2024北京东城区二模试题及答案.docx

东城区2023-2024学年度第二学期初三年级统一测试（二）初三语文2024.5学校班级姓名教育ID号考生须知1 .本试卷共8页,共五道大四,27道小区.满分100分，考试时间150分钟.2 .在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班锹、姓名和教自ID号.3 .试题答案一律坨涂或书写在答题K上，在试卷上作答无效，4 .在答题R上，选择题用2B铅簿作答，其他试卷用怨色字迹签字笔作答。5 .考试结束后,请将答题卡交回.一、基础运用（共13分）同学们开展“花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以卜展板内容进行修改、完善。1.用正楷字书写“花园城市让生活更美好”作为标题。（1分）板块一：意义与目标建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融台发展的新篇聿。这是推进美丽北C德设、为美丽中国建设作贡献的有力举捕.也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的点要路向；北京花园专项规划（2023-2035）提出，到2035年，打造大绿大美螺色夯实大地田园景现恭成.构送水绿巽草的生态网络，完善休闲游憩绿色网晟.把北京建成天蓄水清、森拥园貌、秩力戒美、和谐宜居的花园之都。花园城市的理划积极回应了人民群众向往美好生态环境。2.关于文段中加点词语的字形，下列说法下耳项的项是（2分）A.因为表达的是“写作（乐曲等）”的白思，所以“谱写”一词中无错字。B.因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。C.因为表达的是“像屏风那样遮挡若的东西”的意思，所以“屏埠”一词中无错字。D.因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字。3 .文段中画线语句存在问题，请做出修改。（2分）板块二：做法与成效花园城市高品质电设，要因地制宜地深入挖掘首林山水价值与人文料色。东城区将通过,打通城市生态与人们生产生活的“最后一公里”，让“人与自然和谐共生”。东二环、两广路等主干道，将重点建设城市曲廊，行走其中，人们可以砍赏城景相融的绿化、美化景观。东便门一光明桥城市琼地等全龄友好公园改造，则特别关注老年人、儿童的使用需求，为他们提供健康、安全、舒适的游园体脍和公园环境。铁路沿线绿化，统再融合铁路、生态、景现、文化、环慢等多种元索，打迨“一路繁花、四季变换、城铁融合、生态安全”的景现视廊4 .在上面文段横线处填入语句，衔接恰当的项是（2分）A绿色空间布局科学优化，不断改善城市环境，提升城市品质B科学优化绿也空间布局，不断改善城而环境，提升城市品质C提升城市品质，不断改善城市环境，科学优化绿色空间布局D.城市品质提升，城市环境不断改善，绿色空间布局科学优化在实现“大地植绿”的同时，北京市十分空视“？牛樗缘”。龙年后节前夕，北京市启动了首届室庭园艺嘉年华，带动更多市黄石尾、养花、爱花。踏介赏花叶节，园林绿化部门推出了“花开北京''系列活动，为大家精心挑选上百个跳青赏花的好去处。4月6日首都全民义务植树日，北京市向社会公布义务植树尽费接待点，并引导居民参与0家小区、阳台和屋顶绿化的设计和管理。花园城市迂设为市民提供了全新城市绿色生活体脸，促进了市民嫁色生活方式的养成，让爱绿植绿如绿的文明风尚深入人心。5 .对上面文段中“心中播绿”，理解正确的一项是（2分）.市民获得绿色生活的体脸B.市民宣传绿色生活的方式C.市民参加绿色生活的活动D.市民树立绿色生活的理念北京大Jt环境质量在不断改务，人们在朋友圈里“必蓝天"的频率，从“偶尔晒”到“经常晒”，再到如今的“偶尔晒”，反映出北京的蓝大通过治理，从“奢侈品变成“常见品”的过卷。京城的河湖也在不断改现.庠边硕果累累，让京城也有了江南“半墩春水一城花”的怡人春色。北京市民的绿色获得感也在与日俱增，公园绿地500米税务半径度总季持续提高，“无界”公因数理不断增多。北京彩化同样效果明显，市民走出家门就可遇足美景:红的像火，黄的似金，绿的如玉6 .上面文段中修辞手法或成语使用不恰当的一句是（2分）A.第句B.第句C.D.第句板块三：感想与建议7 .依据以上内容，闱绕“花园城市建设"写句感想或建议。（用上一组关联词）（2分）二、古诗文阅读供17分）（一）默写。（共4分）8.,并怡然自乐。（&桃花源记）（1分）9 .峰回路转，,醉翁亭也。（E醉翁亭记）（1分）10 .写出运用典故的两句古诗词：“，"。（本试卷中出现的句子除外）（2分）（二）阅读游山西村,完成11T2题。（共5分）游山西村陆游英笑农掌腊酒浑，半年留客足叫豚.山史水复一无跖，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣乳简朴古风存。从今若许闲来月，拄投无时夜叩门。U.本诗首联中的“”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联衣达了的光感“（2分）12.发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。（3分）阅读陋室铭，完成13-15题。（共8分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾第馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有酒情，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何I®之有？13.下列词语中加点的字，与“可以调素琴”中“调”的意思相同的一项是2分）A.风网雨顺B.单丝吹竹C.步承一致D迪节饮食14.对“疝子云：何丽之若？”一句的理解，,下列选项中正确,的一项是（2分）A.孔子认为，南阳诸葛亮的草庐和西蜀扬子云的屋舍，是非常富丽堂皇的居室.B.孔子认为，南阳诸葛亮的草庐和西蜀扬子云的屋舍，因君子居住而不显简陋。C.因为“我”的“陋室”、诸葛庐和子云亭都不简陋，所以“我”、诸葛亮和扬子云这些居者都是君子。D.“我”的“陋室”、诸葛庐和子云亭之所以不简陋，是因为“我”、诸葛亮和扬子云这些居者都是君子。15 .根据4附室铭及卜.面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分）材料一了日：人而无信，不知其可也。大车无貌7，小车无机其何以行之战？（取材于论语）材料二挟太山以超E北海，语人日：“我不能.”是诚不能也.为长者折枝语人日：“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王非挟太山以超北海之类也：王之不王，是折枝之类也。（取材于6孟子）【1】貌（N）:车辕与架博的衡木相衔接的销子。【2】Wy必）：插在车镇前端与车衡连接处的活销。【3】超：跳过.跃过。【I】折枝：为长者按摩肢体。喻指联成掌人较易办到的不情。5王（wang）:这里指通过施行仁政来统治天下。类比能使说理形象生动.K陋室铭中用普通的山和水因仙和龙的存在而扬名显灵，类比“斯是陋室，惟吾德馨”的道理：论语B中用,类比“人而无信，不知其可也”的道理；孟子中用不为长者折枝是“不为”而非“不能”，类比"”是“不为”而非“不能”的道理。三、名著网读（5分）16 .名著往往在语言、形象、主题等方面有若极高的价值“请概括出其中一个方面的价值，并结合下表中部或西部名著的内容加以说明。（100字左右）七年级朝花夕拾西游记£骆驼祥子4海底两万里八年级红星星照中国昆虫记经典常谈3钢铁是怎样炼成的九年级艾青诗选水浒传£儒林外史筒爱四、现代文阅读（共25分）（一）即读下面材料，完成17T9H,（共7分）材料一生成式人工智能技术的发展，让“AI+投育”的各种应用场景纷纷落地校园：外语课上，“数字翻译”会实时切换各种语言进行教学并为学生发音打分：数学课上，智能分析系蜕能根据试卷上的解邀步骤快速分析学生的知识瓶板：体育课上，智能机给人可帮助学生完成自我体能测试，提供运动数掘的绘合分析Al走进日常课堂，成为老师借道授业的得力助手，为传统教育带来全新体脸。人工智能技术在教育行业的应用，不仅有效提升了教学质量、课堂体脸和学习效率，还让教育普惠更多人,助力解决教育事业不平衡不充分的问超。在教育部举办的数字教育集成化、智能化、国除化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上，北京市第二实舲小学展示了一节“帮慈课堂”。深上积极举手回答问题的，不只有北京本地的学生,还有该校兰州分校的学生。他们虽然远陆千里,但在智能技术的帮助下，犹如同处一间教室，讨论气氛非常热烈。借助智能化系统,学生们在“智意课堂”中可以冷越山海，接受同样的教育。（取材丁G人民日报）材料二生成式人工智能,在赋能中隼优秀传统文化传播上，大有可为。2024年2月26日，首部由我国自主生成式人工智能技术支撑制作的AI系列动包片千秋洋颂，于CCTVT维合频道播出，反响热烈。千秋诗颂节目创作团队以大量国画、古诗词为训练木材，与Al大模型“央视听媒体大模型”进行沟通。经历了无数次艺术创作语言和代码语言的硬捶后，I大模型具备了独特的中国审美能力。它能够准确理解“国风、唐代、写意、工苞离”等传统文化同汇，生成工爸、水墨寻国画风格的美术素材，从而最大限度地再现诗词的宓境美。在生成式人工智能技术的加持下，千秋诗项再现了中国古诗词中的人物造型、场景和道具，使中华古典诗诃与现代视听艺术完美结合。据悉，它的德活、意大利语、葡萄牙语版本也在总台CGTN正式上线发布，并同步在德国、意大利、巴西寻国10余家主流媒体播出，海外殳众近1亿。（取材于央广网、6科技日报3）材料三脑机接口，是大脑与外界设缶沟通交流的“信息高速公路”，是新代人机交互与人机混合智能的前沿技术。脑机接口可分为运动型（输出型）和感觉型（输入型）两种。运动型脑机接口，简单来说，是通过思维来驱动机罂。也就是说，当人要做某个动作时，计兑机通过对其脑电信号进行【甲】、【乙】和输出，来帮助他控制外部机械。例如，清华大学与宣武医院团队成功进行的首例无线微创脑机接口临床试脸，让一名四肢瘫痪14年的高位截械患者通过“意念”驱动手套外骨骼，实现自主喝水等脑控功能,感觉型脑机接口，是大脑通过感觉神经读取外界电信号来重建感觉功能.例如，对于存在听觉损伤的忠齐，在其耳部植入小型传声器.将传声罂采集到的声音信息通过鼓入听神经的电极传入脑内（人工耳蜗），就可以达到恢发听力的效果。脑机接口高效稳定的运行，离不开人工智能的保驾护航“人工智能技术不仅可以帮助脑机接口提高系统读取信息的准确性和可苑性，而且可以实时处理和分析所获得的丰富信息，加快脑机接口的处理速度，使人机交流更快、更有效。（取材于学习强国、上海医学3£康红学报3）17.根据以上三则材料，下列说法不行令文意的一顼是（2分）A.生成式人工智能技术的发展，£：'八1+教育”在各种场比中的应用前景广阔。B.人工智能助力“智然课堂”，让北京和兰州的学生能坐在同一间教室学习。“央视听媒体大模型”具有中国审美能力，能最大限度再现诗词的意境美。D脑机接口技术给离位截瘫患者和听觉损伤患者的康史治疗带来了新的希望.18.根据图1信息,在材料三的【甲】【乙】两处填写怡当的内容。（每空限2个字）（2分）19.从上述三则材料可以看出，人工智能技术的作用有、和.（每空不超过8个字）（3分）Otn读北京的胡同，完成2Q23.（共11分）北京的胡同对北京胡同最初的印象，来自老舍的四世同堂。这部表现老北京底层普通民众生活与抗战的长篇小说，故事的背景就是一条叫小羊圈的胡同。这条胡同“颇像一个葫芦。通到西大街去的是斯芦的喷和脖子，很细很长的芦的嘴是那么窄，J”。老舍是我最喜欢的作家，他的文字给了我最初的文学启蒙。上世纪80年代中期,当我第一次踏进北京城的时候,不是去天安门、故宫和天坛,而是去寻找书里的小羊困胡同。那时，小羊圈胡同已改名为小杨京胡同，虽不S.旧貌，但依旧市井七十足。北京胡同，始终坚守着平民化的北京风景和地道的北京市井文化。2003年,我客居北京，最初租住在南城的杨梅竹斜街老北京的胡同名很生活化，以柴米油经酱醋茶命名的胡同很多，什么柴棒胡同、米市胡同、油坊胡同和茶几胡同等等；也很市井俚俗，如羊宜宾胡同由羊尾巴胡同演化而未，高义伯胡同则由狗尾巴胡同而来，劈柴胡同改作辞才胡同，等等：有的又很实用，标明了胡同特产，如扁担胡同、铁门胡同、帘子库胡同(专门给呈书里供应门帘子)等等。我之所以选抖住在杨梅竹斜街，是因为它名字的雅致，型文生义，在粗犷浩瀚的北方，单单有杨、梅、竹这些婉约的绿检已经锚浪漫，再一个“斜”，就更令人想起古时四美之一的病西施，那是何等的意葫和风味！于是不房租之昂贵、设施之简陋,毅然决然地搬了进去。【甲】天天穿行胡同问，低头会看见培根的丛丛月季，泼泼辣妹；抬头会瞅见门楼上垂行的朵朵奉牛，螃矫满滴。【乙】入秋叶节，冷不丁会有一树红冬子也垂连珠地点皱在胡同深处，没有啷个城市像北京这样有这么多的冬树！【丙】秋渐深，附近的几条胡同里，还会有柿子的点皴.红的温晚靓丽,灵动着胡同的古老。【丁】胡同里听闻的是地道的京腔京韵,动听动心：天空中飞过一阵阵剑群，入耳的则是整齐划一、悠扬绵长的短，哨偶尔，胡同口还会传来：“磨剪子嘲”就有一位大妈应声而出，手里拿着好几把剪刀不仅是她自家的，还有左邻右舍的.X反手都带了出来。是的，胡同里的人总是那么热情。正如汪曾祺在胡同文化中描述的那样：“北京人也很济宽(chQch0)情坊.'远亲不如近邻°'街坊里道'的,谁家有点事，婚丧好娶，都成一点，份子'，道个喜或I道个恼，不这样就不合礼数。”那些居委会大同们，是北京胡同最混嵌、最A实的实质内容。朋友从成都来，不去长城和故宫，却要去南锣鼓巷。初春的午后，倍他从南口进，行至中间向西折，尽是胡同。朋友说他生间过，在什刹海历史文化保护区内有胡同151条，其中坐落着50多座名人故居。什刹海的诸多胡同中既有皇族血脉，也有大师港华：既有艮史孤怀，也有忠臣义将：当然，也不块草根平民的柴米油盐。千百年来，胡同经历风霜雨后，见证了多少人间悲炊和离合，又隐截了多少岁月奥秘和沧桑。从荷花池南口走出，班足回望，脑海中凝思的是岁月的过往和生命的将来。肖复兴在多年前就开始在北京的胡同里游走搜集，单单就门楣对联专门姨写了一箱老北京的门联，对那些残存的老门联加以梳理分析和点评：“北京的每一条胡同都有大多值得让人关注的东西了这些胡同里才藏着北京的魂和的”成都的里.上海的弄堂，福州的卷和坊，在港的街，是各0城市的名片，各自地域文化的承载，对北京而言,则是胡同。汪瞥祺说：“我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的至要组成部分，即使不是最主要的部分。”现在的北京，胡同确实已经不多了，但是，胡同文化的精肺还是在的。写到这，微风透窗，月色正明。推窗外望，看得见远近数祭胡同楙延，不由得兴致大增，披衣下楼，我要再享殳一下胡同夜游。（取材于王海滨同名文章）20 .阅读全文，我们发现,作者对北京胡同的认识不断丰富加深，是通过©_、初次探访、游览感受和查阅他人的研究资料等方式实现的“（2分）21.第段的语言需有表现力。请从【甲】【乙】【丙】【丁】四句中任选句，作简要赏析。（3分）22 .结合上下文内容，推断第段“北京人也很讲究处街坊'”一句中“处”的读音，并简要说明理由。（3分）23 .结合全文内容，说说你对第段中画线句的理解，（3分）（三）阅读下面文字，完成24-26（共7分）人们常说，某人具有“两把刷子”。我认为，一位作家，特别是优秀的作家，。作家的“第把刷了”，是生活感悟力。所谓生活感悟力，就是指作家对生活的认识、判断、领悟、萃取等综合能力。这需要作家做一个生活的有心人，处处留心、时时体察，用心感受、深入领悟。作室往往会写自己熟悉的生活，济自己的故事。古人的写作需要刻意体验生活吗？很雎想象杜甫写“三吏”“三别”前要先下乡去体脸生活，取雪芹玛红楼梦之前要先去贯府体脍生活一他们本来就在生活中，不仅感受到了生活表象，还感悟到了生活其第。作家的“第二把刷子”，是艺术想象力.如果说生活是艺术的根，那么想象则是艺术的魂。想象力是作家思想及灵感的绽放，亦殖含着象征性,是把衡量艺术家及其作品高卜的尺子。因此，作家只有在生活的基础上发挥出艺术想象力，才能在文学创作这片广袤无垠的田野上纵情驰骋。正是因为作品中充满r丰富而浪漫的艺术想叙，诗经、£楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等才成就了中国文学星空中耕熠生辉的壮观景象，庄周、屈原、李白、苏轼、关汉卿、吴承恩、蒲松龄等才成为了中国文学世界中令人景仰的座座高峰。作率的“第三把刷子”，走文字表现力.什么才能称得上是好的文字表现力？在篇章布局上.妥如“曲位通幽处.禅房花木深”：在思想内容上，应如王子敬“从山阴道上行,山川自相映发，使人应接不暇”；在文字表达上，可回环复咨、铸彩铸金，亦可高度浓缩、惜墨如金文字表现力是作品的“最后一公里”，而且是十分重要的“一公里”.因此，作家要在文字表现力上下功夫，求再，求善，求美。“诗六义”中的赋、比、兴，是古代创作手法和修辞手法的总根"，可以滋养作家的文字表现力。它们不仅广泛地运用于诗经离骚3.亦常见于历代之作品。赋，不只是一种表现手法，到汉代已成为一种新文体，而且一直影响若后世，如唐代杜牧的阿房宫赋、宋代苏东坡的赤壁赋3等：比，则涉及比喻、有张、拟人等多种修辞手法，成为文学创作的重要手段：兴,虽在汉代以后逐渐式微，但在一些作品中也有所体现，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不豆回”“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”等。诚然，优秀的作家不会只有这三把"刷子"，但至少用好这三把“刷子”.才能创作出生动、深刻、具有持久魅力的作品。（取材于光明日报3）24 .依据金文，在第段横线上城入恰当的内容。（2分）25 .阅读全文，下列说法不笆出的一项是（2分）A.第段以杜甫和曹5片;其例，证明了作家们感悟生活的能力都是与生俱来的。B.第段把想象力比作衡用艺术家及其作品高下的尺子，强调想象力的武要性。C.第段从篇章布局、思想内容和文字表达等方面对好的文字表现力进行阐述。D.第段指明“诗六义”中赋、比、兴的手法对作家文字表现力产生的积极影响。26 .文章结尾指出“优秀的作家不会只有这三把刷子'"。你认为，优秀作家还应该有的“一把刷子”是什么，清举一位作家的例子简要说明。（3分）提示：强取的时代使命感、深厚的文化底至、依物的创作意志五、作文（40分）27 .从下面两个题目中隹边一马，按要求写一篇作文。请以“一路好时如'为施目作文。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。请以“那一刻,语文沁人心脾”为题目作文。可写实，可想象，文体不限,诗歌除外.要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。东城区2023-2024学年度第二学期初三年级统一测试（二）初三语文参考答案2024.5一、基础运用（共13分）1 .略（1分）2 .答案：C（2分）3 .答案示例：花园城市的规划积极回应了人民群向往美好生态环境的愿望“（2分）4 .答案:B（2分）5 .答案：D（2分）6 .答案：B（2分）7 .答案示例一：花园城市建设，不仅要“大地植绿”，而且还要“心中播绿”答案示例二：因为城市处处如花园，所以生活时时散芬芳。（2分）二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8 .答案：黄发垂看（I分。有错该空不得分）9 .答案：有亭翼然临于泉上者（1分。有错该空不得分）10 .答案示例一：闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边答案示例二：持节云中何日遣冯唐（共2分.共2空，每空1分。有错该空不得分，使用试卷中出现的句子不得分）（二）（共5分）U.答案示例：留诗人对乡村生活的喜爱（共2分。共2空，每空I分）12 .答案示例：诗人翻过一座座山，涉过一道道水，眺望前方，一边擦着额头的汗水，一边艰难地寻找着去山西村的道路：又走过一排排浓密的柳树，里见一丛丛明艳的鲜花，眼前猝不及防地出现了个小山村，于是脚步变得轻快，笑意也在脸上洋溢起来。（共3分。内容，1分；想象，1分；表达，1分）（=）（共8分）13 .答案：B（2分）14 .答案:D（2分）15 .答案示例：车如果没有车辕和车衡衔接处的销子就不能行走王之不王（4分）三、名著阅读（5分）16 .答案示例一：名著的主题影响深远红星照耀中国3真实再现了中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史，表现了他们为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，激励着代代人为追求幸福、实现理想和报效国家而不懈奋斗。答案示例二：名著塑造的形象是不朽的。8水浒传塑造的宋江、吴用、林冲等108位梁山英雄好汉，豪侠仗义,除暴安良，成为侠肝义胆”的不朽代表：西游记塑造的唐僧册徒，历经磨难，取回真经，成为“执着追求理想”的不朽代表。（共5分。价值，1分；内容，3分；表达，1分）四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）17 .答案：B（2分）18 .答案示例：【甲】采集【乙】处理（共2分。共2空，每空1分。不符合字数要求该空不得分）19 .答案示例：促进教育.发展赋能文化传播助力人机交流（共3分。共3空，每空I分。不符合字数要求该空不得分）（二）供11分）20 .答案示例：阅读小说客居体验（共2分。共2空，每空1分）21 .答案示例：选【甲】。“丛丛”“泼泼辣辣”“朵朵”“娇娇滴滴”，运用叠词和拟人，表现出月季的花枝繁盛和牵牛花的朵繁态娇：再加上“低头”“抬头”的视角变换，展现出北京胡同俯仰之间的美不胜收，流露出作者对北京胡同的喜爱和赞美之情。（共3分。手法，1分；分析，2分）22 .答案示例：应读Ch（1."处”在此是生活中与别人相处交往的意思.上文写大妈热情地用左邻右舍拿要磨的剪刀，下文提到的“远亲不如近邻”“随份子”“讲礼数”，都是在描述街坊邻居的和睦相处。（共3分。读音，1分：分析，2分）23 .答案示例：寻常而富有韵味的平民化风毋，真实温暖的市井生活，多元包容的地域文化，这些胡同文化的精华还没有消失。这让作在倍感欣慰。（3分。内容，2分：情感，1分）（三）供7分）24 .答案示例：最起码要有“三把剧子”（2分）25 .答案：（2分）26 .答案示例一：作家还应该有的“一把刷子”，是强烈的时代使命感,鲁迅认识到旧时代国民的麻木愚昧，果断弃医从文,用负起用文学创作唤醒民众的责任使命，创作出了大量直击灵魂的小说、散文和杂文。答案示例二：作家还应该有的“一把刷子”，是坚韧的创作意志。苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻上历时：.年，写成J'闪耀着崇高理想主义光芒的长篇小说钢铁是怎样炼成的。（共3分。观点，1分；说明，2分）五、作文（40分）27.评分标准项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷(40-34)符合题意，内容具体，中心明确:想象丰富、合理:条理清楚，结构合理：语言通顺,有2处以下语病，赋分范围:36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分4分书写正确、工整，标点正确，格式规范二类卷(33-29)比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确：想象比较丰富、比较合理：条理比较清燧，结构比较合理：语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围:29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范三类卷(28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确：想象不够丰富、不够合理：条理基本清楚，结构基本完整:语言基本通顺，有5-6处语病。赋分能围:24-2。分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范四类卷（23-0）不符合题意,内容空洞，中心不明确：缺乏想象：条理不清楚,结构不完整：语言不通顽，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分1-0分书写错误很多,字迹潦草，标点错误很多,格式不规范说明：1.字数不足600,每少50字扣1分,最多扣3分.2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。