欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    2024苏教版一年级科学上册新教材培训心得体会.docx

    • 资源ID:1520928       资源大小:8.06KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2024苏教版一年级科学上册新教材培训心得体会.docx

    2024苏教版一年级科学上册新教材培训心得体会有的时候,我们可能常常会抱怨某个章节编的不好,不好教,内容不够丰富,活动不易组织,说实在的我也有,可能还会埋怨编者没有编写好。通过这一次培训,我的第一个收获就是:我们首先要理解教材,尊重教材,明确编者意图。教材给我们的教学提供了依据,教材是经过编写者们精心进行编写的,教材的编者是编写教材的专业人员,不仅有着深厚的理论功底,而且对教学的研究也十分通透。01.教材编写依据是什么。我们都知道不同版本的教材都是根据课程标准而来,而我们从来都不曾主动去思考和分析本单元的教材和本课对标的是课标的哪些要求和内容。在这次培训中,教材的分册编者清楚明了地阐述了各个单元、各个章节对应的课标核心素养四个层次的要求、对应的核心概念的类目、对应的学业质量的具体要求,非常清晰。不难看出,教材的编者是对课标进行过深刻的解析,进而把它编写成我们执教的教材。02.如何去理解教材。我们的科学老师怎么才能够准确的理解教材,吃透教材。我个人觉得有四个方面:一是认认真真的阅读教材,用归零的思想去阅读教材,包括每个模块、每张插图,每句阐述,每个旁白语,可以说没有一个字是无用的,都是经过了教材编写者一次乂一次推敲斟酌形成的,所以不用去质疑教材怎么样,我们首先得读懂它。二是借助教师教学用书和其他资料,苏教版科学配套的教师教学用书对于教材的解读十分到位,只要静心去读,不把它当做负担,不把它当个辅导资料,就一定会收获很多,身边有很多年轻的科学老师就是通过教师教学用书来解读教材,进行教学设计。当然还可以通过查阅各种资料实现对教材的解读。三是集体研讨。目前我们大多都进行集体备课,利用大家的智慧,在“争吵”中挖掘教材内在的深意。四是个人悟性,得益于你对学情的理解、渊博的科学知识、丰厚的教学积累、容智的洞察力等,有些知识是教不会的,要顿悟,通过思考、实践等多种途径。

    注意事项

    本文(2024苏教版一年级科学上册新教材培训心得体会.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开