电大2024演讲与口才综合练习题与参考复习资料.docx

演讲与口才综合练习题及参考答案一、填空题1、口语交际是人与人之间沟通思想感情的J2、口才是的体现，是运用说话的方式达到交际的目的的。3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想特别活跃，出现了使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。5、封建社会，皇权至上，我国进入了的时期，口才艺术基本停滞不前。6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是。7、是我国演讲学的起步期。8、演讲活动的构成要素是、特定的时空环境以及。9、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感爱好的话题，相互承接，双向反馈,沟通看法，达到或愉悦心情为目的的活动。10、赞美是主动恳切地确定他人的，向对方表达的言语活动。11、拒绝也叫回绝，是的一种语言行为。假如想避开损害对方，就确定要让对方了解：你拒绝的是，而不是。12、倾听是口头及非语言信息、其含义和对此作出的过程。13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。14、现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。15、汉语七大方言区官话方言、吴方言、和。16、七大方言中运用人口最多的是。17、吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。18、汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为,明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。19、一般话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。20、我国第一部语言文字法是，时间上从起起先施行。21、一般话水平测试标准分级等。22、声音的特性特色叫，也叫，声音的大小强弱叫,声音的凹凸叫。23、人体参加发音的器官可分呼吸器官、三部分。肺和气管属于其中的，喉头声带属于，口腔鼻腔属于。24、演讲的信息传达手段主要包括、。25、态势语言也可称为“体态语言”、“肢体语言”、或“动作语言”，主要包括-、。26、演讲活动的主体包括和。27、演讲的特征包括：内容的和、主体的和、方法的和、目的的和。28、演讲是一种具有、和的信息传达活动。29、依据演讲内容的不同，大体可分为、和。30、依据演讲目的的不同，大体可分为、和。31、依据演讲方式的不同，大体可分为、和。32、演讲稿的结构分为、三部分。33、演讲稿常见的结尾方式有、和。34、演讲者的信息传递实力应包括和。35、演讲时的“讲”要符合的基本要求是、和。36、，是指由确定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。37、演讲中口语表达的节奏大致可分为以下几种基本类型：、38、便称之为态势语言。39、态势语言的作用是、。40、在整个面部表情中，最突出、最显明、最能反映深层心理的是。41、运用眼神的方法主要是有、。42演讲中的体态主要有、和。43、演讲的站姿的基本要求是、和。44、手势在区域活动，多用于叙述事务，说明事理，表示冷静客观的心情。、45、手势大体分为四种：、。二、选择题1、口才是人在说话中体现的（）oA.个人才能B.集体意识C.合作实力D.沟通技巧2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（）0A.重说轻写B.重写轻说3、我国口才艺术发展的其次个高峰期是A.春秋时期B.封建时期4、我国现代口才水平状况（）oA.很高B.令人满足C.发展特性D.崇尚民主（）oC.五四时期D.新中国成立之后C.不令人满足D.极低5、与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（A.须要有表达者B.须要有听话者C.须要用有声语言D.须要针对特定问题6、致歉的主要作用是（）oA.转化冲突B.消退影响7、致歉本身（）0A.不能解决问题C.只能确定程度解决问题8、不合适跟实效见面的人谈（）0A.电影电视B.足球竞赛C.变更看法D.有利于解决问题B.可以解决问题D.解决问题不明显C.天气状况D.对方薪酬9、全部的人都喜爱被人赞美，赞美他人时确定要做到（）oA.尽量抬高对方、贬低自己C.不要胆怯夸大其词B.什么好听说什么D.确定要保持适时适度10、为了不损害对方，你拒绝别人的恳求时要（）oA.不能立刻拒绝，确定要延后一段时间B.不干脆拒绝，通过别人转达C.最好实话实说11、口才是（）oA.交际实力的体现C.个人综合才能E.与生俱来的实力D.最好找个借口B.人在说话中体现的个人才能D.人类有别于其他动物的物质12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（）o)oB.人们思想特别活跃D.封建集权的加强A.政治环境相对宽松C.百家争鸣的民主风尚E.皇权至上的政治氛围13、对口才的正确相识是（A.口才是现代人的胜利要素C.口才可以反映人的学识修养B.口才是现代人必需具有的重要实力D.口才可以反映人的实力水平E.口才可以影响人的事业胜利14演讲活动的要素有（）oA.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.擅长倾听的实力E.较好的自然条件15、“提问”的主要功能是（）oA.了解状况B.引导思路C.避开冷场D.展示自己E.引起爱好16、和初次见面的人交谈，可以选择的话题是（）oA.天气状况D.电视剧情B.各种赛事E.对方薪酬C.热门电影17、与人交谈应当尽量做到（）0A.言辞谦和B.礼让别人D.留意沟通E.声音洪凫18、赞美他人时要做到（）oA.把握时机B.把握尺度D.贬低自己E.模糊其辞19、指责他人时要尽量做到（）。C.适当避讳C.详细翔实A.避开当众指责B.不伤对方自尊D.通过别人转述E.语气严厉20、拒绝别人要求时要尽量做到（）oA.看法明确B.选择时机C.方式和缓C.适当转移话题D.由其他人转告E.无限拖延21、现代语言学家把现代汉语方言分为（）0A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区22、客家方言的代表方言是（）0A.香港话B.澳门话C.广东梅县话D.广西阳朔话23、粤方言的代表方言是（）oC.台湾话D.上海话）oC.台湾话D.上海话C吴方言D.粤方言C.吴方言D.粤方言A.广东话B.香港话24、吴方言的事代表方言是（A.广东话B.香港话25四川话属于（）oA.北方方言B.湘方言26、南方话属于（）oA.北方方言B.湘方言27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（）oA.通语B.官语C.国语D.一般话28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（）oA.通语B.官语C.国语D.雅语29、中华人民共和国国家通用语言文字法正式施行的一年是（）oA.1955年B.1956年C.2000年D.2024年30、一般话水平测试等级标准把一般话水平分为（）oA.三级六等B.甲乙两级C.及格和不及格D.优良及格不及格四等31、“请勿大声喧哗”的“大声”指（）oC.音强）oC.音强D.音长D.音长A.音质B.音图32、“唱歌跑调”的“调”指（A.音质B.音悬J33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的推断依据主要是（）oA.音质B.音图C.音强D.音长34、在参加发音的器官中，口腔属于（）oA.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官35、在参加发音的器官中，声带属于（）oA.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官36、在参加发音的器官中，肺和气管属于（）oA.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官37、“归音”是指在音节发声过程中（）oA.对字头的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字尾的处理38、“出字”是指在音节发声过程中（）oA.对字头的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字尾的处理39、一般话有四个声调，“阴平调”的调值是（）o40、一般话有四个声调，“阳平调”的调值是（）oA.214B.51C.35D.5541能保证发音气流充足的最佳方式是（）oA.胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式联合式呼吸42、有人说话的声音尖锐刺耳，存在的发音问题是（）0A. 口腔开度不够B.软腭无力塌下C.习惯高音区发音D.不能限制音量43、有人说话鼻音重，像感冒声，存在的发音问题是（）0A.口腔开度不够B.软腭无力塌下C.习惯高音区发音D.不能限制音量44、有人说话声音简洁嘶哑，存在的发音问题是（）oA.口腔开度过大，易疲惫B.呼吸方式不当，气息不足C.口腔开度不够，软腭下塌D.呼吸方式不当，声带负担重45、对当众说话感到特别惊慌、脸红出汗的人数应当是（）oA.很多，占一多半B.不多，最多占30%C.除了我，没有人感到惊慌D.全部人，无一例外46、我们称当众说话感到胆怯而不自然的状况为（）oA.怯场B.自卑C.恐惊D.惊慌47、就连有阅历的演说家在进行重要演说前也会（）oA.怯场B.自卑C.恐惊D.惊慌48、须要当众说话时，假如感到恐惊无助、呼吸困难，就属于（）oA.不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌49、须要当众说话时，假如感到有压力、不轻松，就属于（）oA.不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌50、须要当众说话时，假如感到担忧、这安、心跳加快，就属于（）oA.不惊慌B.适度惊慌C.惊慌D.过度惊慌51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（）oA.演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就确定能取得演讲的胜利52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（）oA.广播电视演讲B.街头演讲C.法庭演讲D.即兴演讲53、（）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。A.数字符号B.语言C.文字D.文学54、下列选项，不属于态势语言的是（）0A.眼神B.手势C.表情D.口语55、从古罗马时代起就有一个手势：捏住拇指和食指，别外三个手指张开。这个手势表示的意思是（）oA.我正在说的内容很重要B.我很兴奋C.我特别生气D.请留意看这里56、1940年5月13日，在面对德军的疯狂轰炸时，丘吉尔为鼓舞英国人民同心同德，挽救国家和民族发表了一篇胜利的演讲，这篇演讲是（）oA.在米兰的演说B.一个遗臭万年的日子C.热血、汗水的眼泪D.我有一个幻想57、恩格斯闻名演讲在马克思墓前的讲话，属于什么类型的演讲（）oA.劝服性演讲B.游说性演讲C.凭吊性演讲D.鼓动性演讲58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（）0A.主题要显明深刻B.适合听众需求C.切合演讲者自身实际D.只依据演讲者自己的好恶选择59、收集材料是打算演讲的重要一环，材料可分为干脆材料和间接材料，下列哪一项不是干脆材料（）A.演讲者通过亲身视察、体验、感受或调查而获得的感性材料1、B.书籍报刊的学问C.演讲者的人生阅历D.演讲者的思想阅历60、1941年，李卜克内西在德国国会上反对军事拨款声明开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”这种开头方式属于（）oA.讲解并描述事实，交代背景B.开宗明义，表明主旨C.引用警句，发人深省D.直抒胸臆，渲染气氛三、简答题1为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期？答：因为当时，社会生产快速发展，政治环境相对宽松，人们思想特别活跃，史书就记载了很多令后人感慨的典故，可以反映口才在当时受到高度推崇，如孔子周游列国、晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等。口才艺术能在这一时期得以高度发展，也赖于当时百家争鸣的民主风尚，民主给了口才发展的机遇。2、新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的缘由是什么？答：新中国成立后，受到极“左”思潮的影响，口才的作用和价值没有得到就有的重视，历次政治运动，如反右、文革，以及法律制度缺失，政治高压，使得人人钳口不言，生怕祸从口出，口才艺术不具备发展的社会环境。3、“提问”的主要功能是什么？答：提问有三种功能：一是通过发问来了解自己不熟识的状况，二是将对方的思路引导到某个共同点上，三是打破冷场，避开僵局。4、什么是指责的“三明治法”？答：就是像三明治一样，“面包、火腿、再面包”的包袱法，详细做法是：先表扬、再委婉指责、再指责、再表扬，将指责夹在中间，这样的指责方式，突出了表扬的效果，弱化了指责的目的，使人更简洁接受。5、能不能说“致歉”勇于“对不起”？答：“对不起”是一种最简洁常用的致歉方式，用这三个字致歉，只可以针对一些微乎其微的小事，比如你购物时不当心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时遗忘了对方的名字等。假如是比较肃穆慎重的致歉，是对困难问题的化解，须要让对方理解你的诚意，这三个字很难达到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。6、简述一般话的标准。答：一般话的标准有三个：语音，以北京语音为标准音；词汇，以北方话为基础方言；语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。7、简介一般话声调调类和调值状况。一般话四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声。用五度标记法标示，分别是阴平55、阳平35、上声214、去声51.8、什么是“怯场”？简洁的说，怯场指的是当众说话时胆怯和不自然的状态。怯场现象特别普遍，详细表现为担忧恐惊、肌肉紧绷、心跳加快等。9、什么是演讲？演讲是演讲者在特定的时空情境中，针对特定问题或围绕特定主题，借助各种有效信息传达手段（有声语言、态势语言、演讲者主体形象等），面对听众发表见解、说明事理或抒发感情，从而影响和感召听众的一种信息沟通活动。10演讲的特征是什么？内容的现实性和综合性，主体的广泛性和互动性，方法的多样性和艺术性，旷日长久的务实性的鼓动性。11简述演讲稿的结构。演讲稿的结构可以概括为“提出问题一一分析问题一一解决问题”，相对应的就是演讲稿的开头、主体、结尾三部分。12、演讲常用的开头方式有哪些？开宗明义，表明主旨；直抒胸臆，渲染气氛；讲解并描述事实，交代背景；提出问题，启发思索；引用警句，发人深省。13、演讲常用的结尾方式有哪些？总结式结尾，引申式结尾、感召式结尾、抒情式结尾、警言式结尾、呼应式结尾。14、演讲中的口语表达要符合哪些要求？演时的口欷纳同朝倭演期佛“讲”一是自然邮咱然“后睇音I然伽，加口齿雌、吐字雕二节奏蝴15、手势所表达的意义与手势活动的区域有何关系？手势活动的区域不同，所表达的意义是不一样的。手势活动的范围大致可分为上、中、下三个区域。肩部以上为上区。手势在这一区域活动，多表达主动向上、激扬、宏大的内容的感情。肩腹之间为中区。手势在这一区域活动，多用于叙述事务，说明事理，表示冷静客观的心情。腹部以下为下区。手势在这一区域活动，多表示无奈、鄙夷、厌恶的内容和感情。16、态势语在演讲中的主要作用是什么？械语在演讲中主要有三个作用。T三风采；二是协助口语；三是替代口语。17、演讲中运用协助工具时应留意什么？演讲中运用协助工具的留意事项一是契合主题，即运用的道具要与演讲内容恰到好处地配套。二是适时出示，即协助工具应先藏好，运用时再拿出来。运用完后，尽快收起来，不要分散听众的留意力。18、演讲时激发听众参加热忱的方式有哪些？演讲中激发听众参加热忱的方法主要有以下几种：一是启发互动；二是引导关注；三是请观众参加。19、如何深化地理解朗诵材料？驾驭文章的基本内容。朗诵的基本要求，是能够清晰地表达朗诵材料的内容，所以必需对所朗诵的作品进行深化细致的分析的探讨，理解及驾驭作者的思想、感情，才能正确地表达作者的意思，把听众带到作者所描绘的境界中去。朗诵者对作者的时代背景、生平事迹、思想以及写作动机、意图等，都应当进行深化的理解、领悟，对文章的内容愈了解，便愈能运用声音、表情语调和动作去感染听众。20、朗诵情感表现要把握哪些原则？理解诵村，读准字音；深化地理解朗诵材料；读准字音，用一般话语音朗读。领悟文章内容所带给我们的详细感受。揣摩看法、感情色调。四、论述题1、举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。要求运用所学学问进行全面分析，有理的据。2、你自己的口才水平如何？主要存在哪些问题？建议从一般话、发声练习、用声问题等方面分析，要符合本人实情。3、为什么提问时要多用开放式样问题、少用封闭式问题？封闭式问题只须要一两个词就可以回答，能供应的信息也很简洁，假如一味地用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的缄默。有人说过，假如不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话接着下去，并用有确定的深度和趣味，就要提些开放式的问题。开放式的问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，须要说明和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感爱好，还想了解更多的内容。并加例子说明。4、分析一下我们不习惯给人致歉的缘由。第一，感到伤自尊。“致歉”一词往往与“有错”联系在一起的，致歉就意味着犯了错误。中国人的文化传统认知中，承认有错等于丢了面子。中国人好面子，好面子造成了很多我不懂也不会致歉的风俗。传统心理还把致歉看做懦弱和失败的表现,认为经人致歉损害自尊，所以谁也不愿做致歉这种示弱丢面子的事。5、谈谈推广一般话的意义、在建设有中国特色的社会主义现代化的历史进程中，大力推广、主动普及全国通用的一般话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。第一，有利于增加民族凝合力。我国是一个多民族的、多语言、多方言的国家，推广普及一般话有利于增进各民族、各地区的沟通，维护国家的统一，增加中华民族凝合力。第二，有利于经济发展。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对一般话的需求日益迫切，推广普及一般话，营造良好的语言环境，有利于促进人员沟通、商品流通和建立统一的市场。第三，有利于提高信息技术水平。信息技术水平是衡量国家科技水平的标记之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高了中文信息处理水平的先决条件。推广普及一般话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。第四，符合素养教化要求。语言文字是思维表达的工具、文化学问的载体和交际实力的依托，因而是素养构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广一般话是各级各类学校素养教化的重要内容，它有利于贯彻教化面对现代化、面对世界、面对将来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义教化精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素养最干脆的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素养教化的重要内容。6、有人说“说话声音是天生的，改不了"，你同意吗？为什么？人的声音由四要素组成：音高、音长、音强、音质。音质就是一个人的音色，是一个人区分于他人的声音特征，由声带的长短、厚薄、宽窄确定，是无法变更的。语音四要素中音高、音长、音强却是能够通过练习去改善的。声音作为语言表达的载体，并不是