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    020解一元一次方程(一)合并同类型与移项导学案(1).docx

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    020解一元一次方程(一)合并同类型与移项导学案(1).docx

    七年级数学学科导学案编制:运用时间解一元一次方程(一)合并同类型与移项(1)导学案NO:020班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1.运用算术法则和列方程两种方法解决实际问题的过程。2.会利用合并同类型解一元一次方程,并判别解的合理性。学习重点%利用合并同类型解一元一次方武一学习难点I会利用合并同类型解一元一次方程,并判别解的合理性。一、 自主学习1 .等式的两条性质:;.2 .合并同类项是整式的加减运算,在解一元一次方程“r+Zzr=c+d时的基本思路是:在方程的一边进行合并化简,将一元一次方程化简为的形式,最终系数化为1,得o(用字母e、f、X表示)二、 合作探究(沟通)1 .合并同类项与解方程:例1.解方程:x+2x=12练习1.解方程:31(1) 5x-2x=9(2)t+-t=6222 .解方程的简洁应用例2.甲乙两人从同地动身到某地,甲步行,每小时走6千米,甲动身1小时后,乙骑摩托车动身,乙行驶了15分钟,两人同时到达某地,求乙骑摩托车的速度。练习2.一个两位数,各位数字是十位数字的2倍,这个两位数的十位数字与个位数字的和为12,求这个两位数.三、 效果检测1.解方程:73(1) -+-=-1522(2) 3x-5x+-x=-3+52212.已知y=x+5,y2=-x-5,若y+y?=2。,求X的值.3.有一列数,按肯定规律排成1,-4.16,-64,256,-1024,,其中某三个相邻的数的和是T3312,求这三个数各是多少?四、盘点收获:

    注意事项

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