人教版九年级第三单元课题一 分子和原子教学设计.docx

教学方法创设问题情境f演示实验f得出结论f活动探究一学生讨论f总结归纳。教具准备1 .教师用具：投影仪、分子模型及挂图、品红溶液、水、烧杯。2 .学生用具：三个相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸用水、酚醐试液、浓氨水、酒精、水。创设问题情境请学生根据日常生活经验思考以下问题：1 .盛放在敞口容器.里的水，在常温.下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么？2 .为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气？学生思考、讨论教师其实，这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣，他们经过反复的实验和探究，提出了物质都是由于不连续的微小粒子组成的设想。并用这一没想来解释上述问题。那么，事实是不是如此.呢?这些微小粒子到底是什么呢?科学事实证明，这些微小粒子就是我们本课题将要学习的分子和原子。板书课题2分子和原子过渡本节课我们先来学习第一个问题：分子的存在及其特点。板书一、分子的存在及其特点实验向盛行水的小烧杯小参加少量品红，静置，观察发生的现象。提问为什么品红能在水中扩散呢？（提示学生用科学家提出的设想解释）答复）如果物质都是由不连续的粒子组成的，那么品红也不例外，组成品红的微小粒子向水中运动，就出现了品红向水中扩散的现象。讲解科学技术的进步早巳证明，物质确实是由微小的粒子分子、原子等构成的。.现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子。投影展示课本图说明图是用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像，图像鲜明地显示了苯分子的六元环结构。图是在常温下以超真空扫描隧道显微镜的手段，通过用探针拔出硅晶体外表的硅原子的方法，在硅晶体外表形成的图形。总结这两幅图说明了分子和原子的真实存在，从而也.证实了科学家的设想。板书1.分子是真实存在的过渡现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些特点呢？板书2.分子的特点提问我们用肉眼可以看见分子吗？提问用普通的显微镜能观察到分子吗？提问那怎么样才能看见分子呢？总结用肉眼和普通的显微镜都不能观察到分子，必须用比拟先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常小的粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比，就好似拿乒乓球跟地球相比一样。提问分子这么小，有没有一定的质量和体积呢？分子尽管很小，也有一定的质量和体积。例如：1个水分子的质量约为3X10"kg,一滴水中大约有1.67×IO?1个水分子（以20滴水为1m1.计算）。这个数字有多大呢？如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。可见分子的一个显著特点是：质量很小，体积很小。板书（1）质量很小，体积很小。过渡你想知道更多的有关分子的知识吗？活动与探究酚献和氨气都足由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚醐溶液和氨水。1 .取一烧杯，注入约40m1.蒸像水，然后参加56滴酚醐试液，用玻璃棒搅拌均匀，观察溶液的颜色。2 .取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。3 .将烧杯中的酚醐溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C,参加约5m1.浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，如引图所示。观察12分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？学生活动，教师巡视实验1的结论溶液为无色。说明：酚瞅本身是一种无色溶液，把酚瞅参加蒸用水中，只是对酚瞅进行了稀释，所以溶液仍为无色。实验2的结论溶液颜色由无色变为红色。实验3的结论烧杯A中的酚歆溶液由无色变为红色，而烧杯B中的酚醐溶液仍为无色。提问出现这种现象的原因是什么呢？答复分子的运动。C中的氨分子运动到了烧杯A中的酚猷分子中，所以A溶液变为红色；而烧杯B位于大烧杯外，没有氨分子进入，所以溶液仍为无色。1 .盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，是由于水分子运动到了空气中，受热减少得更快，说明温度越高，分子运动越快。补充确实分子在不停地进行着运动，分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子能量越大，运动速率越快。这也是为什么湿衣服在阳光下比在阴原处枯燥得快的原因。2 .走到花园或酒店的附近，花的香气分子或酒的香气分子运动到了人的鼻子周围，所以人就闻到了花或酒的香气。3 .水分子运动到了空气中所以衣服会变干。经太阳晒，温度较高，分子运动较快，所以湿衣.服会干得快。4 .糖分子运动到了水分子中，所以糖块逐渐消失，而水却有了甜味。总结以上这些问题都说明了分子的同一个特点；处于永恒运动之中。这也是物理上讲过的“世界是运动的”“运动是永恒的，而静止是相对的”。板书(2)分子处于永恒运动之中。提问我们知道，物质存在固态、液态、气态三种状态，物质都有热胀冷缩的现象。你能解释这是为什么吗？学生讨论、交流)过渡为了解释这个问题，我们一起来看下面的活动与探究。活动与探究请学生分别取100ml,水与100m1.酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于200m1.?学生活动，教师巡视总结、思考、讨论把100m1.水和100m1.酒精混合后，所得溶液体积不等于200m1.,而是小于200m1.。学生讨论)教师总结出现这一现象的原因是分子之间有间隔。当把100m1.水和100m1.酒精混合后，一局部水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以所得溶液的总体积会小于200m1.o过渡知道了这一原因，请同学们利用这一观点来解释刚刚我提出的两个问题。为什么物质存在固、液、气三种状态？为什么物质都有热胀冷缩的现象？补充夏天自行车的气不应打得太足，铁路上的铁轨之间应稍留些空隙都是这个原因。总结可见分子还具有一个特点，即分子之间有间隔。板书(3)分子之间有间隔。小结通过本节课我们知道，物质都是由微小的粒子;分子、原子等构成的。这些粒子我们用肉眼看不见，必须借助于先进的科学仪；电子显微镜才能观察到。分子具有三个特点：体积很小、质量很小；处于永恒运动之中；分子之间有间隔。利用本节课所学知识我们可以解释日常生活中的一些现象和问题。板书设计课题1：分子和原子一、分子的存在及其特点1 .分子是真实存在的3、应用：解释生活事例、实验现象2 .分子的特点(1)质量很小、体积很小。(2)分子处于永恒运动之中。(3)分子之间有间隔。课堂作业见课件课后作业P52-53(2、3)