中等职业学校对口升学教学管理办法.docx

XXXX中等职业学校对口升学教学管理办法为了进一步强化对口升学教学管理，完善对口升学课堂教学的评价机制，逐步提高人才培养的质量，坚持教学质量检查制度，保持稳定的教学秩序和良好的教学状态，促进教风学风建设。特制定本管理办法。一、实施部门由教务处组织基础各部具体实施当堂检测、月考、期中考、期末考制度。月考原则上由教务处统管，基础各部具体组织实施（含出卷、制卷、监考安排）考试成绩报教务处备案，考试分析会由教务处和基础各部共同组织召开。二、具体实施办法1.建立各类检测考核制度。由教务处组织基础各部具体实施当堂检测、月考、单元考、期中考、期末考试。覆盖面oo%,有条件的实行流水阅卷，阅卷前要做好（检查）答案，并保证公正公平，所有试卷下发自查。检测过程要把握好时间、严格监考纪律、保证检测的严肃性和真实性。2 .建立基础部试题库。有教育局统一试卷的考试用教育局试卷，无教育局统一试卷的考试（两个人以上教一科的由备课组长命题），测评题目由基础题、发展题和提高题三部分组成，要求题量要适中，控制在大多数学生90分钟内答完，综合控制在大多数学生120分钟内答完。各专业学科建立相应的试题库，用于各阶段性检测。3 .建立统一组织考试评卷制度。检测科目：语文、数学、英语、综合（包括：本专业高考综合的三个科目）、专业技能（三年级模考）。综合作为一个科目。期中、期末考试,如用教育局统一试卷，则按教育局统一时间安排。每次考试均纳入学生评价信息，用于检查学生阶段性学习成果、检查教师教学效果，任课教师做好试卷分析，班级、各任课教师、学生个人要及时反思，各部认真召开月考分析会，总结好的做法，并提出改进措施。任课老师要对月考等进行全面细致的分析，如：试题难易程度、普遍存在的问题、每题失分率以及失分原因等。对改进今后的教学工作进行研讨，提出一些切实可行的教学改进措施。同时还对学生的学习态度、学习潜力等情况进行探讨。针对学生存在的问题，相互借鉴其他老师一些好的教学经验，坚决落实自己提出的努力方向，不断提高教学质量。4 .完善常规管理制度。基础部各班实行早读课，由各班班主任组织安排早读，早读时间8:008：30。基础部三年级各班级实行周末自愿集中延时教学，住校生一律实行集中晚自习、集中辅导。5 .建立考核奖励制度。(1)学生奖励：对口高考班按学校统一组织的考试分专业评选表彰学习标兵。(2)教师奖励：各科目任课教师的奖励，依据相应统一考试成绩进行评比，作为晋升、评优的主要依据。同时,高考结束后以班级为单位按录取人数(不含高校自主招生学生和借读学生)享受学校相应的一次性奖励，依据学校制定的升学奖励方案执行。奖励分配由教务处组织实施。6 .对口升学班级在入学时按专业并结合招生人数设置1-2个实验班和若干平行设置班级，每班原则上不超过55人。择优配备实验班教师，到高三年级视各专业学生学习状况确定是否按冲本和分类考试两个方向进行班级分流。分流后未担任冲本班级的班主任，所带班级学生分流至冲本班录取本科时，同等享受该生对应的班主任高考奖励。