2024五年级班主任工作计划5篇.docx

2024五年级班主任工作支配5篇制定支配前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个支配的。以下是整理的2024五班级班主任工作支配5篇，欢迎大家借鉴与参考！五班级班主任工作支配11、了解学生思想状况了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的状况可以说有确定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭，为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：首先，多与学生交谈。有支配地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，细致学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。其次，严格对学生的作业做到口口清。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时.，要刚好调查绿由，扭转局势。最终，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的口常工作(1)组织好学生参与升旗和两操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把臼己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生细致做眼保健操，使学生有健康的身体。(2)检查本班学生值口生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在回宿舍途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。3、组织和培育班集体班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依匏的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。(1)选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。(2)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。4、做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊券生的教化工作。详细做法如下：对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧"。对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的Fl尊心和H信念,做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。五班级班主任工作支配2一、本班学生现状分析本班共有学生一人，其中男生_人，女生一人。学生人数不多，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好。详细状况分析：1、品德方面:本班大部分学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能依据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，思想叛逆等现象，可以通过集体教化来转化。2、学习方面:有少部分学生上课能细致听讲，发言比较乐观，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，课后不能单独完成作业，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平参差不齐，且简单浮躁，需在细致与扎实方面接着培育。3、身体素养:本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。4、班级特点：本班学生大部分爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现且叛逆;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稔中有活。二、班级工作重点及目标重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作：1、接着抓好五班级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。3、做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成确定的自我爱护实力。4、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地进展。5、使学生能爱科学、学科学,主动探究新学问。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”、3、进展学生特性特长，促进身心健康。详细工作：(1)鼓舞支持学生乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立学生评比栏、力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。三、学生心理健康教化1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有支配的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期在家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。四、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3、课间要到教室里，等放学后再离开。五、家访、来访工作的开展由于班级人数不少，准备对全班学生进行家访似乎不大现实，但会对典型学生进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。五班级班主任工作支配3新的学期乂起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班那造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作支配如下：一、学生现状分析：我们班共有学生_人，其中女生_人，男生_人。学生一般都能依据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生能做到酷爱集体，酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有H私、虚荣心强、自满的思想。二、思想工作支配方面：1、利用班队会等教化时间，带领学生一级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、市大节日活动，对学生进行思想品德教化。3、树立良好的班风，加强班集体的凝合力和向心力。三、教学工作支配方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里接着开展积分支配，让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习乐观性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。四、平安教化工作支配方面：1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动平安。5、路队纪律。教化学生严格执行路队制度，排好队，走好路。五、卫生工作支配方面：1、学校卫生工作支配：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生工作支配：衣着干净、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，细致做好广播操。六、家校沟通方面：教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的挚友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。五班级班主任工作支配4一、本班学生基本状况、成果。全班共有学生48人,学生的学习成果一般，学生学习的纪律性、自觉性还行，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成果，更好的班风。二、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。这个班虽然我已经教了一年对学生的状况有了解。暑假过去，不少学生都有了不小的改变为了更深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：团与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。Ia按时检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬,当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。团多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班级日常工作。（1）充分利用班会或课前讲话向学生进行思想教化。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合Ia检查本班学生值口生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值口工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱动身。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。4、选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习Iil己管理FI己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生Fl己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。五班级班主任工作支配5历年的班主任工作让我深知：当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。今年，我新接了五班级五班的数学教学工作，并且荣幸的担当了班主任工作。说实在的，第一次当班主任心里有好大的压力，为作好班级工作我支配做以下工作支配：一、发扬班干部的先锋模范作用。班T部是班里的核心，充分调动班干部的乐观性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培育班级体的凝合力,同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。二、把德育工作作为素养教化的首要环节，创特色班集体。（一）明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有剧烈的社会责任感，乐观向上的合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。1、结合老师节、中秋节、国庆节，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化，并在学生中评比乐观分子，宣扬先进事迹，接着加强行为规范教化。2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬教化，严抓一日常规、行为规范养成教化，创设良好班风和学风。3、疼惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好H己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。4、培育良好的卫生习惯，坚持每天做好值口。5、眼操、广播操加强检查和指导。培育集体主义观念。（二卜有较强的组织纪律性。1、规范早读，自习课的纪律早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。自习课：要求学生必需安静静静的上Fl习，不准说话，下位，起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值口生管理了。2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旅的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，宜。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生学会倾听”，在课堂上敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值口生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。（三）：留意实力的培育和熬炼为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们准备进行了班干部竞选。争取给每一位学生定一个位子，善如：班委成员、课代表、汇报员等。让人人有事做，人人做好事。（四）：留意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象"队歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着,我饮水的时候，水也饮我我和学生之间要做好三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的奇妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。（五）：和家长成为挚友同时我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。孩子和父母是臼然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。所以多和家长讲讲孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得得更详细，更到位。平常，我还要多给每个家长打电话，交换看法，我信任这对我的班主任工作将有很大的帮助。我深知班主任要想使学生信服，就要用个人的魅力去折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，因为班主任的一言一行都会对学生产生很大的影响。班主任工作也是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，就必须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我得到的将是一个漂亮的世界。