《松鼠》教学建议.docx

松鼠教学建议1、教学本课前，先布置学生搜集相关资料，了解作者和松鼠的有关学问，有条件的还可以组织学生观看有关松鼠的影片，丰富学生对松鼠的相识。2、教学这篇略读课文时，要让学生仔细读读课文前的阅读提示，根据阅读要求进行自主阅读。学习时，应先引导学生读熟课文，整体感知课文内容，了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的宠爱之情。为了促进学生与文本的对话，可让学生就课文某一部分内容绘制一幅图，给它起一个名称，并能用自己的语言描述画面。3、在感悟、理解课文之后，还应引导学生画出自己最宠爱的句段，说一说宠爱它们的缘由，从而来体会作者语言的生动形象，提高学生的观赏和评价实力。4、探究本文与鲸在表达上的异同，是本课的教学重点。由于学生受年龄及阅读实力的限制，不肯定体会得特别全面，老师应留意加以引导。可以让学生以小组合作学习的方式进行探究，让学生在互动中促进沟通，在沟通中学会合作，在合作中引起争论，在思辩中激活思维。5、在学习了两篇介绍动物的文章后，可以进行一次改写练习，引导学生将课文鲸仿照本文的表达方法进行改写，也可以让学生将本文仿照鲸的表达方法改写成一般性说明文。