江油 义务教育阶段学校教育质量 综合评价方案.docx

江油市义务教育阶段学校教育质量综合评价方案为树立正确的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，根据中共中央、国务院印发的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见深化新时代教育评价改革总体方案教育部等六部门关于印发义务教育质量评价指南的通知（教基（2021）3号）和绵阳市义务教育质量评价方案（试行）（绵教体发（2021）6号）等文件精神，制定本评价方案。一、总体要求（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才的工作目标，遵循学生成长规律和教育教学规律，建立以学生发展为核心、科学多元的义务教育质量评价体系，健全立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养教育体系，引领深化教育教学改革，实现全市义务教育优质均衡高位发展。（二）基本原则：1 .坚持正确方向。践行为党育人、为国育才使命，坚持正确政绩观和科学教育质量观，确保教育正确发展方向，充分发挥教育评价的指挥棒作用，促进义务教育公平发展和质量提升。2 .坚持育人为本。面向全体学生，为学生终身发展奠基，注重综合素质评价，促进全面培养，引导办好每所学校、教好每名学生，让所有学生都能得到适合自己的、不同程度的个性化发展，让学生成为生活和学习的主人。3 .坚持问题导向。完善评价内容，突出评价重点，改进评价方法，统筹整合评价，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。4 .坚持以评促建。实事求是、客观公正进行评价，强化过程性评价和发展性评价，关注学生成长、教育过程和结果运用，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能，促进义务教育优质均衡发展。二、评价对象学校义务教育质量评价对象包括学校、学生两个层面。（一）学校。指全市义务教育阶段学校，根据办学规模、师资水平和地域特征进行分组，其具体分组方案如下：1.小学分组：A组（9所）：诗城小学、胜利街小学、花园小学、长城实验学校小学部、江油外国语学校小学部、中原爱心学校小学部、文化街小学、世纪奥桥小学、诗城小学南校区。B组（11所）：太平镇学校小学部、高新区实验小学、坚勇实小、永胜小学、建设路小学、太白小学、二郎庙小学、厚坝小学、青莲小学、太平二小、小溪坝小学。C组（14所）：重华小学、双河小学、雁门小学、八一小学、逸夫小学、西屏小学、新安小学、九岭小学、龙凤小学、大康小学、彰明小学、诗城小学德胜分校、花园小学五星分校、胜利街小学龙头分校。D组（17所）：方水小学、大堰小学、阳亭小学、河口小学、马角小学、战旗小学、东安小学、东兴小学、新兴小学、含增小学、义新小学、贯山小学、太平三小、文胜小学、枫顺小学、永胜小学新春校区、重华小学铜星校区。2.初中分组：A组（2所）：江油实验学校、江油外国语学校初中部。B组（4所）华丰初中、长城实验学校初中部、中原爱心学校初中部、材料所子弟校初中部。C组（10所）：花园路初中、太平镇学校初中部、双河初中、小溪坝初中、青莲初中、彰明中学、新安初中、武都初中、明镜中学、厚坝初中。3.特殊教育学校和成人教育中心。依据江油市义务教育学校办学质量评价细则进行考核评价。（二）学生。接受义务阶段教育的适龄学生。小学组除去4虬初中除去6%学生不纳入质量评价。三、评价内容（一）学校发展评价：根据学校办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面，按照评价细则进行评价（附件1）。（二）学生发展评价：采用书面检测、现场测试和问卷调查等方式进行评价；评价以百分制呈现，评价总分得出后，还原为江油市义务教育学校办学质量评价细则占比分值。1 .书面检测：依据江油市小学生发展质量评价细则（附件2）和江油市初中生发展质量评价细则（附件3）进行评价。2 .现场测试：小学现场测试每年春季随机抽取小学六年级不少于20%的学生进行体育、音乐、美术和科学实验素质检测，现场测试由教育发展中心组织。初中现场测试由体艺股、教仪站组织初三学生进行体育和理化生实验操作技能检测。3.问卷调查。以网络调查、现场问卷等方式，就“双减”“五项管理”、个性特长、兴趣爱好、品德发展等对家长和学生进行满意度测评。四、评价奖项设置（一）集体奖评价：1.小学教育质量先进集体（按75%计奖面评价）A组（9所）：特等奖2名，一等奖3名、二等奖2名；B组（11所）：特等奖2名，一等奖3名、二等奖3名；C组（14所）：特等奖3名，一等奖4名、二等奖4名；D组（17所）：特等奖4名，一等奖5名、二等奖4名。评奖说明：参照上述设奖名额，以组内评价得分最高分为基数，低于4%以内同为特等奖，低于8%以内同为一等奖，低于12%以内同为二等奖。2.初中教育质量先进集体（按75%计奖面评价）A组（2所）：设特等奖1名、一等奖1名；B组（4所）：设特等奖1名、一等奖2名；C组（10所）：设特等奖2名、一等奖3名、二等奖3名。评奖说明：（1）参照上述设奖名额，以组内评价得分最高分为基数，低于4%以内同为特等奖，低于8%以内同为一等奖，低于12%以内同为二等奖。3 .特殊教育学校和成人教育中心。依据江油市义务教育学校办学质量评价细则进行考核评价，得分在90分以上评为年度教育质量先进集体。4 .学校特色建设奖：根据学校特色建设、课后服务质量和少宫建设成果专项PPT在“江油教体”公众微信号展示的效果，组织专家予以专项考核，并颁发年度学校特色建设奖。对获奖学校授予年度学校特色建设先进集体。当年被绵阳市授予示范少年宫的学校授予年度学校特色建设奖。（二）个人奖评价：1 .毕业班年级组长和班主任评价（含绵阳抽测年级）。获江油市特等奖或绵阳教体局表扬的学校，毕业班在3个班及以下的，可推荐1名优秀班主任；每增加3个班级，增加1位优秀班主任表扬名额。获特等奖的学校，下达1个表扬指标，由学校推荐上报1名毕业年级（或绵阳抽测年级）的年级组长，局党组会审定。2 .毕业班学科个人奖评价。文化学科个人奖按任教年级“学业质量监测”项进行评价；其他学科按抽测成绩或年度内特色建设、重大赛事获奖情况进行评价。在获奖学校中，毕业班语文、数学学科获奖人数按班级数的三分之一下达表扬指标；外语、科学学科获奖人数按班级数的四分之一下达表扬指标；其他学科按班级数的五分之一下达表扬指标。2个教学班以下的，下达1个表扬指标，由学校推荐上报，局党组会审定。3 .非毕业班教学质量评价。年度内学校教育质量综合评价获得特等奖、一等奖和二等奖的学校分别按非毕业班班数的30%.25%和20%下达教学质量先进个人表扬指标，由学校推荐上报，局党组会审定。4 .特殊教育学校和成人教育中心。当年内学校教育质量综合评价获得先进集体，由学校按教师数的20%推荐上报先进个人，局党组会审定。（三）集体奖和个人奖评奖说明：年度内学校集体和个人出现重大违反师德师风问题、安全稳定出现重大责任事故和违反法律法规相关规定，根据责任认定，可降低综合评价等级和降低下达先进个人表扬指标；责任特别重大的实行一票否决。五、评价结果的运用（一）从2019年起，凡是获得一等奖（2021年后特等奖，下同）的学校校长、分管领导和年级组长被授予教育质量管理先进管理者、教育质量管理先进教师荣誉称号；连续三年获得一等奖的学校校长、分管领导和年级组长被授予教育质量优秀管理者、优秀教师荣誉称号；连续五年获得一等奖的学校校长、分管领导和年级组长被授予专家型校长、专家型教师荣誉称号。根据学校综合评价等次，对教育质量综合评价和学校特色建设奖的学校管理者和相关工作人员予以表扬、奖励。（二）对连续两年教学质量评价等次下降的学校进行诫勉谈话，对连续三年教育质量评价等次下降的学校，对学校领导班子进行组织调整。（三）教育质量综合评价是学校办学实力和水平的集中体现。我局将把学校教学质量评价作为对学校和校长考核最重要的依据。各校要端正办学思想，规范办学行为，加强教育教学常规管理，完善教育质量评价制度，将教育质量作为教师绩效考核、职称评价、评优选优的最重要依据，充分发挥评价的激励和导向作用，全力促进江油教育高质量发展。附件：1.江油市义务教育学校办学质量评价细则2 .江油市小学生发展评价细则3 .江油市初中学生发展评价细则信息公开选项：主动公开江油市教育和体育局办公室2022年4月24日印发江油市义务教育学校办学质量评价细则A级B级C级自评得分3-考得考核部门Al办学方向（9分）Bl加强党建工作（4分）COl健全党对学校工作领导的制度机制，加强学校领导班子建设。（1分）干部组织股C02推进党的工作与教育教学工作紧密融合，把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程。（1分）CYJ协小&B:若必如如m普6T左A西至协*B信访神谯妻/工生|武含；口刑太T/左妻/工生|（12B2坚持立德树人（5分）以兄型J守充星由足、队；,尢力及扭i枚_£玄、共目、少先队、土MId4lUU组织IKHJoU7/C05全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德作为育人首要任务，有明确的办学目标和育人目标,落实德智体美劳4、而村羌机步伸卅平+工心乂*小而特ISl卅加聿Ffi抽右右克断招相侏而斗缶÷11今斗f啮g/1公、教育一股上回口父刀、,iu心于±J1.口;/尸、工UUZxJ犍,女他万沙双日Hh*以十仪pjj，%口十1乂女HJ。1JJlC06制定落实中小学德育工作指南的具体工作方案，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，实施传承中华优秀传统文化、红色基因传承、时代新人培育工程。多元开展以爱党、爱国、发双学为主题的爱国主义致肖。（2力）八7建立党组织主导校长句寿群团组织参与亭庭社会联动的德育工作机刎将卷育工作经费纳入经费年度西算代化第育以伍结构，提供德育工作必须的场所、设施。（0.5分）C08统筹德育资源，创新德育形式，实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，注重主题教育、仪式A2课程教学（15分）B3落实课程教育，努力形成全员育人、全程月人、全方位盲人的德m_1.作格局。分）C09把学生思想品德发展状况纳入综合素质评价体系，认真组织开展评价工作。（0.5分）体艺股CIo按照国家和省规定的课程计划开齐课程、开足课时，科学规范开设地方课程和校本课程，不挤占音、体、美、信息技术、实验教学、劳动与实践教育综合实践等课程的教学时间。（0.5分）CIl开足并上好体育课,开展大课间体育活动,保证学生每天锻炼1小时,使每个学生掌握至少两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯o有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。学生体质健康检测优良率50%以上。（0.5分）C12开齐开足音乐、美术课，开设书法课。设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程；因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，学生参与社团或兴趣小组的比例不低于90%,活动成效显著。（1分）C13开展以生活技能为基础的安全健康教育。有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育；普及疾病预防、饮会用生学由总几年P声夸和吉存拙保侨知汨一芮立中小耳"!”同M刍磕的沱练惜南用高师牛M对密喘事件和白林白护邰力（斤案5分）安信股。（1分）C14将心理健康教育贯穿教育教学全过程。按照建设指南建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师，科学开展心理辅导。（05今）附件1：C15学年内“校一品”和少年宫活动“一宫一品”FI常活动开展好、活动效果好；成功创建绵阳市特色和示范少年宫。（1分）C16严格遵守国家教材教辅管理的规定，提供便利的教学资源，不拔高教学要求。（0.5分）B4C17健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；按照课程标准实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。规范教学（°5分）实施C18完善教师集体备课制度，组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。U分）（6分）教育股教育发展中心第1页，共3页A级B级C级自评得分考核得分考核部门A2课程教学（15分）B4规范教学实施（6分）C19健全教学评价制度,注重教学诊断与改进。定期开展教学质量分析,建立基于过程的学校教学质量保障机制：主动收集学生反馈意见,研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要,采取有针对性的措施，及时改进教学，提高教学有效性。（1分）教育一股教育发展中心C20班子成员深入课堂听课、参与教研、指导教学。校长每学期听、评、指导学科教学活动30次以上，分管干部每学期听、评、指导学科教学活动40次以上。（0.5分）C21“五项管理”制度健全：建立作业公示和审批机制；加强手机管理，落实管理举措；保障学生睡眠时间；严格读物管理，建设书香学校。优化课后服务方案，规范开展课后服务工作，提高课后服务质量。考试管理符合相关政策要求，切实减轻学生学业负相C“双减”半月报制席落实好。（2分）C22实施等级加评语的评价方式。依据课程标准的规定和要求确定考试内容，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准C小学不组织洗扰性或与升学桂钩的统一考试.1小学一一年匆不讲行纸第考试.V冬衿介箕他年织山学椅每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。（0.5分）B5优化教学方式（4分）C23严禁学校以任何名目违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。（0.5分）Q）d生Il史坦加；里当痂岩础生Il由在右fr才扁三k-kX*Wrr漂星不同来刚呼Tl定亚亚彩旅M告迎日。虫若小；在；式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。（1分）好独立其TT才程的教学席品收涮评估制府.宗助在砾教堂席吊令析.研帝制宗襟高教学:南翳的措饰加注.并U直细阳立榆.（1分）1.ZO枳极学习应用优秀教学成果和怎息化教学贲源，鼓励故如改进和创新教育教学力法，注重JlJ发式、互动式、探究式教学，推进信息技术与教育教学深度融合。（1分）C27强化实践育人，积极开展劳动教育和综合实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。每期至少组织学生参加一次学工、学农，活动有方案,有过程资料。指导学生利用学校资源、社区和地方资源完成人教育A3教师发展（10分）B6加强师德师风建设（3分）成个性化作业和实践性作业.米用“校园加农尸”等万式枳极组织学生参与J.生保洁、绿植乔护、种馆乔殖等与学生年龄相道四的劳动。加强劳动实践等基地（营地）建设，每个学校有相对固定的劳动教育场所。（1分）C28加强教师思想政治教育和师德建设，建立健全师德建设长效机制，积极选树先进典型，严肃查处师德失范行为。促进教师牢固中心人事股树立和自觉践行社会主义核心价值观，增强教师立德树人的荣誉感和责任感，做“四有”好老师和学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。强化课堂自德、典型的德、规则H德，加强教师的法治和纪律教自。U分）C29引导教师加强学习，提高修养，教师语言规范健康，举止文明礼貌，衣着得体。（0.5分）B7重视教师专业成长C30实行教师师德师风负面清单，划出师德底线。严格要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学牛，不收号学牛或家长礼品，不从事有偿补课C（0.5分）工会C31关心教师生活状况和身心健康，保障教师享有健康体检等优待政策，帮助解决困难职工的实际问题。组织形式多样的活动，丰富教师精神文化生活，增强教师职业荣誉感和幸福感。（1分）C32实施教师专业发展规划，优化教师队伍结构，注重青年教师培养。强化专业发展激励，鼓励和保障教师参加培训、教研、学术研究等活动，及时帮助教师诊断改进教育教学问题，提高教育教学能力，促进青年教师专业成长。（1分）C33健全校本教研制度，支持教师参加专业培训、凝练教学经验。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。鼓励教师利用网络学引平日开展数叨沽动，建设教师学习共同体，有效实施“名师"培乔，程。近二年后巾级以上科班课题，教师参与各级各类课题占比不低于30%,成果应用推广效果好。（1.5分）教育发展中心（4分）C34教师具备较强的育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，以及必备的信息化素养和信息技术应用能力；学校领导注重不断提高学校管理与教育教学领导力。（1分）C35重视加强班主任队伍建设，落实中小学班主任工作规定，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。（0.5分）第2页，共3页A级B级C级自评得分考核得分考核部门A3教师发展（10分）B8健全教师激励机制（3分）C36完善教师考核评价机制，积极开展优秀教师、教学能手、师德标兵和优秀教学团队等评选活动；改进对教师的评价制度，突出全面育人和教育教学实绩，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系，克服唯分数、唯升学的评价倾向，充分激发教师教书育人的积极性、创造性。（1分）人事股C37完善岗位晋升激励，切实落实教师岗位职责，把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据。（1分）C38健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的线教师和班主任倾斜。（1分）A4学校管理（13分）B9完善学校内部治理（5分）C39建设现代学校制度，依法制定学校章程，规范学校办学行为，完善内部机构组织规则、议事规则等，提升依法治校水平。规章条款的执行率翻过90%。分）办公室C40实行校长负责制，按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。校长民主治理学校的满意度不低于80%。（0.5分）I部组织股C41制定符合实际的学校发展规划，推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力。确定年度实施方案，客观评估办学绩效。学校规划实施与目标达成度超过90%。（0.5分）计财股C42健全并落实学校食堂、宿舍等管理制度，管理效果好。（0.5分）C43定期召开校务会议，落实校务公开制度，民主决策学校重大事项；健全教职工代表大会，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。发挥社区、家长委员会等参与学校管理的积极作用。（1分）C44严格执行财务制度和财务纪律，做好财务管理和内审工作，定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符公计财股oW.oyj）C45在教育扶贫、集团化办学、学区制管理、区域教改实验项目等方面作用发挥好，带动一批学校协同发展、共同进步，在绵阳市办公室BlO保障学生平等权益（4分）缴及以士.月万裸揶和教育E此TU司中苴伐TKjB或伴划兄政:和上官"用“J武川、衣秒。U力）C46落实免试就近入学政策，不存在违规招生。实行均衡编班，不分重点班、快慢班、实验班、特长班。严格控制班额，不超过省2Hf>z+nMi仝WAej-也ll，包/1k教育一股XEIZh11£o柄D1.XI彳土354用衣咬"物T，寸次丈行刀血目。1.）y）C47建立控辍保学机制，及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。主WJU人力8W1.l（于于Ky471zXjWJTJ1.21iiXo口XQUl于m”Jih¼TT1JFJ1.R.T-1.IPo1.Jy）C48建立"五类学生"管理台账，加强对留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导；年度内“五类学生”豕的致必到Ulr1。,殂川子至数a±1401%以J-O小k1.Q学Jl囚手/、豕庭、司即、性加J-4"因系问火.我x.现。U力）C49加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。不存在空挂学籍和强迫学生转学Bll加强校园文化建设（4分）退学等问题。（1）C50建设体现学校办学理念和特色的校园文化，立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，大力构建积极向上、奋发有为、团结和后、凿石r巴出卜/仪乂也甘也和陪11人外尻，及坤川、垣口大功肱Q5'力）C51在师生中深入开展“一训三风”（校训、校风教风学风）征集提炼、培育弘扬活动，创作设计富有文化内涵、时代特征和学校特色的校歌、校徽、校旗，以科学正确的办学理念，凝聚广大师生的价值追求和共同愿景，增进师生相互关爱，增强学校凝聚力。（0.5分）C52每年通过科技节、艺术节、体育节、读书节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动，增强学校文化的感染力、凝聚力。（0.5力*）-体艺股A5学生B12学生发展质量C53密切豕校办I可苜人，制化家庭教苜指导。元香豕长安贝会，攻:乂学校升成Id,遨俏豕长蓼与学校治埋，形成甘人合力。引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。（0.5分）分别按小学、初中学生学业质量评价细则进行评价U教育一股教育一股教行发展（55分）业质量中心第3页，共3页江油市小学生发展质量评价细则序号-,评价内容分值考核方式考核部门二升个计I美7|隰厩素8分学校体育音乐美术科学实验素质抽测平均分/组内最高分X8分（体育占4分，其他各占2分）。体艺股劳干J教育和劳动23f*/逑评价4分手度内劳动教育开展情况和劳动教育成果（含手工和科技制作）获奖情况进行评价计分。f-同人教育中心【育发展中心排位对比评价，算，超过15分按每15:满忌度曲测年级学业质量平、学学业水"平测试0：平均分。TE生、家长病忌率、5方。利20分学校总分平均分/组内学校总分平均分最高值20分均分汾）学校总分平均分/组内学校总分平均分最高值15分六年如登曲讪1；才总分平均分排位（仝市）与诰年绵119年组郎未登曲后曷必讪1）总分平均分t分）（下降）1名力口（减）0.3分，*1性审价上T浮动最高不窟过5瓦,平均分与增值荏评价合并核增值性算。ITor15分学校A等率/组PI学校A等最高比率15分。15分学校B等率/组PI学校B等最高比率15分。侬.教育一股教育一股45就读评价学校C等率/Cv6分学权最高1.1.率比率入5力o学校小学毕业生在江油就读人数/学校小学毕业生学籍总人数x6分。其中Ao优流失1人计3人。得分在80%以下进行降等评价。67宇士以加平94v评价5教育帮扶评价5分«学校5-6年级学生本年度未近视学生率/学校5-6年级学生上年度未近视学生率2分。据江油市义务教育发展共同体评价细则和对口帮扶工作开展情况进行评价，由学校自主申报至教育一股。保健所8加分最高不超过5分学年度内承办局女排的大型活动，母次加0.2%。1.年度内完成教育主管部门安排的创建任务：国家、省、绵阳市，分别按1.5、1、0.5分加分。3.集体和个人在教育主管部门组织的学科类竞赛活动中:国家、省、绵阳市先进集体按1.5、1、0.5分进行加分;个人按集体获奖级别的20%进行加分。教育一股过2分。附件25.学区制治理或集团化办学：根据领航学校、支援学校、受援学校年度内工作成效，由局党委讨论可按2至4分进行加分。1.年度内出现教师教育教学行为不端正被通报，根据情节在总分中扣减1-5分；干部组织股9扣分2.年度内出现重大违规办学行为、师德师风等问题和重大安全稳定问题，根据责任认定和造成不良影响的程度，实督导审计股行降等评价直至取消集体和个人评奖资格。安信股1 .每年7月底前，劳动教育及成果和其他加分项目由学校递交相关材料到成人教育中心和教育一股，并组织相关专家进行考核；评价说明2 .小学AO段指市域内5年级质量抽测排位前100o学生；A等率指小学学业水平测试得分前30%以上学生占比；B等率指小学学业水平测试得分70%以上占比；C等率指小学学业水平测试得分90%以上占比。序号评价内容分值考核方式考核单位得分1体育、音乐、美术素质8分1。中毕业生体育、音乐、美术测试平均分/组内最高分8分（体育4分、音乐2分、美术2分）。体艺股2劳动教育和劳动成果评价4分，户度内劳动教育开展情况和劳动教育成果（含手工和科技制作）获奖情况进行评价计分。£1人教育中心3满意度5分士女生、家长满意率5分。I隔舞星痴4中业量测初学质监学校总勿（25分）平均分（25分）平均分/组内学校总3平均分最高值25分。其中：七年级占10%、八年级占20%、九年级占70%。平均分教育发展中心依据期末测试,和毕业水平测_试进行考核增值性评价九年级学业测试息”平均分排位（全市）与该牛绒初一人口（弟1学期期末监测）总分平均分排位对比评价，每上升（下降）1名加（减）0.5分,增值性评价上下浮动不超过5分,平均分与增值性评价合并核算，超过25分按25分计算。AO优率10分学校学业质量监测AO优率/组内学业质量监测最高AO优率10分。其中：七年级占10%、八年级占20%、九年级C70%。Al优率20分学校学业质量监测Al优率/组内学业质量监测最高Al优率20分。其中：七年级占10%、八年级占20%、九年级C7<¼1A2优率15分羌蒙学业质量监测A2优率/组内学业质量监测最高A2优率15分。其中：七年级占10%、八年级占20%、九年级d5就读评价6分初由毕业生在江油就读人数/初中毕业生学籍总人数x6分（普高4分，职高2分）。其中：AO优流失1人计3人，A1H-a144,n1J三Z-oo/Kl11Ti4=Kfc4®ZZk教育一股6学生近视率评价2分学校本年度学生未近视学生率/学校上年度学生未近视学生率2分。保健所7教育帮扶评价5分1K据江油市义务教育发展共同体评价细则和对口帮扶工作开展情况进行评价。自主申报，教育一册8加分高超5力最不过力1 .学年度内承办局安排的大型活动，每次加0.2分。2 .年度内成功创建为国家、省、绵阳市上级主管部门组织的安排创建任务，分别按1.5、1、0.5分加分。3 .学校及学生在教育主管部门组织的各类竞赛活动中:国家、省、绵阳市先进集体按1.5、1、0.5分进行加分；师生个人按集体获奖级别的20%加分。4 .布拖班对口帮扶评价（2分）：初三“二检”（Al优率O.6+A2优率.4）/布拖班学生初一期末统考（Al优率O6+A2优率.4）2分。教育一股9扣分年度内出现教师教育教学行为不端正被通报，根据情节在总分中扣减（I-Io分）；年度内出现重大违规办学行为师德师风等问题和重大安全稳定问题，根据责任认定和造成不良影响的程度，实行降等评价直至取消集体和干部组织股督导审计股评价说明1 .每年7月底前，劳动教育及成果和其他加分项目由学校递交相关材料到成人教育中心和教育一股，并蛆织专家进行考核；2 .初中AO段指市域内排位前800名学生、Al段指县域内排位前2500名学生、A2段指县域内排位前3300名学生。女旧取附件3江油市初中生发展质量评价细则