2024小学督导评估自查报告.docx

2024小学督导评估自查报告一、学校基本概况XKXX寄宿制小学始建于2024年10月，在XXXX中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成。学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米,餐厅581平方米。现有教学班14个，教职工77人,在校生360人。目前，学校以全新的教化理念，面对新的机遇和挑战，以教化信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教化品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。二、自评工作的组织领导和支配部署学校依据林西县中小学校将导评估实施方法和赤峰市义务教化阶段中小学校督导评估细则文件精神，依据县督导室的支配，成立自评领导小组，制定自评工作支配，组织全校教职工仔细学习督导评估方案及有关法规，主动宣扬自评的目的、内容与方法，动员广阔教职工主动支持和参与自评工作。依据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告。三、主要成果与阅历(-*)依法规范办学1、制度建设学校严格执行教化法规政策，依法维护学校、老师学生的合法权益，坚固树立依法治校的管理理念。制定了各项工作目标管理制度和考评细则，严格按制度落实考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，调动了广阔老师的工作主动性。学校实行校长负责制，分级管理，责权分明。坚持召开教职工大会和职工代表大会，并形成了制度，实行校委会议事制度，重大事项由校委会集体探讨、集体决策，实行校务公开，保证了学校工作的透亮与科学。学校管理机制运行畅通高效，组织机构设置合理，各版块分工明确，老师尽职尽责，做到了一般工作按支配、按常规，中心工作集体会议协商，同心同德，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清晰,随时一索即得，为学校教化、教学、管理等方面供应了服务和保障。2、总务后勤管理学校校内、校舍、技术装备等专人管理，台帐清晰，水、暖、电定时检查，刚好修理，学校设施设备完好，保证了学校教化教学工作的顺当开展。学校财务制度健全，坚持收支两条线，帐目清晰，经费运用有预算，有支配，无乱收费现象，坚持每学期审帐，并向全体教职工公布,坚持了财务公开。3、平安管理学校有严格的平安管理制度，并签订了平安管理责任协议书，坚持每周对学生进行平安教化、每周的平支配查和每大周平安演练，师生的平安意识深厚，坚持上好平安课，对学生进行校内外平安、体育活动课平安、交通平安、饮食平安、防火、防电等平安教化，坚持实施效果好，无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大平安事故发生，也无流行病、传染病发生。（二）办学方向学校坚持“为学生健康成长奠基、为老师持续发展铺路”的办学宗旨，坚固树立“用责任和才智奠基将来”的办学理念，形成了“我工作、我华蜜、我学习、我欢乐”的校风；“爱生、敬业、探究、创新”的教风：“乐学、善思、合作、探究”的学风。学校强化内部管理，深化课堂教学改革，主动开展教学探讨工作，教化教学质量稳步提升。制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划，为学校的持续发展奠定坚实的基础。学校校内建设规划已逐步实施，一年来，在上级主管部门的支持下与帮助下,共投入资金90多万元用于校内建设,其中改建操场5000余平方米，新建浴室UO平方米，改建幼儿园310平方米。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。学校又把教学楼、餐厅、宿舍重新布置，努力营造良好的育人氛围。使校内布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素养化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。(三)教化教学1、德育管理工作全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教化主体，以品德教化和养成教化为重点，特殊加强了养成教化的力度，成立了课题探讨组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价体系，召开了阅历沟通会，教化效果显著。学校通过各种渠道加强法制教化，聘请法制副校长来校讲座，开展了学法懂法活动等，逐步培育了学生正确的世界观、人生观和价值观。少先队、班委会组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作支配并仔细执行落实。学校老师做到了酷爱和敬重学生，做到了注意正面教化和因势利导,培育学生的自主、自律、自治精神和实力。学校要求老师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案,加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。针对留守儿童较多的实际状况，我们在老师中开展“五心”活动（爱心、公心、童心、宽心、诚意），开展心理健康教化；实行对留守儿童、“学困生”实现三优先承诺，即：”提问优先、面批优先、谈话优先”：针对留守儿童、单亲儿童和孤儿较多现象，学生的看病难的问题，学校支配李志强老师24小时接送就医，并为其垫付医药费，解除了家长的后顾之忧；因此，我校在关爱留守儿童中受到了市级表奖。建立了学校、家庭、社会三结合教化网络，开展了丰富多彩的学生乐于接受的教化活动和社会实践活动。家校联系多样化，活动落实,效果好。2、教化教学与教研工作学校严格按新课程支配开齐课程，开足课时。严格按林西县教化同教学常规管理要求规范办学行为，学生在校活动总量符合规定,无乱办班、乱发资料、节假口补课、加班加点、随意组织学生参与各类竞赛等现象。仔细执行小学生减负十条规定，减轻学生的课业负担。学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理,既避开了老师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“口巡查”制度，对好与坏的典型刚好通报，刚好反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课现象。学校注意培育学生良好的学习习惯，加强了“养成教化”，使学生的各种习惯都有了明显好转。建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序：学生爱好深厚，课堂教学效率高。学校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹支配，开展一系列活动，有记载，有小结，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校进行推门听课，开展老师课堂教学基本功竞赛活动，切实提中学青年老师课堂教学水平。我校在上学期组织了语文青年老师课堂教学基本功竞赛活动，本学期组织了数学青年老师课堂教学基本功竞赛活动，并向教研室举荐参与全县基本功竞赛，均取得较好成果。我校XXX老师在参与全县语文老师课堂教学基本功竞赛中获得一等奖，并被举荐代表全县农村学校参与市级基本功竞赛，获得一等奖和最佳教学设计奖两个奖项。XXX老师在本学期全县数学老师课堂教学基本功竞赛中获得了二等奖。在教研工作中，学校坚持以校为本的研训活动，在活动中学习、沟通、成长，无疑是老师尽快融入课改的捷径。学校以课程改革为契机，培育和造就高素养的老师队伍，使课程实施的过程，成为促进老师专业成长，提升老师生命质量的过程。本年度教研工作主要有以下几点：(1)、组织老师主动参与“星级老师”评比活动，注意老师的专业学问发展，要求老师仔细学习学科学问和业务理论学问，如今，我校的25名专任老师有16人被评为一星级老师。(2)、激励老师主动开展学科教研活动。教研活动的主要目的是解决教学中的实际问题。重视教研组长的作用。(3)、加强集体备课，实现资源共享。“新课改”要求老师们不仅要探讨教材，更要创建性的运用教材。为了能够运用合适的教学法体现教学内容，达到提高学生综合素养的目的，我校加强了同学科集体备课活动。集体备课坚持“集体探讨人执教一一相互观摩一一评课沟通一一反思修改一一再次执教”的“六步骤”教研模式。仔细上好每一节课，进而带动老师备课、上课、作业设计等各个教学环节的提升。(4)、坚持教化教学反思和教化叙事，注意教学探讨的自主性、目的性。老师的自我反思不能仅体现在教学层面，更要呈现在教化层面;不仅在教学后进行批判性反思，也要在教学前进行前瞻性反思，在教学中进行调整性反思。我们要求老师的自我反思要包括教学观念、教学行为、教学内容、教学效果四个方面;老师不仅要进行自我反思，还要在同伴互助中进行反思，帮助同伴，提升自我。通过反思,老师不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平，进而对教学问题形成独立的有创建性的见解。(5)、针对老师年龄结构特点，实施“青蓝工程”。我校虽然没出名师，但我们有阅历丰富的老老师，年轻有为的市、县级骨干老师、学科带头人和教学能手，我们有工作扎实、精力充足、爱岗敬业、干劲十足的青年老师队伍，这就是珍贵的财宝。我们激励青年老师向有阅历的老师拜师学艺。以老带新，师徒共同进步。(6)、坚持“以考促研”，向课堂教学要质量，本学期学校将实行平常考核与期末考核相结合的形式，形成良好的考风。平常考核实行不定期抽测与单元测试相结合。期末考核以全县会考为依据。每次抽测科任老师要对考试进行质量分析，并把出现的问题刚好反馈给学生，使老师在课堂教学中不断探讨、探讨、总结、提高。(7)、开展“以活促研”活动，提高校本教研的实效性。一年来,我校通过“演讲竞赛”、“口算竞赛”、”校内小歌手演唱会”、“简笔画竞赛墙裙展”等活动的开展，使孩子们的实力得以提高，使老师的教学观念得以更新。(8)、激励老师外出培训，学习先进阅历。在各级各类培训中，我校仔细组织，除教化同、教研室、进修校组织的培训外，一年中又有近三十人次外出参与培训，使老师的教化教学实力有了很大的提升。(9)、以教研方式的转变为突破口,提高老师参与教研活动的主动性。老师在参与各种教研活动的过程中接受了新课程新理念的重陶，提高了自身综合素养。(10)、为每个年级教研组配备电脑一台，提高老师信息化教学水平。3、体育卫生与少先队工作坚持“两课、两操、两读、两活动”，即：每周上好两节体育课,每天抓好两次课间活操，每天坚持两次课间经典诵读，每天坚持两次活动，还主动引导教职工和学生开展健身运动，以年级组为单位开发适合儿童年龄特点的校本操，使学生健康欢乐成长。充分发挥少先队的先锋作用，利用少先队活动、国旅卜.讲话、红领巾广播站、班会、演讲竞赛形式等对学生进行爱国爱校教化、前途志向教化、遵纪遵守法律教化、革命传统教化、文明礼貌教化，养成良好习惯教化、感恩教化。组织学生主动参与课外爱好小组活动，给学生以充分展示和发挥特性特长的机会和平台。学校坚持每年举办一届艺术节。(四)两支队伍建设1、加强干部队伍管理，突出三个“狠抓”(1)、狠抓思想教化，细心锻造队伍长期以来，我们始终把抓好思想教化，努力提高全体干部整体素养放在思想政治工作的首位。一是抓政治学习。在学习时间上，我们坚持集中学习；在学习形式上，实行集中辅导、小组探讨、沟通体会有机结合：在学习内容上，从党的基本理论，重点是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神，到党和国家的方针、政策，如教化法、老师法等。通过学习，全体干部的思想觉悟得到了进一步提升。二是抓作风整顿。从今年年初起先，我们开展了“治庸问责”活动，仔细排查H身存在问题，深化查找问题根源，并制订整改措施，有效地解决了思想境界、工作定位、开拓创新、工作作风等问题。三是抓形象提升。我们提出：要在全校形成“一级带领一级干，一级做给一级看”的深厚氛围，不断增加工作主动性，变“领导要我做”为“我自己要做”，努力实现不但要“让人民放心”，而且要“让人民满足”的工作目标。在党支部的严格要求下，全校上卜的凝合力和战斗力有了很大提高，大家都能主动主动地想问题、办事情，为圆满完成各项任务奠定了思想政治基础。(2)、狠抓实力建设，提高领导实力和水平教化是一个不断发展的行业，所以领导班子必需变更重权力、轻实力，重传统、轻创新的思维定势，用先进的教化管理理论指导教化管理行为，凭职业实力管理学校，实现由“业务型班子”向“专业化班子”的转变。为提高领导驾驭学校发展和深化改革的实力和水平，不断推动教化教学、教化科研、后勤管理、学生管理等方面的改革，坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要冲突，突出工作重点，把学校改革的力度、发展的速度两个方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推动改革发展，通过改革发展促进学校稳定。(3)、加强年轻干部培育，提升班子活力为了学校进一步的发展，培育能够担当教化现代化建设重任，能适应新形势发展的年轻优秀、有发展潜力的中层年轻干部队伍，我校建立科学规范的中层干部选拔、培育制度，坚持任人唯贤、民主集中的基本原则，以群众公认为标准、以工作实绩为杠杆、以德才兼备为准绳，通过民主举荐、组织考察、择优选拔、合理培育的途径，坚持“高起点规划，高强度培育，高要求管理，高标准运用”，为打造一支富有活力的学校领导班子建设供应保障。2、老师队伍建设：新课改胜利的关键，在于打造一支不断发展、有战斗力的老师队伍。我校坚持以人为木，充分发挥老师的主观能动性，为推动我校教化工作全面和谐发展供应不竭动力。(1)、加强师德师风建设，树立老师光辉形象。要以酷爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养，职业道德、职业志向为重点，学习“十八大”精神,新的教化法，老师法，用实际行动着力解决师德建设中存在的突出问题。坚决杜绝体罚或变相体罚学生的问题、老师变相兜售或示意学生购买教辅读物的问题、课堂教学抓不住重点，课外布置大量家庭作业，放学留学生补做作业的问题，和社会上问题人员交往，发生是非，影响教学秩序的问题；担心心教书育人、谋取家庭和个人私利的问题等，学校大力提倡“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、创业开拓”的风尚，引导老师做师德的表率，育人的模范、教学的专家，不让上述问题发生。接着建立和完善了老师道德及教学实力方面的考核细则，坚持年终考核和平常视察相结合，树立一批师德标兵，强化“忠诚、酷爱、奉献"六字师德，促进老师队伍整体素养的提高。(2)、学科带头人、骨干老师、青年教学能手、教学新秀是动力源，他们爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进。时广阔老师目标激励外，更重要的是榜样的激励。我校充分发挥r他们的作用，不让他们一花独放，而是让他们引来百花满园，把他们的高尚情操辐射到每一位老师身边，把他们过硬的教学、教研功力无私地撒向广阔老师心田。学校给他们支配业务讲座、示范、观摩教学等活动，帮助广阔老师提高教学实力学习教学阅历，充分发挥他们的衣率作用，以带动学校整体教学质量的提高。(五)学生发展学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培育学生全面发展，深化课堂教学改革，面对各学科，面对全体学生，培育学生尊师爱校,勤奋诚恳，遵纪遵守法律。有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，坚持唱国歌；学生有较好的心理素养，学生自理实力强，勇于克服困难，有肯定的承受挫折实力；学生各学科基础学问较扎实,体美音劳合格率均在98席以上，学生健康水平不断提高，视力保持良好，体育合格率达95%以上；注意培育学生正确的审美观点，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。重视学生特性特征的探讨和培育，组织开展了各类活动课，爱好小组，学生热忱高、参与面大，取得肯定的成果。（六）办学特色学校制订办学特色支配，依据学校现有条件，教改工作上有新的突破，经过学校充分的探讨、分析和论证，确立我校的特色项目是“课外爱好小组”，“特色班级创建”“校本课堂教学模式的探究”。营造氛围，优化了课堂教学，现已初步形成规模。通过教研教改活动的大力开展，已促进了教化教学质量的提高。四、存在问题及今后的工作思路学校目前正在稳步协调发展，社会满足度比较高，但是，由于多种缘由，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：1、办学条件有限，缺乏功能性教室。2、师资力气还比较薄弱，缺少音乐、体育、美术老师，课外爱好小组活动力度不大3、缺少体育和文艺活动场所和器材，学生的特性特长得不到充分的发挥。4、学校硬件设施薄弱，现代化教学设施尚未配备，现仅存的必备设施已趋于淘汰，许多设施急需更新。在今后的工作当中，学校打算从以下几个方面入手：（一）、加强师资队伍建设1、有针对性的推动中青年老师培育支配。2、研训一体化。（1）教研教改活动与与骨干老师学校校本教研活动一体化。（2）老师个人实践反思引领作用一体化。（3）专题探讨与课改试验一体化。<4）业务学习与教学探讨一体化。（二）、强化教化教学管理1、德育：接着以养成教化为主线，从学生的终身发展着眼，培育四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。2、课堂教学：巩固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，加强自主、合作、探究，推动课改。3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，开发样本教材，并扎实开展，不拘一格，创建特色。4、教学质量：总体目标：（1）增加质量意识；（2）立足课堂教学；（3）营造良好学风；（4）提高师资水平：（5）创设便利条件：（6）坚持因材施教：（7）科学考核评价：（8）家校协同协作:（9）沟通信息渠道。（四）、抓好硬件建设1、校内网升级增容换代，以有效利用远程教化资源和网络资源,使其服务于教化教学。2、改善办学条件。3、改善老师办公条件，完善补充教学设施设备。4、接着优化校内文化环境。前途是光明的，道路是曲折的，我们将克难奋进，以这次督导评估为契机，不断改进工作方法，加快内涵发展，提升办学水平，努力探求适合我校发展的胜利之路。接着发扬艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，努力工作，开拓进取，信任板石房子寄宿制小学的明天肯定会更加辉煌，更加绚丽!