《屹立不倒：老屋的故事》一等奖教学设计.docx

屹立不倒：老屋的故事一等奖教学设计简介本教学设计旨在通过一个老屋的故事，引导学生了解并关注传统建筑的价值和保护。通过故事情节和相关活动，学生将能够体会到老屋的历史意义、文化价值以及怎样保护老屋的重要性。教学目标1.了解老屋的历史和文化价值；2 .学会分析和评价老屋的状况；3 .掌握保护老屋的基本方法；4 .培养学生的团队合作和创造力。教学内容1 ,介绍老屋的定义和特点；2 .讲述一个老屋的故事，强调其历史和文化背景；3 ,分析老屋的状况，讨论可能的保护方法；4.设计一个小组项目，要求学生合作创作一份保护老屋的方案。教学步骤第一步：引入通过展示一张老屋的照片或视频，引起学生的兴趣，并提出以下问题：你们对老屋有什么了解？-老屋对社会和文化有什么重要性？第二步：故事讲述讲述一个老屋的故事，包括其建造年代、历史背景和特殊故事。通过故事情节，向学生展示老屋的历史和文化价值。第三步：分析老屋的状况让学生观察和分析故事中老屋的现状，包括损坏程度、维护情况等。引导学生讨论老屋可能面临的问题，并提出保护老屋的必要性。第四步：保护方案设计将学生分为小组，要求每个小组合作设计一份保护老屋的方案。他们可以考虑以下因素:- 老屋的修复和维护；- 提高公众意识和参与度；- 制定相关政策和法规。第五步：小组展示和评价每个小组展示他们的保护方案，并进行同伴评价。鼓励学生提出建设性的意见和改进建议。教学评估1 .学生对老屋的历史和文化价值的理解程度；2 .学生对老屋状况分析和保护方案设计的能力；3 .学生在小组合作中的表现。扩展活动1 .邀请一位专业人士来讲解老屋保护的实际案例；2 .组织学生参观当地的老屋，了解实际情况；3 .组织学生参与老屋保护志愿活动。参考资料-传统建筑保护与再利用-老屋的故事：传统建筑的历史与文化