芜湖电大2024-2025学年第二学期期中学前教育专科考试试题.docx

芜湖电大2024-2025学年其次学期期中学前教化专科考试试题学科：教化学学号：姓名一得分一、填空：1 .（jii三是反映中国古代教化思想的代表性著作，是孔子与其弟子之间相互问答的记录。2 .中国乃至世界上最早的一部教化专著是一学记_o3 .教化是人类社会特有的一种社会现象,是培育人的一种社会活动。4 .例举你所知道的中外三个教化家的名字陈鹤琴、杜威、卢梭5 ._遗传一、环境、教化是影响人的身心发展的基本因素。6 .青少年身心发展的一般规律：依次性、阶段性、不均衡性和个别差异性。7 .一课程改革是我国教化事业的一场深刻变革，是一项事关全局，影响深远和涉及社会各方面的系统工程。8 .实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化的各个环节中。9 .我国中小学教化具有基础性、全面性、义务性的特点。10 .学生是教化的主导，学生是学习的主体。11 .人的智力因素主要指视察力、留意力、记忆力、思维力、创建力等五个方面。二、选择题（在备选答案中选出正确答案填入空格中）:1 .教化学成为一门独立学科的标记是诞生了夸美纽斯的_BoA.教化论B.大教学论C.一般教化学D.师论E.志向国2 .试验教化学的代表人物有CEoA.杜威B.赫尔巴特C.梅伊曼D.桑代克E.赖依3 .在教化发展过程中，_C是主见“儿童中心论”的代表人物。A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知E.康德4 .课程的基本类型有_BCDoA.国家课程B.学科课程C.综合课程D.活动课程E.问题课程5 .“拔苗助长”违反了什么教学原则iOA.直观性原则B.巩固性原则C.按部就班原则D.因材施教原则6 .以语言为主的教学方法有ABDoA.讲授法B.谈话法C.演示法D.探讨法E.试验法7 .教学的基本组织形式是B0A.复式教学B.班级授课制C.问题教学D.个别教学E.分组教学8 .目前中小学教学中普遍运用的现代教化技术手段，主要有ABD_oA.投影器B.录音机C.模型I）.录像机E.挂图三、名词说明：1 .教化目的答：教化目的是一个国家或民族对培育人才的质量和规格的总体要求，它是教化活动的动身点和归宿。2 .素养答：生理和心理上理解指人生来就具有的先天解剖生理特点，主要是神经系统，特殊是脑以及感觉、运动器官。广义：先天素养条件和后天习得的“合金”3 .个别差异答：是指在身体和稳定的心理因素发展方面所表现出来的不同特点。4 .非智力因素答：非智力因素指智力以外的对学习活动起着起动、异向、维持和强化作用的特性心理，因此，心理学家们把那些特性心理作为非智力因素的主要内容四、简答题：答：现代教化有以下的发展趋势：（1）培育全面发展的个人正由志向走向实践。（2）教化与生产劳动相结合成为现代教化规律之一。（3）教化民主化向纵深发展。（4）人文教化与科学教化携手并进。（5）教化普及制度化，教化形式多样化。（6）终身教化成为现代教化中的一个富有生命力和感召力的教化思潮。（7）实现教化现代化是各国教化的共同追求。2.说说你对“教化机会均等”的理解答：教化机会均等的含义是，使来自不同社会地位和出身的人都能够获得同等的受教化机会。同等的受教化机会是人的基本权利，是基本的社会善。由于受社会条件所限，教化机会均等还无法达到实质同等，因而只能是一种形式同等。对受教化机会的同等安排秉承权利与贡献对等的原则，一是受教化机会的完全同等，一是受教化机会的比例同等。教化机会均等包含着条件同等，必需创建条件保障弱势群体同等的受教化机会的实现。最终，教化机会均等并不能导致学生发展结果的完全相同。五、论述题：（任选一题）1 .简述幼儿园家长会存在的问题和对策答：家长会是幼儿园开展家长工作的一项重要活动，也是家园合作促进幼儿全面发展的重要手段之一。老师怎样组织和开展家长会，充分发挥家长会的作用，让它为家园共育、促进幼儿身心健康发展服务，是值得我们幼儿老师探讨的问题。传统的家长会一般采纳“老师讲、家长听”的模式，老师往往将本学期幼儿园的教化教学任务及须要家长协作的事项一一向家进步行介绍，最终请家长来提一些建议等。这种家长会的模式过于形式化,家长从中充当的往往是听众的角色,并没有让家长真正参加到活动中。针对这种状况，我园就“如何开展一堂胜利的家长会”进行了专题教研活动，活动分三次进行研讨：1、请老师们谈一谈自己看到过的或听到过的一次新奇的家长会以及自己在组织家长会中存在的困惑。2、通过第一次专题学习拟定本学期家长会方案。3、本学期家长会后反思以及对本次专题研讨活动的收获。通过三次的专题研讨，从中听取了也学到了其他老师关于开展家长会方面新奇的方法，让我受益匪浅。通过学习及实践，对于开展家长会总结出了肯定的方法，希望对同样在家长会开展方面有困惑的老师，特殊是一些新老师能够起到肯定的借鉴作用。2 .结合自身教化教学实践，谈谈正确相识学生的意义。