做法就是必需隔于惩罚.比如，星期天不准去公园，一周不给零花钱，一个月不许吃骸基等等，再不听话时，可以用罚站、用成尺体罚的方式惩罚，但千万不旎运用语言呆力.没有惩处的敬化不是完备的教化，没有惩处的敦化也不行能让孩子学会担当费任.所以说，家长在对孩子教化过程中，该说不的时候肯定要说不.只有激励教化与惩罚教化适度结合，我们的家庭鼓化中才能受到良好效果.我的第三句话是，有效的沟通沟通”.在和孩子沟通沟通时,肯定要把孩子当作一个挚友，多理解,多表扬，多激励，少指责，不指责.人与人之间的距圈是可怕的，父母与孩子之间也不Wb.我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益.作为孩子,每个人都希里自己是最棒的，然而不行能每次都是第孩子在考试成果不志向时，我从来不会当面指责，更不会对他大吼大叫.孩子考试成果越不好，斑S会/面上冷好，心平Fntte格他分析缘由，找出问题差距，只要以后不犯类似错误.我们的教化的目的就达到了.孩子有核子的理世界，大人有大人的心理世界.要和咳子有效沟通沟通,大人还必需有足够的时间和精力陪伴孩子.如和孩子一起学习，一起看书，一起下镇，一起看动画片，只要孩子更爱或感爱好的东西，大人也去留念，去学习，去了解.这阐映子谈话、闲聊才会有共同语言,才能让孩子觉得和我们可以沟通.只有让孩子信任你，忸服你，喜爱和你沟通，成为毕友，我们才能了解孩子真实的想法.当然，家庭教化没有固定的模式，我们所做的也只是个人家庭教化的一点探讨，不足之处请各位家长多多指教.孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育.翔A各位家长一样，希里老师对全班69个孩子都细心呵护，使核子的明天更美妙！感谢大家！二年级小学家长会班主任发言稿13各位家长：下午好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也特别感谢你。谢学校和班级工作的大力支持与帮助.我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天.借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好T工作,让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级介绍半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从WyA学的时候留意力不集中，到现在发本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是每周的班级评比，学生视良好，集体荣誉感都增加了.其次方面：说说期中检测.当家长看到试卷的时候，有喜有优，惠的是孩子考了好成果，优的是孩子的成果不志向，其实这正是战们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显.当你看到孩子的成果时不知你有没有想过原委是什么缘由？你为孩子在学习上付出了多少？老IJ跖多大的责任？当然，现在的社会并不是一味地看生分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的.不过,从这张试卷上也可以看出一些问题.1.个别学生基础学问羌遗忘现象严峻.2 .没有养成良好的学习习惯.3 .考试过程中较马虎，不能仔细细致地读题、分折题意，解决问题.第三方面：阅历沟通1.激发孩子的识字度好.现在有不少家长已经发觉生字教学莪来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任.平常,随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场,相识商品标签上的事物名称等等.这样，让孩子在轻松开心中认会了字，孩子识字的爱好也就会更浓了.在课堂上，他就可以很骄傲的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了胜利的喜悦.4 .关切孩子的学习.每个孩子都有一个家，家庭是核子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,干脆膨响孩子能否健康成长.好并不是指常有的家庭环境,而是指家风好,心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指贡；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励中，使学会自信；4）忸如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在f多么美妙的世界.家庭环境从一诞生就影吭若他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.存些孩子却存在这样或SB样的毛病，如：任性.易发脾气、激烈、挑吃另嫁、不疼惜东西，生活自理实力差，不合群、不关切他人、嫉妒心里，自我为中心，自卑、等等.最有效的解决方法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是特别大的.我特别理解做父母的心情,我们白天辛苦r,晚上要担负起教化孩子的责任.好多家长胡上还有许多工作要做,特别辛苦.但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教借口辅导.看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的.5 .有些您目孩子不脩,家长要耐性地说明剧目的意思,激励孩子不懂肮问.但是家长最好不要干脆把答案告知他我想只要你把题目说明清的孩子是能够自己解答的.我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等猾老师讲解,要么转来转去俺看.这几个同学在家里做作业也确定很拖拉.家长要留意正确引导.6 .家长对孩子拿回家的单元检视J卷不要只看分散,有时卷子难一点，可能大家都考得不好,要仔细检亘，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字.二年级小学家长会班主任发言稿14各位家长：上午好！首先，我代表二（3）进全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎.今日，把大家从百忙中请来，就是想共同救化好孩子，让您的孩子，我们的学生，开心学习，健族成长，让他1口在各个方面都能玲步提高.一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切!转瞬间，孩子升入二年级已经一学期了.这些日子，家长的心里确定不安铮.孩子能适应新的老师吗？老师对他怎么样？孩子在学校里表现怎样？我是一名老师，我跟大家一样，也是一名家长.我能深深体会到等待孩子成长的漫长过程，从培育救化孩子这方面，可以说,我弥心是相通的,现在大多数家庭只有一个孩子，全部的家长都对自己的孩子寄予了很高的期里，想尽一切方法来培育自己的孩子，泯里他们既有很高的分数，又有很强的实力.每当周末放学时我领着学生走出大门口,看到家长们那一双双殷切期望的眼睛,我都感到肩膀上沉甸甸的压力：肯定不能忽视每一个孩子.因为忽视一个,对班级来说，只是忽视了三十四分之一，但对家庭来说则是忽视了百分之百！下面,我就家庭和学校财可峥谈一下自己的一些看法.一、；匚报班级状况：记得刚起先接到这个班级时，通过我两周的视察与了解，发觉许多孩子课堂纪律涣散，防意讲话，搞小动作；听课不用心，不主动思索；作业书写不工整,不按时完成作业，边做边玩；学习用品丢三落四等等不良的学习习惯.当然缘由之一是刚过了T漫长的暑假；缘由之二是换了新老师；缘由之三是孩下口自身的缘由，爱玩是孩子的天性，别想他们有多自觉，许多坏毛病还须要订正.所以刚起先找并不焦急要上多少新课而是从入学浏傀先对孩子们JS行收心敦化,训薛课堂常规，从规范做起.只有课堂纪律好了，留意力集中，用心听讲，才¾R很轻松地完成作业.一学期下来，孩不i翔步是很大的：1.课堂上：课堂表现很优秀的孩子：刘雅文、黄俊星刘治远.王博右.杨豆银除冠宇、邓欣妍、陈楷林、李文豪、贼润麟.徐嘉晨、泰意.万怡然、王浩、夏石.课堂表现进步很大的孩子：弱心如、梁艺、钱思宇、林星杰、林采颍、邱密武、杨安淇、周沁媛、冯心怡、何姿睬.罗行、官正崎、张盅吴、丁海成、至普茂、包通.2.作业方面：开学第一个月，我班的作业完成特别不好，有一部分孩子不能按时完成作业，速度很慢；还有几个孩子根本无法完成听写，完成的作业质量也不高.通过一学期的努力，现在在学校的作业除了罗程.冯!语、周兴莹须要老师更多的帮助以外，其余的都基本上不用我探更多心了.家庭作业上,家长她是越来越优秀，你追我赶，生怕自己落后，会辅导的自己辅导，不会辅导的请家教.有部分孩子的作业交过来根本就不用我改了，当然，我还是会仔细的去检亘,做得好的家长：黄俊理、刘雅文、徐福展、万怡然、王博石.浜、钱思宇、梁艺.邱罂三1.冯心怡、官正统、丁海成.陈楷林、张忠吴、夏石、李文豪等等.这些孩子要么学习成果优异,要么学习成果进步很大，都是跟他们家长的努力分不开的.比如我班的张禹吴的家长，孩子刚转学过来，基础特殊差,家长每个周末是完全焙若孩子学习，孩子从刚到班上时的倒数第一迸步到一个中等生，豕长足功不行没的.罗蕊,我跟他妈屿沟通以后，我说在学校我1口老师菅，回家，不管你再忙，都管孩子，现在这个孩子也是进步特别大.刚起先考试四五非常，每周末返校时不想到学校,不想上学，到现在主动上学,课堂主动发言，主动完成作业，考试能考/1九非常了.当然，让孩子书写再仔细些，坚持下去，信任孩子会很棒！对于作业，我再多说两句：希里家长不要停留在问的阶段一"你作业完成没有？.而是把孩子的作业检亘落实到作业本上.虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理实力，不须要你全程闷沪了，但核子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检盒把关.特殊是语文家庭作业，不光有书面作业，还有口头作业.语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等，这些软性作业的完成肯定要仔细去监督，并且保质保最的完成.如所写不过关，让他改正错误，再抄写两遍.否贝U三学校,孩子完不成学习任务，会学得很累、很不开心.因为他在有限的时间内，既要补习原来差的，又要学习新的学问，孩子就会造成恶性循环，起先厌学.所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来带来的缺惬,端正画iJ的学习看法，肮从仔细完成作业起先吧！3、活动上：班级文化建设获得一等奖，建队日活动获得一等奖，运动会获得道德风尚奖.二 .谈孩子平安意识和自护实力的培育各位家长孩子的平安是我们最关切的事情为孩子营造平安的成长学习环境是我们的责任.因此，对二年级孩子进行“田平安，抓习惯”教化，成为我02半年工作的主旋律，每周一的老IJ幽会，学校总是把对各地平安工作的指导检亘、评价，放在首位强调.老IJ磁化孩子在家中、在校内、在上学路上养成自沪意识，驾驭一些自护的方法.尤其在课间，上下楼悌克右走，不能乱扔东西，不能乱跑,同学游戏要适度，不能过分.在寝室教化他们不能再上捕站若，不能再上期申出头和下铺讲话等等.因为，集体生活中的平安附思要比孩子自己在家多.但是，即使老I币再强调，再尽心,再努力，家长再关切，也难免会出现一些意想不到的磅破碰碰，有些事是防不胜防的.为此，建议家长.对孩子多进行平安防护意识的教化，培向孩子肯定自护实力.间时，教化孩子学会宽容，能够善待别人.其实，善待别人，就是善待自己.三 .培白孩子良好的日常行为习惯：俗话说：”习惯成自然“，每个人的胜利与失败无不渗透若习廨胖子！良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中古孩子一堑子！有这样一句话：播种行为,收茨习愦；播种习惯，收茨性格；播种性格，收获命运,俄罗斯间名教陵乌申斯基也有这样一句名言：“良好的习惯让你一生有享受不完的利垠，不良的习惯让你终身有偿还不尽的懂务.“所以少年儿SS的教化实质上是良好行为习惯的养成教化。我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的敦匕和行为习惯的养成教化.培育法子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很更要的一个教化阶段.家里家长要培育核子良好的自我服务意识.整理自己的书包.上学放学要自己背书包，培白劳动习惯,消退孩子的依靠性,结合学校鼓化内容让孩子在家也接受到相同的教化，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处.乐于助人、文明有礼.诚恳守信、仔细学习.上课用心、独立思索.按时完成作业.孝敬父母、敬生长辈，节约用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生、不乱扔果皮纸闾等等，只有豕校救化的同步、能默契，（阐述：5+27或5+2=0孩）子的行为习惯才能养成,另外习惯还包括仔细.刚好做作业.作业完成后能仔细检直、遇到问题爱动脑筋.写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等.平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站若，这个习惯很不好,还有些孩子写了没几个字就更爱转来转去.这些坏习惯的改正须要家长主动协作.家庭敦化是门学问是须要才智的.我简洁地给大家说几个供大家叁考：我看到一箱文章介绍TS妈妈特别有才智，地用了一种区分强化05术，对孩子说：你是一个聪智的孩子，你能够学习好.你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回.其次天做作业，果真只站起来了S回.妈妈说：的.我儿子真了襁，一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到.孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了.有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯.例如，孩子特宫爱晚上6点30分看动画片，就给他约定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能S,这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后，你就得忌奖他最喜爱的事情,孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了.习惯培育的奇沙，可以总结出一句话：培育好习愦用加法，改正坏习惯用减法.四、几点建议1 .树识软化.相识自己的孩子，了解他的优点,也了解他的缺点，一心一意按纲自己的孩子.每个孩子都有缺点，有缺点的孩子也是父母的最爱.爱他的优点，也接纳1蟠缺点.窃如他的缺点连父母都不能接纳,别人怎么会去接纳他，喜爱他.多和孩子沟通,沟通是建立感情的桥梁，不是问：你今日又学了什么？考得怎样?表现得怎样？而是让孩子感受到你的关爱.可以这样说：今日兴奋吗？能和爸爸、妈均共享吗？假如看他不兴奋，可以问,有什么不开心?可以说给爸爸*妈妈听吗？谈话中让孩子感受到你的关度.有爱才有致化.对孩子多一些耐性，多一些表扬少一些指击,让孩子多一份信念.举个例子，假如。白的领导成天对咱横另缜子竖