广告设计与制作专业可行性报告.docx

广告设计与制作专业申报材料第一部分广告设计与制作专业可行性报告一、广告设计与制作专业人才市场可行性分析随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制与竞争机制的逐步建立，广告正发挥着日益重要的作用，作为现代支柱产业的重要组成部分，广告不断促进生产与流通、生产与消费之间的联系，成为促进商品流通进步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代化社会再生产的顺利进行。1、在五彩缤纷的广告世界里，广告作为视觉信息的传递媒介，要取得引人注目的效果，使消费者过目难忘，为达到这一目的而设计的广告作品就必须在众多的广告作品中脱颖而出，采用独特的艺术构思，强烈的色彩效果，以引起消费者的注意，既有传递信息的功能，又给人以美的享受，从而激发消费者的求购欲望。2、目前市场上培养广告设计的学校、机构越来越多，大都是培训型的，而把广告与市场、计算机结合起来，培养有一定文化知识和专业技术特长的高级的复合型人才还不多见，这正是我们设置该专业的目的。3、经过近几年我们对市场的调查分析，广告设计的专业技术人员供不应求，尤其是对动手能力、审美能力、艺术性强等高水平技能型人才，有着广阔的就业前景。4、在我国加入WTo的形势下，当国内广告还在我国经济的迅猛发展提供服务的同时，众多的具有艺术号召力的国际品牌的广告已源源不断地进入中国的广告市场，这使我们的广告艺术如何与国际接轨，走向世界提出了新的要求。二、广告设计与制作专业的现状及师资条件（一）专业现状我校从1998年在现有专业中开设了广告学这门课，从毕业生反馈回来的信息中获知，广告受到了各行各业的青睐,并且拓宽了学生的就业渠道。我们深知广告是商品经济发展的产物，在商品经济发达的社会里，广告的作用尤其显著。广告业成为商品经济社会中不可缺少的独立行业，广告不仅是沟通商品产销、促进经济发展的重要手段，而且也是人们日常生活中不可缺少的向导。一些名牌商品，之所以给消费者留下深刻的印象，除了其本身的质量优势外，往往与其广告的审美功能、广告的艺术性紧密相联，广告艺术通过审美功能激发了消费者购买欲望，这就是广告作品艺术美感的社会功利性的一面。为了适应社会经济的要求，市场对人才的要求，我校决定开设广告设计与制作专业，以便为国家培养出高级的广告业人才。我校在硬件建设上基本适应教学要求，建有150台电脑的计算机房，多媒体教室、语音室、校园网等现代化的教学设施。（二）师资条件：1、具有广告设计专业教师15人2、具有计算机、多媒体、图形处理专业教师10人,其中高、中、初比例为3：4：3。3、聘任兼职教师8人，主要负责学生的实践、实习指导。4、实习指导教师3人，中级职称2人，初级职称1人。第二部分广告设计与制作专业教学计划一、招生对象及学制招收高中毕业生，学制两年。二、培养目标本专业培养具有广告学基本理论知识与实践技能及相关科学的文化知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查、信息咨询等部门从事广告经营管理、广告策划创意、设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级专门人才。（一）具体要求1、有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识。2、有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。3、有分析和解决问题的能力，获取信息的能力及一定的创新能力，能与国际接轨的意识。4、身体健康，有正确的劳动观念，热爱劳动，爱护公物，勤俭朴素。（二）知识结构及能力：1、掌握广告学基本理论、基本知识。2、具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和广告调查分析的基本能力。3、熟悉有关广告的政策法规。4、具有企业和品牌形象策划设计的基本知识与能力。5、了解中国广告业的现状与发展趋势，了解外国广告业的发展动态。6、熟练掌握一门外语，具有处理广告涉外业务的能力。7、熟练掌握常用的计算机文字、图形、图象处理软件，具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。三、课程设置邓小平概论体育与健康大学英语专业英语色彩构成（一）公共课法学概论职业道德与职业指导大学语文（二）专业基础课计算机基础与应用平面构成立体构成公共关系传播学市场营销学VBVF6.0()专业课广告心理学广告设计理论广告方案写作广告摄影与影视AUTOCADPHOTOSHOPF1.AsH广告市场调查与广告效果分析多媒体技术广告策划创意与案例分析网络技术3DMAX（四）技能课普通话书法摄影社交礼仪（五）专业选修课中外广告法规广告经营与管理美学基础市场营销学课程类别顺序课程课时分配教学时间安排第一学年第二学年理论实训二二公共课1法律概论3422邓小平概论3423职业道德与职业指导3424体育与健康1751225大学语文13646大学英语6847计算机基础与应用684专业基础课8专业英语6849平面构成404IO色彩构成40411立体构成404专业课12VB3434413VF6.03434414广告心理学34215广告方案写作34216AUTOCAD1717217PHOTOSHOP3434418F1.ASH1717219广告市场调色与广告效果分析3434420多媒体技术34344课程类别顺序课程课时分配教学时间安排第一学年第二学年理论实训二专业课21广告设计理论68422广告策划创意与案例分析3434423网络技术17172243DMAX34344技能课25普通话1717226书法1717227社交礼仪1717228中外广告法规68429广告经营与管理68430美学基础1717231市场营销学40432企业管理40433343536373839合计138810430282422人力资源管理专业申报材料第一部分人力资源管理专业可行性分析一、人力资源市场专业人才的可行性分析21世纪前20年，是我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的重要机遇期。近十年来，我国教育事业迅速发展，人力资源的开发利用有了很大提高，但总体水平还比较低。从我省的现状来看，随着国有企业的改制、民营企业的不断崛起，如何合理地配置人力资源，以人尽其能，降低生产成本、提高经济和社会效益。随着大量农村剩余劳动力转向城市，转向非农产业，大量下岗，失业人员需要再就业安置，故社会劳动的中介服务组织应运而生。我们对省、市场信息的人才和劳动力市场进行了调查分析，目前我省急需一大批德才兼备的人力资源管理的人才。加之我省还没有以培养适应适应社会主义市场经济所需的人力资源管理人才的学校。我校是省人事厅的所属学校，在掌握人力资源信息，学生进行实践操作以及聘用专业技术人员授课等方面都有着得天独厚的优势。二、人力资源专业的现状及师资情况2001年秋我校开始招收人力资源管理专业高职班的学生。在办学过程中我们充分挖崛潜力，不断进行市场调研，并在此基础上我们不断改进完善专业定位和课程设置，除开设必要的文化基础课和专业基础课外，开设了人力资源管理、人才学、WTO与中国人力资源、社会劳动学、社会保障概论以及计算机的应用，计算机网络等课程。在进行理论课教学的同时，我们把实践课教学始终放在第一的位置。学校已经同省人才市场及各市、县人事局订立了协议，供同学们实习。同时联系了一些职业介绍所等中介机构供同学们参观学习。从师资情况看，除文化基础课和专业基础课的教师外，有专职专业教师15人，其中高、中、初级的比例为4：6：5。同时我们同省、市、县人事局，劳动和社会保障局建立了广泛的联系，目前聘用的兼职教学人员（其中大部分担任实际课教学）已达13人。随着教学的深入，这部分兼职的教学人员还会不断增加。第二部分人力资源管理专业教学计划一、招生对象及学制招收高中毕业生，学制三年，学历专科。二、培养目标本专业适应社会主义市场经济的要求和人力资源的开发、流动与利用，有效地配置人力资源需要的德、智、体、美、劳全面发展的人力资源管理工作人员。三、课程设置（一）公共课法学概论邓小平概论摄影社交礼仪现代职业人员素质测评与训练职业道德与职业指导大学英语（二）专业基础课公共行政学公文写作企业管理学管理学基础（三）专业课国际贸易劳动经济学组织行为学社会保障学工资管理（四）专业课人力资源管理劳动经济学社会调查学劳动人事政策与法规劳动争议与仲裁职业教育基础（五）技能课书法普通话训练多媒体影像与制作人力资源调查大学语文高等数学计算机基础公共关系学文书与档案管理市场营销学人力资源管理劳动人事政策与法规劳动社会学劳动争议与仲裁组织行为学劳动社会学统计学基础劳动保护工资管理统计学原理领导科学（七）选修课社会调查劳动保护人才学课程类别顺序课程课时分配教学时间安排第一学第二学第三学ti二理论实训二二二公共课1邓小平理论3422法学概论3423职业道德与职业指导343444大学语文6845大学英语132446体育与健康175122r高等数学132448公共行政学6849计算机基础6«34610公文写作34344专业基础课I1.公共关系学68412企业管理学6«413文书与档案管理5117414管理学基础68415市场营销学6«416国际贸易68417人力资源管理68418劳动经济学68419劳动人事政策与法规6«420组织行为学684人力资源管理专业课程设教学时间安排（表二）学制：三年课程类别坂序课时分配教学时间安排第一学年第二学年第三学年理论实训-二一二二专业课21劳动社会学3434422社会保障学68423劳动争议与仲裁3434424工资管理34344技25书法342能26摄影1；172课27普通话训练1717228社交礼仪1717229多媒体影像与制作1751430人力资源调杳1751431现代职业人员素质测评与训练342选修课32社会调修3434433统计学原理68434劳动保护68435领导科学34236人才学684373839合计18115272828282826