职业技术学院中职教育中心绘画专业人才培养方案.docx

绘画专业人才培养方案（202X版）一、专业名称及代码美术绘画750107二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向序号对应岗位职业资格证书举例专业（技能）方向1装饰美工装饰美工工艺品雕刻工陶瓷装饰工中国画2壁画制作工五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人,为党育人，为国育才，五育并举,三全育人宗旨，面向文化艺术行业,培养从事中国画、油画绘制等工作，具备绘画岗位综合职业能力，注重培养学生的劳动精神、职业精神、工匠精神和劳模精神。培养具有职业能力、复合能力的知识型、技能型、应用型和创新型人才。（二）人才规格1 .职业素养（1）爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(2)热爱生活,热爱自然,热爱美术事业,树立正确的职业理想。(3)确立社会主义的文艺观和审美观,具有较好的人文素养。(4)具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。(5)掌握必需的现代信息技术,具备一定的就业和创业能力。2 .专业知识和技能(1)掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论,具有初步的艺术审美和美术赏能力。(2)掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。(3)掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。(4)掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。(5)初步掌握透视原理(6)掌握基本的人体结构与解剖知识及运动构成规律。(7)掌握基本的构图原理,具有初步的构图创作能力。(8)掌握美术设计基础知识,具有装饰绘画的绘制能力。(9)掌握中国书法的流派特点。(10)具备收集选取艺术素材的能力。（三）具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。专业（技能）方向-中国画1 .掌握中国画的审美标准和观察方法。2 .具备白描形式的写生与描绘能力。3 .掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括思想政治课、文化课、体与健康、艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1思想政治心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合402职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合403思想政治中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合404哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合405语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2006数学依据中等职业学校数学课程标准开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2007英语依据中等职业学校英语课程标准开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2008信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1609体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合20010艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设,并与专业实际和行业发展密切结合4011历史依据中等职业学校历史课程标准开设,并与专实际和行业发展密切结合80（二）专业技能课1 .专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1中外美术简史了解中外美术发展历史概况，不同时期的美术现象、艺术特点、主要成就、代表作品和代表人物,重点为欧洲的绘画、雕塑和中国的绘画、书法402索描学会借助明暗关系和黑白灰层次关系，表现物体的结构、比例,空间、质感和物体问的相互关系等。掌握在二维平面上塑造三维空间的技法，观察和整体表现物体的方法；能运用各种素描知识和表现手法描绘物体，具有一定的绘画造型能力和艺术表现力4403色彩掌握正确的色彩观察方法和变化规律；能运用色彩关系表现物体、物体的空间和丰富的色彩层次变化；全面、科学地认识色彩,具有敏锐的色彩感觉,一定的色彩组织和表现能力2804速写掌握速写的基础知识和基本技能；具有较敏锐的观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力；能运用简单的工具和手法快速表现对象的结构、形象等特点；掌握运用绘画语言迅速、生动地表现生活的能力805透视了解透视的基本概念和明律；掌握表现形体透视变化的能力；掌握平行和成角透视的基础知识和绘制透视图的基本能力，并能在绘画写生中应用206解剖了解和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理；重点掌握人体头部的解剖学知识；能在绘画写生中运用解剖知识,捉高道型能力和技巧207室外写生通过室外写生,与大自然、社会亲密接触，培养热爱生活、热爱自然、热爱祖国的情感,训练综合运用各种绘画技能的能力、对物象的概括和提炼能力、快速作业能力、收集绘画素材和整理素材的能力808构图了解构图的基本内涵、构图与构思的关系等；掌握构图的基本原理和规律；初步具备把生活素材提炼成艺术形象的能力409造型设计基础能够初步运用“三大构成”、图案和美术字的知识技能进行平面设计，满足美术编辑等岗位的专业技能需求1602 .专业（技能）方向课中国画序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1中国画了解中国画的优秀传统、专业特征极其重要地位，对中国画形成初步的认识；掌握以线造型的基本方法和用线规律;掌握中国画中水墨画的基本技能和表现手法，把握好中国画以形写神、形神兼备的审美标准；掌握水墨画创作的一般能力和用笔用墨的不同技法，构图合理完整2403.专业选修课(1)艺术欣赏(2)综合绘画(3)古典油画技法(4)多媒体创意(5)电脑图形软件(6)综合材料技法(7)书法4.综合实训实习综合实习实训是本专业必修的专业训练，包括专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习。指学生到美术绘画相关企事业单位对应岗位跟班实习，是学生就业前重要的实践性教学环节，由学校和实习单位共同组织实施。通过实习，使学生了解美术绘画行业一线生产、服务和人文环境，能运用所学知识和专业技能完成岗位工作任务,初步掌握美术绘画作品的生产和经营管理能力。要注重培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业素质，增强就业能力。七、教学进程总体安排(一)全学程教学活动安排表(二)实践教学活动安排表(三)课程设置及教学进程安排表（一）全学程教学活动安排表南】厅甘第一学年（周）第二学年（周）第三学年（周）合计备注项目学期I11mIVVVI1军训10000013理论教学16171717170844实践教学1111105150课时5顶岗实习O000018187考核11111168机动11111169教学总周数202020202020120（二）实践教学活动安排表序号实践课程（项目）名称总学时开课学期和周数考核学期备注IIIIIIIVVVI1顶岗实习5401862社会实践150111115合计690(三)教学进程安排表学年-二三合计学期IIIIIIIVVVI学期周数202020202020120考试周数1111116实践及机动周数111111924上课周数1818181818090程性深属序号课程名称课程性质设置学期学分周学时/上课周合计授课实验实训备注公共课程1思想政治心理健康与职业生涯必修122/2040346考试2职业道德与法治必修222/2040346考试3中国特色社会主义必修322/2040346考试4哲学与人生必修422/2040346考试5语文必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试6数学必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试7英语必修1-5102/202/202/202/202/2020018020考试8信息技术必修1-4102/202/202/202/201608080考试9体育与健康必修1-5102/202/202/202/202/20200100100考试10艺术必修522/2040328考试11历史必修542/202/20807010考试小计6412121214121240958282专业课程1顶岗实习必修13030/2060006002中外美术简史必修122/2040355考试3素描必修1-5244/204/204/204/206/20440220220考试4色彩必修1-4152/204/204/204/20280140140考试5速写必修1-242/202/20804040考试6透视/解剖必修122/20402020考试7室外写生必修4-542/202/20804040考试8构图必修342/20402020考试9造型设计基础必修1-482/202/202/202/201608080考试10中国画必修2-5132/202/204/204/20240120120考试11艺术欣赏任选门选修322/2040202012综合绘画选修522/20402020小计11014141616143020807551325素质拓展学习领域1军训必修12新生入学军训2安全教育必修1-52以专题讲座、主题活动、主题电影等方式进行。3劳动教育必修1-52以实习实训课为主要载体开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，不少于16学时。小计6合计180262628302630332017131607注：1.体育与健康3课时/周，其中按班安排2课时/周，另外每周按年级集中安排文体兴趣活动1课时。2.总课时3320,其中理论课时1713,实践课时1607,实践（实验实训）课时占总课时48%。八、实施保障（一）师资队伍根据教育部颁布的中等职业学校教师专业标准和中等职业学校设置标准的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于30%;应有业务水平较高的专业带头人，并聘请行业企业的专业骨干和艺术家担任兼职教师。专任专业教师应为美术绘画及相关专业本科及以上学历，具有中等职业学校教师资格证书，具备中级及以上专业技术职务所要求的业务能力，取得美术类中级及以上职业（专业）资格证书,具有良好的师德和终身学习能力。（二）教学设施本专业应配备校内实训室和校外实训基地萨校内实训室主要设施设备应达到下表所列要求。序号实训室名称主要设施设备名称数量1中国画、油画画室画架1个/人4开画板1块/人全开画板1块/人静物台3个/实训室2艺术设计室台式计算机1台/人设计桌椅1套/人3展厅半开镜框不少于20个（面积不少于100平方米）全开镜框不少于20个校外实训基地主要设施设备应达到下表所列要求序号实训室名称主要设施设备名称数量1画廊或美术馆展览部（面积不少于200平方米）画框40个2工艺画厂制作车间面架、画板、画凳30套3广告公司设计部计算机及设计用软件8套（三）教学资源选用美术绘画专业教育部门规定中职教材，结合教学实际，也可以配合使用美术绘画校本教材；配备一定数量美术绘画图书；自建或购买美术绘画专业数字资源，满足专业教学使用。（四）教学方法公共基础课要着眼于提高学生文化素养，既为学生的专25业学习服务，又为学生的继续学习和终身发展打好基础。要从学生的文化基础出发,结合专业特点，努力进行教学改革,从以教师为中心转变为以学生为主体,通过自主学习、合作学习、探究学习和分层教学等方法,着力调动学生的学习积极性，提高公共基础课教学的有效性，促进学生综合素质的提高和职业能力的形成。专业技能课推行工学结合,努力实现教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。要在加强专业基础教学的同时，强化对职业岗位技能的训练,把职业资格标准所要求的知识和技能作为专业教学的重要内容,根据美术绘画专业的特点，加强教师的专业示范和个别指导，通过理论实践一体化的教学模式，促进学生专业知识和技能的同步增长，确保专业教学既满足职业岗位的需求，又为学生未来的职业发展打下坚实基础。（五）学习评价应根据本专业培养目标和人才规格要求,建立科学合理的教学评价标准，制定适应美术绘画专业特点的评价办法,实行评价主体、评价方式,评价过程的多元化：专业技能课的教学评价实行校内校外评价相结合，职业技能鉴定与学业考核相结合;公共基础课实行教师评价、学生互评与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合。不仅要关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注学生运用知识以及在实践中解决实际问题的能力水平,重视学生职业素养的形成。学生所修课程均应考核。考核分为考试和考查。公共基础课、专业技能课一般为考试课程;选修课为考试或考查课程。文化课、专业知识课应推行教考分离,统一命题和阅卷;专业技能课可实行统一考试,集体评分。英语、计算机应用基础等课程可采取学校与社会考核相结合的办法,课程结业,组织学生参加社会认可的等级考核，取得相应的等级合格证书。（六）质量管理要加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。建立教材使用的集体研究和学校审批制度，确保教材使用的合理性和规范化；根据美术绘画专业的特点，建立加强教学过程管理的有效机制，确保课堂技能训练的合理密度和强度，努力提高课堂教学的质量。从加强质量管理的要求出发,研究专业教学评价的改进方法，努力增强评价的客观性，促进教学质量的全面提高。九、毕业要求1 .按规定修满所有公共基础课和专业技能课程，成绩合格。2 .美术绘画专业各项技能，经公开考试合格，达到了中职层次技能标准。3 .按规定完成了毕业实习任务，按要求完成实习报告的撰写，经鉴定合格。4 .获得了普通话水平测试合格证书、计算机等级证书。达到以上四条要求，为合格毕业生，予以发放毕业证书。十、附录人才培养方案变更审批表人才培养方案变更审批表方案名称专业负责人申请调整事项申请时间申请理由专业建设委员会审核意见专业建设委员会主任（盖章）：年一月B学校教务处审核意见28教务处（盖章）：年月H学校审核意见主管教学校长签字：（盖章）年月B备注