2022年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》（真题卷）.docx

2022年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合(真题卷)单选题1.应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是O。A.积极心理学B健康(江南博哥)心理学C.临床心理学D.变态心理学正确答案：C参考解析：C项，临床心理学是根据心理学原理、知识和技术，解决人们心理问题的应用心理学科。该学科主要借助心理测验对病人的心理和行为进行评估，并通过心理咨询和心理治疗等途径调整和解决个体的心理问题。A项，积极心理学是一门研究如何正确把握幸福人生的科学；B项，健康心理学着重于人类健康的维护，而不是疾病的治疗；D项，变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。单选题2.科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是0。A.实验生理学B.心理化学C.近代生物学D.近代遗传学正确答案：A参考解析：科学心理学诞生的两个重要历史根源是近代哲学和实验生理学，近代哲学为科学心理学的诞生提供了理论基础，实验生理学则为科学心理学的研究提供了方法。单选题3.被称为记忆之门的脑组织是()。A.延赣B.中脑C.海马D.下丘脑正确答案：C参考解析：海马在记忆功能中有重要作用。海马损毁的病人，空间信息记忆和时间编码功能将受到破坏。他们不能回忆刚看过的东西的位置，也不能回忆刚学过的词的顺序。单选题4损伤边缘系统最有可能影响的机能是()。觉动绪眠听运情睡A.<三CD.正确答案：C参考解析：A项，颁叶是听觉的感觉区，若受损会丧失听觉；B项，小脑功能受损可能导致运动失调：C项，边缘系统与情绪有密切关系；D项，脑桥对人的睡眠具有调节和控制的作用。单选题5.视觉加工“What通路”是指0。A.枕叶-顶叶通路B.枕叶一颗叶通路C.枕叶-额叶通路D.枕叶一颗叶-额叶通路正确答案：B参考解析：根据对猴手和人类视觉系统的研究，研究者提出视觉系统存在两条通路。腹侧通路从枕叶的初级视皮层到颜下回，主要负贲处理颜色和物体形状的信息，因而也称“Whal”系统。背侧通路从枕叶到顶叶，主要负责处理运动、空间、位置的信息，因而也称“Where”系统。单选题6.在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为0。A.闪光融合B.视觉后效C.感觉对比D.感觉适应正确答案：D参考解析：A项，闪光融合是指当断续的闪光频率增加，我们看到的不再是闪烁的光，而是稳定的连续光；B项，视觉后效是指刺激物对感受器的作用停止以后，视觉现象暂时保留的现象；C项，感觉对比是指不同刺激同时作用于感觉器官而使感受性发生变化的现象。D项，剌激持续作用下感受性发生变化的现象叫作感觉适应。因此答案选【）。单选题7.下列现象中，支持格式塔学派的观点的是（）。A.动景运动B.真正运动C.自发运动D.运动后效正确答案：A参考解析：格式塔学派代表人物之一韦特海默研究了动兔运动并发表关于运动知觉的实验研究，标志着格式塔学派的诞生。A项，动景运动是指当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，属于似动的形式之一，因此支持格式塔学派的观点。单选题8.下列有关睡眠的表述，不正确的是0。A.深度睡眠时期的脑电波主要是德尔塔（6）波B.深度睡眠的时间在前半夜多于后半夜C.大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期D.深度睡眠阶段后马上进入快速眼动睡眠阶段正确答案：D参考解析：南际睡眠医学学会将睡眠分为五个阶段：浅睡阶段，脑电波频率较低，持续约10分钟。轻睡阶段，脑电波频率更低，偶尔出现“睡眠院”（一种短暂爆发、频率高、波幅大的脑电波），持续约20分钟。中睡阶段，脑电波频率继续降低，波幅变大，出现§波，有时也会有“睡眠锭”，持续约40分钟。深睡阶段，大多数的脑电波开始呈现为8波。身体各项指标都变慢，梦吃、梦游、尿床等大多发生在这个阶段。第三、四阶段通常被叫作慢波睡眠（SwS）.快速眼动睡眠阶段，5波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球快速左右上下移动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。占整个睡眠时间大约55%的浅睡期和轻睡期，对解除疲劳作用甚微，而只有进入中睡期、深睡期及快速眼动睡眠期，才对解除疲劳有较大作用。这五个阶段为一个睡眠周期，每个睡眠周期约60分钟90分钟，一般夜间睡眠会有5到6个周而复始的周期。A项正确，深睡阶段，大多数的脑电波开始呈现为6波。B项正确，深度睡眠的时间在前半夜远多于后半夜，当黎明临近时，第三阶段和第四阶段的睡眠会逐渐消失。C项正确，在每个睡眠周期中，大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的最后一个阶段。D项错误，前四个阶段的睡眠大约经过6090分钟，之后似乎进入了第一阶段的睡眠，但这并不是重复以上的过程，而是进入快速眼动睡眠阶段。单选题9医生一边询问患者病情，一边书写病历，医生书写病历借助的记忆类型是（）。A.内隐记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.工作记忆正确答案：D参考解析：A项，内隐记忆是指个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生无意识的影响。B项，情景记忆是指人根据时空关系对某个事件的记忆。C项，程序性记忆是指如何做事情的记忆，这类记忆往往不需要意识的参与。D项，工作记忆是一种当前工作状态的记忆，能短暂地存储当前信息，并对信息进行加工。医生书写病历时不是无意识的，也不涉及情免记忆和程序记忆，是时患者病情信息的暂时储存和加工，属于工作记忆。单选题10.感觉记忆中的信息编码方式主要是0。A.命题编码B.语义编码C.数字顺序编码D.物理特征编码正确答案：D参考解析：最觉记忆是对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记，其编码形式主要依赖于信息的物理特征。单选题11.沃森的(Watson)的“四卡片选择作业”通常用来研究()。A.气氛效应B.证实倾向C.概念形成D问题解决策略正确答案：B参考解析：在条件推理中，人们倾向于证实某种假设或规则，而很少证伪它们，这种现象称为证实倾向。沃森通过“四卡片选择作业”的实验说明，在检验规则或假设的过程中，被试有一种强烈的对规则的证实倾向。单选题12.选修心理学课程的学生中，70名是教育学专业的，30名是心理学专业的。当该课程老师遇见王丽，他猜王丽有90%的可能是心理学的考生，因为王丽穿着印有弗洛伊德画像的T恤。该老师做出这一判断是基于()。A.基础概率B.算法策略C.代表性启发D锚定-调整启发正确答案：C参考解析：C项，代表性启发是指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响。样本与总体的原型越相似，就越容易被归入该总体。弗洛伊德是心理学的代表人物之一，具有一定的典型性，王丽穿着印有弗洛伊德的T恤，这比较像心理学学生的特点。因此，尽管在上述例了中心理学考生的基础概率较低，但老师仍然把王丽归入心理学考生的范畴。单选题13.在一项黑猩猩取食香蕉的研究中，笼内放置一根短根，笼外放置一根长棍和香蕉，在尝试使用短棍够取香蕉未果后，黑猩猩在笼内走来走出，经过一段时间，它突然用短棍将长棍拨打身边，并用长棍获取了笼外的香蕉。黑猩猩解决这个问题的过程是O。A.定势B.顿悟C.尝试错误D原型启发正确答案：B参考解析：黑程程突然认识到棍子可以加长手臂，缩短自己和香蕉的距离，因而找到了解决问题的新方法。苛勒把这种学习叫作顿悟学习。格式塔认为学习是顿悟而小试误的过程，顿悟是指在头脑中构建完型，理解事物之间的关系使其成为整体。黑猩猩在自己的认知结构中将已有的知识经验进行了市新组合，发现了根子与香蕉之间的关系，从而顺利解决了问题。单选题14.“说英语和说汉语的人对世界有不同的知觉”，持该种观点的学者是0。A.沃尔夫B.乔姆斯基C.西蒙D.图尔文正确答案：A与解析：萨丕尔-沃尔夫假设是语言学中一个非常著名的假设。这个假设认为语言是文化和认知过程的体现，语言的差异会导致人们思想和行为方式的差异。单选题15.关于语音知觉，下列表述中不正确的是0。A.噪音影响语音知觉B语音类似性影响语音知觉C.语音强度影响语音知觉D.“音位恢复”效应说明语音强度对语音知觉有影响正确答案：D参考解析：“音位恢复”是指被试将句子提供的听觉信息先储存起来，直到能够根据语境确定所失去的那一个音位的现象，它说明人们对个别音位的感知受到语境的影响。单选题16.根据动机的成就目标理论，下列说法不正确的是()。A,成就目标可分为掌握目标和成绩目标B.成就目标不同个体有不同的能力观C.具有掌握目标的个体往往具有较高的焦虑水平D.不同的成就目标对应不同的动机和行为模式正确答案：C参考解析：成就目标理论是动机理论的一种。成就目标理论开始于20世纪70、80年代，德维克(DWeCk)等学者提出成就目标可分为两种：第一种是成绩目标，是指学习是为了获得成绩，表现自J的能力：第二种是掌握目标，学习是为了掌握知识，发展自己的能力。这两种目标均是趋近成功型目标。具有掌握目标的个体持有能力增长观，往往采取主动、积极的行动并使用深层的加工策略；具有成绩目标的个体持有能力实体观，往往具有较高的焦虑水平，有时不敢接受具有挑战性的任务，遇到困难容易退缩。单选题17.下列情绪维度中，由冯特提出的是()。A.紧张度，唤醒度，强度B.紧张度，确信度，强度C愉悦度，相似度，唤醒度D愉快度，紧张度，激动度正确答案：D参考解析：曲特提出情绪的三维理论认为，情绪是由三个纬度组成的，分别为：愉快一一不愉快、激动一一平静、紧张一一松弛。每种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置。单选题J18.能解释“白痴天才”现象的能力理论是0。A.二因素理论B.三元智力理论C.多元智力理论D.智力PASS模型正确答案：C参考解析：加德纳的多元智力理论认为智力的内涵是多元的，由8种相对独立的智力成分组成。该理论能很好地解释“白痴天才”现象，即一个人在某些方面发展很突出，但在另一些方面发展较薄弱的现象。单选题19.有关气质和性格的关系，下列表述正确的是()。A.气质影响性格的形成B.性格是气质形成的基础C.气质和性格的本质相同D.气质和性格均不可改变正确答案：A参考解析：气质是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，更多是由先天生物因素影响的，表现为心理活动的强度、速度、灵活性等方面的稳定的心理特征。性格是指与社会道德评价相联系的人格特征，主要是后天形成的，具有较大的可塑性。AB两项，气质作为性格的基础，会影响性格的形成。CD两项，气质和性格有本质的不同，且性格的可塑性相对更大。单选题20.下列现象中，不能用心理理论进行解释的是()。A.个体假装游戏B.个体的欺骗行为C.对面孔的识别D.猜测他人的喜好正确答案：C参考解析：心理理论是指凭借一定的经验对于他人的心理状态和行为进行因果性推断的能力，即知道别人所掌握的信息以及行为会做出的改变。C项，识别面孔不涉及复杂的心理活动。因此答案选C。单选题21.能够区分具体运算阶段和形式运算阶段的实验是()°A.钟摆实验B.守恒实验C.三山实验D.A非B错误正确答案：A参考解析：A项，皮亚杰的钟摆实验证明形式运算阶段的儿童能够运用假设演绎推理，小学儿童虽然能够提出少许可能的因素，但尚缺乏运用假设演绎推理解决问题的能力。C项，三山实验证明了前运算阶段幼儿思维的自我中心性。B项，守恒实验证明了具体运算阶段具有去中性化的特点，儿童在8岁左右达到守恒。D项，感知运动阶段婴儿对客体永久性的认识不完全，会发生“A非B”错误。因此答案选A。单选题22.关于人类神经系统的发现，下列说法中错误的是。A.大脑的偏侧化两三岁时开始B.髓鞘化在出生的第年发展迅速C.与成人相比，婴儿有更多的神经元和神经联结D.大脑的发育是生物因素和早期经验结合的产物正确答案：A参考解析：大脑的偏侧化可能起源于孕期，出生时已经运行良好了，在出生时已经开始左右脑分工。因此答案选A。单选题23.听了“海因茨偷药”的故事后，丹丹赞同故事中的主人公偷药，并解释说“虽然偷东西是不对的，但如果他不偷药，别人就会觉得他不顾妻子的死活，不是个好丈夫”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，丹丹所处的阶段是()。A.避免惩罚与服从定向阶段B.天真的利己主义阶段C.“好孩子定向”阶段D“社会契约定向”阶段正确答案：C参考解析：科尔伯格道德发展阶段理论提出三水平六阶段道德发展模式。前习俗水平，包括服从与惩罚定向和天真的利己主义阶段；处在这级水平的儿童，往往根据行为的具体结果而加常规的道德准则或社会期望来判断。习俗水平，包括好孩子定向和尊重权威与维护社会秩序定向阶段：处在这级水平的儿童，已能理解维护家庭或社会期望的重要性，而不理会那些直接和表面的结果。后习俗水平，包括社会契约定向和普遍的伦理原则的定向阶段：处在这级水平的儿童，力求对道德价值和原则做出H己的解释，在评价时能超越普遍原则，考虑较多的是道德的本质，而非具体道德准则。题目中，丹丹判断行为的准则是他人对海因茨的评价，即寻求认可的好孩f定向阶段，遵守规则为了获得他人的肯定。因此答案选C。单选题24.给一组婴儿吸吮一种上面带有小疙瘩的粗糙奶嘴，另一组婴儿吸吮光滑的普通奶嘴，结果发现当将这两种奶嘴给这两组婴儿看时，他们都能找到自己刚刚吸过的那一种，这一实验的目的在于证明O。A.婴儿的视力好B.婴儿具有深度知觉C.婴儿口唇的触觉很敏感【）.婴儿可以完成跨通道的知觉整合正确答案：D参考解析：跨通道知觉整合是指将来自不同感觉通道的信息同时同地呈现时，被个体有效的整合为统一的，连贯的和有意义的知觉过程。婴儿可以将视觉通道接收的信息与不同的触觉感受相联系，体现了跨通道知觉整合。单选题25.依据埃里克森的发展理论，成年中期的主要发展任务是。避免孤独感避免同一性混乱避免停滞感避免厌倦感A获得亲密感，：B.获得同一性，C.获得繁殖感，D获得完善感，正确答案：C参考解析：埃里克森认为人格发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中成年中期属于繁殖感对停滞感阶段，主要任务是获得繁殖感，避免停滞感，体验关怀的实现。这里指的是广义上的繁殖，不仅包括人的繁衍后代，而且包括人的生产能力和创造能力等基本能力或特征。本阶段个体面临抚养下一代的任务，并把卜一代看作自己能力的延伸。单选题26.下列现象中，不屈于学习的是O°,习惯化B.敏感化C.暗适应D.社会适应正确答案：C参考解析：学习是由于经验而导致行为或心理的比较持久的变化，学习的发生是由于经验引起的，包括直接经验和间接经验。AB两项，习惯化和敏感化是婴儿主要的学习方式，习惯化是由于重复刺激所造成的反应强度的逐渐降低的现象，是学习的结果；新的刺激导致反应性增加的现象称为敏感化，敏感化也说明了学习者已经熟悉了原有的刺激，这是学习的结果。C项，暗适应指的是照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程，属于生理反应，这种变化不是由经验引起的，也不会持久，因此不属于学习。D项，社会适应指个体逐渐地接受现有社会的道德规范与行为准则，对于环境中的社会刺激能够在规范允许的范围内做出反应的过程，是学习的结果。单选题27.有一种汽车安全带蜂鸣器，在驾驶员不系安全带的情况下，会不停地发出鸣叫，直至其系上安全带为止。这种让驾驶员系上安全带的行为是一种OoA.正强化B.负强化C.消退D.惩罚正确答案：B参考解析：系上安全带鸣叫停止，说明做出行为后会撤销厌恶刺激，导致行为频率上升，属于负强化。单选题J28.卜.列不属于建构主义思想渊源的是O。A维果斯基的历史文化理论B.皮亚杰的发生认识论C.布鲁纳的认知结构理论D.班杜拉的交互决定论正确答案：D参考解析：皮亚杰是建构主义心理学的奠基人，其认知发展理论对建构主义有着重要影响。杜威的经验性学习理论和维果茨基的文化历史论也对当代建构主义产生了较大影响，此外，布鲁纳的发现学习以及认知心理学中的图式理论、新手-专家研窕等都对当今的建构主义者有重要的影响。因此答案选Do单选题29.根据科温顿(COVingSn)的观点，为了提升自我价值感，个体一般将成功归因于()。A.任务难度B.运气好坏C.努力D.能力正确答案：D参考解析：科温顿提出自我价值理论，认为成功的学生多半将其解释为自己能力的体现，因为努力人人可为，而能力唯我独有，这让学生体会到了更大的自我价值。单选题30儿童从大量的同类事物的不同案例中概括事物的关键，从而获得概念，这种概念学习方式是O。A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念整合正确答案：B参考解析：B项正确，赫尔首创人工概念的经典研究，试图根据强化反应的原理来解释概念形成，即同类事物的关健特征可以由学习者从大量同类事物的不同例证中独立发现。概念的形成是指学生通过观察一类事物找出这类事物共同的关键特征，并使用词来表示这个概念。A项，概念转变是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大转变。C项，概念同化是指在认知结构已有概念的基础上以定义的方式直接传授概念的特征。D项，概念整合是指将来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。单选题31.心智技能区别于操作技能的主要特点是()。A.对象的客观性,B.对象的客观性,C.对象的观念性,D.对象的观念性,正确答案：C执行的外显性,执行的外显性,执行的内潜性,执行的内潜性,结构的展开性结构的简缩性结构的简缩性结构的展开性参考解析：心智技能一旦形成必然会表现出以下特征：从智力活动的方式来看，在解决问题时开展性推理逐渐转化为“简缩性推理”；从智力活动的调节来看，具有内潜性；从智力活动的对象看，心智技能更多是在头脑中操纵观念、概念或原理。因此答案选C。单选题32.在一个2X3的混合实验设计中，第一个因素为组间因素，若每组处理下需观测4个数据，则整个实验需要的被试数是()。A.2B.4C.8D.12正确答案：C参考解析：由于所有被试都要接受组内变量所有水平的处理，所以计算被试量时只需计算组间变量所需被试数。第一个组间因素包括两个水平，由于每个实验处理要有4人，所以总共需要2X4=8人。单选题33.经典内隐联想测验的因变量指标是()。应应过认反反通再A.难率率B.D.正确答案：A参考解析：格林沃尔德等人(1998)提出内隐联想测验以反应时间为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词(概念词与属性词)之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。单选题34.实验结果支持备择假设(Hl)时提示该研究可能有较好的()。A.内部效度B.外部效度C.效标效度D.侦测效度正确答案：A参考解析：金验结果支持备择假设说明实验的统计结论效度较高，统计结论效度是影响内部效度的因素之一。因此答案选A。单选题35.发现了用时记忆存在视觉编码的实验是O。A. R.Conrad的编码实验B. M.Posner的编码实验CSols。的颜色匹配联想实验D.Wickens的去前摄抑制实验正确答案：B参考解析：波斯纳(1970)用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续阶段。他所用的实验法是减法法，减法法是一种用减法方法将反应时分解为各个成份，然后来分析信息加工过程的方法。其实验逻辑是：如果一种作业包含另-种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外：者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。单选题36为考察雄性激素对雄兔进食行为的影响，给一组雄兔注射适当浓度的雄激素，给另一组雄兔注射相同剂量的生理盐水，3天后，测量雄兔进食的变化，该实验中的因变量是()。A.雄激素B.生理盐水C.体重D进食量正确答案：D参考解析：在实验中，由实验者操纵和调控的变量叫作自变量。由实验变量而引起实验对象的变化和结果叫作因变量。题干实验中，自变量是雄性激素的多少，因变量是进食量。单选题37.研究者采用下图所示的设计方案，主要想达到的目的是00时时聊¥达物X:X*Ii*湍XTd密J举平衡累积效应恒定累积效应消除累积效应分离累积效应正确答案：AB参芍解析：在心理学实验中，通过对实验处理的顺序进行控制，以抵消因实验处理先后顺序而产生的顺序误差的实验设计技术叫作平衡设计。拉丁方设计是常用的平衡设计技术。它采用一种拉J.方格做辅助，拉丁方格就是由需要排序的几个变量构成的正方形矩阵。题干中的表格是拉丁方设计，用来平衡被试内设计的累积效应。单选题38.下表是用恒定刺激法测绝对阈限的结果，根据表格计算出的绝对阈限是()。用如逆刎W法却两点阀的整枭依澈mm19IOIl)2Hn*-的次数!IIO-58132IR6n“两点"的比例OOI0.050.290.660.93A.9B.10C.10.56D.11正确答案：C参考解析：用恒定刺激法测量感觉阈限时，常用直线内插法计算绝对阈限。直线内插法是将刺激作为横坐标，以正确判断的百分数作为纵坐标，画出曲线。然后再从纵轴50%处画出与横轴平行的直线，与曲线相交于点a,从点a向横轴画垂线，垂线与横轴相交处就是绝对阈限。设50%对应的绝对阈限数值为X,计算方法为(U-Io)/(66-29)=(Il-X)/(66-50),可得X=Io.56。单选题39在信号检测实验中，如果击中率纵轴值为0.20,Z分数为1,虚报率的纵轴值为O40,Z分数为2,则的值为()。A. -0.2B. 0.2C. 11D. 1正确答案：D参考解析：在信号检测论的实验中，击中率用P(ySN)表示，SN代表信号：虚报率用P(yN)表示，N代表噪声。感受性的指标可以用两个正态分配的平均数之间的距离来表示，这个距离是以标准差为单位来表示的，常称d',即击中率P对应的Z分数与虚报率P对应的1.分数之差。用公式表示为d'=ZZg，带入题干数据，21=1。单选题M0.按照实验逻辑，能把每一种认知加工成分所经历的时间都直接估计出来的方法是O。A.加法反应时B.减法反应时C.选择反应时D.辨别反应时正确答案：B参考解析：信息加工过程是由一-系列连续的阶段构成，人在完成某个信息加工任务时，参与的各阶段的时间的总和就是反应时。反应时不同，可能意味着不同的信息加工任务需要不同的阶段参与。常见的反应技术有“加法反应时”和“减法反应时”两种。加法反应时不能直接观察到每个加工阶段所需要的时间，它更加关注如何区分出不同的加工阶段。减法反应时可以通过不同的任务的反应时差异去分离出各个心理过程所需要的时间。单选题M1.在听觉实验中，宋(SOne)是人对声音强度反应的心理感觉单位。让听者调整一个100OHZ纯音的声级，使它听起来是"2宋，也可以让一个声音听起来是2宋，以此类推，即可建立的听觉量表是()。.响度量表B.音高量表C.音色量表D.声音掩蔽量表正确答案：A参考解析：加度是反映声音强度的主观量。为了对响度主观量进行测量，需要对响度单位进行规定。Sone是国际上统一规定的主观响度单位。响度主要BS声音的强度而变化，但也受频率的影响。两者的量的关系，按占典的心理物理学规律，响度与强度的对数成正比。为了检验这一假说的正确性，现代心理物理学进行了响度的定量判断实验，并建立了响度量表。因此答案选A。单选题42.Stroop实验范式通常用来探测。.深度知觉B.注意控制C.记忆规律D问题解决正确答案：B参考解析：StrOoP在研究中发现了字的颜色对识别的干扰效应，该效应称为Sir。P效应，涉及注意控制的问题，相应地SlrOoP范式通常用来研究注意控制的相关问题。Stroop任务通常需要注意的控制以解决源于刺激和刺激间以及刺激和反应间不相容所引起的冲突。因此答案选B0单选题M3.研究知觉整体优先现象的实验范式是0。A.复合刺激图形范式B.双耳分听范式C.加工分离范式D.提示搜索范式正确答案：A参考解析:纳冯(Navon,1977)在一项实验中要求被试报告所看到的字母是H还是S,作为判断目标的字母有时是大字母有时则是小字母。结果发现，大小字母是否相同这个因素，不影响被试对大字母的判断时间，但大小字母不同时被试对小字母的判断时间显著增加。这些发现表明视觉加工由整体开始，然后转向部分，及知觉过程中存在整体优先效应(整体大于部分之和)。因此答案选Ao单选题44根据下图所示的记忆实验结果，回答第44-47题。505.7S2O.A.«,«第I001SIO1320小间在7衣中的他Zt根据图示，可以判断出该实验采用的记忆任务是()。A.回忆法B.重建法C词干补笔D.再学法正确答案：A因此答参考解析：系列位置曲线是通过自由回忆法得出的，因此属于回忆法。案选A。单选题J45.根据卜图所示的记忆实验结果，回答笫4447题.。，二说JS除现1SIQ1520单词在，衣中的位置实验结果反映的效应是0。.疲劳效应B.练习效应C.系列位置效应D.负近因效应正确答案：C参考解析：实验结果反映的是系列位置效应，即自由回忆的结果会出现首因效应和近因效应。系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。因此答案选C。单选题M6.根据卜图所示的记忆实验结果，回答第4447题。9,4现3*珑I9101920单何在字衣中的位笈从图中可知，改变单词呈现速度造成的影响是0。A.对渐近线和近因效应有.显著影响，但不影响首因效应B.对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应C.对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应D.对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐进线正确答案：B参考解析：单词呈现速度、单词频率等会影响长时记忆，而不影响短时记忆。因此答案选B。单选题47.根据下图所示的记忆实验结果，回答第44-47题。-9,呈现-Jsf*BfEiSIU1320小诩在字衣中的位置从图中可以看出，刺激呈现时间影响的是Oo忆忆忆忆记记记记时时隐时瞬短内长A.氏CD.正确答案：D参考解析：刺激呈现时间越长，首因效应越强，可见刺激呈现时间影响的是长时记忆。因此答案选D。单选题48通常用来测量立体知觉的仪器是()°.九洞仪B.动景盘C.混色轮D.立体镜正确答案：D参考解析：山立体的不同部分投射到双眼视网膜的视像差形成的深度知觉称为视觉深度知觉。最初的立体观察器叫作立体视镜，是1838年由英国物理学家CharlesWheIOne设计的。他认为如果给两只眼睛分别呈现具有微小差异的两幅相似图片，即立体图时，就能产生人为的深度知觉。单选题49.为了保证大多数测验题目和整个测验都具有较高的区分度，题目的难度分布最好呈()。A.正偏态分布B.双峰分布C.负偏态分布D.正态分布正确答案：D参考解析：题目的难度的分布一般以正态分布为好，这样不仅能保证多数题目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。单选题50在经典测量的真分数模型下，公式S2X=S2T+S2E中的KSUI-6O-A.««««RJO机!lC<*?*.B22p>E*示第'VrHTZbTrtM一fIJl体mi;*分0、“分取|WNM谀*的攵*Z他的关余.MSXtM5fBffJtH.SIftjiSffJ4K.SKXJW4WK中真分皎的髡巾又分为JMiII的GK的交*S2v*l'JJHsHl的无关他变S2，S统迪炒>挑的攵因此答案近8.与WJ<It)M.FHJ“美RaK化为家的*廷.A比率M&njtl转化为C林幺«XAJlW化内库M&皿库枭我好以物化为SW吊衣正Ol符富，（I等T">hfiO三三MMl>.多数/*均为，*般&做可CUl过妩计力法将K弭化为导热H&.【尔选遁1a.蝴果宾OM利傥W分为融飞内检.WtYIH.口头热父.电拿第W儿种是ShKM分的“准是或阴0上离咬例内容R裔验伤方式C制发的对船d制强的计分NS冷*,R，第断：心班MrG：的功检分交.加智力身的，人格翻IHhIt剧咬的mft电潮代、操件IN*,口央潮航、电I2«：讨钱海会的孤汉力式升BM个副波9、UI懦洞2等：航海总的六区分员.WHtftMK.UaKtMKr.通必/53.计B机门必应Ng女计的主裳两讫依优H（A化?S论R”或MlMA论C成口反陶反论d及而更纶tE«»*.CV与力力H”虱B通应需Jft或4贝项H反应比ifcUl特色的叱用,实现计婷机臼造电第W有三个条Ib我必险过应中健快速/H袄试能力彩敏和饯力尊效估计林a,能针刈精喻H标，由州。斌的Kf*mqe的试虺国行测试.怎倒Hi不用以决测In茜H传K计出士女在同W吃杀的健力求¥依.（tM./noH.M<t75.ntJtt<WAfto.aut,蜃少需薯增加相处城解眼”口录为。,X6KTU8U9正筑答案，D.叼。号Mfh根傥公式1.（"-D/.r11-0.75.rfl-O.¾.K11IWn三-J.W.n为倍数.以常安州g“白I&9遨西Mnf为8.9电题.0D机好.（下造题】56.下为大FS度和我度上加爱拿他拼独£喻他通D.儿讣魔是依氏奇例充分*，1区”的测收口收低.但效吱周U域度是两机战与和杀及似吨的母介反映江的发从意8tHM出Jl府蛰海的心”特底的阳瘪正谓拌富：C，>：j½Mm三man.通过性和M得住.此用民过村中Hi机说冷人小的反晚：效收此第IUA里的“收件川抗0区.修陶队加/初然稣祝R的拉合珈1.««1-口度必忌笈或虑的合如先分某n.长度玄伍度一定fift,效度不一定内,倒度不高.效Itlt定不高信度&*的千方Utt¾IftMA±M.WW*C.(atx&ajs«MSfciiicW.u三x.1).etu-n+5,imvk¼o.<V-X(S.P)RV(4.y)GY-X<0.5j)DiY-X<0.4，)庄tt米A。与我。.由超)qiiX分布的均饮力0打鹿筮为1.正如载M中.M个数曷用以牛奇敷C再觎上一个体数d财均粗也会毫以常敷C置上用敷a防潮|&期旷大C信.因比丫分A的将依K5g准财为1.【小办眼】57.增川I恭光&»心火壮慢住叼网上交化0力的统计即髭nA茎叫用RIfi母图C.聂彤图Dl及彤阳正Ol符注，(I“二*力建形图彳加F状逐个变Mifl&固网变化出变化的心势.【於通&】的.卜咒选不中.可少。本年为皎侑临很谀的力求比)ARNH质位样4RflAH4*ttU&U弁质性样公dM少样本*录r<w*RO0.-I总体方,已包时,样本平均做分6的标为总体标4与除以样本总结的平方般.力总体方介未知附.样本罕劫数分4的加衣H等样苓标及vttur«wrH!.Am.a&闺加性样辜样本标灰。不蜜.林本均价分由妁Mitt祝电不上.b/l介位分”衰人唐rr泰均力分句俯MittiZ会亶小.Cfl1.愤加计战点.朴4Mitt灯会专人.残匕“均依分布的k；&ft!也会交大.Dfl1.M"”，研公使金纣蜜小.隔惮公均,分内的MittiZ会鳖人.Hitn-KAU.值透&】a,今穿小M”?W大7生生却处的人皎分GR舌石"片应谈越用学内统计方法？0AZ检位RtttRCFZttN检K正，存*，C*马竽祈.根根运A可如i*M充粉股两个交口.分别别和+#此,於物型:分的英城交联.生源加处：分收方分的费利麦*,IMtt可以为，Ur方除女I，的程在启收,wttn*tac.泗出三JO).丛近内心&依体“奉WQ为25s-2.t-l.2S.H>：-.Hl：m00.限样本'均敢"().<0K(UC0.5nio根枕IaauJ如总体近处正右总体力"，:如松8%法使用的小帆”本冷的NS“本国布。$-2rWn-2s.>-o.wrSE三7=7.=0.4础Hfl"-1'25-15.Mnc.【制堆bl何关茶Slr=1.依点招的形宸是。A.MRrtitCIRlMD1.jt展律正Ol为宴，H。等务宜金正相关(r-n和关上仪相关(r-w.成心叫a为«rt«.制透&62,某个生.他黑般分皎俯有分第3iAi%WO.AMff均数1,骄个“在不区假J多均效I.所个“座始U3J芋均效1.64个必座炒d处华均.64个标M龙武喻存案，CIY*+次学+的行分R找力9GUl?/SG嫡人的成籁小T书Hft牛)的分，测也成按4F去分布,多二学常/今生溺收的Hef平均64个W及【解透也体J.在«f允式民收入水下,文化田收听“渝Fa史北改的2X2共计中,QIMiM拿Z网存在i.伴阳.力船分忻H2h.伴用的自由K<½n.(1&2C.3CU庄小案A二孙*断，2X2衿研兄世律若文巴作用“任,交4作用例臼由成”=(p-(q-n=<2-1)(2-1)=n单处116,ltft十日分析中白文花5个.样本卷罐为S0说技aH的白由度为0.B1.49C.2I4Dl219正瞽塞：»¥务多元网典分析中X1的门由度dfX-K-1.乂中、比科泰步H1.I是自变M内个跤.因化，“杵木褥M力50和仃5个门堂M俯七元网打分区谈把的fl由度为“-5O-5-IiH.(ilfili6,STRwch机喂俯械止事的足。A所右IfiH侑或院相号&断的IaHl的M分度相等n或拜Ia的痣料不等r-44tfntaiEM*：B善RMChtR联型*小修般，史11怙也曲线根义,比丹之，麦Br7«相我计学"：GomihM,nU1反应帔假找出的仲任HWKi