教师个人专业成长年度规划.docx

教师个人专业成长年度规划一、思想目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力。更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野,增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。二、职业道德1.要在平凡的工作岗位上，酷爱教化，酷爱学校，尽成自己的教学风格。2,能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，相互学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋勉向上、共同进取的群体氛围。6.严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。三、修养目标1.端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校内的侵蚀、渗透。2 .敬业爱岗。酷爱教化事业，以改革和创新精神搞好教化教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的实力，提高工作效率。3 .教书育人。全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培育学生的实践实力。4 .酷爱学生。增加敬重学生、爱惜学生的责随意识，建立民主、同等和谐的师生关系，做学生的良师益友。五、合作目标1.加强与老师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。5 .加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。6 .加强与家长的合作。请家进步课堂听老师上课、参加评课、邀请家长共同来参加孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、相识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。