幼儿教育教学工作总结(通用8篇).docx

幼儿教育教学工作总结（通用8篇）幼儿教育教学工作总结1幼儿园的软件，及帧件都极为重要，也是家长的选择权，选择一个幼儿园首先是要看这个幼儿园的设施方.面，还有教学方面也是极度全要的，我们也是在不断的学习,不断的争取机会，利用别人休息时来为自己充电。俗话说：“琳在别人休息时.我们幼儿园是我们园长为我们打造学习型的团队，每在周六、日的时候都会组织老册们学习。为了满足家长的需求，及幼儿园的与众不同。我们在教育教学方面也有了改革.，我们是每半个月进行一次半日活动，让家长走进我们的课堂，了解孩子在园的表现。及我们教学方面的展示，同时也让家长看到我们老师的能力！F面我将本学期的教育教学工作做以下总结。三月份的两次活动，第二周是家长会，让家长来了解我们这一学期的教目教学知识、各类的活动、及家长所要配合的一些工作！这次的家长会到会达到90M第二次的活动是第四周,是一个亲子互动家长与幼儿共做一个腿子，培养幼儿的合作意识，及家长的瓦助关系，家长与幼儿做慰子同时也堵进了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了解到我们不仅学拈本上知识同时也在亲子方面、幼儿的体格锻炼方面等等你！家长对这次的活动都非常的满意，家长的的笑脸同时也对我们的工作做以肯定！四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的教育教学第二周是让家长看我上的节观摩课，科学课孩子在上课中间回答问题都很积极，教学常规很好，家长看到的是我们的孩子在游戏中学习，在快乐中学习！第四周是以五一劳动节为主题，以大红花歌唱赞扬劳动节，并让幼儿自己用自己的劳动，双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的结果送给妈妈，以来表达孩子对妈妈的爱，家长看到孩子都在认我的制作，脸上也露出了满意的笑容，当孩子把把自C1.制作好的花送给妈妈时，家长都有一种不可思议的感觉，孩子真的是在幼儿园受到了全面的教育，孩子在一天一天的长大，一天比一天懂事了！作为父母也为之感动而骄傲！五月是安全月，通过各个报纸报道仃登记幼儿园或小学有安全事故的发牛，幼儿园的安全工作是最重要的我们也安装了监控器，本月进行了一次大型的安全讲座，：让家长对安全作为更重要的重视，在班级教师进行了安全观摩课不懂安全的大灰狼机让还在在图画中感到安全的一些常识及防范措施。本次的安全讲座也让家长了解到了刷卡的重要性，其中班线中有两名小朋友没有卡的或卡丢失的都及时补办，每天按时刷卡接送幼儿，其中老师讲的安全课里面包含光碟，让家长在家及时教白孩子。五月是准备六活动的个月，以及节目敲定及排练，老牌在这个月中也下很大功夫.本次的活动不一样的是，两个班合作排练节目，这也然老师之间相互合作、配合，让孩子与孩子之间相互认识，互相配合的作用！六月的六活动演出，伴随着家长的欢声笑语中结束了，六月的第二周是教学展示，主要是以语言学科为主，是故事表演的形式展示的，主要是培养幼儿的口语表达能力、表演力、自信心的培养。这次的故事是书本上的内容是孩子一学期中的所学，经过表演的形式讲述，家长们看到孩子们的成果都非常的满意，本次的家长到会率以达到95%。六月份的第四周也是学期末是一次家长会，主要是评论孩子本学期在园的表现及家长配合的情况。还有罟假期间的教学安排。带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任职，和刘老师搭配成个新的组合，非常有默契并尽心尽成、圆满地完成了这个学期的工作.回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我,能更加出色的在自己苕爱的岗位上做好本职工作。一、抓好保白工作，成视幼儿健康、安全作为幼教工作并，最首要的贡任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并施时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医牛.做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严乖的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作I、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，困绕4我家和我家附近的B交通工具博览会奇妙的蛋顽皮一更等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调盛和设置：通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含院在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。2、针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下耍拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的第国中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿兔习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、屣示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩了这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子现在的家长，都非常的关注和萦张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱若一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，定能慢慢得到家长的认可的。首先，我们每周认也填写联系手册，符孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放/一次家长问卷，通过问卷调查，及时/解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意:，以及有什么期望和意见。家长的回更率达99%,了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老册和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一蚂特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交潦看法，争取家园一致地去教育好孩子。四、合作与配合这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快.大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常困绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出臼己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！五、不足之处1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。幼儿教育教学工作总结2太阳一次次的升起又落卜.，反反其爱，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这个学期来，在平凡的工作为位上默默地耕桢，籽爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自我的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。一、不断学习，提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职货心，才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的.经验使自我成长。木学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础,本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？应对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢若帮老加做事情，利用孩子这一特点让孩子安静卜来呢？于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调烫、发碗等，但老师有个前提就是i作坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了卜.来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自我的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯。三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心弟”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢？因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们此刻就要理解能行吗？应对这样的状况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与星的关系如：每次组孩子发碗时总让他先点下人数然后再去数碗，发调夔的孩子也是一样.一段时间下来孩子明显对算就上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自我的情绪又滑f下去。于是我自我尝试了在打从中?找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的,每次的诚珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很厥手，看着孩子们开心的打者，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打卜去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学嗯望。在小班的时候他们每个人都十分想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解拜这一个珠子就表示5、二个珠了表示6,我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和卜面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中简单的操作起来了，但发现几个孩子过了夜乂好象生手了。原先他们回去之后没有练习才这样的，每一天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样貌没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，务必把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子！此刻看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自殳。在心底由衷得说：“你们是段棒的！”“人无完人，金无足赤”，我意识到自我还有多缺点：有时不能严格耍求自我，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。个学期的教与学使我和孩了们之间产生r浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有梢过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、分辛劳、分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把臼我全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出臼我的一份力量。幼儿教育教学工作总结3本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教侦量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了定的成绩。现总结如下：一、营造学习狙国，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要h深入领会£纲要精神，认我钻研综合活动丛刊，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾取教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识：鼓励教师认真钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现.本学期我国根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们枳极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。二.开展园本化培训，以教研活动为手段,积极探索素版教育的新方法、新途径.1 .优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二卜午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。2 .以“抓骨干，带片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我国宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力潞得了全国教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教和向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检盼自C1.的教学工作，同时也是对青年教册工作的-一种粮策。教师们都能枳极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高r教育评价能力，同时也帮助教师认清E1.身的不足，取长补短。3 .正副园长深入教学线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期.杨文篇园长兼小班音乐、美术两节活动.屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相玩观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全国的教学水平，帮助教和理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4 .为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色.本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废I1.1.物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。5 .根据区教研室的教研工作，本学期我国开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教册们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到r提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教加领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。6 .结合教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园-日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。.加强课题研究，突显办园特色本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动研究实施一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对白然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。四.提窗家长学校工作的质量，增强良好社会效应本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教肺教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教和要学会倾听,观察幼儿：为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。学期紧张而乂忙碌，愉快而乂充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可用的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿教育教学工作总结4望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自拿感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会/许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职贲心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的;疑聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作.只有这样才能使其他老册充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结致地做好班缎工作。在狠抓班级常规中，久正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教和认真探讨、领会6福建省幼儿园教加教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思考，在思考中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“熨天的水果”、“熨天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰'富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广网，活动的用心性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，雄成方回”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习莫定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻：三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高.除了创设大胆的英语氛国外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教和采取一些行之有效的教学手段.一是在“一日生活''的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的用心性。学习英语中的汽球时，让幼儿透过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述.在搞笑的ABC学习中让幼儿透过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语用心性渐渐增强/,在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“搞笑的八、B、C"谡题，在“以老带新”活动评比中获第名，并参加课改汇报课。五、例育工作，以环保为我体从身边的事情做起，以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯.在我班开展主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看：让幼儿玩水，透过玩水使他们感觉水的腹感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水。透过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊状况时，我都耍求务必立刻打电话向家长询问、r解幼儿状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的-一些举措，家长们也表示认可。对于些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正炬、高宇、邓长屹等。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不一样的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉：在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索：在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我国添姿加彩的亮丽花朵。幼儿教育教学工作总结5时间是一只永远飞翔的马。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期.我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格密求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。一、思想政治方面我非常热会本职工作，能认.真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我直秉承这样的教育目标：立志与勤奋教育：乐学与会学教育：体艺卫与文化情趣教育，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师。二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记宙校长提倡的做“六有”和“三好”教师,认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断枳累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生,他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。现在核子们都能和我很好沟通，,和孩了们在起也成为我最快乐的时候。我也深深体会到，面对者这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱威。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为生，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。四、钻研业务,悉心育人本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加索大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一向三不知，连最筒单的10以内的加减法都一交不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给嬷出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上r一堂比较轻和重的数学公开课,通过研讨和反思，我聘同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实戕中，学会在反思中进步。另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在起，灵活的运用到课觉上、日常交往中，展至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱毕业歌/美术课上孩子们认真绘画E我是小学生，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学年级，他们对我非常依依不舍。五、认识不足，努力进步记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟卜.，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧r每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。幼儿教育教学工作总结6本学年，我担任大三班语言、体育科学的教学工作，在教育教学工作中，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，就就业业,使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经险教训，维往开来，以促进今后教育教学工作更上一层楼.一、认真备课教学，立足真知传授。我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定采用的教学方法，认其查阅资料，写好学期、月、周、半日活动计划。每一个活动都做到“有备而来“，每个活动都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引幼儿注意力的有趣教玩具。二、认真搞好幼小衔接工作。本学年是孩子们在幼儿园的最后个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点一做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的他姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等，这些都是幼小衔接工作要做的内容。首先，我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提梆幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。回答问题时，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量,我们还开展了评好孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有乩好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动作、不讲话的幼儿都以好孩子称赞。常规不但课堂上要培养，在其他的活动环节中也要特别重视。比如幼儿午睡时，教师要评午休习惯最好的孩子等。其次，加强幼儿的知识技能训练。我加强幼儿的拼音学习，让幼儿能读写声母、单韵母、笑韵母、和鼻韵母、长用整体认读音节，会读写简单的字和拼音。加强没入式普通话教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把学说普通话教学渗透到每个主题活动中。本学年我班幼儿的普通话会话水平有较大提高0本学年加强幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：困字格本、铅笔，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写字等活动。三、虚心向别的教师学习，比相取长补短。在教学上，有疑必问.教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,同时，多听别的老师的课,做到边学边用，学习别人的优点,克服自己的不足，并积极上公开课,征求其他来听课老师的意见，不断改进工作中的缺点和不足。四、重视家园合作，架起家园合作之桥。幼儿的教育是家庭教育与幼儿园教育相结合的，作为一名幼儿老师一定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺利开展。本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地r解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰常多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来.如：六儿童节文艺演出：家长开放日：庆新年活动等。家长对班级工作支持度高，能枳极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学年还成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥/桥梁作用.有r家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。五、缺点和不足。本学年尽管做r不少工作，但仍然还有不尽人意的地方，存在许多缺点和不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与班集管理需进一步深化。幼儿教育教学工作总结7一、努力实现孩子的最优发展1、抓好日常教育工作：新课改落实到一日活动中继续深入开展r“教肺预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动，使每个幼儿枳累相应的体验和感受，获得最充分的发展。在原来的基础上，本学期初，我们各课改组长为老师们提供一份各领域些纵向的最基本的要求或内容，供老师参考。日常工作做到到踏实（爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为大小便在身上的孩子换洗，为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心，到与家长的短讯沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风）、有序（本学期下发/一份老师、保育历、幼儿的一日常规材料：日、周、主题、月检查的内容、时间、贡任人，优秀班级、教研组的评选奖励办法，保障了日常工作的有序进行，也为贵任文化的形成打下了良好的基础，）、灵活（时间内容除统一行动的部份外，教师可根据实际情况灵活安排，这样给了老师一定的灵活支配的时间和空间）:二、为幼儿提供发展的机会、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲密接触，让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系：班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目，给不同的孩子以不同的施展舞台：创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间：与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规则；提供丰富的选择性课程：主要有拉丁舞、不冰、绘画、英语、各种乐落的学习等，让孩子在趣味化的学习中兴趣更浓：园内开展各种展示表演赛：早操（9月）、星星大插台CO月）、合唱（11月、英语诗歌（1月小班）、英语故事1月中、大班）、体育节活动（11月,期末展示，给了不同的孩了以展示自己才能的舞台。特别是体育节.，当看到平时不声不晌的孩子获胜时盲举小手跳起来喊出“耶”时，当平时扭扭捏捏的孩子自信地在集体面前讲话时，我们老师觉得再忙也是值得的。期末展示孩子们更是各显神通。三、家园配合，合力教育有针对性地制订指导家长的内容（班级工作计划中每月家长会的内容），定期召开形式要丰富多样家长会：开学前对每个孩子进行一次家访：小班幼儿在开学前进行两次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，减少了孩子的分离焦虑综合反应：改善与家长交潦的方法，通过成长档案、小纸条、手机短讯、月教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；通过卫生保健的讲座，让家长的育儿方式走向科学化：通过家长问卷，了解家长的意见、建议，以便及时的完善调整；聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慈的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听若、思考着、实践者，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善.一、采用多种园本教研方式，推进新课程实施进程网一本学期，我们进一步开展/“新”幼儿园课程研究.我们能视课改为发展央机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下枳极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采用了多种园本教研活动方式，实现/“教研科研相结合，亦教亦研两提高”.I、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动第困，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”