欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    陋室铭 期末练习.docx

    • 资源ID:1424976       资源大小:8.63KB       
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    陋室铭 期末练习.docx

    陋室铭期末练习卷1、本文作者是朝的O课题中“”代表本文的文体,古代刻在器物上用来O2、全文以“”统领全篇,点明陋室不陋的原因,是中心句。又从、三方面描写了陋室。3、文章以比喻赞美陋室不陋的句子是,以类比赞美陋室不陋的句子是O4、文章通过对陋室的描写和赞美,抒发了作者RJ尚情操。5、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()A、作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋B、选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅C、文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃D、本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求6、从全文内容看,不涉及作者生活情趣的语句是()A、苔痕上阶绿,草色入帘青B、可以调素琴,阅金经C、山不在高,有仙则名D、谈笑有鸿儒,往来无白丁7、作者在文末写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的用意是()A、暗示他和诸葛亮、杨雄一样有名B、以此自比,表达他以古代贤者为榜样的志向C、通过比较,表明他的陋室和诸葛庐和子云亭一样简陋D、抒发他对诸葛亮、杨子云等古代先贤的怀念之情8、下列对文章内容的赏析有错误的一项是()A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B、“苔痕上阶绿,草色入帘青”,写出了环境的清幽雅致。C、“谈笑有渡儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”,写出了作者生活情趣的高雅。D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。室”就不陋。9、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()A、“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B、“苔痕上阶绿,草色入南青”渲染了居室恬静的气氛。C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。D、文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。10、下列理解错误的一项是()A、文章首句用了比喻的修辞手法,用“仙”“龙”比喻陋室的“室主”。B、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”写了交往宾客的身份,以此表明作者孤傲的心境。C、从文中看,陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。D、作者把陋室与“诸葛庐”“子云亭”相比,表达了安贫乐道、洁身自好的思想感情。

    注意事项

    本文(陋室铭 期末练习.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开