【浙教版科学八年级下册第2单元】第3节_原子结构的模型-学习任务单.docx

学习任务单课程基本信息学科初中科学I'年级八年级）学期（春季）课题第3节原子结构的模型教科书书名：八年级下册科学教材出版社：浙江教育出版社出版日期：2014年1月学习目标1 .了解原子的构成;2 .了解原子结构模型的具体内容,在历史上的发展过程：3 .了解卢老福实骏现歆和建立猜想的过程：1.理解离子的概念5 .理解元素的概念，健分析具体检子是否属于同一种元素：6 .知道同位点的结构特点,能判断具体粒子是否互为同位素，课前学习任务1 .通过图书馆或上网等途径收集原子结构模里的发展的有关资料，2 .笈习水分子的构成及水电解的微观过程。课上学习任务【学习任务一】一、原子结构模型的建立<-）道尔顿实心球模型：（二）汤姆生西瓜模型：（三>卢瑟福核式结构模型：（四）玻尔分层结构模型：（五“电子云”模型.【学习任务二】核外电子带负电信9.1176x10"T-!1."jamJ破子带正电荷,6726x,°pI中子不俗电荷1.674«xio"克在原子中，核电价数=质子数=核外电子数，所以整个原子不带电.在原子中，凝子的质W都集中在原子核上。三、带电的原子一i国于决于:原子得失电子后形成的带电的原子.四、同位素一原子的“挛生兄弟”科学上把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元泰.原子核内质子数相同、中子数不同的原子互为同位素原子.推荐的学习资源1 .之江汇教育广场；2 .。京f结构浅说3韩建成上海教育出版社.