幼儿园中班下学期工作计划1.2.docx

幼儿园中班下学期工作计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析1.优势表现:个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗.活动.乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚.发言踊跃。班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2,不足表现：我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短.自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3.其它个别情况：我班有个别幼儿，交往能力较弱.不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。二、具体措施1.根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课.钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2 .）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心.细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3 .班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月.每周的教育目标，有针对性的进行教育。三、家长工作1.做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通.联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面.电话交流等多种形式宣传家教科学知识.指导方法.争取家长对班级工作的支持.配合。2 .与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3 .做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4 .鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。