“十佳教师”先进事迹材料：做一名好老师.docx

本文由第一公文gongn.Ikejian收集整理4“I佳老师”先进事迹材料：做一名好老师*xx.男,52岁，蒙古族,1986年8月参与工作,中学高级老师,本科学历.1986年8月至1996年7月在乌盟工业学校任教，担当英语老师，独任英语教研组组长：1996年8月至2004年7月，在集宁一中任教，担当英语老师，班主任，就任英语教研组组长和年级主任：2(X“年8月至今在集宁师范学院附属试粉中学担当英语老师，班主任，英语教研组组长.1999年所带集宁中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人,本科上戏率达95%。2007年所带集宁师院附中高祚一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成果考上了北京高校医学部。2008年所教集宁师院附中高三8班有15N的英语高考成果在Bo分以上,其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅.自1986年参与工作以来，其XX老师已在中学老师岗位上奋斗了近三十年。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干；对学生亲善可亲,富有汲心；对社会真诚奉献不计名利.正是抓有这个信念,他从未放弃对工作的酷爱，尽职尽贲,勇于创新.他的英语课风趣幽默,最能激发学生的学习爱好.最大限度地体现学生学习的主体性.他敬武学生，耐性，宽容，他的课，学生爱上。从教以来,B老师潜心钻研中学教化理论，苦练荔本功：为更好地适应时代要求，精彩完成本职工作,他自费订阅了英语蛹导报、21世纪英文报、试鹿调研等相关报刊与杂志：并且.在J1.作之余,常常利用络在现观看各地名师的英语教学公开课反思自身教学的不足之处，不断完善自己，提裔白身业务实力。柄老师在仔细学习新课程理论，主动探究有效的教学方法时，形成了自己独特的教学风格，他以英谱课程标准为依据,汲取了教化学和心理学澳域的最新探讨成果.致力于变更学生的英语学习方式,在邯堂中推动素养教化.他把课本学问与学生的实际状况相结合,为学生创建富有生活气息的学习情境，同时，留遐培育学生的探究实力，自主学习实力以及英语语言应用实力.开展探究式学习，使学生的学问不只是老师，更多的来自于对课本的理斛和与同伴的沟通,促使学生在轻松的环境中学会学习.此外,他不但留意培育学生的应试实力，而且留意提升学生的英语思维实力，以及英语语言应用实力,使学生增加理解英语和运用英语的信令；应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题：形成勇于探究，勇于创新的科学精神：同时能终应用英语进行日常沟通.他提他“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者.”的观念，在课堂上他授课风格避谐幽烈，能修统捷培调动学生的学习主动性，激发学生的学习主动性，加塞师生互动、沟通,使学生成为学习的由子，充分体现学生学得简单，学得轻松.学得开心,培育学生多动口动手动脑的实力,葛老师做到了让学生酷爱学习,“乐学。每节课他都尽力在课堂上营造轻松、欢乐的学习祖国,让学生在与老师和同学互动之时陂提驾以英语语言技能，在听、说、读、四个方面汨到全面提肉，脱酒以往只留意读写实力培育的死板、片面的教学课堂。正是由于葛老师对教学的深化拈研.他所教的2008届8班学生英谱高考平均分达到IlO分以上，130分以上的15名，其中.刘瑶彤、雷紫薇两位同学更是考出了144分和142分的高分。N老师总是坚持每周俎织一次班会，因为他觉得作为一名人民老酊不仅仅要做好教书的本分.史关杨是要育人,要留意培育学生的思想品德与文化修养.特殊是高三班级，进入高考总复习，很多学生抗压实力较弱，学习成果简单大仰下滑，姆周次的班会特别干j利于学生调整心情,杯放压力，使学生能终在轻松愉悦的氛困中学习，提高考试成果,从而考入志向的高校。平H里他特别留意与学生的沟通与沟通,激励丢失学习信念的学生,帮助家庭行困难的学生.留意与学生家长的沟通.深化了解学生的思想以及生活、学习习惯，和学生家长相互协作为学生首造良好的学习环境，制定更为高效的学习方案，促进学生进步，获得家长的吩许与好评。8老府在班级管理上细致入微,他所带的班级总是充溢了阳光、自信和团结向上的气氛.同学们总是特别喜爱这个充溢同等、自由、学习惊慌但却和谐的大家庭，他们总是在学校的各种体臼竞技活动中勇夺冠军，他所带的学生一走进高校便成为了学生中的佼佼者，其中高飞同学走进军校的第一年就荣立了三等功，他把这一喜讯第一时间就告知了嘉老师.他说是购Z帅的培育使他在任何时刻都能不畏艰难,勇往宜前.他的荣誉得益于窈老处细心地培育，窝老师不仅留意学生学习实力的培育,更留意学生个人优秀苗质的培百.他任班主任的班级中的很多同学如今活跃在我国各条战战上，成为国家的桥梁，社会的精英。耨老师不仅是一位特别受学生欢迎和追捧的老师，而且是一位在同事中有着“好人缘”之称的老师.SJ老师乐于助人,亲善可亲.风电削欺.是办公室里的“快乐果，办公室里只要他在，使笑声不断,工作械围特别融洽.此外，葛老师乐于帮助教学方面有困难的老师，共享自己的教学和学生管理阅历。B老师多次担当学校组织的有关培褥青年老师的培训讲座的主讲人，参与到学校师资力气的培育中,为培育优秀甫年老师做贡献.此外,他还主动参与教学研讨活动与百年老帅沟通教学问历.每次教学研讨会上,他都耐性解答青年老师在教学中遇到的各种向区，从不杏惜将自己的珍况阅历船予他人。本文由第一公文gongw«n.Ikejian收集整理4