07.11心理咨询师三级考试理论试卷8.docx

第一部分职业道德(第125题，共25道题)一、职业道德基础理论与学问部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请依据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.错选、少选、多选，则题均不得分。(一)单项选择题(第18题)1、关于道德的说法中，正确的是()。（八）道德是一种社会规范性力气(B)道德是领导意志的集中体现(。个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不行能的(D)普遍良好的道德，仅仅是人的和善愿望而已2、与法律相比，道德()。(B)比法律的适用范围广(D)评价标准难以确定（八）产生得时间晚(。内容上显得非常笼统3、关于企业形象，正确的说法是()。（八）文明礼貌是企业形象的核心与关键(B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况(C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价(D)通过长久、大规模的媒体宣扬，就能树立起企业形象4、在企业文化中，居于核心地位的是()o（八）企业礼俗(B)企业价值观(。企业作风(D)规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产.只有先盘活人,才能盘活资产。对这句话，精确的理解是()。（八）企业存在着无形资产和有形资产两种形式(B)人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值(。人是企业发展的确定性因素(D)企业的无形资产是一种神奇的物质6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是()。（八）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行(B)对于领导模糊交办的任务，要模糊执行(C)假如不同意领导的看法，要敢于随时说出自己的想法(D)一般不越级汇报工作7、科学发展观指的是()。（八）科学发展，高效发展，健康发展(B)以科学为本，科学、平稳、顺当发展(。以人为本，全面、协调、可持续发展(D)以人为本，科学、高效、健康发展8、关于职业劳动.正确的说法是()o（八）职业劳动是人们无奈的选择(B)职业劳动是人们谋生的手段(C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果(D)职业劳动是人生的全部内涵(二)多项选择题(第9-16题)9、下列言语中，属于职业忌语的是()（八）“有完没完”(B)“我就这看法”(C)“我解决不了，情愿找谁找谁去"(D)“后边等着去”10、关于职业责任，正确的说法是().（八）职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴(B)凡是社会职业，都有明确的职业责任规定(C)只有文明规定的职业责任，才必需履行(D)职业责任具有确定的强制性11、一般状况下，人的职业志向实现的条件是()。（八）个人内在条件(B)社会须要(C)后天努力程度(D)领导赏识2、诚信的内涵包括()。（八）真实(B)信任(。不欺瞒对方(D)不欺瞒自己13、下列做法中.属于不诚恳劳动的是()。（八）某员工利用因特网技术胜利下载了竞争对手的设计软件(B)某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件(C)某员工完成某项工作原支配须要8天，事实上用了18天(D)某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件14、从业人员保守企业隐私，正确的做法是()。（八）闲谈莫涉及企业的核心技术(B)制作所谓的假隐私散发出去，迷惑竞争对手(。向亲朋好友讲解并描述企业内幕时，要限制在很小的范围内(D)企业有危害社会和国家的“隐私”，要敢于揭露15、关于坚持真理，正确的观念是()。（八）真理往往驾驭在少数人手中，要树立信任少数人的观念(B)书本学问往往是错误的，破除本本主义，不再信任书本学问(。老师的话往往不确定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑(D)树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准16、关于节俭，正确的说法是()。（八）节俭纯属个人之事，不相宜作为普遍性的要求(B)节俭是物质短缺时代的特别要求，在物质产品充裕状况下无须节俭(。节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时须要节俭(D)节俭作为一种美德，不应以财宝多寡作为评价的前提二、职业道德个人表现部分(第1725题)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能依据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会()。（八）感到没有面子，下次不再主动打招呼了(B)感到这人突然有了改变，心想，他不是升官了，就是发财了(C)心想，他走路时真专注(D)心想，他遇到了什么不开心的事情了18、在单位工作时，你会()。（八）怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往(B)怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话(。怕信息传导错误，不在背地对人评头论足(D)怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会留意分寸19、假如你在某个问题上与其他同事存在看法分歧，彼此争辩激烈，但你信任你自己的观点是正确的，在争辩结束时，你会()。（八）直截了当告知对方：“你确定错了”(B)规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”(C)邀请对方：“我不信任劝服不了你，我们找时间再探讨”(D)和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到很多”20、在与同事们闲聊对，你通常会()。(B)聊聊自己家里的事情(D)传播小道消息（八）说说学习、工作的感受(。聊聊新闻21、你与同事交往时，常用的方式是(（八）时时常地搞个小型聚餐(B)基本没有什么来往(。常常利用午餐时间或工作间隙，找人聊闲聊(D)等同事来找自己22、你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位挚友无意间发觉了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会()o（八）怀疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能渐渐挥发了(C)心想幸好剩下半瓶，可以款待挚友(D)怀疑自己记忆不精确了23、一次，你的一位很健谈、很有学识的挚友不请自到，来你家做客，这位挚友穿戴遛遢、坐卧随意。你的妻子(丈夫)是一位爱干净的人.你挚友的这些举动惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你会()。（八）告知妻子(丈夫)，自己并没有请他来做家里(B)委婉地告知挚友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪挚友说话(。耐性听挚友聊下去，因为他很有学识(D)示意妻子(丈夫)回避一下24、办公室的张小姐体态肥胖，今日上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的看法，你会()o（八）告知张小姐，她穿这件衣服，显得更难看(B)对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要(C)对张小姐说，你自己觉得好是最重要的(D)告知张小姐，自己的看法是不精确的，征求别人看法吧25、在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会()。（八）接触一次就能够记住对方的姓名、容貌(B)只有多接触几次，才能记住对方(C)总也记不住对方是准，常常会弄混淆(D)不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情其次部分理论学问（26125题,共100道题，满分为100分）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、一般认为，华生是（）心理学家。（八）行为主义（B）机能主义（C）认知主义（D）人本主义27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（）。（八）前摄抑制和倒摄抑制（B）前干扰和后干扰（。前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制（D）远干扰和近干扰28、在外界刺激持续作用下感受性发生改变的现象叫（）。（八）感觉对比（B）后像（C）感觉适应（D）联觉29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫（）o（八）双避式冲突（B）趋避式冲突（。双趋式冲突（D）双重趋避式冲突30、（）强调植物性神经系统在心情发生中的作用。（八）沙赫特的心情认知理论（B）詹姆斯-兰格的心情理论（。汤姆金斯和伊扎德的心情理论（D）坎农巴德的心情丘脑理论31、在马斯洛须要层次论中，爱和归属是第（）个层次的须要。（八）2（B）3（C）4（D）532、测谎仪是一种运用（）测量技术的仪器。（八）生物反馈（B）行为反应（C）投射反应（D）社会距离33>（）不是人际关系的特点。（八）个体性（B）干脆性（。稳定性（D）情感性34、挚友之间的交往距离属于（）。（八）社交距离（B）个人距离（。亲密距离（D）公众距离35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（）o（八）光环效应（B）首因效应（C）刻板印象（D）近因效应36、一般说来，（）更接近于大多数人印象形成过程的实际状况。（八）加法模式（B）加权平均模式（C）平均模式（D）中心品质模式37、以确定的方式去影响他人对自己的印象，称为（）。（八）印象管理（B）印象形成（C）初次印象（D）印象修正38、皮亚杰认为心理起源于（）o（八）先天的成熟（B）动作（。后天的阅历（D）本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是()o（八）社会化程度(B)心理社会危机(。自我的调整作用(D)心理防卫机制40、视察学习是指()。（八）一个人的行为干脆受到奖惩而产生的学习(B)学生在老师指导下的课外学习(。有意识地学习他人身上的优点(D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应41、感知实力发展的训练和干预的关键期在()。(B)幼儿期（八）胎儿期(。婴儿期(D)童年期42、母亲在身边就有平安感，对外界主动反应，说明婴儿存在()（八）平安型依恋(C)抗拒型依恋43、幼儿期儿童的主导活动是()。（八）饮食(。嬉戏44、异样心理活动得到矫正，须要经过(（八）健康询问(。系统治疗45、认知的观点认为()。（八）心理异样是个体偏离了正常范围(。心理异样是个体脑功能活动紊乱46、非现实感属于()。（八）感觉功能障碍(C)思维功能障碍47、梦游属于()。（八）分别性障碍(C)睡眠障碍48、从心理学角度看，压力是()。（八）良好的人际关系(。适当的工作实力49、良好的生物调整系统功能，（八）认知功能失调(。人格结构改变50、关于测量.正确的说法是(（八）测量就是心理测量(B)回避型依恋(D)困难型依恋(B)睡眠(D)学习>(B)心理询问(D)发展询问(B)心理异样是个体主观上的不适应(D)心理异样是个体的脑器质性病变(B)感知综合障碍(D)思维综合障碍(B)转换性障碍(D)运动障碍(B)外部事务引发的一种体验(D)外部事务对人的干脆作用力可以防止或降低应激引起的()o(B)躯体化的症状(D)心理冲突强度(B)就是依据确定的法则用数字对事物加以确定(。就是用数字来描述事物的法则(D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性51、系统抽样法的关键是计算()。（八）样本量(B)总体(。随机数(D)组距52、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数()o（八）低(B)相等(C)高(D)以上都不正确53、()可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分54、测验上的表现及其相对位置。（八）条形图(C)剖面图同质性信度主要代表测验内部(（八）两半测验(。全部题目(B)直方图(D)饼状图)间的一样性。56、项目的难易程度，用P表示。P值越(（八）大(C)小中程心理询问一般在()内完成。（八）l3周(C)I3个月(B)题目与分测验(D)分测验)，难度越低。(B)低(D)接近于O(B)48周(D)36个月57、58、理询问的操作性定义的核心内容。（八）罗杰斯(C)陈仲庚心理询问师对时间限制的理解是(（八）询问时间应完全一样(。询问时间应敏捷驾驭(B)威廉森(D)韦特默)。(B)询问时间应确定限定(D)询问时间应有所限定59、精神活动包括()，属于精神分析的人格结构观点。（八）本我、自我和超我(C)个体保存、种族持续60、相识领悟疗法的理论基础是(（八）认知心理学(。生理心理学61、下列说法中错误的是()。(B)潜意识、前意识和意识(D)生物、心理和社会(B)人本主义(D)精神分析“向求助者供应心理帮助并力图促使其行为、看法发生改变的过程”，是()关于心（八）适应新的生存环境而询问称为发展询问(B)发觉心理健康遭到破坏而询问称为健康询问(。为突破个人弱点获得胜利而询问称为发展询问(D)因各种挫折引起行为问题而询问称为发展询问62、摄入性会谈中可以运用封闭式提问的状况是()。（八）为了获得求助者的信任(B)为了获得求助者的履历(C)为了了解某个事务发生过程(D)为了确定某种现象是否存在63、初诊接待中对于心理测验的正确用法是()。（八）以心理测验为依据评判临床视察结果(B)运用最简单获得的心理测验收集数据(C)先进行摄入性会谈再使专心理测验(D)先使专心理测验再进行摄入性会谈64、收集临床材料过程中，过分随意交谈会()。（八）启发求助者思索(C)引起求助者关注65、神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴(（八）对求医行为的分析(C)心理功能损伤程度66、严峻心理问题的诊断要点是()。（八）存在负性心情(。出现睡眠问题67、精神活动内在协调一样的含义是()o（八）各种心理过程之间协调一样(C)在不同条件下精神面貌一样68、建立良好询问关系的重要基础是()。（八）询问看法(C)询问理念69、询问中的共情是指()。（八）一种共同的心情(。一种共同的爱好70、以问题为取向的心理询问师留意()o（八）心理问题的缘由(C)心理问题的发展71、在心理询问中急于下结论的缘由是(（八）不重视倾听(。询问技巧差72、面质是()。（八）一种参加技术(。一种共情技术73、自我开放的含义是()。（八）询问师介绍自己的询问理念(。求助者介绍自己的成长经验74、功能性的行为失调指()。(B)帮助建立融洽关系(D)对求助者形成示意)。(B)对留意品质的分析(D)社会功能损伤程度(B)不良心情泛化(D)心理冲突没有现实意义(B)主观反映与客观世界相一样(D)人格的结构和特点相对稳定(B)询问理论(D)询问技巧(B)与他人共享内心世界(D)体验求助者内心世界(B)解决求助者当前的困扰(D)避开求助者再次被困扰>(B)不重视敬重(D)理论基础差(B)指出求助者的冲突(D)矫正求助者的价值观(B)询问师讲解并描述自己对求助者的感受(D)求助者讲解并描述自己对询问师的感受（八）最初偶然的失调行为因须要的满意而被固定下来(B)最初偶然的失调行为因功能性丢失而被固定下来(C)短暂的行为偏差(D)永久的行为偏差75、假如询问师觉得自己难以处理移情可以()。（八）断然拒绝接着询问(C)修改近期询问目标76、黄金规则是一种()<.（八）理性观念(。修通方法77、WAlS-RC的学问分测验中的问题(（八）涉及专业性学问(。涉及一般性学问78、CRT是()。(B)向求助者的亲属寻求帮助(D)把求助者转介给其他询问师(B)面质技术(D)确定化要求(B)难度相同(D)难度递减（八）仅适用于个体(C)仅适用于儿童79、中国比内测验()。（八）特地设计了农村版(C)可在初中生中运用80、MMPl的编制采纳了()0（八）内容效标(C)阅历效标81、运用16PF时()。（八）可以从记分模版干脆得到标准分数(B)完全没有时间限制(C)可以做出多项选择(D)用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ的1.量表()o（八）用来测验被试的心情稳定性(C)可以反映中枢神经的兴奋性83、症状自评量表包含的因子数是(（八）IO(C)684、抑郁自评量表标准分数的分界值是(（八）73(C)53(B)文字性智力测验(D)非文字性智力测验(B)不须要主试者签字(D)现在运用比率智商(B)表面效标(D)构想效标(B)成人的得分一般随年龄而上升(D)儿童的得分一般随年龄而上升(B)8(D)4>(B)63(D)4385、运用1.ES时，应当要求被试者对每个做确定回答的项目说明详细的()。（八）时间(B)地点(。场景(D)事由二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)(B)气质(D)性格(B)响度(D)音色86、()属于人格的倾向性。（八）须要(。动机87、声音的性质包括()。（八）音调(C)饱和度88、下列说法中正确的是()。（八）大脑两半球的解剖结构是不对称的(B)右利手的人左半球的言语功能占优势(C)单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球(D)右利手的人右半球的形象思维占优势89、在马斯洛的须要层次理论中，生长须要()。（八）是低层次的须要(B)是高层次的须要(。是要优先满意的须要(D)假如满意就会有益于健康、长寿和精力的旺盛90、亲和的作用包括()。（八）供应社会参照(。减轻心理压力91、社会促进的效应包括()。（八）观众效应(C)结伴效应92、爱情和喜爱的区分主要体现在(（八）依恋(。亲密93、自我概念的功能包括()。（八）说明阅历(。引导看法94、童年期思维的基本特点有().（八）思维发展出现质变(C)思维发展没有出现质变95、其次抗拒期的主要表现形式包括(（八）硬反抗(。不反抗96、成人思维的主要特点为()。（八）辨证性(。好用性97、有关老年心理改变的主要观点有(（八）道德发展观(。认知衰退观(B)避开窘境(D)满意个体的某些社会性须要(B)从众效应(D)旁观者效应)等方面。(B)利他(D)敬重(B)确定期盼(D)保持个体内在一样性(B)不能摆脱形象性的逻辑思维(D)可以摆脱形象性的逻辑思维)。(B)软反抗(D)抗拒的迁移(B)相对性(D)抽象性)。(B)毕生发展观(D)老年丢失期观98、正常与异样心理的标准化区分原则包括()。（八）内省阅历标准(。人格的稳定性99、强迫观念的主要表现是()。（八）某种观念或概念反复出现在脑海中(B)社会适应标准(D)主客观相统一(B)不受意愿支配的思潮涌现在脑海中(C)知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱(D)内容与四周环境无任何联系杂乱多变100、评估心理健康的十个标准包括()o（八）心理活动的强度(B)心理冲突的类型(C)环境适应的实力(D)心理自控的实力101、找寻造成个体心理不健康状态的缘由时，应当考虑()。（八）人口学因素(B)特性心理特征(。社会适应状况(D)身体健康水平102、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必需考虑测验的()o（八）信度(。功能103、内容效度的评估方法包括()o（八）专家推断法(C)统计分析法104、测验实施中的干扰因素包括()。（八）主试者的影响因素(B)目的(D)长度(B)双向细目表法(D)阅历推想法(B)测验情境(C)被试者的影响因素105、构想效度的估计方法包括(（八）对测验本身的分析(。效标效度的探讨证明(D)其他干扰因素)。(B)测验间的相互比较(D)试验法和视察法证明106、精神分析理论中，超我的概念意味着()。（八）超我是代表良心或道德力气的人格结构(B)超我的活动遵循欢乐原则(。超我在较大程度上依靠于自我教化的影响(D)超我在较大程度上依靠于父母教化的影响107、自我防卫机制的形式包括()。(B)压制(D)力比多（八）压抑(C)投射108、()属于老年性生活的认知偏差。（八）在性的方面己经无能为力(B)一滴精液相当于十滴血(C)老年少性(D)老年无性(B)自我管理技术(D)惩罚技术(B)避开运用方言(D)避开惊慌心情109、行为治疗的主要方法包括()。（八）系统脱敏法(。厌恶疗法110、初诊接待中应当做到()。（八）留意力要集中(。逐步熟识程序IlK选择会谈内容的原则包括()。（八）对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义(B)对求助者的病因有干脆或间接的针对性(C)应当适合求助者的接受实力(D)应当留意保持非指责性看法112、心理询问师处理庞杂资料的途径包括()。（八）考虑与处置方案和治疗有亲密关联的资料(B)强调心理诊断及询问独特风格和理论基础(C)找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题(D)先对突出事务进行说明再去归纳其他事务113、评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求询问师确定()o（八）哪些方面出现了问题(。引发问题的关键点114、合理心情疗法的核心观点是()o（八）求助者可以自我完善(。困扰并非由外部诱发事务本身引起115、行为疗法的基础理论包括()。（八）经典条件反射(C)完形主义理论116、布置家庭作业对心理询问的作用是(（八）求助者自我分析和提高的过程(B)问题表现程度如何(D)引发问题的缘由(B)重视引起困扰的事物(D)困扰由个体对外部事务的评价引起(B)操作条件反射(D)社会学习理论)。(。有助于询问师深化了解求助者(D)有助于求助者详细化询问目标117、对心理询问效果进行客观探讨应做的工作包括()。（八）支配随访(C)客观评分118、阶段性小结记录中应当包括(（八）询问师和求助者之间的冲突(C)求助者在询问室内外的改变(B)胜任实力的考察(D)心理测验的选择(B)询问师和求助者会谈的概要(D)求助者在家庭生活中的改变(B)说明理由不过于直率(D)不评价新询问师的询问方法(B)对社会支持的利用度(D)对认知评价的运用度(B)年龄14岁以上(D)说明个体应对行为特点(B)因子分(D)总分119、在把求助者转介给其他询问师时应当留意()o（八）事先征得求助者同意(C)不干预新询问师的活动120、社会支持量表的维度包括()。（八）客观支持(。主观支持121、应对方式问卷适用于()o（八）小学文化程度(C)说明群体应对行为类型122、SC1.-90的主要统计指标包括(（八）标准分数(。转换分数123、在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有()0（八）EPQ剖析图(B)EN关系图(C)EP关系图(D)NP关系图124、MMPl包括()。（八）15个量表(B)14个量表(C)IO个临床量表(D)5个效度量表125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力气表的优点包括()。（八）比较完整(B)应用广泛(。测验起点偏难(D)运用离差智商