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关于幼儿园学期末工作总结精选幼儿园学期末工作总结精选篇1一年又要过去r,看着孩子们在托班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心垠感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。托班的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培养他们乩好的常规，我们真是呕心沥血.为/今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如F：作为名幼儿教育工作界，要想完成教书育人的贡任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。一年中，我认我参加每次政治学习和业务学习。作为一名入党积极分子，我积极参加组织活动，努力工作，与同事们共同合作，共同前进.我在工作中有时会有考虑不周，毛糙的地方，遇到问题时，我会努力告诚自己：换个角度，静下心仔细想想如何能做的更好一些。让别人高兴，自己满意。幼儿进入托班,刚到一个新环境,一切都很陌生。由于来自不同的家庭,习惯各不相同。孩子的年龄小，刚离开爸爸、妈妈，在感情上较雄适应。如何稳定孩子的情绪，让孩子喜欢上幼儿园，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们发现幼儿到了学校后，对老师的话还是很听的。这一点对抓班级常规是一个有利的条件。为了让孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师，我始终用“爱心、耐心、细心”久诚地对每个幼儿，为了让孩子们感受到老加的爱，我经常亲和搂抱他们，允许他们带宠物到校等，稳定他们的情绪，使他们很快地就喜欢上了幼儿园，和老师建立了较深感情.孩子们离开父母来到幼儿园，特别需要我们的关心、养育和保护。科学地护理好他们的生活，切实做好保育工作和搞好教育显得十分重要。孩子们习惯上幼儿园后，培养孩子良好的常规的问题又摆在我们面前。托班孩子的生活自理能力弱，在这方面我花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养.如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认我进餐。我班的芮典小朋友午睡时经常要尿床。掌握了她的规律后，我不是消极地看待她，而是有意识地关照她，在她午睡到一定时间叫解她起来小便一次，逐渐然少了她尿床的现象。有时，不小心小便在身Jt,我总是忙着帮她换洗衣裨，并用“不要紧的，下次早点去”等话来安慰她，这孩子后来尿床现象嵯本没有了。托班的孩子小，自我保护意识不强，特别需要老加的关心和照顾.张亿豪小朋友来园后，每星期都会发生一次头破血流的现缴，通过仔细观察，我发现孩子摔交时从不用双手掾地，所以每次摔交都会摔破头或脸，我把观察的结果告诉r他的家人，我们一起提醒张亿豪，你摔交时要双手撑地就不会摔破头了。现在孩子已经学会了自我保护，很少再摔破头了。针对班上孩子挑食的现象，我在日常生活中通过儿歌，讲故事等形式对孩子进行教育。开饭时，向小朋友介绍菜的名称让孩子看看菜的色彩，闻闻菜的香味，引起了孩子的食欲。我在这些琐碎的保育工作中所做的点点滴滴，赢得了家长、领导的赞扬和孩子们的信赖.注重幼儿品德教白，无论在教白活动或生活活动中，我都从细节做起，从点滴培养孩了的好习惯。两年的教育工作中，“爱孩子”已成为我工作的动力，它驱使我去发现孩子们的闪光点，再顽皮的幼儿，我也会同其他幼儿一样爱他、关心他，甚至可以花费几倍、几十倍的精力去转化他。陆爆颉、徐佳忆，都是带过三个月的孩子。有的蛮不讲理，有的还要咬人，有的挑食不适应集体生活，有的顽皮好动面对这些孩子，我也曾气恼过。但是“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话常在我的耳边回响，使我面对现实，枳极尝试各种教育方法，以正面说服,引导的教育方法，使他们辨别是非。我还注意为他们树立榜样，挖掘他们身上的闪光点，同时保护他们的自尊心，树立他们的自信心。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认或听取家长建议。家长开放日和家长会中，我班家长出财率达到90%,让家长正确了解幼儿教育，解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的教育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。结合本园保教工作实际，为了搞好教研工作，我制定了符合本班的各类计划，运用集体学习与自学相结合的方法,及时了解和收集教研的信息，开展讨论，为开展实际工作打卜了良好的基础。根据木班的实际情况，我对自己的教育观念进行不断的调整和更新，积极培养幼儿的自主学习和创新能力，利用良好的游戏环境和游戏氛围，提供可探索、可操作的材料，让幼儿玩中学、玩中乐、玩中进行想象和创造，培养幼儿的社会性行为、实践探索、动手动脑的习惯和能力。我仔细观察孩子与我的互动的情况，有时孩子对我的教学也有些启发。在学习的过程中我更理视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成i种好的学习态度。社会在发展，时代在前进，学生的特点和何逸也在发生若不断的变化。作为有货任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，常握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我将如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快度过在幼儿园里的每一天,我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼儿园学期末工作总结精选篇2一、坚持保教并重在我国领导的重视卜.，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的R生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我国扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展一系列的工作.二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老册的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制r传染病病菌的传播.把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将演时进行观察，做好记录，及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期,我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认其组织幼儿体检（体检率达100%）,确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，因此我们坚持日生消毒以及隔岗制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被樨、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾杯制，坚持幼儿较具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗案面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒.我国还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，货任到人，贡任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质出，预防和控制了传染病的发生.消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。四、均衡合理安排幼儿胞食我国本着W生、安全、富有营养利丁消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。采购中，我们抱着对孩子极端负贡的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为r提高伙食质st,我们在菜肴的搭配、交饪上卜功夫，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。坚持食物留样,一直以来，我国从未发生过起食物中毒现象。每月我还及时认真.做出营养分析，通过营养分析及结合召开腑委会，讨论改进措施，广泛听取教师、画房人员、家长的遨见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全W生教育，增强幼儿的安全意识.为f扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检隹，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。每学期还组织幼儿消防逃生演练室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全:各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生.六、加强家园联系为了让家长积极配合幼儿园做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。回赎这一学期的保健工作，全园教职工也付出/艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！幼儿园学期末工作总结精选篇3大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其理要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：、思想政治方面：面对纯我的孩子，我把热爱和尊至放在首位。我十分注至自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试，从中积累经脸，不断地为臼己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的踏越“二、教育教学方面：()教学工作1.根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。2 .做好课前的物质准备和知识准备工作。在活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性.在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。3 .环境是为教育教学活动服务的。根据每月的主题内容进行主题版面的设计，在布理中，我们让孩子们参与到其中，让他们自己动手去制作“4,组织外出活动，让幼儿接触社会、接触大自然。为了丰富幼儿的社会交往能力，喈象幼儿去农贸市场买菜，让幼儿体脸买菜的愉快。为了让幼儿感受季节的变化，组织幼儿参观农场，在这次参观活动中，每个幼儿都是徒步走完了行程，这不仅让幼儿感受了春天的季节变化而且还磨练了幼儿的意志。5 .注意将理论贯穿于教学实践中，善T总结经验，每月撰写教育随笔及反思，以提高自身能力与写作能力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，并同家长密切联系，听取家长懑见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长起纠正幼儿不良的习惯。1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养，使幼儿的生活习惯在原有基珈上有了一定的发展。2 .强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3 .勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注菽观察幼儿不同的破坏性行为，教册给予及时的制止，并进行随机教育。4 .加强/幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时空内的空气质量,培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵陶，尽快入睡，会整理床铺，衣服折段整齐放好。5 .根据季节变化及户外运动时的情况，提醒幼儿及时穿一服，做好疾病防治和预防接种工作。（三）安全工作安全工作是最遮要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的直任和职贵，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。1 .教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不存食界物，不玩火、水、电,不从高处往下跳，不乱爬高处，不推挤同伴，发生危险时，会大声呼救2 .关注幼儿的来园情况，不让幼儿带不安全物品入园。3.加强日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4,做好交接班工作，如有特殊情况及时转告交接班老师。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平“园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然:我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教加的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提而，有所发展。在区域活动的过程中，我认克地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。四、密切联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作，在家访活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、/解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教帏关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得陕系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：佳莹、海欣、王氟李涛等。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文牵，并通过家长之间互相交流育儿的经验.高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园学期末工作总结精选篇4时间总是在匆匆中不知不觉中度过，学期转眼间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深刻挖掘，也将我这一学期的工作与不足整理如下：一、班级管理情况：本学期我担任r班组长一职，这一职位充满了机遇与挑故0班组长工作干丝万缕，繁琐罗嗦。尤其是新学期刚开始的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新准备，不再像以前，需要的时候可以触手可及。在这种情况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道想，在闱暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录卜.来，第二天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进行。这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐心中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿喜欢来园，并能积极主动的参与教育活动，热爱老师，热爱I可伴,热爱学习.二、教育教学方面管理幼儿宛如栽培小树。要时常绐他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪抻这样才能使它健康茁壮的成长。在教育过程中我们做到注重个体差弁、因人施教，全面引导幼儿个性健康的发展。在本学期我们增设/蒙氏教学，对手参加过蒙氏教学培训的我而言刚开始的教学活动神秘而不可及，但我没有放弃，而是积极研究学习，再学习借鉴别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的肯定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自己感兴趣的工作进行自作操作，这使我们能够逐渐掌握每个幼儿的兴趣所在，以及他感兴趣的方式。对问题的思考方法等。由此我们能够更清楚地了解每个孩子的个性，对教师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的上课方式。在主题教学方面，我们采取的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今天的主题教学是夕认识O的含义B那我们就安排蒙氏数学却的游戏使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。作为名工作多年的老师，虽说有很多教学经验但在实施新课程的过程中我还是遇到很多困惑，于是我首先是抓紧时间仔细阅读新的教材，/解教材的纲领、结构、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我乂对自己的教育行为进行认真的反思找出适宜的行为，下次继续实施，找不到适宜的行为，分析原因。在下次教学活动中彻底该进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思使自己的教学水平不断提高。三、教研工作作为教仔工作者，想要在工作中有新的收获，就必须不断的学习，所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研工作。与教研组教师起学习新纲要，新课程的要求和精神“在每一次教研活动时大家都能根据自己的特点，互相帮助者设计教学形式，分析教材等。正是这样的齐心协力，使得我们的教育活动精彩而丰富。四、安全工作对幼儿进行安全防范教育是至关重要的。从身边的每一件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育活动，有目的、有步骤地开展有利幼儿的各种活动，时时刻刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了些必要的保护措施，知道简单的自身保护方法。尽忌避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌。五、保健工作今年下半年，全国范围内暴发r甲流.甲流是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，它主要是通过空气和接触传播。为此为了杜绝甲流我们做到了以下工作：1、给孩子讲解甲流的相关知识，告诉孩子在此期间不到人多的地方，注意个人卫生，饭前便后用肥皂正确洗手加强身体健康。2、发家长信，请家长多了解甲流同我们一起做预防工作。3、每天早煜来园后对幼儿能接触到的地方进行84消毒，开窗通风，每天孩子上床后对活动室进行紫外线消年。每周五将厕所彻底刷洗消毒。幼儿毛巾每周带回家自己清洗，周二高温蒸煮六、家长工作：本学期家长工作紧紧困绕学期计划，认真实施家长工作，切实开展多种形式的家长活动.具体如下：I、为了使家长能经常性的了解孩子在园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每位家长沟通。班里的重大活动、主题活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解活动的目的和任务。2、每月发一次幼儿成长手册，也是我们与家长沟通的桥梁。有的家长在成长册上认真记录孩子的成长，有的家长摘录孩子的童言稚语。有的向我们反饿孩子通过个主圈活动在家的良好表现，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调致，共同促进幼儿的健康成长。3,开展各种家园活动，让家长参与教育工作。如：在主题活动交通工具中。我们发动家长利用周末带幼儿参观多种车城观察各种车标等。在家里让孩子把当天发生的事情讲述迪。家长记录。这样来不仅让幼儿增长了知识，还发展了幼儿的讲述能力。此外，我们还组织了家长开放日。为家长提供了解幼儿园工作的机会。组织亲子活动促进家长与幼儿的情感沟通。2023年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新年的工作做好，为接下来的工作尽一份力。幼儿园学期末工作总结精选篇5在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作我是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的池大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，梢助幼儿养成良好的学习、生.活习惯。在教研活动中，我认其投入，认在学习。并认其学会很多的东西，如：教育活动中教新要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等.通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认我学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网杳一些有关幼儿教学的资料等等，我定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教和，我认为还耍继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研充。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的牛活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还减得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现J'一些存在的问题.我在享受收获的I可时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！幼儿园学期末工作总结精选篇6时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育m工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同时一学期又招过去了，那里，我也就应整理下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自我的各项工作水平.一、不断学习进取，总结工作经验认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以国内卜达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的长处和经验,不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽臼我力所能及，及时完成下达的各项工作任务。二、做好幼儿一日生活常规的培养工作在工作中，我们深入贯彻幼儿园教育指导纲要h培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿单樨进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自我的物品。2、注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自我的床上用品。学做一些力所能及的事。3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质,提高r身体抗病潜力。三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职贵事故的发生教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范用内，排除切不安全因素，同时对幼儿进行随机教白，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对索椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心.认真做好午检工作，做到一摸二看三问四隹，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长我回去清洗。四、认真学习“保育员工作职费”，明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。五、认真做好清洗消毒工作平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角“本学期我透过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为一名合格的保育员教师。幼儿园学期末工作总结精选篇7随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到如今高高兴兴地独自走进教室并甜甜地叫一声：“老师早！”随着宝宝们的熨装已换成了冬装，随着宝宝们的欢唱肖''新年好！”本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟：感悟一、用爱心与真心减轻孩子的“分离焦虑”我们班级有25名宝宝，都是家中的“小牛.帝”“小公主”，虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作，且开展了亲子活动，但是收效不是很大，几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子，让我们两位老师每天都是在手忙脚乱，甚至可以说是在狼狈中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了：喂饭的勺子刚案到手中，后面己经在你背后吐了起来:刚拉开一对打架的，那头有多两排牙齿印但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，忒想一卜幼儿离开了熟悉的环境，处在个陌生的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如：饮食不合口味;大小便便器的家园不一致;睡觉的小床发生了变化;活动的自由度受到了限制等，所有这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苫，.思.念家的情绪情感油然而生.而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离，依恋对象的改变，造成婴幼儿不适应。所有这些变化，都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪，那么在这个时候，我们保教人员的作用尤为重要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，为此我们采用r很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感:理解、尊重幼儿在家的些习惯,象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感.针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。带孩子观看有趣的动画片.；与大班的哥母、姐姐一起游戏,观看哥哥、姐蛆的表演:去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具;让孩子玩一些有趣的电动或声响玩具等，使孩子的注遨有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能自己快乐地午睡时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用“翻果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为发展。我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在起生活、游戏，其乐融融感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康对3岁之前的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗龙心来照料孩子的健康和生活，孩子刚步入集体生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会出现孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：“打开水龙头，小手冲冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓搓，手背搓搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲干净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧”。孩子经过多次反复练习，逐步形成了洗手时的好习惯。为培养宝宝的自我服务能力，我们和孩子们一起观看/4巧虎宝宝，动画片里“巧虎宝宝”的“我会自己穿鞋子”“我要多睡觉，才能凝聚力气”“大家轮潦玩”等等等等给了孩子们最好的示范，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早展来园时白己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能白己（年龄小一点的宝宝能在老师的胡助。穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握紧，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大门大门吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要量好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。幼儿园学期末工作总结精选篇8一学期以来，幼儿园基T“资源再生”的关键词，汲取之前经验，结合实际情况，打破思想禁锢，进一步规范管理，打造团队，激发教师工作活力，）争新学年的管理升级、专业升级、品牌质量升级。为此，本学期幼儿园结合现阶段实际情况，以“拓展思维模式、加强执行力，确保品质、植根品牌发展、强调发展内涵、盘活有效资源”等为目标，乘承“一个定位、两个打造、三个坚持、四个做到”，凝聚团队,提升内涵、彰显品质，共促园所稳定发展.现将工作汇报如F：正文的第部分，也是重点内容，便是对本学期工作重点、亮点、特色等的总结阐述，要条例清晰，用概括性语言讲亮点、讲方法、讲效果。例如：一、坚定“一个目标”，拓展思维让管理更进一步。“强特色、增生源、创收益、促品牌”一直是我园全园上下共同为之奋斗的目标。1、国务会的管理在碰撞中更有效，管理者境界在互助中共提升。园务会开展“每周一反馈，每周一碰撞，每周一话题，每周一提升”的园务会活动，内核力量不断凝聚；各部室及时查找上周工作的不足与漏洞，交流找到最适宜的解决途径，最终提高班子的整体实力:每周话题的激烈讨论.让团队在讨论碰撞中激起更多的管理思路和火花！2、“爱”作为核心理念的前提基础，“爱”的理念连起了幼儿、教师、家长三者。本学期幼儿园若垂给教师多一点展示的机会;给家长多一点参与的机会;给幼儿多点表现的机会。大家合力共促园所整体发展。3、“树标杆、立榜样，勤督导，重现场”的管理模式，让老师们感受到张弛有度的管理效果，促进了整个园所的整体提升。4、精密策划和有效开展教职工大会、团队打造、游戏拓展、外出放松游玩等各种团队活动，每一次参与都让团队心更齐，力更强，步更稳，心更坚！二、加强“两个打造”，植根品牌让内涵更胜一筹。1、全员动起来篮球特色打造，打响了知名度。户外体育特色在体育老师的带领下，本学期进行了进一步挖掘和展示。 全园篮球操的全面推进，得到了家长的大力配合，更让全国幼儿因篮球作为运动载体提高r其身体素质. 教师对不同级部篮球游戏及篮球技能的展开深入拓展和研究，教研成果更加落地。 以篮球为主的系列互动活动开展的有声有色。以家长会、亲子运动会、母亲节、父亲节等为载体，进一步让家长朋友们了解幼儿园的户外体育特色的魅力.同时，在大班级部幼儿篮球赛、教师篮球对抗赛的互动中，更让篮球特色更好的融入到教师和幼儿活动当中！对外体育特色的多次展演，如广场展示、参加电视台录制等，成为对外宣传营销的推力和有效途径，让园所特色得以最大化影显！2、艺术展风采美术特色打造。全国在美术老师带领下，在原有经验基础上，各级部以各月节日为主题，进行美术特色的影显和打造，更凸显我国办园特色。各级部教师在美术老师和生教组成员带领下，每周生题，每个级部个重点，对孩子进行主咫艺术教育;每周一主题.定期进行美术作品展示:教师通过对幼儿美术作品的微信转发，不仅让幼儿美的创造和表现得以体现，更让家长了解幼儿园艺术化特色的教育过程。三、落实“三个坚持”，强制执行让品质更上一层。（一）坚持安全管理不松懈。全园上下绷紧安全弦，实行一岗双贡，本若安全"时时抓,天大抓、月月抓”的宗旨，确保全园安全，从安全六到位入手，即思想到位、领导到位、组织到位、货任到位、督导及排查到位、措施到位，让各项工作顺利开展作为前提和保障.1、意识为首，防范为重。全国上下一盘棋，树立安全第一的意识，让“安全天天有话说，安全周周仃重点，安全月月有培训（演习直贯穿整个学期，为幼儿园的安全保驾护航.2、健全机制，强化防范，把安全工作做到位。落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，加强安全保更工作，完善班级财务管理规定，U必签订安全责任书，责任到人。（二）坚持保教流程细落实。保研室主抓，本者“在熟悉中抓细节，在细节中抓研究，在研究中促品质”的原则，严格落实保育流程，让保育品质更上一层。1、提升保育品质，以安全为重,预防为先。（1）流程的落地，大爱情怀为先，看现场为建，立即执行。带领教师一起学习了保育新流程，让教册真正的理解流程。如共同看监控教和流程操作情况，现场找问题:食堂门口看教师交取餐具情况:例会进行公布标杆，树立榜样，及发现问题立即修整、完善。(2)传染病的预防，流程为先，预防为重,措施有效。(3)幼儿常规的培养，坚持为先，安全为善，落实到位。各级部养成教育的具体实施，分别从小中大三个级部进行开展，收到显著效果。自理能力比拼，促进教加操作更加规范，促进幼儿常规习惯的养成.2、坚守食品安全管理，保证瞎食安全。a、加强食堂管理与食品安全。通过学习食品安全法、食堂制度，整改更衣室，并以电子相册的形式让家长直观的/解幼儿腑食等方式做到加强管理,让家长满意。b、强抓食品储存制度、栩样制度、餐用具清洗、消毒、保洁制度、熟制品加工制度的常规管理等，确保执行到位、记录到位、管理到位。(三)坚持专业内涵稳提升。教研室主抓，本着“稔准狠”即“稔中求进不急了求成、准确定位不偏离方向、狠抓落实不得过且过”的原则，让专业内涵得以彰显.拓展平台，让教师专业成长更加务实。严抓各组教研活动的开展，借助各种比赛、时外交流，帮助教师实现职业化成长。个案追踪，教师教育智慈逐步提升。四、狠抓“四个做到”，盘活资源让品牌更加凸显。“一次对内开放、两次对外体验、三次成果展示、四次外出宣传”这四个做到的无特殊情况的坚持，让本学期参观入园幼儿人数逐步提升，明晰了创品牌的主要途径和切入点.1、创品牌，从盘活家长资源入手。2、创品牌，从盘活社区资源入手。3、创品牌，从盘活外联品牌资源入手.五、夯实“数字”分析，积极推进同步发展。“数字”分析：即针对园所具体情况，对出勤率、入园率、休园率、退园率、意外事故发生.率、传染病发生率、家长满意率等进行详细分析，分析现状，找出原因。有工作必然有反思，在工作完成情况的基础上进行反思也是总结必不可少的部分。反思一定要落地、求实、深刻，例如:本学期反思：1、教师的专业水平还有更大的提升空间。2、园所特色还需维续打造和突显。3、招生宣传的力度还需继续加大，途径还需要拓宽“4、园务管理班子