三年级下音乐教案悄悄话_苏教版.docx

情怙话单元目标：过欣赏?雨天等西西？再受到乐曲的情绪.在腌听过程中获徉生活的体验.熟球的演唱？小伞花？、？共同棚有一个家？，学会用轻柔的声音演唱优美抒情的敝曲，月轻快、跳跟的声音演唱活就、欢快的妣曲.认识时点四分有籽和反复跳航记号.积被主动参与皆乐创造活动.在活动中与伙伴团结称作.扶同探索.华元定点、堆点：重点：能终认识附点四分音符和反复跳新记号,有感情的演唱？小伞花？.？共同拥有一个家？.唯点：表演?小伞花?和？雨天等妈妈？。单元内容：濠时听唱动拓展1唱?小伞花？同学之间的友谊2欣赏？雨天等屿埠?表演？雨天等i?能为妈后做些什么呢？3?爱的奉献？唱？共同拥有一个家？关于SOS村的知识4欣富？小纸船的梦？做纸船创作,表演远航教学理念：以音乐审美为核心。在音乐教学中潜移s化培亶学生美好的情操、健全的人格.2.在音乐教学中重视学生的艺术实践，枳极引导学生参与各项音乐活动,增强学生音乐表现的自信心.培百良好的合作意设。3、富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质.若强学生创造意识。第一课时教学内容：唱?小伞花?认一认唱一唱反复跳跋记号附点四分音乐教学目标：能用轻盈而富有弹性的声音和悠长而流帽的声音唱?小申花？.我达同学间的真挚友情。通过认一认.唱-唱反复院跃记号，掌提敬曲演唱的顺序.通过认识附点四分音符.能*弊右的时值，唱废激台.教学重点、雉点：重点：声音唱的轻巧而富有建姓难点：唱准休止符教学过程：一、1设情境:你/看老师今天蛤大宗带来了一把伞“友谊伞”（师撑伞）.也许小朋友们会问,为什么这么普递的一把伞,会叫友谊会呢？因为伞下有这样一个动人的故事。师：有一天.在放学的路上央法下起了小雨,（教师停下，费同）哪位小朋友能模仿一下小雨的声音？小雨告诉我，你们模仿的像才能继续听故事.生：模仿（滴答潮答.满滴答答）W：你们学的真像，小雨还想请小朋友们唱一唱。骄：看老师这里也有一条隹仿小雨声音的旋律（出示旄律）请小朋友和老师一起来模仿小雨的声音（师洋琴）府:小雨在滴滴答答的下看,放学跑来三个小娃连,里面有三个小脑袋和六个小脚丫,雨中来出了一朵小伞花.小雨渐渐的下大了.大雨的声音是什么样的呢？生：出示旋律师:让我们来唱一唱，瘠：三个小朋友只有一把小伞花，送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花，还有他们的悄悄话，我们再用收声来赞美这把小伞花空！聆听歌曲?小伞花?师：多么美丽的小伞花，多么美好的友谊花让我们一起来赞美小伞花吧！二.学唱班生瘠：跟老师轻声用“la"吟唱敝W能琴声轻声的唱词跟录音演唱歌由师：小朋友们有没有发现.歌谱中有我们没见过的记号吗？生：答师：小朋友观察的真仔细.这个记号就叫做反复跳跃记号（出示卡片）陶：有了这个记号演唱的顺序应该是怎么呢？生讨论'9:这个记号记在由调的结尾,求示这段曲调的西次结束不相同,应先从头演唱到红屋子（第一段）处.再从头反发演唱,跳过红房子（第一段）演唱螺房子（第二段）.请小朋友完整的演唱侬曲加小朋友们师：小朋友们你们观察一下歌蹲，6看有没有我们不认识的音纤.生：答音苻王国中有许多的好朋友.我们都已经认识了,四分皆符.还有.学生答复（教师出示卡片）师：今天.老师带小用友认识一位音乐王国的新朋友.它是谁呢？和哪个右符长的像呢？生答瘠：对,它是四分音符的好朋友，叫做附点四分音符,跟老牌一起说一遍.（学生齐说）在音符后面带有附点的音符就叫做附点音符.有了这个附点就表示增加了这个音符时值的一半.那么,在因分音符后面有了附点就叫做附点四分音符.附点四分音符就唱一拍半.师：（用卡片演示时值.生的出结论）让我们来唱一唱附点四分音符，感受他的节卷特点（出示技律）教师范唱学生可环有矮情的演韦蛾由的第二乐段，I第二乐段音区较高,且族律校舒展，不容易唱好，教师多做示范让学生体会有气息支持的唱好药音。）完整演唱敞台师：小朋友们,你们平畤是怎样和你的好朋友说俏俏话的？歌曲中的好朋友也在伞下说着俏俏话呢！示生尾处休止符要唱符准确.并做渐弱处理,将结尾处炼习一遍）。有感情的完整演唱？小伞花？课堂小结:：耿里的孩子们多可爱啊！雨中合伞相互帮助是同学之同的好风”.大家都是好朋友.你们之同肯定有十多惜情话,请你在课后给网桌写一句悄悄话吧！第二课时教学内容：复习？小伞花？欣赏故曲？雨天等玛妗？表演？雨天等均妗？教学目标：1.能用富有弹性的声音和悠长而流畅的声音熟练的演唱?小华花？。23 .通过欣赏？雨天等妈玛？,在音乐活动的体验中,使学生能感悟到母亲的温情与慈样,懂解尊敬长辈、关登他人是美好的品质.24 .逋过表演？雨天等娼妈？,使学生懂得*长辈、关爱他人是美好的品质.教学定点难点：重点：1 .能熟炼演唱?小伞花？，表达同学间的真挚友情。2 .通过欣赏？雨天等蚂蚂?体会妈妈的辛苦.懂得算敞长奉,关爱他人的是美好的品质.唯点：表演？雨天等妗绅？教学用具：伞，木板等.卡片.录音机教学过程：一、复习歌曲？小伞花？I、卿：小朋友们,上节课我们学习了？小伞花？,城里的孩子多友爱啊，让我们用充满感情的声音完整演唱歌会。3 .教仲指出秋曲演唱中的缺乏,加以f习.二、，欣赏？雨天等西玛？1.创设情景师：你们病,老师令天又蛤大家带来一把伞.这把华可不是一把普通的伞.这里还象弄一个动人的故事呢！（老师有格情的蛤大家讲故事.配乐.先是晴朗的天气,有小鸟的叫声.突然出现雷声一）在一个夏日的黄昏，小丽正在宙前专心的儆看作业，天上突然哗哗的下起了大雨，小丽一下从椅子上站了起来.下大雨了,可是玛玛早晨去上班的时候没有若生啊,一会她怎么回家啊？怎么办呢？此急急的在立前等筠蚂,黎帽两小朋友们.如果你是小丽.就帮她出个主意叱。师生交流师：你们出的主意真好.都是愫事的好孩子.师：那让我们来听听歌曲中的小朋友是怎样做的。（初步氐赏？雨天等玛玛？）你们听出来了吗？歌曲中的小朋友是怎么做的？能用歌会中的话告诉我吗？生答师：让我们再来感受枇曲中的小朋友对玛玛的爱.（I1Jf）师：小朋友们,我们除了雨天可以给妗妈送伞,让妈妈感殳到我们对妗妗的黄.我们迂能为妈妈做些什么呢？生交流,讨论.2、表演师：你们说的真好,老他有个提议,我们把这首歌通迂表演展示在大家面前。那你们知道这个小朋友在建伞的路上会遇到什么情况呢？让我们巧上眼睛想象一下,然后告诉老师.你看到了什么？（放音乐,让学生沉浸在乐曲中。）生答复你们说的都很好.等一下,老师迂要请几位小朋友担任雨淌和大树.请南浦和大树的小朋友根据音乐表现歌曲。（老师表演歌由中的玛妈.我表现力强的小朋友表演歌由中的孩子,另外找小朋友表演雨潮和大树.用木板.沙球等模仿而天的情景。）小思讨论,小型表演.选出两俎表演好的学生和看音乐表演？雨天等妈妈?.：.、朋友In表演的真出包.老师相信你包在日常生活中会做的更好,你们真是孝敝长辈,关爱他人的好孩子。二、课堂小靖今天我们代贯了？雨天等玛玛?这首依曲,我/假得了什么？（生等）我们也为这把小伞去个名字吧（亲情伞）.我们还认识了一位音乐王国的新朋友（生咎）,你认识他了吗？最后.老师有一小爱心提B1.三八妇女节快到了.你准备为妈打做些什么呢？第三课时级学内容:I、瞅曲？共同拥有一个家？2、附点四分有符的稳因3柘展：爱的奉正教学目标：1.能熟练他演唱？共同拥有一个家？2.掌握时点四分音符的演唱教学市点：1.学生在依曲中的情舟体验2.学生演唱时声音和情绪的控制教学淮点：1 .歌曲中附点四分音符的演唱得有目标:1,让学生能生动去关爱身边的每个人2 .学生能主动去做一些自己力所能及的事情教具准备：铜察、电视机、VCD.录音机、磁券、碟片和卡片教学过程:I,视盘导入（瞄故SoS儿童村电视剧的片段资料）哪：小朋友们.刚叫我们乔了一段影片,里面的小朋友都没有家,他们没有漂亮的衣服穿也没有爸爸妈桧的疼芨,他们需要一个充满爱的家来温暖他们的心灵.今天费们就一理来学习一首新歌？共同槐有一个家？.让我们共同来关注这些小朋友.蛤他们一个温暖的家。好不好？2、敬曲学习a,初步感受歌曲？共同据有一个家？情感（听一强歌曲）妾求：注重就由故事情节，体会歌曲中主人翁克清爱的心灵师：小朋友们.刚刚我们聆听了歌曲？共同拥有一个家？,你们右什么样的感觉呢？生：帆很好.现在老师想请小朋友来照说一下歌词,用你则则所体会到的感觉来朗诵。!b、史乐朗诵（师弹老妣曲作背景音乐.生朗诵）师：非常好.小府友们让我们一越来学习这首好听的歌生.C、学敬狼唱第三单元赶花会年元目标：1.在狄篁.唱歌.音乐剧表演中了杯我国不同地区民歌的风格特点及风俗人情。培养学生喜爱我国民歌的思想感情。2,学习用欢快、活泼的情绪,甜美的欣声演唱？对维花？、？编花渔？等歌会.表达对大自然对生活的热发之情。3、学习用八孔,笛吹奏mi.d。两音,能有感情地吹奏江苏民歌?茱前花?伴奏曲。4、积极投入到音乐游戊.音乐相等创造性音乐活动中，开展合作能力、创璃能力和创新意设。单元重点：了解我国不同地区有关“花”的民歌,感受不同民歆的不同风格特点。单元堆点：1 ,了侪感受唱出不同地区的艮歌的味.2 .正确流利地吹奏？茉莉花？伴奏由，第一裁时教学内容：唱：对鲜花听：对花动：露一手教学目标：1.段赏黄梅戏?打猪草？选段？对花？.初步了解中国的戏曲2、通过欣赏和歌曲学习,了解台韦这一演唱形式,感受歌曲活谈、诙谐的情趣.3、合作讨论创编歌词和舞您动作，学会从时自然的现察中获辨丰需的知识,培养开展想象力和表现力，明白民歌来自于生活.教学重点：感受表现出做由活送诙谐的情趣。教学难点：指导唱准歌由中的切分节奏和附点节奏.课前准备：第前要求学生查阅各种花草的资料,挂图,课件或相关杂窗教学过程:一、导入欣贯：1 .指放黄再戏选段？对花？.学生轻松自由迸教室2 .说说今天听到的翻曲有什么让你好奇的吗？学生提问，老师答简介黄梅戏这一戏击形式.流传于安儆,？打猪草？、？女骑马？、？天仙配?是它的代表曲目.产凤英、王少舫、马兰、吴琼是著名的黄梅戏表演艺术家。想题：？对花？3 .再次欣It：（最好选用课件或录象.同时了解戏曲的朦蓑和表演）说说翻曲杲用了怎样的形式来演唱的？（一问一答），对答的内容是什么？4、轻声随音乐哼唱.（设计意用：用戏曲导入.直接激发学生学习兴趣.很快投入到音乐课堂中来.一问一答的形式直接为学生学唱新敝了般对唱这一演唱形式作辅垫.）二.猜谜：I,老师也听小朋友来猜个送语好吗？叶子象葱又象茄,根儿盥荒不分靖。寒东柑月花盛开.阵阵清香送人间.（水仙花）2,交流：你坯如道骞些花？使不能也用送语或者提问的形式来让大家猜一猾？学生提问.大家猜花名三'节奏炼习：1.老仲把花的某一方面的特性用一句话来说明菱角开花儿在水里.请你也用一句诂来说明一下某种花好吗？（凶人一渔讨论得出一句交流）老师问：什么开花儿怎么样？指名学生接上来按节奏答复指导读准节奏2、唱唱你蜴的这句歌词师弹唱并加上衬词“呀根呀根”学唱老师的歌词,学唱囱己编的败词。四.欧曲我学：1,导入谈话：这么多的花儿一起开放.蜜蜂和蝴蝶也近来了,它们在花丛中边唱边舞.（老师段示识件或者歌片.同时整就范唱）问蚤纾，答一一蝴蝶国而展示童蝶和蝴蝶在花丛中飞舞对唱2,揭黑:发蜂和蝴蟆是怎样演唱这首歌曲的？（一问一答）这种演唱彩式叫对唱.她们对的内容是什么？ffiS：对鲜花3、再次听苑唱分角色,局部学生扮演蜜蜂.局部学生扮演蝴蝶,轻声哼唱.要求注意用:由旋律的节奏和拐弯的字（一字多音）4、互相评价，稳困旋律,解决难点两显分别互相领先对方演唱的设律是否正现.纠正.金班齐学.在蝴蝶唱的时娱提醒.蚊蚊一共出现了几只这样的节奏型。5、对唱稳固师生对唱一、二段,然后交换唱三、四段或第一段师生问答,第二段生齐唱,第三段生问师卷.第四段齐唱。五.拓展:1.边蜀双边拍这是一苜深受小朋友喜爰的北京民政，每段歌词道出了一种鲜花的名称，北京小朋友常常边唱边做对拍游戏。你们也来设计一些游戏的动作好吗？分小小组讨论.交流.师可以梢统一一下游戏的动作：1一4小节：两人对拍，512小节自由律动,13144'=P/518小节臼由律动，1920小节对拍2,创编歌词：分组讨论,（承接开始局部）把我们知道的花名也编排到歌曲中东唱一唱吧。用开始创编的歌诃边唱边迸行游戏，3,欣赏另一首北京童谣？打花巴掌？六、结束小结第二敖时教学内容：听：赶花会、动：小小音乐剧教学目标：1.采用感受.体校.表演等多种方式欣赏乐曲？赶花会？,熟卷乐由的故律及常杓.2、在小小音乐剧的创编活动中,引导学生聆听音乐,创造性地岖与音乐实践活动,丰富音乐体联.培养学生的创造能力和合作虞识,积累和丰富深外学习成果。数学生点：熟隽乐曲的就律及结构.用动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬，教学难点：连用？赶花会？的音乐嫡情节,自制道具、服装创编成音乐剧收演.课前准备：课件,图片，制作道具服装的材料。教学过程:一、导入：I、模仿鸭宝宝和明楞铸的动作听？红花会？律动进教堂.2.谈话导入：孩子们，春天到了.百花齐放.一年一度的花会活动开始了，今天.归沟带你们去舒花会好；二、分段成贯：1.初听：你们说一天中什么时回出发去赏花最适宜呢？生等：早晨完整听乐曲.说说中段音乐求现了早良的情景。2、小子：听引子,说说乐由开始局部主要是用什么乐器演奏的.隈示学生做起床时的各种动作.自己创编表演.3、A段：听音乐,说说这段音乐情缙怎么样,表现了我们做什么小倩？为什么？（情绪活泼，欣快,表现出发）谈话：出发的路上我们要注意些什么？提健学生路上不要食玩，要集中精力跟着音乐速度快些走，不要迟到了。要求学生颌着皆乐节拍学鸭子走珞，感受欢快的情绪.5、B段假听B戏,师：目的地到了.展示在我们面前的是一幅怎样的景象？学生听,想里。说说音乐的感进是怎样的.表现了什么？（各椁各样的花）花会上看什么样的花呢？用动作表示提示鼓励学生创编与别人不一样的花.花像了开在这儿（下巴）.运能开在用儿？再听,听辨划分乐句如果一句表示你看到的一种花，你能在这段音乐中听出几种花来？划分乐旬听乐句用不同的动作表现花儿每一乐句强两小节用动作表现看到一系花,后两小节做出一种叶子的迨型.全班这么多同学开出的这么多花汇在一理就是花的海洋。A段听音乐,说说跟W段白乐比拟相似.说说我们该做什么了？看完花回家,听音乐按节拍律动。5,完整欣赏：a）完整欣赏边听边用动作表现完整的看花过程。b）再次聆听：边听边涂花着.相同的音乐用相同的颜色涂.在乐曲里你迂听到了什么乐舞的声音？6、小小吾米刷：a）简介花会：原来的花会是目演唐以来.城郡或乡间一种集中的富花活动.后来西南地区的花会就开展成了每年春季百花堂开时节举行的物费交流大会。身穿鲜把服装的人们从四而八方来到花会阴置物品、唱敞院舞。西甫地区包括云南、贵州、四川、重庆.广西这几个省,在这儿聚集了傣族、苗族等好多少数民族,今年的花会真是盛况空前.看：（课件或图片展示花会情景）b）分组讨论创揭故事情节.我们也来扮演一切当地人来赶一次花会好吗？分爆讨论需要制作的道具、服脩，老瘠提供和调配制作材料.挂历纸.纹纸、小伞、绸带等.c）分组炼习.师指导引导学生赏花跟等品交易相结合，注意交易时的动作财话.贯花时的神态等。d）分组展示、评价,e）集体表演7、结束小结：赶花会的乡亲们.我们明年花会再相见！听音乐出教室。笫三教时教学内容：唱：爆花篮动：W乐游戏编花篮教学目标:1.学唱歌曲？编花蓝？，用活泼、求快的情绪演唱敢曲。2、通过贯穿于教学过程的if乐势戏.使学生了解音乐可以更好地表现淋戏及射戏的情绪.3 .在创编游戏中让学生明白音乐来自生活.使学生更加热爱生活、热爱大官然.教学重点：在游戊中学唱、桂国、表现歌曲教学难点:歌曲旋律的演唱歌曲中装饰音的演唱课前准备:课件或录象物片彩带数学过程:一、导入，激发是地1.听音乐进教室音乐?编花篮？中学生自由律动进皴室.师在门口与学生对拍.微笑迎接学生进教室.创设融洽和谐的气氛，2、游戏导入同学们喜欢玩/我吗？你们常玩知些游戊？需要和同学互相济作、共同完成的游戏有W生？导出？编花笠？师生共同玩这个游戏，其余学生边拍手边读?编花箕？的儿歌.比拟客受有无儿歌甥读进行射戏时情绪气氛的区别.如果有音乐伴奏,边唱边游戏的话,情绪会有什么变化？3、放？海花J5?范唱，局部学生游戏.局部学生曲吾尔节拍自由点头、拍手或旌晃身体。4 .，良?慑花篮?二、翻曲教学1.欣赏歌曲范唱上节课我们去赶花会看到了好多鲜花，今天老师再带你们去河南看花,好吗？你们知道河南景有名的是什么花喝？（牡丹）（课件或录象）让我们编个花篮到河南的南山上去看牡丹，摘几朵若回来做纪念，好吗？欣赏？编花装？范书,同时出示敝片.2 ,声势动作a、说说歌曲的情绪是怎样的，谈谈自己的感受。再听音乐,自簿声势动作随音乐拍击.b.却表扬创意好的学生,同时统一声势动作如：前5个乐句界XOlXOl跺脚馀指后2个乐旬用XXIXXI疑脚拍手拍手拍手C.版音乐进行声势动作.2,学唱歌曲a.讨论献曲中最上口的.和儿歌节拍景接近的是哪些乐句？生说.金班学书.同时指导模仿装饰音的唱法.I）、婶生接唱生唱学会的局部.与老仲配合接唱第一段.逐步熟隽所有货律.从再知到掌握完整的歌曲波律。C,完整演唱畿费学生讨论：用怎样的情绪、怎么唱比根能表现啾曲情堵？有感情地完整演唱。3 .扬枷声势动作边拍边唱。三、拓殿：皆乐游戏I.歌词转换演唱把游我时的儿歌编入欷曲演唱.4 .韵律活动分4小组,分别成正方形队列面向中间站立,面对有的二人将一条影带的两头。横向的同学把手中的彩带以上下错开拉直,取向学生一人按住彩带不动，另一人带着彩带从横向同学的彩带中穿过,最后成编织样式.（横向和纵向学生最后把彩带拉平成编织用案,在算过上下错保的彩带时要按节奏估过或跨越.其余学生原地演唱。）四、结束小结童谣和游戏是小朋友景喜根的，它们都来自我们的生活,只要小朋友们平时多注意观察.多开动脑筋.一定会编出更好听的童谣.更好玩的游戏！第四敖时教学内容：听：茉莉花（齐唱）（婪笛合奏）教学目标：1 .通4对同一首民效不同表现形式的视听欣赏,抒发对大自然的热爱之情.2 .了解与？茱莉花?相关的知识,从而热爱祖国的民歌,培养民横自豪感。