20xx幼儿园大班班主任工作总结.docx

20xx幼儿园大班班主任工作总结充溢的工作生活一不留神就过去了，回忆这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班班主任工作总结，盼望能够帮助到大家！幼儿园大班班主任工作总结1上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在谨慎领悟深化学习贯彻新纲要、课程指南精神的同时确立新的开展目标，为向省一级幼儿园目标迈进而贮存新的力气,实际工作中接着做好对话试验班的课题探究工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教化，踊跃为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的造就，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：一、本班状况分析（一）幼儿状况。通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活泼，承受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步造就。局部幼儿动作开展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多造就。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌踊跃向上、有礼帽、有爱心、特殊表此时此刻开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。（二）幼儿人数。全班总人数34人，其中男孩20人,女孩14人，平均年龄在五岁半左右。（三）老师状况分析及分工合作。班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参与思索探讨主题活动,留意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参与体育活动，帮助幼儿开展大脑功能，留意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育老师：工作耐性、细致，踊跃钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，留意造就幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展视察记录。后勤配班：主动关怀班级事物，踊跃参与班级活动。刚好的供应助教效劳，踊跃与幼儿绽开互动。二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作。（二）班级经营目标：造就孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，造就幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。接着谨慎学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的造就，使家长认同熟悉我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有踊跃、主动的意识。具体措施有：每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与缺乏。每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。三、本学期幼儿重点实力的造就（一）造就幼儿的责任心。责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去造就。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。（二）幼小连接、造就幼儿良好的学习习惯。留意幼儿倾听习惯的造就倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。造就规那么意识与执行规那么的实力。包括:相识、理解教化环境中的有关规那么。养成按规那么进展活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规那么，形成规那么意识。造就任务意识与完成任务的实力包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成谨慎做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的实力，做事有信念、有毅力。造就入学意识包括:了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法。有向往小学、向往小学生的情感。（三）具体措施。计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算游戏，训练幼儿思维的迅捷性，造就幼儿的算、心算的实力。读写方面留意训练幼儿书写的技能,慢慢驾驭握笔姿态、书写速度,组织幼儿进展前书写前阅读前算术准备。逢周二、四开展。平日每天进展听读识字游戏，时间约10-15分钟。做好每天的晨谈工作，并选择幼儿宠爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。四、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：（一）合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。（二）努力缔造条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。（三）开展心理安康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。（四）依据幼儿须要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。五、家园对话本学期，我班级将依据班级开展状况绽开家园对话工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话那么是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持相同的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否那么孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班相识到：幼儿园假如没有家长的密切协作和支持，幼儿园的教化与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教化模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚毅后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教化理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。在进展家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们准备从以下几方面着手：（一）以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。（二）老师与家长应共同参与到解决具体教化问题的实践过程中。（三）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候,在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教化形式要从以游戏为主，转变为规那么性强的课堂教学为主;教化内容要从以爱好性、自主选择的内为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的变更,孩子的身心将会发生很多变更,会有很多的不适应，因此家园的踊跃协作教化尤为重要，只有做到发觉问题刚好沟通，充分造就幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下快乐的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。幼儿园大班班主任工作总结2一挤眼，一个学期完毕了，这几天回忆这学期的工作，我们在领导、家长的支持和帮助下，有准备的活动支配中，让孩子们在轻松、温馨的大家庭中快乐华蜜的成长与学习。一、班级现状分析经过这学期的幼儿园生活和有准备的常规训练及教化，孩子们宠爱听故事，宠爱游戏，对艺术很感爱好，并能大胆地表达自己的喜怒，宠爱阅读，特殊对汉字的学习相识，而且对生疏的事物相识有猛烈的探究精神。二、师德方面我们相互协作，从不在幼儿面前争吵，做好他们互敬互爱的好典范,而且坚持实行言出必行、行必果的教化理念，做到了既是孩子们的挚友老师，又是妈妈老师。三、教化教学方面在教化教学方面，我每周都有准备地以主题活动的形式，针对幼儿的某些方面，有准备、有目的地加强幼儿各方面的认知、表现实力。并结合日常生活，开展平安教化，把生活常规融入教化教学活动中，让幼儿在好玩的故事、实际操作、表演等形式中完成,让他们不会厌烦，不会觉得无味。四、家长工作它是我们幼儿园工作的一个重点，取得家长的支持理解，我们的工作会事半功倍。因此，我们努力争取家长的信任、支持和协作，每天笑脸相迎，与家长刚好沟通，让家长知道我们的工作准备及目的，做到家园共育，并到达家园共赢。五、平安工作我们尽量解除身边存在的一切担忧全因素，并让幼儿参与到其中，学习爱惜自己的方法。在本期我们高度和细心照看下，无任何事故发生,让孩子安平平安、快快乐乐地度过了每一天。六、存在缺乏与努力方向1、在今后，我还将会在幼儿的个别性教化上下功夫，变更每一个孩子，让他们安康、踊跃、向上的生活在幼儿园，并且能把在园好习惯带回家。2、在教学中，我将着重在幼儿正确、踊跃的学习方法、看法上用劲。3、在家长工作方面，我会努力把正确的教化理念传播给家长，沟通探讨出更适合孩子成长的教化方法。幼儿园大班班主任工作总结3我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又要到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?快乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是谨慎地回忆一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，谨慎关注每一个幼儿和幼儿的每一个微小环节，以踊跃的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起协商，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特殊的满意。我坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结相同地做好班级工作。二、班级管理方面（一）加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、快乐、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、宠爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。（二）班级风貌方面。开学期初，因为有8名插班幼儿的参与，使幼儿的心情有一些波动,但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来必需的困难。针对这一现状，我们确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿宠爱上幼儿园。在大家的共同努力下，此时此刻我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能谨慎的完成各项工作准备，记录，谨慎对待每天的半日活动，有准备的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、缔造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮助：（一）进餐方面。对进餐慢、挑食的幼儿如_、_等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展。（二）盥洗方面。这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们接受只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。踊跃的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今日谁心情不太好，心情有些急躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么缘由，家里的，幼儿园的，或是和小挚友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是指责他，而是在帮助他，还是很宠爱他的，你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿宠爱逍遥自由的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锐利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。孩子们常常宠爱在大型玩具旁边玩,经过长期教化，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题：如:不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的留意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小挚友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，幸免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生紧急，于是，我们耐性细致地教会孩子正确的搬法。七、存在缺乏（一）本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。（二）已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，宠爱在活动室跑来跑去。自主活动实力在今后教化中还需进一步加强。一学年的成果是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，探究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力，我应当以身作那么，身体力行，严格要求自己。我坚信“精诚所致，金石为开幼儿园大班班主任工作总结4时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教化教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化教学准备,综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的具体教化教学准备，每周谨慎填写周准备表，每天按准备进展教化教学，在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习实力比拟强，吸取新的学问比拟快，所以在教学过程中我们常常接受操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的踊跃性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了必需开展。二、保育工作本学期我们踊跃做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒，谨慎做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进展处理并记录。平常踊跃鼓舞幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化,让幼儿驾驭一些根本的自我爱惜意识。坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变更刚好地增减衣服。三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带着幼儿来到田间地头采摘野菜，视察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带着幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带着幼儿进展了，我是这样长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中视察到的结果进展记录。四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进展了踊跃的创设，老师和幼儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸挚友你了解钱吗?等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，留意让孩子参与到其中，让他们亲自去制作。五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了我要上小学了主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以踊跃地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长传播、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些准备工作。六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成相同。学期末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。七、缺乏及反思调整当看到孩子们安康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了开展，我们也取得了很多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些缺乏；1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。2,区域游戏开展的不到位。在平常游戏过程中无视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。在以后的工作中我们将依据以上存在的缺乏谨慎的反思不断的改良。幼儿园大班班主任工作总结5期末接近尾声，写总结的时候到了，每到这个时候我都会慢慢的闭上眼睛回想这个学期发生的.点点滴滴，开学前劳碌着开学前的会议、清扫卫生，整理床位，做好报名工作，迎接孩子们到学校，安抚个别有心情的孩子、常规教化、如何让孩子们适应美舍学校、爱上美舍学校、爱上美舍学校的老师，气都还没来得及喘紧接着组内教研工作、同课异构、师徒结对。这个学期经过的历程使人成长很快，每一次接到的任务都有收获和感想，因为这些收获和感想让人慢慢在教化工作上变得成熟和有经验。因为劳碌而充溢，因为充溢而收获，因为收获而成长，就因为如此才感觉光阴似箭、岁月如梭。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的副班主任的工作作出总结。一、对自己的要求1、在教化教学活动中谨慎备课，做好课前的物质准备和学问准备工作。2、留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经验，以提高自身实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、谨慎做好组内的教研支配和师徒结对学习。二、做好幼儿的习惯造就1、用心教化幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。2、同家长一起订正幼儿不良的习惯。（如宠爱含手指、翘脚、驼背、不宠爱喝水、饭前饭后要洗手、上厕所要冲水.）3、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐，留意造就幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、练成宠爱睡午觉的好习惯、准点睡觉准点起床，不赖床。5、对幼儿针对书本进展品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。6、并同家长密切联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教。三、在幼儿的教学方面1、在教化教学活动中，为幼儿缔造良好的时机与条件，依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。2、在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问经验，造就幼儿独立解决问题的实力。3、供应幼儿活动材料，更好地造就幼儿的全面开展实力。4、依据制定的教学目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，四、反思缺乏，努力改良值得我深思的一点是高老师叫每位老师写上对孩子哪些爱不够，当时我写了，对自理实力较弱的幼儿不够耐性对待。我班的孩子自理实力根本不让我担忧，有些孩子还可以帮助我做很多事情，如传话、拉窗帘、关窗、放东西、整理作业本等等，因为他们的灵敏、机智把我误认为孩子就应当这样。为什么你就不行呢?每到脱衣服的时候她就在那发愣，不知所措，直到我来了她才慢慢的走到我的跟前说老师我不会脱衣服，我当时就在想其他孩子的机智能不能分一点给她呢?老师假如不在呢，孩子你是不是不换衣服了呢?这孩子就是应变实力不够,胆子小，对于这样的孩子我的确是有点急，因为这急给孩子施加不少压力，几次对她急之后孩子就没找过我说不会换衣服了，我细致视察这孩子遵照我教的方法去找小挚友帮助了，自己也学会的自己的事情自己做，自己完成几次自然也就会了。盼望接下来的工作对孩子们的爱多一些再多一些，甚至把他们都当自己的孩子对待。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。20×x幼儿园大班班主任工作总结