2024年学前教育宣传月“守护育幼底线成就美好童年”主题活动方案9篇供参考.docx

2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案（共9篇）目录篇一、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案2篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案5篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案8篇四、2024年学前教育宣传月活动方案11篇五、2024年学前教育，守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案稿17篇六、学前教育宣传月活动总结24篇七、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动总结27篇八、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案30篇九、2024年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动总结35篇一、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案2024年学前教育宣传月我园以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传指导思想：积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。二、开展形式：宣传月活动各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动宣传工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长兼职宣传义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。六、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上交。5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代相结合，方式要灵活多样。七、具体做法及要求1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表，详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间详细记载电话家访的内容。2、年段长必须认真督促落实，要求班主任做好“家校连心桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收齐，每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查并及时向年段反馈检查结果。3、学校德育处将不定期对表格中所填写的，电话家访记录的学生家长进行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满意度测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考核主要项目之一。篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、家园共育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。同时，开通了爱心热线，家长和幼儿通过拨通老师的电话跟老师倾诉与分享，老师们在线支招，搭建起了多重沟通桥梁。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下；宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年活动时间2024年5月20日至6月20日一、宣传月游戏活动分析：幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱，而且持久性差，在游戏过程中兴趣很容易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高。总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。二、宣传月游戏活动内容：幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于06岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。三、宣传月游戏游戏目标：1、进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。2、继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。3、启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。4、强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐、提高交往的能力。5、游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成爱护游戏材料的良好行为习惯。6、将课题研究内容以游戏的形式开展，体现班级游戏特色。7、重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随意插嘴，乐意采用更合理的方法进行下次游戏。四、宣传月游戏活动具体措施：1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2、遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。3、结合课题研究开展有特色的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。4、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。5、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。6、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。7、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。8、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。篇三、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“守护育幼底线，成就美好童年”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容,加强宣传督查，进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、活动内容：陪伴亲子嘉年华四、活动地址：操场五、亲子嘉年华活动游戏方案：活动流程1、亲子制作（8：509：30）班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。2、亲子化妆秀（9:309：50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、亲子万圣节PalIy（10：OOll：00）主持一一外教过程一一进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）4、结束：“trickortreat”讨糖（10：5011：00）游戏一：穿大鞋准备：场地，家长的大鞋子游戏玩法：家长在终点坐好，幼儿跑去起点脱下家长的鞋子，然后幼儿穿上，幼儿绕走（跑）一圈，再回到起点，速度快的为胜。游戏二：踩气球游戏准备：气球若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。游戏三：亲子互助跳圈圈参赛对象：全班幼儿及家长游戏准备：呼啦圈游戏规则：每组只给两个呼啦圈，家长先跳过去，然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面，让家长继续跳圈，最先到达终点的一方获胜。游戏四：毛毛虫大战游戏准备：场地游戏玩法：家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后，蹲下去，手搭在前一个人的肩上，然后蹲着走向终点，一直等到最后一个人通过终点才算获胜。六、活动评奖：1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。篇四、2024年学前教育宣传月活动方案按照2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务,有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境.因此，幼儿园对幼升小家长会做出如下安排：活动步骤：1.园长宣布本次家长会的主题。（守护育幼底线，成就美好童年）2 .请幼儿为家长们表演节目。3 .请一年级小朋友谈一年级生活学习的感受。4 .由班主任老师（冯娟）讲话，介绍倾听儿童的相关内容：（一）倾听儿童研究的意义1树立正确观念给家长和老师以正确的指导态度和观念。统一思想，步调一致，提高倾听儿童的效果。5 .寻找科学的指导方法和训练策略采取科学合理，行之有效的方法，予以指导和培养，使大班幼儿作好各方面的准备，缩短适应期.6 .研究小幼教育的系统性，一致性，为教育研究提供素材。挖掘教育资源，丰富大班下学期的教学内容，作出相应调整和补充，在教学内容上做好衔接。（二）倾听儿童的原因为什么衔接幼儿生理心理发育特点孩子在六岁之前的成长要经过许多的关键期和危机期。三岁入幼儿园时，是一个阶段的转折，出现了第一个危机期或适应期，产生分离焦虑，自我意识已形成。六岁从幼儿园入小学，又是一个阶段的转折，又出现一个危机期或转折期,在这一时期，孩子既感到自己长大了，在身体、年龄等方面长大了，但在心理上还不很成熟，这就出现了心理上的矛盾，既要独立，又不具备完全独立的能力。因此，有时表现出逆反现象，这是孩子的正常心理发育特点，只要及时的注意，给予良好的引导和帮助，就可以把此现象降到最低。（三）倾听儿童的内容、衔接什么1激发良好愿望，提升学习兴趣：愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，通过各种手段，让孩子知道自己马上要成为一名小学生了，从内心感到自豪、骄傲、自信，具有上进心，期盼上学和戴上红领巾的那一天，产生内驱力。并让孩子了解小学生活的丰富多彩，而不要用上学和小学老师恐吓、吓唬孩子。2.提升学习兴趣：让学习象游戏一样有趣一一在游戏中学习。在学习中赞美孩子。消除学习辛苦的印象-让孩子喜欢学习，产生学习的动力，因为有动力就不觉得辛苦。让孩子领略学习的成就感-取得成绩得到认可和赞许,会增强自信心、求知欲、满足感，而养成勤奋好学的习惯。3,培养孩子的学习素质，即学习的能力。观察能力一观察其实就是学习，观察大自然、人事物。但观察不等于毫无目的，东张西望走马观花，而是落到事物的细微之处，发现事物间的区别、现象、变化，并带着问题去观察。如观察洗手间位置，家长止步线，老师办公室位置，周围同学,街道周边标志物等）4,专注能力一一起到决定作用。要求孩子做事情专注的做10分钟不要三心二意的一小时。家长首先做事情要专心坚持，要与孩子共同专心做一件事情，创设安静环境，避免新奇东西干扰等。5 .记忆能力整个智力能力的基础。一年级写100个字，认400个字，拼音，课文背诵全靠记忆。记忆又分机械记忆（死记硬背）和意义记忆（理解后记忆），引导孩子联想记忆，理解记忆，靠方法记忆。（四）养成孩子的好习惯，培养良好学习习惯1.养成热爱读书的习惯阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听，增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力、表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣.阅读、背诵不是任务。听听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园大班孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式.孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说的多了，则成了可听可不听的话。同样的话说了第二遍，第一遍就显的不那么重要了；如果有第三遍第四遍，那么先前说过的就成了大可不必去听不必去记的废话了。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辨别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响，大人要对孩子听的习惯负责，相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。表达交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不想的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。6 .养成珍惜时间的习惯让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息时间表，自己掌握，做到先学习后玩，承担因退到带来的后果。7 .克服孩子粗心的坏习惯粗心不是习惯问题而是学习能力问题，是个普遍而又严重的问题，应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯。（五）锻炼孩子的交往能力1 .合作精神：孩子是处于集体之中的社会人，在团队里的个体，时时处处要与人发生关系。只有会合作才会竞争：有事商量，分工协作，关心同情别人，帮助别人并寻求别人帮助。合作需要宽容:换位思考，对孩子要多说。2 .与人交往:积极主动的与人交往，真诚交往；学会倾听别人,用适当的方式表达。3 .语言表达能力：清楚流利的表达自己意愿。词汇量的丰富，有感情的表达。练习手段有：坚持口述日记；多用提问方式与幼儿交谈;延伸孩子的话，引导继续表达；多与孩子说话，要学会渲染；多听孩子表达，耐心倾听；创造机会让孩子表演展示；看图说话或编故事。4 .培养责任感：任务意识、责任意识的培养。一方面，完成任务和责任：自觉独立完成作业，值日生工作，临时性任务，该承担的家务，以示他对家也负有责任。另一方面，承担后果和负责任：勇于承担由于自己的原因而造成的过错和后果。篇五、2024年学前教育，守护育幼底线，成就美好童年”主题活动方案稿按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、家园共育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美二一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、主要内容1、在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子案例案例在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子案例光阴似箭，一眨眼闺女都上幼儿园了。作为家长的我既想让孩子快乐健康的成长，又想让孩子掌握各种各样的知识，这并不是一件容易的事。以下是我个人的一些想法：一、要先学会倾听我们应该多倾听孩子的声音，了解他的感受，切记不要把自己的思想强加给他，这样会让小孩产生一种抵触心理，以后遇到什么事都会避着你。这也会让孩子产生一种依赖性，他会觉得什么事父母都给他安排好了,他只要按照父母安排的路走就行，这样就不会再去思考问题,就会变得没有主见。二、避免过多的批评和指责，要多表扬和鼓励过多的批评和指责会影响孩子的心理成长。特别是已经有人对某件事向他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我觉得是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，会让他变得自卑。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育他，通过讲道理的方式让他明白自己的过错，然后告诉他这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是大家喜欢的好孩子。最后表扬表扬他的长处，鼓励一下他要勇敢的去面对自己的过错，只要知错能改就是好孩子，以后不要犯同样的错，那样不仅能让他找2、回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。三、培养良好生活习惯要有正确的作息时间；要学会自己能做的事自己做；要把用过的的恢复到原样；要有礼貌见人要问好；要有诚信说到的是就好做到，等等一些好的生活习惯。良好的生活习惯可以影响人的一生，所以要从小就培养好的生活习惯。四、父母的教育要一致父母在教育孩子的时候方式要一致。很多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这样说并不代表爸爸的教育就不重要了，其实，爸爸在教育过程中是很重要的。在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，说话做事无不成为孩子的榜样，因此在家庭教育中，爸爸应该起好带头作用，爸爸在把握好大的方向的同时，妈妈注意细节上的教育，协调一致，不出现矛盾的教育方式，这样才能教育好孩子。五、要有良好的家庭氛围家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。小孩从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；小孩在父母的关爱下身心健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐产生爱，从小爱父母3、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体。父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的生活充满信心。六、要有好的奖惩方法我觉得好奖惩方法在小孩成长过程中是必不可少的，好的奖惩方法有助于小孩更快的成长起来，能让他明白什么事能做，什么事不能做，什么事是该做，什么事是不该做的。都想望子成龙，望女成凤，其实更应该让小孩先成“人给大家举个实例：不知道是什么时候开始，闺女喜欢上了看手机，没事就拿着手机看动画片，一看就是好久，吃饭时看，晚上看的不肯睡觉，整天看的眼睛通红，要是不给看，就会哭闹，怎么劝说都没用，这让我很是着急。后来我发现问题不事出在闺女身上，而是出在我们自己身上，因为我们自己一没事的时候就抱着手机，让她养成也要玩手机的习惯，知道问题的所在了，我就跟家里人交流了一下，决定在家不许玩手机，改看书，还买了几本那种照着图片涂颜色的书，刚开始两天里闺女还是要玩手机，我就对她说：手机有什么好玩的，你看爸爸妈妈都不玩了，我们一起来看书画画吧！开始的时候还不怎么愿意，后来次数多了，她就慢慢的忘掉了手机，我们看书时，她就拿笔在纸上画，虽说画的不咋的，而且还会画4、到了手上，但她不会想着看手机了，现在没事的时候就拿个笔说要画画写字，我怕她在家里到处乱写乱画，又买了块小黑板在家里。其实父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要多注意细节，要给孩子做好榜样，孩子才能健康快乐的成长。安镇中心幼儿园小（1）班家长在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子案例光阴似箭，一眨眼闺女都上幼儿园了。作为家长的我既想让孩子快乐健康的成长，又想让孩子掌握各种各样的知识，这并不是一件容易的事。以下是我个人的一些想法：一、要先学会倾听我们应该多倾听孩子的声音，了解他的感受，切记不要把自己的思想强加给他，这样会让小孩产生一种抵触心理，以后遇到什么事都会避着你。这也会让孩子产生一种依赖性，他会觉得什么事父母都给他安排好了，他只要按照父母安排的路走就行，这样就不会再去思考问题，就会变得没有主见。二、避免过多的批评和指责，要多表扬和鼓励过多的批评和指责会影响孩子的心理成长。特别是已经有人对某件事向他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我觉得是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，会让他变得自卑。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育他，通过讲道理的方式让他明白自己的过错，然后告诉他这件事虽然做错5、了，但是没关系，只要能改正你还是大家喜欢的好孩子。最后表扬表扬他的长处，鼓励一下他要勇敢的去面对自己的过错，只要知错能改就是好孩子，以后不要犯同样的错，那样不仅能让他找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。三、培养良好生活习惯要有正确的作息时间；要学会自己能做的事自己做；要把用过的的恢复到原样;要有礼貌见人要问好；要有诚信说到的是就好做到，等等一些好的生活习惯。良好的生活习惯可以影响人的一生，所以要从小就培养好的生活习惯。四、父母的教育要一致父母在教育孩子的时候方式要一致。很多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这样说并不代表爸爸的教育就不重要了，其实，爸爸在教育过程中是很重要的。在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，说话做事无不成为孩子的榜样，因此在家庭教育中，爸爸应该起好带头作用，爸爸在把握好大的方向的同时，妈妈注意细节上的教育，协调一致，不出现矛盾的教育方式，这样才能教育好孩子。五、要有良好的家庭氛围家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。小孩从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受6、到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；小孩在父母的关爱下身心健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐产生爱，从小爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体。父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的生活充满信心。六、要有好的奖惩方法我觉得好奖惩方法在小孩成长过程中是必不可少的，好的奖惩方法有助于小孩更快的成长起来，能让他明白什么事能做，什么事不能做，什么事是该做，什么事是不该做的。都想望子成龙，望女成凤，其实更应该让小孩先成“人工给大家举个实例：不知道是什么时候开始，闺女喜欢上了看手机，没事就拿着手机看动画片，一看就是好久，吃坂时看，晚上看的不肯睡觉，整天看的眼睛通红，要是不给看，就会哭闹，怎么劝说都没用，这让我很是着急。后来我发现问题不事出在闺女身上，而是出在我们自己身上,因为我们自己一没事的时候就抱着手机，让她养成也要玩手机的习惯，知道问题的所在了，我就跟家里人交流了一下，决定在家不许玩手机，改看书，还买了几本那种照着图片涂颜色的书，刚开始两天里闺女还是要玩手机，我就对她说：手机有什么7、好玩的，你看爸爸妈妈都不玩了，我们一起来看书画画吧！开始的时候还不怎么愿意，后来次数多了，她就慢慢的忘掉了手机，我们看书时，她就拿笔在纸上画，虽说画的不咋的，而且还会画到了手上，但她不会想着看手机了，现在没事的时候就拿个笔说要画画写字，我怕她在家里到处乱写乱画，又买了块小黑板在家里。其实父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要多注意细节，要给孩子做好榜样,孩子才能健康快乐的成长。安镇中心幼儿园小（1）班家长在倾听中陪伴孩子成长小班家长育子案例光阴似箭，一眨眼闺女都上幼儿园了。作为家长的我既想让孩子快乐健康的成长，又想让孩子掌握各种各样的知识，这并不是一件容易的事。以下是我个人的一些想法：一、要先学会倾听我们应该多倾听孩子的声音，了解他的感受，切记不要把自己的思想强加给他，这样会让小孩产生一种抵触心理，以后遇到什么事都会避着你。这也会让孩子产生一种依赖性，他会觉得什么事父母都给他安排好了，他只要按照父母安排的路走就行,这样就不会再去思考问题，就会变得没有主见。二、避免过多的批评和指责，要多表扬和鼓励过多的批评和指责会影响孩子的心理成长。特别是已经有人对某件事向他提出批评的时候，再在旁边横8、加指责，我觉得是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，会让他变得自卑。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育他，通过讲道理的方式让他明白自己的过错，然后告诉他这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是大家喜欢的好孩子。最后表扬表扬他的长处，鼓励一下他要勇敢的去面对自己的过错，只要知错能改就是好孩子，以后不要犯同样的错，那样不仅能让他找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。三、培养良好生活习惯要有正确的作息时间；要学会自己能做的事自己做；要把用过的的恢复到原样；要有礼貌见人要问好；要有诚信说到的是就好做到，等等一些好的生活习惯。良好的生活习惯可以影响人的一生，所以要从小就培养好的生活习惯。四、父母的教育要一致父母在教育孩子的时候方式要一致。很多家庭中爸爸和妈妈对孩子的教育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这样说并不代表爸爸的教育就不重要了，其实，爸爸在教育过程中是很重要的。在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，说话做事无不成为孩子的榜样，因此在家庭教育中，爸爸应该起好带头作用，爸爸在把握好大的方向的同时，妈妈注意细节上的教育，协调一致,不出现矛盾的教育方式，这样才能教育好孩子。五、要有良好的家庭氛围家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。篇六、学前教育宣传月活动总结我园以关于开展2024年学前教育宣传月活动的通知、关于开展2024年全省学前教育宣传月活动的通知及36岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传、区学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿守护育幼底线，成就美好童年的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行办法、关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见等一学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演,宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。用请进来，走出去的方式组织骨干教师到X幼儿园观摩名师教学、参加教学研讨。组织全园教师分年级组围绕指南进行交流，并结合指南开展教学试水活动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动，增强示范辐射作用，提高片区幼儿园整体教学水平。骨干教师走进X幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水平。除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学视野,丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。篇七、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题活动总结2024年我园以学前教育宣传月活动方案为依据，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、指导思想1、认真抓好职工的政治理论学习。我园把每周二幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过学习上级文件，传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，并做好笔记。在理论学习中不断的要求老师，要纠正“小学化”教育内容和方式。2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反法律法规的。除了进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。我园的教职工思想积极向上，整体思想素质较好。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：组长：副组长：成员：三、幼儿园管理1、坚持依法办园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。四、教育教学幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。3、家长工作开展较好。家长工作形式有：向家长信息宣传育儿知识、家庭教育知识讲座、各类亲子活动、家教问卷、家长开放半日活动、家园联系栏等。五、宣传具体工作：1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传省、县各级学前教育政策。2、深入开展校内宣传。在宣传月期间