03邓小平爷爷植树教案优秀设计A案精彩.docx

03邓小平爷爷植树教案优秀设计A案精彩文章：本文章的主要内容是关于03邓小平爷爷植树教案优秀设计A案精彩，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教学目标1 .相识13个生字，会写6个字。2 .正确、流畅她朗读课文，体会邓小平爷爷植树的细致看法和他的心愿。3,初步了解植树的意义，有植树绿化和爱护环境的意识。教学重点识字、写字，并使学生了解植树绿化的意义。课时支配2课时。课前打算1 .让学生找关于邓小平爷爷的资料。2 .春天的故事MTVo3 .生字卡片教学过程教学案例（一）海州区站前小学王敬礼第一课时一、谈话导入小挚友们，现在是什么季节？（春天）春天是植树的好时候,你们知道哪天是植树节吗？（3月12日）那你们知道1985年的植树节在北京的一个公园里发生的事吗？（板书课题）你想知道吗？那就请大家快来读读课文吧！二、探究新知（一）初读课文1 .师范读课文。2 .生读课文。想方法将课文读通顺。遇到不懂的字用笔圈出来。3 .小组内读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，遇到不懂的词句，可以问问同学。（二）识字1 .小组内自学生字，总结识字的好方法。2 .汇报。（1）熟字加偏旁：直植熟字换偏旁：爷节那邓多岁3 .指名读字卡、词卡。4 .将生字请回到课文中，再次读课文。5 .将课前搜集的有关邓爷爷的资料进行汇报，老师也可以赐予补充。使学生充分地了解这位伟人。（三）写字1 .让学生先视察要写的6个字。2 .指名说说要写好这些字需留意什么？3 .师范写有难度的字，例如：爷、岁，讲解字的结构；提示，亲”字的第五笔横长，第六笔横短，最终一笔是点，不是捺。4 .生先描红，再练写。5 .班级内展评。三、小结通过本节课的学习，你们肯定对邓爷爷有了肯定的了解，这位八十多岁的老人为什么要在植树节这天亲自植一棵树呢？他植树的看法如何呢？下节课我们将共同来学习。其次课时一、复习导入1 .以词卡的形式复习生字。2 .出示带生字的句子，指名读。二、精读课文1 .自由读全文。引导学生探讨，邓爷爷是个怎样的人？你是从课文的哪些她方看出来的？2 .指名分节读课文。抓住文中的重点词句边读边体会。例如：(1)邓爷爷选择了一棵强壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。只见他手握铁锹，兴趣盎然地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍旧不休息。他站到几步之外细致看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。3 .指名读最终一自然段，体会：为什么说“小平树”成了天坛公园一处漂亮的风景？4 .配乐朗读全文。三、课外延长1 .视察校内内的每种植物有什么特点，选一种最喜爱的植物画一画O2 .植树节快到了，你可以利用课余时间和爸爸妈妈种一棵小树或栽一盆花。四、小结植树是一种绿化行为，它是一件功在当今，利在后代的大事。今日我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类做出巨大贡献。因此我们要记住邓爷爷的这句话：“植树绿化要世世代代传下去！”。内容概括：这篇介绍了关于03邓小平爷爷植树教学设计A案，希望对你有帮助！