30回顾·拓展八教材简析.docx

30回顾拓展八教材简析文章：本文章的主要内容是关于30回顾·拓展八教材简析课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教材分析：回顾拓展八是结合本单元的“异域风情”专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行沟通，让学生在沟通中进行思维的碰撞，受到方法的启示。“沟通平台”提示了三个不同方面的沟通内容：一是沟通学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是沟通本组课文表达上的特点；三是沟通本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与准备。教学时要从学生实际动身确定沟通的内容，要突出重点，不要四平八稳。沟通的形式要丰富多样，留意调动学生的主动性。本次的“日积月累”是引导学生积累名人名言。名人名言言简意赅，或含义深刻，蕴含比方；或袒言外露，直抒情怀，但都给人以深刻的启迪和教化，给人以精神的激励和情感的陶冶。本次“趣味语文”编排了三个既有言外之意，又饶好玩味的阅读材料。设计理念：新课标指出，让学生养成良好的学习习惯，驾驭学习的方法，始终为学生的终身学习和发展服务。回顾拓展八围绕“异域风情”这一主题支配了三项内容，在沟通中，留意激发学生的创作潜能，整合学问的实力，拓宽语文学习的内容、形式和渠道。使他们在广袤的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富学问，砥砺实力。提高阅读爱好，体会丰富的内涵和情感，不断积累素材、培育语感、体验品尝，逐步达到熏陶感染，潜移默化的目的。教学建议：1.回顾拓展在结合本单元专题学习基础上，作为最终一个单元，对本册的学习进行回顾。在沟通平台中，应留意要激励学生大胆发表看法，就课内和课外的学习与活动进行沟通，让学生在沟通中进行思维的碰撞，受到方法的启示。教学时要从学生实际动身确定沟通的内容，要突出重点，不要四平八稳。沟通的形式要丰富多样，留意调动学生的主动性。如,小组座谈，全班探讨，办“异域风情”手抄报（或剪贴报、黑板报），努力提升学生阅读和作文的实力，口语表达实力。2、“日积月累”让学生在同等的氛围内合作、探究，体会名人的生活看法,通过朗读体会表达，激励学生真正做到“学以致用”。3“趣味语文”设计了三个既有言外之意，又饶好玩味的阅读材料。教学时先让学生自己读一读，再说一说自己的理解（好玩之处在哪里），最终沟通一下各自了解或搜集的趣味语文材料，老师也可相机补充一些，从而让学生体会语文与生活的亲密关系内容概括：这篇介绍了关于30回顾&middot；拓展八教材简析，五下回顾拓展八，希望对你有帮助！