开学第一课主题班会的教案一等奖.docx

开学第一课主题班会的教案一等奖开学第一课主题班会的教案一等奖这是优秀的教案文章，希里可以对您的学习工作中带来帮助！1、开学第课主题班会的教案一等奖教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为总位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的2017新学期开学第一课主题班会课教案，欢迎阅读。一、聊天1、又一个暑假过去r,假期里你都干些什么r?有什么收获和感触？2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？（目的：相互r解）二、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。1一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年育人哨喃：“往下跑.”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便纵然而去。（一一只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）2一个人在高山之武的鹰梁里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没仃K的愿望了。主人试了各种办法，都值无效果，放后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉卜去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（一一相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑故和失败.）3开学第天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽信都往前甩，然后再尽量往后甩.”说若，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300卜.，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：”每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成“一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图.（一一成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）4父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经脸，坐镇驾车，山路崎赧，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提都道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到/弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代密坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）5有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这婆鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完.“你们说，这个小孩是不是很聪明？（一一重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）小结：第一，相信自己，勇敢面对第二、养成习惯，重在坚持第三、注重方法，培养能力（目的：鼓励士气，明白学习的道理）四、其他说明I、我的课堂风格：民主、开放、个性要求大家：生动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。2、我的训练方法£成才之路第一卷课前完成，第二卷课后完成。基础知识每周练。作文训练，单周一篇随学，写在随笔本上：双周一篇作文，在作文课当堂完成。3、其他规范课堂箔记做在课本上。作业本2本，本写作文，本抄写和默写。随笔本一本。读书箔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。（目的：规范要求，养成习惯）五、课后作业你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随箔本上，我阅读后回更）（目的：进一步摸底，以便因材施教）2、开学第一课主题班会的教案一等奖一、活动目的.：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围.二、活动对象：班级所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：20xx年XX月XX日五、活动地点：二五班教室六、活动流程：1、引入：PPt播放门ash奔跑3,主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家谙看奔跑，的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到r梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会一一梦想在新学期绽放！2、提问：大家的梦想是什么？理想是什么？（1）主持人：大家有没有梦想？初一的新征程中你们的梦想是什么呢？下面大家先时论一卜.，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。（2）同学讨论（3）叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵（1）主持人：刚刚大家都相互讨论r个人的梦想，有说到r对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与牯神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象.职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设怛和追求。4、学生介绍自己的理想，如何实现(1)同学讨论(2)叫同学上台交流分享5、我们现在应该怎样做？同学上台交流分享6、辅导员总结。3、开学第一课主题班会的教案一等奖、交通安全1、要遵守交通法规，按规行车。2、骑自行车时，特别要有刹车是否安全。不脱把骑车，不骑“英雉”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小军”，不骑摩托车。3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上蹙偿。4,向家长宣传交通法规，增强交通安全意，减少交通事故。、食品卫生安全现正逢春季，是传染病高发期.各个同学要注意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。2、加强体育锻炼，按时集队、抱步或做操，增强身体免疫能力。3、不提倡吃零食，更不要吃不TJ.生的食品，以防因吃不T1.生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。4、讲究环境卫生,不随地吐痰,不随地抛包装袋、废纸等杂物。保持室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。三、校园安全遵守中学生日常行为规范,从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：I、禁止携带管制刀具等危险工具进入校园。2、禁止携带火种进入校园。如：鞭炮、打火机等。3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等.4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。5、禁止攀爬高层和危险物。6、禁止在池域边、小桥上玩耍。严禁私自下河下城洗澡，7、安全用电,禁止私自安装电源。8、禁止在校园追逐、打闹、嫡戏合作危险游戏.9、禁止到危险建筑物周圉玩耍。10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。四、疾病医治1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗。各位同学，我们要做一名合格的中学生，从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全。最后老加送给你们的祝愿是：平平安安生活,，快快乐乐学习，健健康康成长。4、开学第一课主题班会的教案一等奖教育目的：1.通过故事培养学生对自己和对集体负成的货任感.2.通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。活动过程:一、应对长假统合症。制定目标，努力奋斗。1、乂个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏？3、那么，我们该怎么办呢？应该做两件事：应时长假综合症.制定目标，努力奋斗.I、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏增加了眼睛和大脑的负担，导致眼照红肿、全身酸痛、精神萎靡。2、消化不良正.由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠目的负担，引起消化不良。3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间旦彻底放松,生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙疝,口腔溃疡等各种疾病。二、讲故事1、对自己负责.一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察若，蝴蝶在艰难从那个小口中一点点的挣扎出来接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了这个人实在看的心存，决定帮助一下蝴蝶.他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀索紧的贴着身体他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支捽它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和热塌的翅膀在爬行,它永远也没能长起来。这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔怎么才能对那个今后的你负声呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！2、对集体负责。研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连,它们一株连岩一株，形成一片壮观的.红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大葩国密布于地表，方便快她吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。加州红杉就这样，打破r一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。每个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作“个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。（目的：规范要求，养成习惯）三、小结愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！愿我们以后每一个梦都不会一场空！就让我们把新学期第一天当作新的起剧线！5、开学第课主题班会的教案一等奖一、班会目的：（1）初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现臼我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。（2）新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步!二、班会准齐（1）每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。（2）班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度一一自拟班规讥（3）班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。三、班会活动过程：班主任：今天我们又迎来r一个新学期“这也是我们初中生活的最后一个学年，在这个新学期里，毋个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？请班委会代表发言，学生代表做准备，I、班委代表发言作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长若呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学年，我定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大柒体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负货，给同学们创造好的学习环境。班主任：谢谢班委会代表精彩的发言，卜而请学生代表发言。2、学生代表发言来到XX镇中学，相聚在九年级X,是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看哭了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差.学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后个学年，我感到了压力，有压力才有动力，我定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。班主任：你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需耍完善的地方，请讨论一卜。3、合作探究学习方法、经验教训交流、完善班规。4、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标学生代表发言，畅谈理想。5,班长带头宣誓：让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷握，把握未来！6、班生任总结：本次班会课开展得非常成功，各位I可学都勇丁发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想，重点要做到以下几点：（1）我希望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人耍从规矩始，注重行为习惯的养成；（2）我希望大家做个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学年，画一个圆满的句号。（3）我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学年，处处严格要求自己，母后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。6、主题班会课的教学反思最近我们高71班开展了次以养成良好行为习惯为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的行为习惯和学习习惯，告别不良的行为习惯。班会的形式主要有讨论、小品表演、提出建议等。从内容环节上看，整堂班会主要分为三个部分：、习惯的重要性。二、养成良好的行为习惯。三、和不良行为习惯说“拜拜”和提出倡导。其中所有的活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，但在三个内容的衔接过渡方面还需要改进和锤炼，使之更加白然流畅。内容选材也比较符合高中学生的认知特点，有些事例能够引起中学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这三个方面的围较宽，每个部分次出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的全要性。通过小品表演让学生知道应该培养良好的行为习惯。通过故事续写让学生体会到不良行为习惯带来的危害。运用小组讨论交潦让学生找出身边的不良行为习惯并拿出解决的对策。但是讨论环节过多，显得重复，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。小品表演环节学生表演的惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。从课堂气定上来看，前十分钟课堂比较沉闷，回答问题的也少。我分析了一下原因，主要有这几个方面：1、听课老师多，学生没有放开。2、班会准备不充分，没有让学生搜集相关方面的材料.>3、问题设问不具体，没有更加密切的联系学生实际。经过一段时间的适应和调整，课堂气第逐渐活跃起来。尤敢是小品表演和比划猜猜两个方面能够调动起学生的积极性。从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学牛.去找，让学生去发现问题，进而解决问题。但学牛.举手发言不是很踊跃，提问范用也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。总之，这堂班会课让我感到了自己的很多缺点和不足，需要通过更加努力的学习来提而自己的业务能力和水平，从而争取更快的成长和进步！7、主秘班会课的教学反思本次班会开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年的辛苦.一、对活动主题的反思通过今天的教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到的效果。如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己的好，但是在播放汶川地震老师为救自1.I的学生而牺牲的画面时，我清晰地看到许多孩子不禁流下汨水，当紧接者放教师平时辛苦工作的PPT时，学生的心理出现了波动，我想这一定能触发他们年幼无知的心灵，此时孩子们的情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想说的话对老师表达，他们被深深地感染若，已经意识到对老师的尊敬之情。遗修的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师的，也许课堂的精彩就在此，但是我错过了对学生的引导，这也许是教育孩子最好的事选。二、对活动目标的反思本次活动的教育目标基本实现，同学们通过向老册鲜花的环节表达了对老师的感恩之情，看到老师辛苦工作的视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契，让辛勤J操劳的老师们放松一下心情。通过活动让学生进一步认识教册工作的艰辛和崇高，从心产生对教册的崇敬之情，以丰富.多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的尚度。三、对活动内容的反思主持人开场白，在向老师鲜花的同时播放W献给老师的歌背景音乐，目的是渲染本次班会的气狙，使同学们进入状态，达到了预期的效果。奥慰尸魂一一为祭汶川地震中为学生而献出生命的教师，在这个环节，学生比较激动，有的孩子甚至无法克制的抽涕起来，班级的气狙很沉重，大家都对牺牲的教师友现出沉痛的悲伤，达到了预期的效果。用制作好的PPT播放各科教师忙嫁工作时的照片，这时学生看到每天熟悉的身影，看到老加的辛苫，忙碌，都很感动。漫淡尊肺：学生自主发言，陈述和老师之间的点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师的深切的爱得到表达.师生互动游戏：猜词,增进了教肺与学生的距离，但是由F这个环节很难组织好，考虑的也少，在活动中花去了很多的时间，出乎意料之外，值得欣慰的是老师和学生的距离变近了。四、活动后的收获本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰0在观看教师辛苫工作时的视频时，学生了解到老师平时的辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老册之间的点点滴滴时，有的学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后定会改正，从而使本次班会的活动的目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩子，同时也体会到当老师走进学生内心时的那份欣喜，教册是个让人们尊敬的职业，同时也让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们知识的同时,也要注重他们德、智、体、美全面的发展。虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师的重大职货，也更加热爱这个职业。所以以后我要多积累各方面的知识，等待着真正作为教师站在讲台上的那一天！8、主题班会课的教学反思今天听了三节班会课，课后的交潦中些老师对班会课的开展形式上的话题，道出各自的看法，静静帧听老师们的建议，我也有自己的观点。班会课与队会课的区别，我想除了正规的仪式、以教育者身份、管理体制、教育方式不同以外，教育的目的是相同，我觉得老师不要过于纠结什么是班会课？什么是队会课？虽然班会由班主任根据学校布置的任务或者根据近期学生的学习生活状况，由班主任或师生共同主持，而队会主要是旅学生自己设计，由队干部自己主持，但是队会和班会的形式都是多种多样，不必拘r一种或两种形式，不管是培养学生什么样的德育活动，我们的教育总是楮助孩子、培养他们良好的性格，只要是美的品版，我们都可以把它们都融入到班队活动当中来。班会和队会的成功组织都离不开班主任、辅导员的作用。在活动开始之前，指导者应当做必要的指导，为学生提供帮助。在活动结束后，还应当做及时必要的总结，指出活动的成功之处，发现学生身上的闪光点，同时还要指出活动的不足，点明它存:在的一些问题，建议有哪些改进措渔等，便于班队活动在质量上不断提高，也使活动达到高潮。班主任参与的程度到底要多少？我觉得班主任是否参与还应该与本班学生的实际情况相联系，一般情况低年级以班主任主持为主、中年级可以辅导、而高年级的学生，还是以学生的主持为主。学生有能力自己主持班会的话，班主任还是旁边观看，适当的时候用肢体语言和眼神交潦，这样学生才有主动权，以老师为主的班会，学生的思维一般会围绕着老册的思想走。展演环节是面向听课的.老师还是同学？我想：还是看情况，假如汇报过程的展演一定是面向学生的，最后假如以全班参与的节目，假如多媒体没有多少画面，以面向老师为主的，我想也是尊重也没什么可争议的，假如多媒体播放很多但得学习的画面，当然面对多媒体还是必要的。总之方向的问题还是应该视本班会的实际情况而评论吧！无论什么样的话题，都值得班主任的反思、也值得我们去探讨，鲤颖老师总结的好：“从小入手，话即虽大，定位要准：班主任参与程度要看班会准备的前期、中期与后期的汇报而定。9、语文开学第一课教学反思常言：良好的开端是成功的一半。可我总觉得刚刚上完的本学期第一节语文课是我从教三十多年来最失败的节课。首先，全班53名学生只有25人带着语文课本，走读生说，课本落在了家里：住校生说，课本忘在了宿舍；还有学牛.说，找不到了。我想，后者是最诚实的学生，因为双册课本是高一第二学期发的，隔f一学期，那些马虎的同学可能一时找不到了。但毕竟这是新学期的开端，有一个长长的寒假做准备：但是毕竟在今天清早的开学典礼上校长说过，“第节课很重要，老师学生都要做好准备，还要定个小计划.”我想我的准的工作是充分的，虽然是直播课，但是我唯恐本部班出问题，我还另准招了一节课，并且做了课件。现在回过头来反思，我只能说我只备了自己，没有备学生，或者说是自作多情吧。如果用歌后语说的话，那就是剃头匠的担子头热。其次，学生表现疲沓。疲沓即作风、学风疲疲塌塌，“沓”是“怠慢”“懈怠”的意思.记得过去教书，每当新学期第一节课，学生总是正襟危坐，有的还特意穿一身崭新的校服，最少也是理了发，拿了新的箔记本，以全新的面貌和切从头开始的精神状态迎接新学期的开始。这大概就是家长和老师常教导的“乩好的开端是成功的一半”吧。但是在今天一一离二第二学期开始的第一节语文课上，我没有这种良好的感觉。我看到的是一大片没带课本的学生：有人在赶做没完成的寒假作业，有人在呼朋引伴、大声喧哗，有人在谡堂上吃东西，甚至有人现场学我维持课堂秩序的语调新学期的开端虽然很失败，但是我仍然对讲台卜的52名学生.充满了信心,甚至以能教他们而感到自豪.这不是恭维，更不是反话，因为我分明知道，我讲台卜坐的不仅是全校凭分数筛选出来的最优秀的学生，而且是推个西双版纳201XX届高中生中的精英。在他们身上寄托着他们全家人的幸福和荣耀，寄托若学校20XX年高考最选的一个砂码，寄托着西双版纳教白的希望。“路漫漫其修远兮，吾将上卜而求索。”10.开学第一堂课教学反思三年级孩子即将接触英语，对英语存在好奇感，新好感以及陌生感。为了减少家长和孩子的疑感，我在进班前天，发了份日志到四个班的班级群里。跟家长和孩子们介绍新教材，如何学习英语，提出了学习要求，布置/课前准备工作。所以，当我走进每个班的第堂课,孩子们都整整齐齐地坐好并将自己的姓名牌竖立在课桌上。我在第一堂课设定了三个目标：I、自我介绍，让学生运用所学语言进行打招呼。2、提出课堂要求，让学生学会课堂基本指令。3、3,让学生了解学习英语的作用。第一节课，处理的较好的地方：我充分利用自己的个人资料，让学生和老师打招呼以及说再见。从现在收到的效果来看，基本上学牛.完成了教学目标中的第一项，即在实际情景中运用所学的英语打招呼和说再见。下课后，学生饶有兴致地和我说：He1.1.o!Hi!Goodbye./Bye.忽略的地方：在让学生交流为什么耍学英语这一环节，很多孩子只限于表达出到国外可以和外国人交潦这一类的'作用。其时，我应该事先了解一下班上的孩子是否有游学或平时运用英语的经历，让个别同学举例说明自己的经历，生活中哪些地方运用/英语,这种方式应该更能激发孩子对英语这门新学科的兴趣.11、语文开学第一课教学反思语文/F学第课八纯粹的语文老牌与兼任班主任的语文老师，有着不同的做法：有的，喜欢和学生聊一聊假期里的收获，有的习惯讲一讲新学期的要求，还有的进行一些常规教育但不管说什么、做什么，老师们都是抓住开学第一课孩子们的兴有劲儿，呵护他们对新学期的慢慢和热情.小学语文教师的编者也说：“开学第一课，是我们和孩子们的美妙相遇。小心守护这份美妙，以最具创意的仪式，把最重要的，也是最动人的愿景，融进每一个孩子的心里，融进这一学期的每一天。”9月I日，是我和实小三（7）班可爱的孩子们的第一次面对面的接触。面对实小的孩子们，我内心的压力特别大。我拿什么来让孩子们喜欢上我，爱上我的语文课呢？我长得不够英俊、帅气，我没有动听的歌喉，也没有特别的才艺，教学基本功（普通话，书法，绘画等）素养也很差。我只能苑努力、思考，精心设计出精彩的课选教学，并用幽默、智越的语言，来博得学生的欢心，从而，渐渐地喜欢上我的语文课。因此，我昨天花了大半天的时间思考、设计，制成课件，并于今天下午第二节课，作为一个纯粹（不做班主任）的语文老师，用心的演绎。从课堂呈现来看，基本上达到了预期的效果：学生渐渐接受我，喜欢我，爱上我的语文课。一节课下来，我也发现了很多的问题，例如：1、有个别学生朗读有问题,在初步朗读诗歌时，摇头见脑,好似情感全投入进去。2、多数学生倾听意识不强，当一学生在交流发言时，多数学生在交头接耳，漠不关心。3,有可能自己长期教海段，语速较快，语句较丰言，甚至（对刚入三年级学生）有些生僻，个别学生跟不上教师的节奏，或听不太懂老册所要表达的强也这些问题，我得想个法子，慢慢的改变。12、班主任开学第一课教学反思寒假后的开学，是与老友学生们的重逢，虽说没有特别的新奇感，但我们互相还是在各自些许变化中，捕捉到了岁月流逝的痕迹。很想将备课作为第大重要的事情在开学前做的，无奈杂事缠身，备课只能带回家，睡前进行完善。开学第一周只有两天，我的课表上是周四两节作文、周五一节语文，按惯例，第一篇作文不是写新学期新打算，就是写寒假记事；按教学进度，语文的第一课时是学习习惯的培养。分析了一下教材，决定将两节作文课拆开上，指导后会有充足的时间完成草稿和修改，学习习惯可与最后的语文综合性学习放在一起讲，以此作为第一周的三课时。进入教室，因为开学典礼刚结束，轻松问好后便开始了交流。话题是先说寒假还是先说课本内容，我让学生进行选择，学生选择r寒假，那就开始作文教学。作文，无非是遵循“选材立意”、“定题构思”、“动笔成文”三个步骤进行。对于寒假生活，若不经过筛选、提炼，要写出精彩的内容是很不容易的。于是进行四步组织教学，在交流互动中引导学生思考，为成文枳淀。第一步，抛出问题，定范困。问题：今天，我们将写一篇与本次寒假有关的文章，可以写哪些方面呢？集思广益后得出，可写发生在自己身边的事情，可写雪竞，可写游记等亲身经历的事情.只要在寒假中发生的事情，都能写.第二步，小组交流，选题材。任务：既然题材广泛，选取什么材料才合适？要突出怎样的主题、立意？小组交流自己选择的题材，组员帮助分析是否值得一写.许是思考时间太短，第一次小组交流不很热烈，有学生手托卜.巴，有学生看着窗外，从反馈情况来看，孩子们的寒假生活与以往相比，并没有多少典型事例或特别之处。于是进行引导回顾：事例要给自己特别的情绪体验，与平时发生的事情不同，可以将寒假生活简单I可顿一下，印象最深刻的，就选它了！选好后再在小组内交流。这次交流比第次热烈，有学生甚至讲得眉七色舞。（班主任工作）反馈中，学生都有r自己的写作目标.第三步，资源共享，明写法。资源主要是指本人在贡和法校长讲座中听得的关于文章“风头、猪肚、豹里”一说。如此一个通用法则，的确也能教给学生。当学生听我说这是个万能写作提纲后，都来了劲，不禁坐直了身子，饶有兴趣地进行箔记。板书如卜.：风头一一漂亮（吸引人）猪肚一一壮实（感染人）豹尾简练（启发人）而这三部分，我是用相声中扔包袱的方式启发学生在幽默中思索、定格，明确了三部分各自的意义。同时罗列了芥种写法，让学生明确“方法千千万，适合是最好”的道理“第四步，编写提纲，理思路.课内完成提纲，可促进学生对自己的选材进步梳理，可谓趁热打铁，成文必须在准备完善之后才能应时而生，因此，课堂时间最后8分钟，课堂内很安静,学生都在构思,编提纲教学反思：虽然没有看见最后的成文情况，但就本课的指导情况，还是有一些想法的：一、学生不是不会思考，引领是关键.在教学一开始，让学生做选择其实是个套。一般的教学，都遵循教师的安排，即使调整，也是在教师主导下的调整。今天是开学第一天，学生的学习状态处于过渡期，如何开好头，调动他们的积极性，需要刺激,选择授课内容，将学生推向课堂的主体，不主动也难。写作般是欢迎度最低的作业，如何激发学生的写作兴趣,不是靠完整的范文，也不是靠细节的分析，而是引导他们发现自己生活的可写点。课上，通过两次程度和效果不同的小组交流，我们不难看出，给方向和给明确的目标会产生两种不同的效果，明确的引导会让学生在自我发现后豁然开朗，思维活跃的状态下，心理上也是愉悦的，能达到文思泉涌的效果。二、师生是亲密朋友关系，分享不可少。但凡学生都喜欢与自己亲近的老师，也就是需要建立朋友式的师生关系。“师道尊严”在现代学生眼中只是阶段性的产物，有友情建立的师生.关系，融治、亲切的感觉会更长久。教师学习的目的是为了促使学生更好地学，我们现在的“教学”，用潦行的字眼来说，应该称之为“分享”，特别是语文，教学无定论，我们教好所表达的内容，既有客观的既定事实,又有主观情感因玄，不能强加给学生，只能是友善的分享。不论是哪个年段的学生，都希望把作文写好，都希望自己能拥有笔下生花的能力。那么，“凤头、猪肚、豹尾”这个通用法则当然是学问人都能知晓并努力践行的目标。我们教学的最高境界是让学生终身受益，教师有最新、最前沿的知识，应该学以致用，或变通、或照搬，让学生也能享受新知的辘入，丰富储备。开学第课，充满了思维的火花，洋溢若会心的微笑，为我整个学期的语文教学开/个好头。同时，也期待更为丰富的“猪肚”课堂，那是与学生共同努力才能达成的效果。一起加油！开学第一课主题班会的教案等奖这篇文章共38798字。