当好班主任的一个字--稳.docx
当好班主任的一个字-稳如果问我当好班主任，用一个字来形容，会是一个什么字？我想来想去我自己是一个心平气和的人，做班主任20多年也比较顺风顺水，虽然辛苦也曾经不断否定过Fl己，但最终还是选择继续做班主任,越做越幸福，我的秘诀用一个字来形容是一一稳。心平气和做班主任是20多年修炼的一种工作状态，年轻的我急躁、情绪化、没耐心等各种问题，经历了这些就成长了，人也渐渐走向平稳。为什么需要以心平气和的态度担任班主任呢？我认为有以下七个原因：一、建立积极的师生关系：班主任是学生在学校生活中的指导者和榜样。心平气和的态度有助于建立基于尊重和理解的师生关系，为学生营造一个安心、舒适的学习环境。好关系就是好教育，教育学首先是关系学。二、促进学生的心理健康：学生处于成长阶段，心理和情感尚在发展。班主任的心平气和可以提供稳定的情感支持，帮助学生更好地应对学习和生活中的压力，促进他们的情绪调节和心理平衡。教育和影响学生心理健康，班主任首先需要心理健康。三、维护班级秩序：班主任的情绪稳定性对于维护班级的秩序至关重要。通过心平气和的处理问题和纠纷，可以有效避免情绪化的冲突，保持班级的和谐与秩序。心平气和遇到问题不急躁，会沟通有利于更好的解决问题，建立班级良好的稳定秩序，班级稳定了，班主任的工作就会轻松许多。四、作为教育者的专业性：教师的职业要求之一就是具备良好的情绪管理能力。心平气和不仅是对学生的一种教育，也是对自身专业素养的体现，展现了班主任作为教育者的成熟和专业性。我们是成年人，乂是教师这个职业，自身都毛毛躁躁的，怎么去胜任这么繁杂的教育工作呢？五、有效的问题解决：面对班级管理和学生问题时，冷静和平和的心态可以帮助班主任更客观地分析情况，做出合理的判断和决策,从而有效地解决问题。遇事要冷静，班主任此时不仅在管理，还在决策，决策就要理性分析与思考，客观处理好突发问题。六、示范作用：作为学生日常生活和学习中的重要成人角色，班主任的行为会对学生产生潜移默化的影响。通过展现平和的情绪反应和管理方式，班主任可以为学生树立正确的情绪管理示范。一个快乐平和的班主任，学生看到你的模样每天都是平静的，乐观的，你主要站在那里，就是一道影响学生朝向你学习的风景。七、个人健康和职业生涯：长期的压力和负面情绪会影响班主任的身心健康。心平气和不仅有助于保持良好的工作状态，也对个人的长期健康和职业生涯有积极的影响。不管是不是班主任，我们都要学会自我观照，让自身保持心理健康，心情愉悦，健康生活。因此，心平气和做班主任有助于创造积极的教育环境，促进学生的全面发展，同时也有利于班主任自身的职业发展和身心健康。这个稳字在班级管理中具体要怎么做呢？我认为有以下四个方面：一、情绪稳定：平和心态的力量班主任在面对学生的各种情绪和行为时，需要保持稳定的情绪状态。正如古人所说：“心如止水，方能明镜。”班主任需要以平和的心态来应对学生的各种情绪波动，从而建立起与学生的信任关系。这种稳定的情绪不仅能让学生感到安心，也能让班主任更好地理解和引导学生。就是你情绪稳定，学生更加信任你！例如，当学生因为学习压力大而情绪波动时，班主任不能因为一时的情绪波动而对学生失去耐心或做出过激的反应。相反，班主任此时如果心情不好就不要进行沟通，自身调整好了，以平和的心态来理解学生的压力，通过有效的沟通和指导帮助学生缓解压力，从而实现情绪的稳定。二、决策稔重：深思熟虑的智慧在班级管理和教育教学中，班主任需要做出许多决策。这些决策需要基于对学生的深入了解和对教育规律的把握，稳重地考虑各种因素，确保决策能够真正有利于学生的成长和班级的发展。稳重是一种成熟的表现，稳重的决策，是对学生成长负责的表现。例如，在诀定班级活动的主题和形式时，班主任不能随意决定，而需要考虑学生的兴趣爱好、年龄特点、学习能力等因素，以确保活动的有效性和吸引力。这种稳重的决策不仅体现了班主任的专业素养,也体现了他们对学生的关心和尊重。三、管理程妥：有序与灵活并存班主任在口常管理中需要稳妥地处理各种问题和挑战。他们需要建立起一套行之有效的管理制度，确保班级秩序井然，同时还需要关注学生的个性差异，灵活应对各种突发情况。制度出来了，就要落实执行，随意更改会把学生弄得糊涂起来，稔定的制度让学生明白什么时候做什么事情，班级也会稳稳当当。例J如，当班级出现纪律问题时，班主任不能简单地处罚违纪的学生，而需要通过有效的教育和引导帮助他们认识到借误，改正错误。这种稳妥的管理方式不仅能有效解决问题，也能帮助学生建立正确的价值观。四、稳定发展：长远规划的重要性班主任需要有长远的眼光，为班级的持续发展制定规划。他们需要关注学生的全面发展，提供持续而稳定的教育支持和引导，确保学生在班级中能够稳步前进，实现个人和班级的共同发展。教育具有滞后性的特点，我们是在育人，不是生产线上生产商品，这些学生走出我们的教室会是一个这样的人，这些都是班主任需要思考的。例如，班主任可以通过定期的学习计划、个性化的学习指导、丰富多样的课外活动等方式，帮助学生提升学习效果，发展个人兴趣,培养综合素质。这种稳定的发展规划不仅有利于学生的个人成长，也有利于班级的整体发展。总的来说，“稳”字体现了班主任在工作中需要保持的稳定性和平衡性。通过保持情绪稳定、决策稳重、管理稳妥以及持续稳定发展等品质，班主任可以为学生创造一个稳定、和谐、有利于成长的学习环境，促进学生的全面发展和班级的稳步前进。
