302识字8教案设计B案优秀案例.docx

302识字8教案设计B案优秀案例文章：本文章的主要内容是关于302识字8教案设计B案优秀案例，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教学案例（二）一、谈话引入，感知课文1 .让学生说一说有关天气状况的谚语。2 .出示挂图，老师读课文。3 .告知学生这课的谚语都是反映天气状况的。4 .讲解什么是谚语，谚语就是在日常生活中人们发觉的规律，有肯定道理，编成押韵的顺口溜，便于人们记住。二、感知课文，学习生字1 .让先自学会的同学读课文，激励自主学习的乐趣。2 .出示生字卡，看看哪些学生已经学会了，刚好表扬。3 .让学生拼读生字卡片上的音节4 .老师去掉音节领着学生识字。5 .自由认字，同桌互考。6 .开火车认字。7 .指导写字。三、研读课文，自主探究读一、二句，体会课文含义，通过月亮形态，测算日期。读三、四句谚语，知道太阳辨方向。读五、六句谚语，通过动物的活动，辨天气。读最终四句，通过动物活动，预料气温改变。四、领悟写法，课外延长通过学习、体会谚语的美，你能把生活中一些现象编成顺口溜吗：试着写一写吧。（阜新市试验小学杨玉杰）内容概括：这篇介绍了关于302识字8教学设计B案，识字8,希望对你有帮助！